2023年精選班主任與教學工作計劃錦集篇

2023年精選班主任與教學工作計劃錦集篇班主任與教學工作安排篇1

一、指導思想

結合學校的“和”文化理念，依據(jù)“無痕德育”的總體思路，以“五大教化”（民族精神教化、生命教化、心理健康教化、文明習慣養(yǎng)成教化、平安教化）為抓手，結合本班實際狀況，協(xié)作學校開展豐富多彩、具有時代氣息的活動，使學生在活動中受到民族精神教化、生命教化、心理健康教化、文明習慣養(yǎng)成教化、平安教化。并結合本班實際開展創(chuàng)建性的活動，突出我班特色。

二、班級概況

三（1）班有學生30人，其中男生有19人，女生有21人。

行為習慣方面：通過一年的訓練，學生能根據(jù)一日行為規(guī)范來做，但自覺性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習慣做得還不夠，特殊是下課或進專用教室的排隊須要老師督促。

學習狀況：大部分學生較聰慧，思維活躍，作業(yè)能仔細完成，有肯定的相互競爭意識。但也有少數(shù)學生作業(yè)拖拉，沒有很好的學習習慣。

品德狀況：學生愛集體，愛勞動，愛師長，愛同學，有較強的集體榮譽感。但由于是獨生子女的關系，會出現(xiàn)自私、虛榮心、盲目自滿的思想。

三、培育目標

建立一支有進取心、實力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培育學生良好的行為規(guī)范，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。接著抓好學生的常規(guī)教化，強化《小學生日常行為規(guī)范》的落實，培育學生良好的行為習慣。主動協(xié)作學校、少先隊的各種活動，開展豐富多彩的活動，培育學生劇烈的責任感以及自我約束，自我管理的實力。

四、主要工作及措施

（一）讓學生成長在好習慣里。

1、制定班集體的共同奮斗目標，以及班訓，班規(guī)。

班訓：文明團結勤奮向上

班規(guī)：禮貌待人不打鬧慢步輕聲不追跑

主動學習會思索大聲發(fā)言不行少

團結友愛交摯友身心健康才會好

清潔衛(wèi)生做細致誠懇守信無小事

排隊集合快靜齊從我做起愛集體

2、日常管理系統(tǒng)化。

（1）重視常規(guī)訓練，促進良好班風形成，創(chuàng)建良好班集體。

A、結合學校的行為習慣養(yǎng)成要求，分段仔細學習各部分常規(guī)的詳細要求。明確要求，讓全部的同學都明白什么事該做，什么事不該做。注意實際訓練，使學生在訓練中進一步明確要求，養(yǎng)成習慣。詳細要求

周次主題內(nèi)容詳細要求

（1—2）周文明進出校禮儀進校門前，見到老師同學要主動行禮、問好。

詳細做法：紅線停下腳步，立正——問候——鞠躬。

離開學校，向老師同學道別。詳細做法：紅線停下腳步，——問候（老師再見）

3周文明問候禮儀在校內(nèi)內(nèi)見到老師和客人，應主動向老師打招呼，說“老師好！”或“老師再見！”

4周文明佩戴禮儀衣服整齊，穿校服。戴紅綠領巾。隊干部佩戴標記。

（5—6）周文明上下樓梯禮儀上下樓梯，均應單行右側行走，左側是留給有急事的人通過的'。

上樓時應走在尊長、客人的后邊；下樓時走尊長、客人的前邊。

遇到老師或客人，要讓行。

7周文明行走禮儀樓道走廊行走，腳步輕輕，靠右慢行。保持間距，不奔跑。

8周文明課間休息禮儀不大呼小叫，不追逐打鬧，不呆在危急地帶，不做危急嬉戲。

9周文明排隊禮儀排隊快靜齊，順手做“三關”

10周文明打掃禮儀堅持兩清掃，兩清揀，衛(wèi)生用品規(guī)范擺放。常常開窗通風。

11周文明個人衛(wèi)生禮儀勤剪指甲，隨身帶手絹手紙。仔細做眼操。

12周文明保潔禮儀不亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰，不在墻壁、桌子上亂刻亂畫，亂涂亂抹不隨地大小便。

13周文明用餐禮儀排隊領飯，相互謙讓，保持桌面整齊，不奢侈糧食。

14周文明用廁禮儀上廁所不奔跑，不滯留，大小便入池。文明洗手，不損壞廁所公物。

15周文明集合禮儀分班整體入場，按時到達指定地點，做到“快、靜、齊”。升旗儀式時，全體同學肅立、脫帽、行注目禮，少先隊員行隊禮。

16周文明會場禮儀準時整隊入場、退場，保持會場安靜，不隨意說笑走動竊竊私語，更不能起哄、喊叫，不做與大會無關的事，適時報以掌聲。

17周文明頒獎禮儀上臺發(fā)言、領獎、表演時，走路穩(wěn)重，從指定臺口上下，在臺上站姿端正，接受獎品、獎狀時，用雙手捧接，行隊禮，然后高舉獎狀向大家示意。

B、開展班級日記傳遞活動，讓學生視察班級發(fā)生的一些事情，引導學生對班級的中這些事情進行爭論、評價，促進班內(nèi)形成正確的輿論的形成。

C、接著開展“花兒朵朵紅”活動。通過“紀律”“作業(yè)”“兩分鐘預備鈴”“文明用餐”“衛(wèi)生值日”等方面進行行為規(guī)范的評比，促進學生行為規(guī)范的養(yǎng)成。通過抓典型，樹榜樣，在班級中開展評比激勵機制，形成互爭互賽的競爭氛圍，讓學生通過競賽看到自己的閃光之處，明白自己的不足和今后努力的方向。

3、制定清潔衛(wèi)生工作制度

A、明確教室衛(wèi)生要求

要求：桌椅擺放整齊，桌面清潔，物品擺放整齊，書包內(nèi)外整齊，抽屜無雜物、灰塵、油漬等。值日班長剛好擦黑板，黑板擦不亂拍打，也不放在講臺上，放在黑板槽里，而且黑板擦的蓋朝下。打掃工具輕拿輕放，擺放整齊，拖地時要留意前后或左右拖，已經(jīng)拖過的地方不能踩。

B、責任到位，人人負責。

先把學生分成小組，每小組的組員按座位的前后依次排號，然后把室內(nèi)、室外清潔分成每個小部分，最終把每一號學生和相應的小部分清潔一一對應。每天早晨、中午、下午各自完成自己的任務。針對學生在教室午餐的現(xiàn)象，還落實午餐值日工作，作到人人有事做，事事有人做，教室每時每刻都保持清潔整齊。

C、由小組長在晨會前對學生個人衛(wèi)生進行仔細的檢查，并在晨會時間集體匯報、評比。督促學生做到“六要”：即要漱口刷牙，要洗手，要剪指甲，要洗頭、理發(fā)，要洗澡換衣，要保持小手清潔，做作業(yè)或吃東西前要洗手等。

（二）讓學生健康中成長

1、重視學生的平安教化

A、每天上課抽出幾分鐘進行平安教化。仔細收聽“平安播報”，找尋學校內(nèi)存在的平安隱患，進行提示教化。第一周進行交通平安的教化。9月1日觀看《開學第一課》。

B、組織學生觀看平安錄像，增加平安意識。

C、支配平安督導員。對學生課間的平安進行督促。

D、協(xié)作學校對學生進行應對突發(fā)事務的實力，進行2次緊急疏散演練。

2、身體健康

A、進行“陽光體育”活動，讓孩子們感受健康的歡樂，生命的珍貴。

B、督促學生做好兩課兩操。

3、心理健康

A、關愛全體學生，尤其是后進生，與后進學生家長建立親密的聯(lián)系，讓家長重視孩子的學習。常常與家進步行溝通。

B、啟用班級表揚書：每周三名學生，老師以書面的形式對學生進行表揚。要求家長也加以激勵。

C、要求每天向媽媽說句心里話。

（四）讓班干部熬煉中成長。

1、明確班干職責，責任分工到人

①中隊長

1）制訂班委會學期工作安排；

2）定期召開班委會，檢查各委員工作狀況；

3）剛好處理班級中的某些偶發(fā)事務；

4）一學期組織若干次主題班會以及班級活動；

5）負責日常有關工作，檢查上課和活動的出勤等。

②學習委員

1）負責收發(fā)作業(yè)，了解學生交作業(yè)狀況，并督促學生把作業(yè)按時完成好；

2）留意班級同學學習中存在的問題，與有關課代表一起剛好向任課老師反映；

3）隨時指出并剛好訂正學習中的不良現(xiàn)象；

4）幫助老師幫助學習成果退步及學習有困難的同學；

5）定期組織溝通學習閱歷。

③宣揚委員

1）和其他班干一道設計布置教室環(huán)境；

2）定期或不定期出黑板報；

3）搞好節(jié)、慶日宣揚。

④勞動委員

1）支配勞動值日生并做好檢查工作；

2）定期組織大掃除；

3）制定班級清潔衛(wèi)生制度；

4）組織班級同學參與各種勞動。

⑤體育委員

1）幫助和督促班級同學仔細做好廣播體操；

2）組織班級同學主動參與體育熬煉；

3）組織各類班級校級體育競賽。

2、重視班干部的培育

1）牽著走：通過辦班干部培訓，讓班干部邊培訓邊實踐。

詳細內(nèi)容：

（1）讓學生明確自己在班級中的地位。

（2）讓學生明確班干部應具備的素養(yǎng)。

（3）讓學生明確班干部的基本職責。

（4）讓學生明確班干部工作的基本方法。

（5）讓學生明確班干部必需處理好幾種關系。

（6）讓學生明確當干部與學習之間的關系。

（7）讓學生明確如何對待挫折。

（8）讓學生明確怎樣搞好活動。

2、扶著走：適度地加擔子，實行半扶半放，讓班干部對今后的工作提出設想，然后由班主任做審查。審查中的原則是：

其一，要針對班級的現(xiàn)狀，提出的看法和建議。

其二，要將班干部工作和學校各項工作聯(lián)系起來。

其三，當班干部還沒有估計其安排能達到什么樣的效果時，班主任可以和他們一起切磋。在班級中實行“班干部輪番制”、“值日班長”等方法促進學生之間的競爭意識。同時，班干部還要接受同學的監(jiān)督與指責。

此外，還要讓班干部身上有壓力，心里有動力。通過班干部組織的各項活動，更加自覺地參加班級管理工作，成為班級中自我教化的骨干力氣。

3、放開走：在工作中，要讓學生自己拿辦法，大膽去做，讓學生敬重干部，聽從班干部的領導，使學生相識到敬重班委就是敬重集體，聽從集體，給班干部創(chuàng)建開展工作的有利條件。班干部的思想放開了，大膽地發(fā)揮著自己的工作實力。召開班干部例會，開展指責與自我指責。

4、跟著走：要和學生打成一片，嚴格要求自己，把自己融于學生之中。

（五）讓學生在“溫馨教室”中感受

1、加強陣地化建設，使其充分發(fā)揮作用。

月份黑板報主題學習園地

九老師，托起太陽的人感恩的心

十祖國在我心中

十一祖國在我心中歡樂讀書

十二我愛讀書

一我的新本事多又多比比誰的作業(yè)最好看！

2、美化教教室環(huán)境

（1）開展：“我是教室美容師”活動

（2）畫一畫自己喜愛的教室布置。

（3）自帶植物美化教室。

（六）讓學生在豐富多彩的系列活動，養(yǎng)成良好的品質(zhì)。

九月：花兒感恩綠葉情（小童心大中國——贊老師感恩節(jié)）

1、說說老師的一天。

2、查找資料，了解名人成長經(jīng)驗中老師的引導和幫助。

3、說說在我的成長中受老師的幫助。

4、“我心中的儒雅老師”感恩校內(nèi)手抄報

5、談一談誰的小報做得好，評比優(yōu)秀小報。

6、召開主題班隊會，慶祝老師的節(jié)日。

7、爭孝敬章。

十月：中國情中華魂（小童心大中國——頌祖國電影節(jié)）

1、看影片。

2、講一講影片中印象最深的情節(jié)。說說為什么？

3、寫影壇百字評

4、溝通感受。

5、爭愛國章

十一、十二月份：我為世博添份力，世博因我增份彩（小童心大中國——迎世博讀書節(jié)）

1、世博學問小學生普及讀本

2、溝通有關世界博覽會的學問。

3、20xx上海世博會的學問競賽。

4、非常鐘隊會：《世博行DV短片》

5、文明迎世博《世博詩、歌》（英文）

6、閱讀章。

五、各月詳細工作支配

九月份：

2、行規(guī)訓練：文明進出校禮儀、文明問候禮儀、文明佩戴禮儀。

3、班干部競選

4、出黑板報：祝老師節(jié)日歡樂

5、學習園地：感恩的心

6、評比欄：花兒朵朵紅

7、主題隊會：感恩的心

十月份：

1、行規(guī)訓練：文明上下樓梯禮儀、文明行走禮儀、文明課間休息、禮儀文明排隊禮儀。

2、小童心大中國——頌祖國電影節(jié)系列教化活動。

3、建立一人一崗。

4、主題隊會：宏大的祖國

5、出黑板報：我愛我的祖國

十一月份：

1、行規(guī)：文明打掃禮儀、文明個人衛(wèi)生禮儀、文明保潔禮儀、文明用餐禮儀、

2、科技節(jié)活動

3、歡樂中隊機構組織

4、主題隊會：從小愛科學

5、黑板報：我愛科學

6、學習園地：我的作業(yè)好看了！

7、填寫評價手冊

十二月份：

1、行規(guī)：文明用廁禮儀、文明集合禮儀、文明會場禮儀、文明頒獎禮儀

2、“小童心大中國——迎世博讀書節(jié)”系列活動

3、主題隊會：我愛讀書

4、出黑板報：我愛讀書

5、學習園地：大家來讀書

一月份：

1、評比、表彰各類先進

2、出黑板報：我的新本事多又多

3、學習園地：比比誰的作業(yè)最好看！

4、主題隊會：我的新本事多又多

5、寫學生評語

6、行規(guī)：復習行規(guī)訓練

7、假日支配

附：具體要求

一）進出校禮儀：

1、衣服整齊、平整、大方，盡量穿校服。夏天不能穿背心、拖鞋進校。堅持每天戴?；眨傧汝爢T佩戴紅領巾。隊干部佩戴標記。

2、進校門前，見到老師同學要主動行禮、問好。詳細做法：紅線停下腳步，立正——問候——鞠躬。（圖片）

離開學校，向老師同學道別。詳細做法：紅線停下腳步，立正——問候（老師再見）

3、值勤員正確佩戴標記：值勤牌、（紅領巾），在校門口迎接老師、學生的到來，并主動向老師問好。（圖片）

4、在校內(nèi)內(nèi)見到老師和客人，應主動向老師打招呼，說“老師好！”或“老師再見！”

二）上下樓梯禮儀：

1、在上下樓梯時，均應單行行走，假如樓梯較寬，并排行走最多不要超過兩，留意要靠右側行走，左側是留給有急事的人通過的。

2、如與引導尊長、客人上下樓梯時，出于平安的須要，上樓時應走在尊長、客人的后邊（如圖）；

下樓時走尊長、客人的前邊（如圖）。

3、上下樓梯時，既要留意樓梯，又要留意姿態(tài)和速度，與前后人之間保持肯定距離，以防摔倒與碰撞。

4、上下樓梯腳步輕輕，尤其不應快速奔跑。

三）課間休息禮儀

1、課間休息要做主動有益的嬉戲，不做無平安保障的嬉戲，嚴禁在樓道、走廊打鬧追跑、大呼小叫，不相互打罵，不做危急的事情。

2、上下樓梯，行走廊道靠右行，不奔跑，相互禮讓，遇見老師要讓路，說一聲：“老師，您先走”。（如圖）

3、利用課間休息，提前做好下節(jié)課的打算工作，特殊是到專用教室上課，做到“快靜齊”按時到達指定的地點上課。離開教室順手關燈、關門，愛惜公物，節(jié)約水電。

4、敬重他人的勞動，保持校內(nèi)衛(wèi)生，不亂扔紙屑果皮，不在課間吃零食，不許隨意出校門。

四）衛(wèi)生文明禮儀

1、個人衛(wèi)生習慣：早晚洗臉刷牙，飯前便后要洗手，勤洗頭理發(fā)，勤換衣服，勤剪指甲，隨身帶手絹手紙，不在嘴里亂咬東西（如鉛筆、指頭等），口杯、毛巾要專用。

2、用眼衛(wèi)生要求：一雙眼睛一對寶，從小就要愛護好。讀寫堅持三個“一”：即眼離書本一尺，握筆手指離筆尖一寸，胸離桌沿一拳。眼保健操要仔細做，長期堅持才有效。

3、保潔衛(wèi)生要求：不亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰，不在墻壁、桌子上亂刻亂畫，亂涂亂抹不隨地大小便。

4、衛(wèi)生打掃習慣：堅持兩清掃：早讀前打掃清潔區(qū)，下午放學后打掃教室。兩清揀：中午、下午放學后揀拾清潔區(qū)紙屑雜物。教室常常開窗換氣。

五）文明集合禮儀

1、學校集合。學生分班整體入場，按時到達指定地點，做到“快、靜、齊”。升旗儀式時，全體同學肅立、脫帽、行注目禮，少先隊員行隊禮。

2、開學、結業(yè)或?qū)嵭衅渌卮蠹瘯r，準時整隊入場、退場，保持會場安靜，不隨意說笑走動，不做與大會無關的事。

3、上臺發(fā)言、領獎、表演時，走路穩(wěn)重，從指定臺口上下，在臺上站姿端正，接受獎品、獎狀時，用雙手捧接，行隊禮，然后高舉獎狀向大家示意。

4、臺下同學要遵守會場秩序，留意聽講，適時報以掌聲，不竊竊私語，隨意談笑，更不能起哄、喊叫。

班主任與教學工作安排篇2

X年X班：XXX;為了能把本班建成具有“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風，把學生培育成有志向、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。特制定班級工作安排：

1、依據(jù)學生實際狀況，制定獎懲分明的.班級公約；

2、在學生中培育競爭意識，有“你追我趕”的比學風格；

3、面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間；

4、關鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成果的保證。要抓好紀律關鍵在教化好后進生。所以，轉化后進生特殊是雙差生工作顯得異樣重要；

5、成果、表現(xiàn)好的學生要常常激勵，既要確定成果，也要不斷督促，使他們不斷取得進步；

6、力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高相識，不斷上進。

我們都知道制定一個好的工作安排對于整個學期的工作有很大的幫助。在這里我從各個地方收集了一些，放在這里進行溝通溝通。雖然有許多的工作要做，但寫好工作安排是一項必需做和要仔細做的工作。大家切勿輕視。

班主任與教學工作安排篇3

一、指導思想：

為了切實搞好班級工作，本學期接著以《幼兒園教化指導綱要》的基本精神為指導，結合本園詳細的工作要求與指示，本著已幼兒為本，服務家長的目標開展班級工作，促進全班幼兒身心全面地發(fā)展。

二、幼兒基本狀況

本班幼兒共25人，女孩9名，男孩16名，

1、身體發(fā)展狀況：

大部分的孩子動作發(fā)展不協(xié)調(diào)，手的精細動作差，限制實力弱。但動作的敏捷性發(fā)展很好，能自如地上下滑梯。

2、認知發(fā)展狀況：

本班幼兒的認知水平不平衡，個體差異較大。孩子的留意力分散不易集中，對簇新事物、新穎 活動有較強的新奇心。

3、社會性發(fā)展狀況：

在活動中常要爭搶玩具，隨意性強，不謙讓，簡單產(chǎn)生侵擾性行為。

三、班級工作：

1、做好新生入園工作詳細措施：

(1)向家長了解幼兒在家中的詳細狀況，如：生活自理實力、語言表達實力方面，以及有哪些特別的表現(xiàn)或生活習慣、愛好愛好、教養(yǎng)方式等，便于老師因人施教。

(2)向家長提出要求：幼兒園的各項要求以及須要家長協(xié)作的方面要剛好地與家進步行溝通，使家長了解幼兒園的詳細要求，便于協(xié)作我們的工作。

(3)利用一些孩子喜愛的形式陪幼兒嬉戲，同時轉移幼兒想家想父母的心情，讓幼兒在寬松、自由的.氛圍中開心地生活、學習，使他們產(chǎn)生想上幼兒園的愿望，盡快適應幼兒園的生活，開心入園。

2、做好班級管理工作詳細措施：

(1)仔細學習幼兒工作管理標準要求，根據(jù)標準，嚴格執(zhí)行。

(2)做好每天的清掃、整理工作，保持室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生干凈整齊。

(3)養(yǎng)成良好的習慣，將用過的物品順手放回原處。

(4)每天核對后剛好填寫檢查表，保持活動室干凈、整齊。

(5)教化幼兒節(jié)約用水，不奢侈。

3、做好幼兒大體檢工作詳細措施：

(1)加強戶外體育熬煉，動靜交替。使幼兒能夠充分地得到熬煉的目的。

(2)激勵幼兒不挑食，不奢侈，吃完自己的一份飯菜。

(3)特別幼兒重點關注。

四、保教工作：

1、學習、貫徹《幼兒園教化指導綱要》

詳細措施：從思想上提高相識，更新觀念，仔細學習《綱要》精神，并把它貫徹到實際工作中去，結合《綱要》查找不足。

2、加強幼兒常規(guī)培育詳細措施：在日常生活的各個環(huán)節(jié)中，依據(jù)幼兒的年齡特點和發(fā)展狀況，進一步提高常規(guī)培育的要求。老師的要求要一樣，培育中使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。

3、主動參加教學研討活動，并將理論與實踐相結解決工作中的困難。

4、環(huán)境創(chuàng)設詳細措施：

(1)學習評優(yōu)標準、要求。明確工作目標。

(2)讓幼兒參加創(chuàng)設，體現(xiàn)師幼互動。

(3)充分利用廢舊物品進行裝飾，節(jié)約材料。

5、家長半日觀摩活動詳細措施：

(1)仔細制定活動安排，針對本班幼兒年齡特點，選材新奇、適當。

(2)加強保教的協(xié)作工作。

(3)環(huán)境創(chuàng)設，并培育幼兒常規(guī)。

(4)組織幼兒編排形式多樣的文藝節(jié)目。

(5)協(xié)作活動，制作道具吸引幼兒及家長。

(6)環(huán)境創(chuàng)設，營造新年氣氛。

7、加強幼兒戶外熬煉詳細措施：

(1)保證活動時間和活動量的基礎上，對個別幼兒進行指導，保證幼兒體格達標100﹪。

(2)組織豐富多彩的戶外活動內(nèi)容，包括集體嬉戲和分散活動兩個方面。

(3)制作多種結合幼兒年齡特點，且平安的戶外活動玩具。

(4)指導幼兒充分利用戶外玩具，進行嬉戲，達到真正熬煉的目的。

8、按時完成備課內(nèi)容，仔細開展教化活動。

詳細措施：

(1)按時、按要求完成備課內(nèi)容。備課時間不談論與備課無關的話題。

(2)提前打算教具，按安排完成各項教化活動。

五、家長工作詳細措施：

1、做好晨檢、及晚上接孩子時的各項服務工作，有問題剛好向家進步行溝通，達成共識。

2、主動分擔家長們的困難，用我們的誠意來換回他們的滿足。

3、充分利用“家長園地”向家長們宣揚當月、當日的各項活動，并供應一些育兒學問及保健常識，剛好更換內(nèi)容。

4、對長期不來生病在家的幼兒進行電話訪問，關切幼兒在家中的狀況，遇到特別狀況進行必要的家訪。

5、對待個別問題家長，要有耐性，不厭其煩地為他們服務。

六、衛(wèi)生保健工作：

1、做好各種傳染病的防控工作。

詳細措施：

(1)做好晨檢工作，一摸，二看，三問。

2)仔細執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度，做好每日的消毒衛(wèi)生工作。

(3)加強戶外熬煉，增加幼兒體質(zhì)。

2、做好每日的室內(nèi)及室外衛(wèi)生區(qū)的清掃、保持工作。

3、月底進行一次大掃除。

4、照看好幼兒的一日生活，包括飲食、午睡、喝水、如廁等各個環(huán)節(jié)。

七、平安工作：

1、提高平安意識，剛好檢查班內(nèi)的擔心全隱患。

2、加強責任心，時刻把幼兒的生命放在第一位。

3、每天檢查幼兒的著裝，做好晨檢工作。如：身上不裝任何物品，

4、戶外活動時，加強責任心，在保證活動量的同時，關注幼兒的平安，剛好提示，避開平安事故發(fā)生。

班主任與教學工作安排篇4

一.開學打算工作：

1、布置教室，在黑板上寫出“歡迎回家”四個大字。

2、打掃教室，包括地面的清潔及窗臺的清洗。

3.檢查作業(yè)，共有10種類型的作業(yè)。

4、發(fā)書，發(fā)本。

5.讀文章：“生存教化在美國”。讓學生知道我們到學校的意義。

二.班主任工作的分類：

第一類：每天必做的事情

1、值日生日記，值日生檔案，班級日記。

2、每日一句。按學號寫。

3、中午的休息的支配，課前一支歌。

4.自習課的管理，要養(yǎng)成學生自覺的上自習。

5．放學以前的工作小結，布置作業(yè)。

6.檢查學生的行為規(guī)范，由學生自己檢查。

7.值日生小結，總結當天的值日狀況，提出問題并建議改正措施。

其次類：每周必做的事情。

1、小組評比，每周評出一個先進小組。

2、每周一次英語單詞聽寫或語文生字詞聽寫。

3、每周批改一次日記，學生每周寫三篇。

4.組織班會，由班干部找班會主題，利用班會來滲透素養(yǎng)教化

5、觀賞美文，由每組每周輪推出一篇美文全班觀賞。布置命題日記。

6、周五放學以前唱班歌“相親相愛”。

8.爭取全校每周的流淌紅旗。

第三類：每月必做的事情。

1、統(tǒng)計月考的成果，嘉獎進步的學生。

2、統(tǒng)計一個月來作業(yè)全交名單。（同上）

4、給每個過生日的學生唱一首《生日歌》，送一份小禮物。在日歷上圈出學生的生日。

5、給班干部提建議，給班主任提看法。

6、樹立永爭第一的信念，主動參與學校的各種活動。

三.班主任工作思路

以人為本，教化學生成為一個正直，和善，才智，健康的`人。

2.營造一個溫馨，和諧，自然的學習環(huán)境，讓學生到了班里就象回到了家里一樣。

3.教會學生學會生存，學會與人相處，學會付出和愛。

4.利用各種活動增加班級的凝合力，讓每一個學生都為班級而驕傲。

5.關愛每一個學生，走進每一個學生的心里，成為學生的真正意義上的摯友，為學生排憂解難，樹立信念。

6.上好每一節(jié)課，仔細抓好課堂紀律，讓班級恒久充溢活力，主動，向上，永爭第一！

班主任與教學工作安排篇5

提高班主任工作的科學性和實效性，關鍵在于加強對班主任工作的領導，提高對班主任工作的科學管理水平，提高班主任對班級的組織、領導和科學管理水平。指導班主任做好工作安排，是加強領導和提高科學管理水平的基本的、重要的環(huán)節(jié)。指導班主任制定工作安排可以從以下幾個方面入手。

1．制定班主任工作安排的必要性

（1）制定了工作安排，才能做到心中有數(shù)。班主任工作涉及到學校的各方面工作，是一個困難的系統(tǒng)工程。只有制訂好周密的工作安排，才能有步驟地把學校的教化安排落實到班級，使學校培育目標詳細化、階段化和層次化，以保證學生的健康發(fā)展。

（2）制定了安排，工作才有序。班主任是班級這個小社會的“總理”，工作繁重，頭緒紛繁，工作難度大。只有制訂好工作安排，才能有主次、有先后、有依次地開展工作，事半功倍。

（3）班主任工作安排是班級建設和管理的行動綱領。班主任制定安排目標，并向?qū)W生公布，才能充分調(diào)動學生的主動性，向著明確的目標，沿著既定的路途，有步驟、有組織地開展工作。制定工作安排有利于對工作進行檢查和督促。班主任對工作進行常常性的檢查和督促是提高工作質(zhì)量的有效途徑之一。有了安排，就能正確檢查自己的工作狀況。同時學校、學生也可以依據(jù)安排檢查、督促班主任工作。

2．制定班主任工作安排的依據(jù)

（1）上級指示。包括黨和國家的教化方針、政策和法規(guī)，以及上級教化行政部門的指示和要求。

（2）學校要求。學校工作安排為整個學校管理規(guī)定了明確的任務，對教化目的和當前形勢做出了明確論述。它是制定班主任工作安排的干脆依據(jù)。

（3）班級實際狀況。班級狀況包括“學生人員構成”、“學習狀況”、“思想狀況”、“體質(zhì)狀況”、“骨干狀況”、“班級特點”等。班級狀況是工作安排的基礎，只有依據(jù)班級狀況動身，才能使班主任工作具有針對性，切實可行。

（4）以教化科學理論為基礎。班主任工作安排必需符合教化工作的現(xiàn)律和青少年身心發(fā)展的規(guī)律，使安排能得到科學的、合理的、順當?shù)膶嵤?/p>

（5）間接閱歷。制定安排時，應重視教化情報，了解教化動態(tài)，學習和借鑒別人的管理閱歷，做到博眾人之長，取百家精華。

（6）考慮到各方面的條件。應考慮學校條件、任課老師條件和班主任自身條件等，確保工作安排實施的可行性。

3．制定班主任工作安排的原則

（1）目的性原則。制定工作安排，首先要確定目標。班主任工作安排的總目標應以培育社會主義接班人為主體。有了這個總目標，安排就有了社會主義方向性。各種安排就能做到有目的、有層次。

（2）整體性原則。班主任工作安排是學校整體工作安排的一個組成部分，它必需聽從于使學生德智體美勞諸方面得到全面發(fā)展這一教化目的。在整體性原則下，還應有所側重。

（3）群眾性原則。班主任工作安排關系到全班師生，安排的設想、確定目標、制定措施都必需走群眾路途。整個安排制定過程應廣泛征求校領導、任課老師、學生及其家長的看法，集思廣益，同心同德。

（4）穩(wěn)定性和敏捷性原則。班級工作要井然有序，班集體要穩(wěn)定團結，安排的連續(xù)性和穩(wěn)定性是其保證。然而，客觀狀況的變異性則又要求安排具有敏捷性，使安排適應新狀況。

（5）超前性和現(xiàn)實性相結合。安排的制定必定帶有預料性，勾畫出志向的發(fā)展前景，這就是超前性。而志向必需建立在現(xiàn)實的基礎上，依據(jù)現(xiàn)實狀況制訂安排，這就是現(xiàn)實性。超前與現(xiàn)實的緊密結合，使安排具有長時間的適用性，保證明施可行性。

4．班主任工作安排的基本結構

（1）班級的基本狀況分析。班級發(fā)展的水平和特點，班級學生的基本狀況和特點，有利條件和不利因素，存在的'主要問題等。

（2）工作目標?？偰繕?、階段目標和各層次詳細目標等。

（3）措施支配。主要教化活動，組織力氣與分工，時間步驟支配等。

（4）檢查方法與總結。

5．班主任工作安排的種類和內(nèi)容

（1）學期安排。這是學期起先時制訂的安排，是全學期班主任工作的總綱。這種安排由三部分組成。

①基本狀況分析。包括班級的自然狀況、現(xiàn)狀和歷史狀況的分析。班級的自然狀況如：總的人數(shù)、男女生人數(shù)、年齡、團員、隊員、班干部、三好學生和差生的比例等。班級的現(xiàn)狀分析如：班級學生的思想品德狀況、學習現(xiàn)狀、體質(zhì)狀況、學生的特點、班干部和實力素養(yǎng)、班級學生中的人際關系和班級的優(yōu)缺點等。對班級基本狀況的分析是確立教化任務的基本依據(jù)。因此，班主任要在全面分析的基礎上，擅長抓住班級面貌最本質(zhì)的東西和主流。至于分析的具體條目需視其詳細狀況而定。

②確定教化任務。這部分內(nèi)容是在對班級基本狀況分析的基礎上，依據(jù)教化目的和學校本學期中心任務的要求，明確規(guī)定本學期應達到的教化目標。確定教化任務應抓住重點，突出中心任務；同時，確定教化任務還要留意針對性，不要過分籠統(tǒng)。

③工作詳細支配。這部分包括為完成教化任務而準備采納哪些內(nèi)容、方法和時間支配等。這部分應詳細些。常見方式有兩種：一種是以時間依次為主線，縱向支配各種詳細的活動內(nèi)容、方式、時間和地點等。另一種從德、智、體、美、勞幾方面橫向列表支配各方面的工作。要留意的是，無論采納哪種方式支配工作，都應考慮安排的可操作性。

班主任與教學工作安排篇6

經(jīng)過一個學期的努力工作學習，我對于自己現(xiàn)任職務有了一個更全面的相識，同時也在工作中不斷改進自己存在的不足，在不足中更加完備工作。

我認為在高校里擔當班主任應做好的首要任務就是讓同學認清現(xiàn)在社會的形式，幫同學分析擇業(yè)問題。因為高校是學生踏入社會的一個跳板，在高校里同學們面對的一個重要問題便是畢業(yè)后的就業(yè)問題。而就業(yè)問題，便是對同學們高校生活中所學的學問和實力的考驗。所以高校期間必需督促他們仔細學習和注意培育實力。以下是我下學期的工作安排：

一、班級概括

我所帶的班級是xx級會計八班，會計九班。經(jīng)過一學期的努力和付出，八班和九班的總體狀況良好，班內(nèi)大多數(shù)同學學習看法端正，遵守學習的規(guī)章制度。八班，九班都取得了一些成就，兩個班所做的很多工作都得到系里的確定，贊揚?，F(xiàn)立刻將進入下半年，我認為在班級工作上應進一步加強和改進。本學期紀律問題是兩班共同存在的問題，我認為在保持多的方面與改進好的方面的同時應狠抓差的方面，使兩個班的形象更有待提高。

二、班級應實行的一些活動

因為班級是學生學習學問的.地方，同學們不反應上課學好課堂學問，在自習時班委也應帶動大家學習，搞一些活動使大家在樂趣中學習學問，在輕松中感到學問的重要。

1、愛好小組活動

鑒于本學期班級愛好小組帶給了同學很多樂趣，而且通過各種方法，途徑使同學們輕松駕馭了很多生活中必知的小學問而且還讓同學找到了學習的樂趣。八班、九班各有7個愛好小組，各小組輪番主持活動，以周為單位，每周實行兩個課時，來活躍班級氣氛，調(diào)動同學們學習的主動性。

2、禮儀學問

因為高校是學生步入社會的最終一個臺階，所以在這個臺階上同學們必需學會許多學問，而禮儀就是最基本的一項。

在本學期中，學校實行辯論賽等很多活動都要求同學穿正裝，而穿正裝最基本的色調(diào)搭配：黑色皮鞋不能與白襪子搭配等，基本常識學生都不懂，而且越來越多的學生不注意這方面的學問。要是學生將來走上職場做一個有素養(yǎng)、有禮貌的人，開展這樣的禮儀學問培訓班會是非常必要的。

3、心與心的溝通班會

踏入社會，社交實力是必不行少的，我認為在同學們還未進入社會這個困難的層面時，同學之間應當多溝通，多體會彼此的想法。就像本學期所實行的“活出你想要的人生”這種主題班會的效果，在心與心溝通的班會是同學們可以隨意提問，讓大家共同探討假如進入社會后，我們遇到這些問題我們該怎么做。

4、創(chuàng)新活動

進入21世紀社會須要的不僅是學習成果好學歷高的人，也須要有實力，敢于創(chuàng)新，敢于呈現(xiàn)自我的人才。所以在這個科技高速發(fā)展的時代，要激勵學生們多參與系、學院活動來熬煉自己，提高自己的實力，激勵學生大膽創(chuàng)新，講出自己的想法。

5、班級例會

班委必需每周日晚自習堅持開展班級例會，并且給班委明確分工，提高班委的管理實力，的確起到模范帶頭作用，帶動全班同學仔細學好每門功課，搞好班級的各種活動。

6、臨時會議

臨時會議要求做到剛好傳達與學生學院和系部的工作要求與支配，并且能夠精確把各項工作做到位。

7、節(jié)日班會

例如清明節(jié)、端午節(jié)等一些我國的傳統(tǒng)節(jié)日，是我國文化遺傳的一部分，但卻受到別過人的爭奪，我認為作為一個華夏子孫有必要讓學生記住這些節(jié)日，開展與其有關的主題班會來培育學生的愛國熱忱，增進學生對我國歷史學問和文化遺產(chǎn)的了解。

三、依據(jù)這學期的詳細工作，我認為下學期的工作基本點有：

1、號召學生多參與活動，激勵學生多讀書，通過各種渠道豐富自己的學問內(nèi)涵，盡量多的考取資格證書。

2、做好學生的思想工作，多與學生溝通幫助學生進步，了解每個學生的心志向法，定期與學生進行心理溝通。幫助學生解決學習生活中存在的一些問題，必要時何其家長取得聯(lián)系，共同教化學生成進步步。

3、不定期的去宿舍檢查，關切學生的住宿狀況，要求學生嚴格執(zhí)行學院的相關規(guī)定，不準運用大功率電器、不準學生抽煙等問題，杜絕全部可能存在的平安隱患。

4、要求學生嚴格遵守學院的規(guī)章制度，端正學習看法，提高學習愛好，明確學習目的。

5、多往班內(nèi)跑、多往宿舍跑，了解自己班級每個學生的學習狀況以及生活狀況。多與代課老師溝通，請教其方法并接受好的看法，更有利的幫助每一位學生進步。

6、班級衛(wèi)生方面，督促班委做好班級衛(wèi)生管理，尤其是打水問題，必需每天確保代課老師有水喝。

7、紀律方面，這是兩個班存在的共性問題，是兩個班最薄弱的環(huán)節(jié)，因此下學期在這各方面應當加大力度，讓每個學生能夠嚴格要求自己。

以上是我下學期的工作安排，我信任我肯定能夠努力做到，把xx會計八、九班建設成為學院的優(yōu)秀班集體。

班主任與教學工作安排篇7

一、常規(guī)教化

把品德教化放在首位，本著“先學做人，再學做學問”的理念開展各種活動適時對學生進行有針對性的教化。詳細措施如下：

1、合理利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強學生的德育教化.在這學期利用婦女節(jié)、五四節(jié)、母親節(jié)等節(jié)日實行一些有意義的主題班隊活動,使學生懂得做人的道理,培育其愛國主義情感。同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作、學會創(chuàng)建、學會生活。

2、充分發(fā)揮各項活動中的教化陣地的作用，增加學生的榮譽感，使學生心中有他人,有集體。在活動中學會幫助別人、觀賞別人、贊美別人，懂得團結協(xié)作的重要性。

3、充分發(fā)揮教室內(nèi)外的刊版的教化作用，采納“光榮榜”和“分組pk”等方式進一步規(guī)范學生的行為習慣。

二、班級管理

班級集體是班主任教化的對象，又是班主任工作依靠的教化力氣。班級集體不是自然而然形成的，須要班主任進行長期工作，進行組織和培育。

1、確立共同的奮斗目標，形成良好的班風

共同的目標是班集體形成和發(fā)展的動力。因此我會在了解和探討學生的基礎上，分階段性地向全班學生提出明確的前進目標，并制定出有效措施，激勵全班學生努力去實現(xiàn)奮斗目標。我信任一個奮斗目標的實現(xiàn)，不僅可以增加學生的自信念，更能使班集體達到鞏固和發(fā)展。在班級樹立“把學問轉化為才智;將文明積淀成人格”的思想。以高尚的品德、超人的才情為目標，建構自尊、自信、自愛、自律的班風。

2、注意個體的健康發(fā)展,挖掘?qū)W生的潛力

將班級工作細化并責任到人，讓每一個學生都主動參加到班級管理中來，給每個孩子展示自我的機會，讓孩子們漸漸都敢于面對大家。充分熬煉實力、提高自信念，使內(nèi)在潛力得到最大限度的發(fā)揮。另外，充分利用班級板報中的`德育陣地，加強管理。

3、做好個別學生的教化工作

在組織學生開展集體活動的同時，還要對學生進行個別教化工作。班集體中總有一些比較特別的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。對這些特別學生的教化工作，詳細做法如下：首先思想上不卑視，感情上不厭惡，看法上不粗暴。對后進生要一分為二，擅長發(fā)覺后進生身上的主動因素，特殊是要留意培育后進生的自尊心和自信念，做到動之以情，曉之以理，細如魚絲。其次要對癥下藥，教化個別生首先要找出個別生特別在什么地方，有的學生學習成果不志向，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰慧，而班級生活對他來說很不滿意，在缺乏正確引導的狀況下就會搞出“惡作劇”?？傊?，對個別生不一概而論為差生，應區(qū)分對待，對癥下藥，因材施教。

三、其它方面

1、營造一個干凈、舒適的環(huán)境，指導學生要留意個人衛(wèi)生，要求衣著整齊,做好"三勤",桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做。同時利用花草美化環(huán)境,并進行愛惜環(huán)境和花草的教化。

2、定期召開有關以平安為主題的班會，把平安教化深化到每個同學的心中，增加孩子們的自我愛護意識。

給孩子們一個金色的童年。新學校、新學期,我將會專心去溝通,用觀賞的眼光找尋孩子身上的每一處閃光點。我信任,只要關愛孩子,敬重孩子,寬容孩子,就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步準備,我將在工作中努力完善，爭取做得更好，充分發(fā)揮班主任的教化作用，引導學生健康成長。

班主任與教學工作安排篇8

同時，本人作為班主任，應當留意不要體罰、心罰和變相體罰學生，留意在言語上敬重、理解我們的學生，留意對教學成果的合情合理合法化處理，留意教化方式的文明化、科學化。

進一步強化做人，成長教化，爭取在課內(nèi)打基礎，教授給學生更多的學問;在課外活動求發(fā)展，根據(jù)素養(yǎng)教化的發(fā)展方向，努力培育學生具備各種實力，培育學生會做人，學會學習，學會熬煉，學會吃苦，學會辦事。堅持把德育放在首位，在落實《小學生日常行為規(guī)范》引導在校內(nèi)做好學生，在家做個好孩子，在社會上做個好兒童。

1、做好學生報名注冊工作，做到心中有數(shù)。注冊登記，是新學期班主任和學生的第一次會面，也是班主任了解學生的一個窗口，通過這項工作，班主任既能了解學生的到校狀況，又能了解學生的家庭狀況。對于沒有到校的學生，班主任可以剛好與學生家長溝通，了解學生的動向，避開因老師、家長、學生之間缺少溝通而造成耽擱學習的狀況。另一方面，班主任通過對學生的了解，能駕馭對學生進行有針對性教化的第一手資料，有利于班務工作的順當開展。

2、搞好第一次衛(wèi)生大掃除，拉近與學生的距離。許多老師都認為，校內(nèi)衛(wèi)生大掃除是學生的事，班主任的工作是給學生安排勞動任務，監(jiān)督并督促學生剛好、仔細完成任務。這種相識本領沒有錯，但他疏遠了師生間的關系，使班主任有一種高高在上的感覺，不利于建立同等、和諧的師生關系。有閱歷的`班主任知道這是一個進一步融洽師生關系的難得機會，因為在勞動中班主任可以與學生有更多的接觸，可以進一步了解學生的假期軼事、生活習慣、特性品質(zhì)、家庭狀況等。在學生看來，他們會認為班主任平易近人，而這有利于樹立班主任的威信。

班級管理中還應注意個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。因此，在班級開展各種活動。在這些活動中，大力推出了新人、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分熬煉自己，提高學生的自信念。

3、開好第一次班會，塑造良好的第一印象。在第一次班會上班主任要對一學期的發(fā)展目標進行規(guī)劃這是班主任的看法要懇切，期望要真誠，要求要詳細。同時班主任好要利用第一次班會，為學生明確各個階段的發(fā)展目標，切實解決各個階段“是什么、為什么、怎么做”的問題；引導學生從思想深處對自我有一個深刻的相識，激勵他們不斷向各自的目標邁進。

4、選好班干部，發(fā)揮班干部的主動能動作用。在班級建設中，班干部的作用非同一般。因此，班主任在選派辦干部的過程中，要留意充分發(fā)揚民主。為真正選好班干部，班主任還要做好以下幾個工作：第一，摸清學生的狀況，對學生要全面了解，包括了解學生的家庭狀況；曾從事的班級工作及工作實力；學習、思想狀況等；其次，毛遂自薦，實行競聘制，精品學生依據(jù)自身狀況，在全體學生面前發(fā)表競聘演講，在班主任的指導下，由學生民主選舉，有利于調(diào)動學生干部工作的主動性和責任感；第三，寬進嚴出，實行試用制，凡有愛好當學生干部的，班主任都應當給他們機會，在工作中依據(jù)實力確定任免；第四，多激勵，多培訓，對班干部要多培育其信念和實力，常常培訓他們怎樣做才能當好班干部。這樣既表明白班主任民主公正管理班級的看法，更為班集體形成良好的風氣奠定了基礎。

5、搞好第一次考勤工作，保證紀律的嚴明性。有的老師認為，學生過完假期剛到校，有一個適應期，須要打幾天“鬧臺”。其實這種相識是錯誤的，如何在最短的時間內(nèi)把學生的心收回到學校，收回到學習上，是衡量一個班主任組織實力大小的重要標尺。開學之際，工作頭緒多，雜亂無章，且經(jīng)過一個假期，有的學生難免行為散漫。為把學生的心剛好收回，班主任要剛好進行紀律檢查，同時依據(jù)班上的實際狀況，擬定《德育評估細則》，在教化過程中做到有規(guī)可依，使老師對學生的教化常常化、系統(tǒng)化。

班主任與教學工作安排篇9

新的學期，又是要制定小學班主任工作安排的時刻了。我是小學三年級的班主任，這個班級是我從一年級帶班始終這樣跟過來的?？梢哉f跟班級的學生已經(jīng)是比較熟識了，對班級的優(yōu)等生、中等生和偏差生都了如指掌了，所以對再次進行綜合教化方面有了進一步準備。為了讓班級充溢活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定三年級班主任工作安排如下：

一、常規(guī)教化方面：

三年級的學生，對于學校的日常生活和學習已經(jīng)比較適應，每一項規(guī)章制度對于他們來說也是比較熟識的。但是他們正處在由低年級向高年級轉化的階段，很多地方還須要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內(nèi)容要近一點、小一點、實一點，時時到處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教化。因此，我確定從以下幾點入手：

1、充分利用班隊會及晨會的時間學習《一日常規(guī)》、《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。并對表現(xiàn)不夠好的學生，剛好進行點撥、指導，加強教化。

2、在小學德育工作安排中重點說明合理利用升旗儀式、班會，加強學生的德育教化。通過國旗下講話、主題班會，使學生懂得做人的道理，培育其愛國主義情感