中班科學(xué)活動（教案）-精靈舞會

中班科學(xué)活動（教案）——精靈舞會?精靈舞會

中班科學(xué)活動精靈舞會教案主要包含了活動目標(biāo)，活動預(yù)備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，了解塑料制品與纖維布通過摩擦后能產(chǎn)生好玩的靜電現(xiàn)象，初步把握簡潔的試驗記錄方法，知道如何有效預(yù)防靜電，適合幼兒園老師們上中班科學(xué)活動課，下面是精靈舞會教案。

活動目標(biāo)

1.了解塑料制品與纖維布通過摩擦后能產(chǎn)生好玩的靜電現(xiàn)象。

2.初步把握簡潔的試驗記錄方法，知道如何有效預(yù)防靜電。

3.大膽猜想，擅長發(fā)覺，喜愛科學(xué)探究活動。

4.進(jìn)展幼兒的觀看力、想象力。

5.激發(fā)幼兒樂于探究科學(xué)試驗的樂趣。

活動預(yù)備

1.課件，巫師服

2.操作材料（塑料管，鉛筆，玻璃管，塑料球等）

3.音樂（舒緩寧靜音樂和藍(lán)精靈音樂，哭泣音樂及格格巫出場音樂）

4.記錄單（幼兒記錄單，老師整體記錄單）勾線筆

活動過程

1.導(dǎo)入音樂藍(lán)精靈精靈跳舞

師天氣真好，漂亮的森林里，一群藍(lán)精靈正在歡快的跳著舞?。◣熼_頭配樂操作在那山的那邊海的那邊。

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）

師小伴侶們請你來猜一猜，是什么奇妙的力氣讓可愛的藍(lán)精靈在桌子上跳起舞了呢？

2.試驗過程

幼是手里的那個吸管。

師可是老師手里只不過是個一般的吸管而已，為什么它就能夠讓精靈們跳舞呢？

幼有膠水，吸鐵石。

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師請幼兒猜一猜，摸一摸，看一看，試一試。

師那你來，摸摸看（拿著試一試?。?/p>

師小伴侶們睜大眼睛，再認(rèn)真的看一看老師是怎么讓精靈們跳舞的。

師配樂其次次操作（突出摩擦的動作）

師你們看到了什么？

幼剛才老師在衣服上摩擦了！

師哦那你來試一試，看看在你的衣服上充分摩擦后，這個吸管能不能夠變成奇妙魔法棒?。ㄕ埿“閭H來試一試）

師那除了在衣服上摩擦可以產(chǎn)生魔法，在我們身上的其它部位摩擦能不能讓小吸管同樣也產(chǎn)生魔法呢？

大家猜想？

師你覺得在哪個部位摩擦可能會產(chǎn)生魔法？

師低頭，椅子下老師為你們預(yù)備了吸管，大家快來試一試吧！試完以后請大家把吸管臨時放到這個盒子里，然后坐回到小椅子上，告知老師你的發(fā)覺，開頭嘗試吧！

師好，請把吸管送回家，坐回小椅子上，來告知老師，剛才你們拿著吸管在哪里摩擦產(chǎn)生了魔法？（請小伴侶上臺來拿著老師的吸管進(jìn)行操作演示）

老師總結(jié)原來啊，吸管和我們的衣服，褲子，頭發(fā)充分摩擦后，就會產(chǎn)生奇妙的能量，它叫做靜電，有了靜電的吸管就可以變身為奇妙魔法棒，來帶著藍(lán)精靈跳舞。

師孩子們你們真的很擅長發(fā)覺，現(xiàn)在讓我們和藍(lán)精靈們一起跳舞吧。

打開音樂（格格巫消失的音樂）

格格巫阿拉卡砸，哼哼，你們休想，我是不會讓你們快樂的，哈哈哈哈。

（拿走了魔法棒）

師哦，天哪！孩子們沒了魔法棒精靈們就再也不能跳舞了，看藍(lán)精靈坐在地上難過的哭了起來，這可怎么辦啊？

幼我們來關(guān)心他。

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師怎么關(guān)心呢？咱們開動腦筋想一想還有什么材料可以替代魔法棒吧？

幼:再找點吸管，梳子。

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師孩子們，你們真熱心，想法也很好，看！這里有一些纖維布和各類材料，小眼睛認(rèn)真觀看，假如纖維布和哪種材料摩擦后產(chǎn)生了靜電魔法，就請你拿著記錄單，在相應(yīng)圖片的下方格子里打上對號，假如很圓滿，沒有靜電魔法產(chǎn)生，我們就在圖片下面的方框里打上差號。

師好的，現(xiàn)在請大家拿好纖維布，到后面去找到可以替代魔法棒的材料吧，大家要充分摩擦，仔細(xì)操作，一一記錄。

師:操作完成的小伴侶，可以帶著你的記錄單回到座位上寧靜的等候一會，最終操作完成的孩子請記得把材料送回到盤子家哦！