XX區(qū)義務(wù)教育學(xué)校課后服務(wù)實(shí)施辦法

XX區(qū)義務(wù)教育學(xué)校課后服務(wù)實(shí)施辦法XX區(qū)義務(wù)教育學(xué)校課后服務(wù)實(shí)施方法依據(jù)《中共中心辦公廳國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段同學(xué)作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見(jiàn)的通知》《浙江省教育廳等九部門關(guān)于進(jìn)一步做好義務(wù)教育階段學(xué)校課后服務(wù)工作的實(shí)施意見(jiàn)》以及《XX市教育局等九部門關(guān)于進(jìn)一步做好義務(wù)教育階段學(xué)校課后服務(wù)工作的通知》精神，XX區(qū)教育局出臺(tái)了《2023學(xué)年XX市XX區(qū)義務(wù)教育學(xué)校課后服務(wù)工作實(shí)施方法》（以下簡(jiǎn)稱“實(shí)施方法”），做到“義務(wù)教育學(xué)校全掩蓋、有需求的同學(xué)全掩蓋”。

有關(guān)要點(diǎn)如下一、服務(wù)范圍課后服務(wù)主要包括放學(xué)后托管服務(wù)（學(xué)校）、晚自習(xí)托管服務(wù)（學(xué)校）、免費(fèi)線上學(xué)習(xí)服務(wù)、暑期托管服務(wù)等。

二、服務(wù)對(duì)象一至九班級(jí)同學(xué)。

校內(nèi)實(shí)施托管服務(wù)堅(jiān)持同學(xué)和家長(zhǎng)自愿原則。

有需求的同學(xué)可以向?qū)W校提出托管申請(qǐng)。

三、服務(wù)模式（一）學(xué)校放學(xué)后服務(wù)模式學(xué)校推行放學(xué)后托管服務(wù)“5+2”模式，即學(xué)校在每周5個(gè)教學(xué)日開(kāi)展托管服務(wù)，每天支配托管服務(wù)2小時(shí)左右。

托管服務(wù)結(jié)束時(shí)間原則上不早于當(dāng)?shù)卣Ｏ掳鄷r(shí)間。

全區(qū)學(xué)校連續(xù)實(shí)行“基礎(chǔ)性+拓展性”服務(wù)的

“1+X”課后服務(wù)模式。

１、有條件的學(xué)校有條件的學(xué)?？商骄俊巴瓿勺鳂I(yè)+社團(tuán)活動(dòng)+延時(shí)看護(hù)”的“1+X+1”課后服務(wù)模式，實(shí)行“三檔時(shí)間、按需定制”的托管服務(wù)。

（1）第一個(gè)“1”，基礎(chǔ)性托管服務(wù)第一個(gè)時(shí)段為校內(nèi)時(shí)間完成作業(yè)時(shí)段，此時(shí)段為免費(fèi)看護(hù)的公益服務(wù)。

同學(xué)可以全體參加，以班級(jí)為單位進(jìn)行作業(yè)輔導(dǎo)，做到學(xué)校生在?；就瓿蓵孀鳂I(yè)。

但不得進(jìn)行集體上課、講授新課。

（2）其次個(gè)“X”，拓展性托管服務(wù)其次個(gè)時(shí)段為定制共性課程的社團(tuán)活動(dòng)時(shí)段。

此時(shí)段參與的同學(xué)按肯定標(biāo)準(zhǔn)向家進(jìn)步行收費(fèi)。

學(xué)?？梢罁?jù)師資實(shí)際狀況，開(kāi)設(shè)科普、文體、藝術(shù)、勞動(dòng)、閱讀、愛(ài)好小組和社團(tuán)活動(dòng)等豐富多彩的項(xiàng)目，供同學(xué)自主選擇。

同學(xué)有需要者參與（不參與的同學(xué)應(yīng)由家長(zhǎng)在完成第一個(gè)“1”后接回家），老師有針對(duì)性服務(wù)，以班級(jí)或?qū)W校為單位進(jìn)行共性化輔導(dǎo)。

（3）第三個(gè)“1”，延時(shí)看護(hù)服務(wù)第三個(gè)時(shí)段為個(gè)別不能準(zhǔn)時(shí)趕到學(xué)校接孩子的家長(zhǎng)供應(yīng)的肯定時(shí)間看護(hù)時(shí)段。

每天服務(wù)結(jié)束時(shí)間原則上為17:30左右。

如存在因結(jié)束服務(wù)時(shí)間統(tǒng)一而造成交通擁堵的學(xué)校，可適當(dāng)采納錯(cuò)時(shí)結(jié)束的方案緩解交通壓力。

２其他學(xué)校其他學(xué)校，特殊是有接送車的學(xué)?？梢砸罁?jù)實(shí)際狀況設(shè)定不同的服務(wù)模式，同時(shí)課后托管服務(wù)結(jié)束時(shí)間可依據(jù)接送車車次狀況進(jìn)行合理支配。

（二）學(xué)校晚自修服務(wù)模式寄宿制學(xué)校學(xué)校周日起的教學(xué)日晚上可以開(kāi)設(shè)自習(xí)班。

學(xué)校晚自習(xí)服務(wù)基于學(xué)校自主、同學(xué)自愿前提，主要為部分確有需求的同學(xué)自主學(xué)習(xí)供應(yīng)場(chǎng)地和條件；同時(shí)對(duì)有需要的同學(xué)開(kāi)展個(gè)別輔導(dǎo)、自學(xué)指導(dǎo)、學(xué)業(yè)答疑等。

學(xué)校每天支配晚托服務(wù)2小時(shí)左右。

非寄宿制學(xué)校同學(xué)在校晚自習(xí)結(jié)束時(shí)間不得晚于2030；寄宿制學(xué)校晚自習(xí)支配應(yīng)充分保障同學(xué)寢前預(yù)備與睡眠時(shí)間。

（三）暑假托管服務(wù)條件成熟的學(xué)校和學(xué)校可以在暑假期間組織二期夏令營(yíng)活動(dòng)，每期十天，也可依據(jù)需要和可能集中開(kāi)展。

暑期托管服務(wù)時(shí)間可與當(dāng)?shù)卣Ｏ掳鄷r(shí)間同步。

（四）線上學(xué)習(xí)服務(wù)學(xué)?？衫谩皣?guó)家-省-市-區(qū)-?！备骷?jí)教育教學(xué)資源平臺(tái)，免費(fèi)向同學(xué)供應(yīng)掩蓋各班級(jí)各學(xué)科的學(xué)習(xí)資源，供同學(xué)選擇學(xué)習(xí)和自我評(píng)測(cè)。

四、服務(wù)收費(fèi)實(shí)施課后托管服務(wù)堅(jiān)持公益性和成本分擔(dān)相結(jié)合的原則，基礎(chǔ)性托管服務(wù)由財(cái)政補(bǔ)貼，拓展性托管服務(wù)（含暑期托管服務(wù)）向同學(xué)家庭收取費(fèi)用。

民辦寄宿制學(xué)校開(kāi)展暑期托管可收取課后服務(wù)費(fèi)，其他課后服務(wù)不得收費(fèi)。

經(jīng)濟(jì)困難家庭同學(xué)參與校內(nèi)拓展性托管服務(wù)的，可向?qū)W校提出資助申請(qǐng)，學(xué)?？蓞⒄胀瑢W(xué)資助政策予以支持。

五、服務(wù)師資課后服務(wù)通常由本校老師為主擔(dān)當(dāng)。

在此基礎(chǔ)上，學(xué)校可以依據(jù)實(shí)際狀況可聘請(qǐng)退休老師、具備資質(zhì)的社會(huì)專業(yè)人員、志愿者等一起參加課后服務(wù)工作；也可以挖掘非遺傳承人的資源、同學(xué)家長(zhǎng)、社會(huì)大課堂等資源，特殊是充分利用“藝術(shù)家進(jìn)校內(nèi)活動(dòng)”等途徑，內(nèi)外聯(lián)動(dòng)，開(kāi)展有效的社團(tuán)服務(wù)，讓課后服務(wù)的社團(tuán)活動(dòng)更具品質(zhì)，同學(xué)愛(ài)學(xué)、樂(lè)學(xué)；還可以適當(dāng)引進(jìn)非學(xué)科類教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)師資參加課后服務(wù)，以滿意部分同學(xué)進(jìn)展愛(ài)好特長(zhǎng)等特別需要，但不得參加校內(nèi)學(xué)科類教學(xué)和服務(wù)。

溫馨提示同學(xué)在校基本完成書面作業(yè)后，在家的自由時(shí)間就會(huì)增多。

家長(zhǎng)可以讓同學(xué)適當(dāng)?shù)貐⑴c