中班美術(shù)裝飾小屋教案反思

中班美術(shù)裝飾小屋教案反思?你是我語錄總有某一段路，只能你一個(gè)人走，總有很多事，需要你一個(gè)人扛，總有一份孤獨(dú)，需要你獨(dú)自承受你是我語錄你是我語錄渣男語錄我喜愛你就像我喜愛海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我語錄失去不行怕，怕的是觸景而傷情，睹物而思人你是我語錄你是我語錄有時(shí)候，我多么盼望能有一雙睿智的眼睛能夠看穿我，能夠明白了解我的一切，包括全部的斑斕和荒蕪你是我語錄你喜愛喧鬧，我喜愛寧靜你是我語錄選擇讓你歡樂的那個(gè)人來共度余生，而不是你必需努力取悅的那一個(gè)那雙眼眸能夠穿透我的最為本質(zhì)的靈魂，直抵我心靈深處那個(gè)真實(shí)的自己，她的話語能解決我全部的迷惑，或是對(duì)我的所作所為能有一針見血的評(píng)價(jià)你是我語錄人

關(guān)于中班藝術(shù)裝飾小屋教學(xué)方案的思索

《中班藝術(shù)裝飾小屋》教學(xué)方案的反映主要包括設(shè)計(jì)背景，活動(dòng)目標(biāo)，關(guān)鍵難點(diǎn)，活動(dòng)預(yù)備，活動(dòng)過程，活動(dòng)過程，教學(xué)反思等內(nèi)容。

它將在認(rèn)知圖片上繪制簡(jiǎn)潔的對(duì)象圖形和對(duì)象，以培育孩子的熱忱；動(dòng)手力量，想象力和制造力量，適合幼兒園老師參與中班美術(shù)活動(dòng)課，來看看裝飾小屋的教學(xué)方案。

設(shè)計(jì)背景

繪畫是一種藝術(shù)技巧，可以治愈氣質(zhì)。

對(duì)于嬰兒而言，繪畫有助于他們發(fā)揮想象力和制造力。

參與免費(fèi)活動(dòng)后，我發(fā)覺很多孩子喜愛在泥沙上繪畫，因此我利用他們對(duì)這項(xiàng)活動(dòng)的愛好，使他們能夠在一個(gè)自由歡樂的環(huán)境中班習(xí)，進(jìn)展孩子的想象力，制造力量和繪畫力量，用語言和繪畫表達(dá)情感。

活動(dòng)目標(biāo)

1.將在認(rèn)知圖紙上繪制簡(jiǎn)潔的對(duì)象圖形和對(duì)象。

2.培育幼兒的樂觀性；動(dòng)手力量，想象力和制造力量。

3.可以使用語言，繪畫和表達(dá)情感。

4.熟悉到團(tuán)結(jié)就是力氣，可以感受到樂趣。

5.引導(dǎo)幼兒豐富幫助材料，培育大膽的創(chuàng)新力量。

主要困難

焦點(diǎn)繪制簡(jiǎn)潔的對(duì)象圖形和理解，培育孩子的熱忱，動(dòng)手力量，想象力和制造力。

困難繪畫表達(dá)了情感和認(rèn)知統(tǒng)一的重要性。

活動(dòng)預(yù)備

用于房屋模板的大白紙板，一組彩色筆和很多彩色小屋的副本。

活動(dòng)過程

（1）從對(duì)話的爭(zhēng)論轉(zhuǎn)變?yōu)榛顒?dòng)（2）多種形式的觀賞和認(rèn)知圖片內(nèi)容，（3）裝飾性平房。

（4）語言表達(dá)鏈接，（5）制作翻書。

活動(dòng)程序

（1）談話

1.老師；孩子們，你看到過那些美麗的房子嗎？他們像什么？它們有什么用？你喜愛什么樣的房子？為什么？#039（與孩子爭(zhēng)論）

（2）觀賞與理解

1.取出照片，讓孩子們談?wù)摗?/p>

是什么圖片？與您所見和所知有什么不同？

2.請(qǐng)讓一些孩子簡(jiǎn)潔說說他們家庭的房子是什么樣的？

（3）動(dòng)手操作

1.老師；我們遇到了這么多美麗的房子，興奮嗎？現(xiàn)在，老師手中的房子有些很難受，由于它們沒有美麗的衣服，沒有花，草，樹，也不能和他們一起玩。

它可悲地告知我，我們會(huì)關(guān)心您。

我們的孩子最有愛心，肯定會(huì)幫上忙吧？

2.孩子們成組坐在一起，每個(gè)小組發(fā)送一個(gè)彩繪的房屋模板來關(guān)心他們裝飾小屋。

找到一些伴侶（例如花，草，樹和簡(jiǎn)潔的對(duì)象圖形，每個(gè)小組爭(zhēng)論，分工并一起工作）。

（4）語言表達(dá)

1.引導(dǎo)幼兒依據(jù)圖片樂觀想象和大膽表達(dá)。

老師#039每個(gè)人都特別擅長(zhǎng)繪畫。

每個(gè)孩子都很細(xì)心。

老師迫不及待地想知道圖片中的內(nèi)容。

老師喜愛聽孩子們的話。

老師首先讓孩子和下一個(gè)孩子自由爭(zhēng)論，然后用一種完整的語言表達(dá)他的作品。

談?wù)撁總€(gè)人一起工作，您對(duì)合作有什么感覺？

（5）讓孩子們共同制作翻書，以便其他人可以閱讀他們的作品。

教學(xué)反思

活動(dòng)期間，孩子們的樂觀參加和歡快的笑聲使我感到興奮，他們的制造力和想象力很活躍。

在預(yù)備活動(dòng)時(shí)，我依據(jù)孩子們的愛好設(shè)計(jì)了該內(nèi)容，使內(nèi)容布滿幻想和童趣，激發(fā)了孩子們的憐憫心和愛心，讓他們學(xué)會(huì)關(guān)心別人是一件很幸福的事情，在學(xué)習(xí)過程中，您會(huì)感到團(tuán)結(jié)和友善，以更好地做事并意識(shí)到團(tuán)結(jié)的重要性。

孩子們進(jìn)一步提高了繪畫水平，并對(duì)繪畫產(chǎn)生了深厚的愛好。

假如您能清晰指出活動(dòng)中的團(tuán)結(jié)要素，那么孩子最好學(xué)習(xí)更多有關(guān)如何團(tuán)結(jié)和愛惜他人的學(xué)問。

你是我語錄總有某一段路，只能你一個(gè)人走，總有