感恩主題班會(huì)教案

感恩主題班會(huì)教案篇一：感恩主題班會(huì)課教案

感恩主題班會(huì)課教案

一、課程名稱感恩主題班會(huì)課

二、授課題目珍愛生活，感恩父母

三、教學(xué)目的

1、認(rèn)知目的：使學(xué)生認(rèn)識(shí)到我們應(yīng)該對(duì)生活懷有一顆感謝之心，增加學(xué)

生的社會(huì)責(zé)任感。

2、情感目的：使學(xué)生充分體驗(yàn)到愛的存在和感恩的必要性。

3、行為目的：學(xué)會(huì)感恩，用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)家人、社會(huì)。

四、教學(xué)重點(diǎn)

讓學(xué)生懂得怎樣對(duì)待我們的生活，珍愛我們?nèi)缃駬碛械纳睿徊⒏兄x我們的父母對(duì)我們的無條件付出。

五、教學(xué)思路

1、教師主導(dǎo)教學(xué)，整體引導(dǎo)、把握教學(xué)過程，學(xué)生為主體，發(fā)表自己的觀點(diǎn)、交流、討論、分享；

2、注重理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展角色體驗(yàn)；

3、注重學(xué)生探究問題的過程；

4、運(yùn)用動(dòng)感、美感兼具的多媒體課件為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

六、教學(xué)準(zhǔn)備

1、搜集和熟悉有關(guān)感恩的資料

2、搜尋相關(guān)的實(shí)例和視頻短片

3、制作多媒體課件

七、教學(xué)方法情景導(dǎo)入法、活動(dòng)教學(xué)法、啟發(fā)式教學(xué)法等

八、課時(shí)一節(jié)課〔40分鐘〕

九、教學(xué)準(zhǔn)備

1、搜集相關(guān)的照片與文章

2、下載視頻?說不出的愛—泰國感人廣告?、歌曲?真的愛你?、?天亮了?

3、制作多媒體課件

十、教學(xué)過程

1.感念親恩〔用時(shí)6分鐘〕

教師：播放泰國感人廣告?說不出的愛?，故事講述一位女兒對(duì)聾啞人父親的不滿與厭倦，卻在最后懂得父親說不出的深深的愛。

設(shè)計(jì)意圖：通過感人的廣告渲染氣氛，讓學(xué)生對(duì)父母逐步有了感恩的意識(shí)。教師總結(jié)：父母對(duì)我們的愛很多時(shí)候是說不出的，為什么說不出呢？因?yàn)樘幱谂涯嫫诘奈覀?，很多時(shí)候?qū)⑦@種深沉的愛理解為啰嗦、嘮叨，感受不到啰嗦、嘮叨背后所隱含的深深的愛。嘗試用心體會(huì)父母“說不出的愛〞，心存感恩，讓一句簡單的話語充滿神奇的力量，讓那些瑣碎的小事變得無比親切起來。心存感恩，知足惜福。

2.體驗(yàn)感恩〔用時(shí)10分鐘〕

【游戲環(huán)節(jié)】?舍棄?

我們來做一個(gè)游戲，拿出一張紙，在紙上寫上“事業(yè)、父母、兒女、朋友、妻子/丈夫、自己〞，如今你們考慮，將這6個(gè)選項(xiàng)在心里排序，依次劃去你認(rèn)為可以先舍棄的，直到最后只留下其中的一項(xiàng)。

教師〔適時(shí)引導(dǎo)〕：請(qǐng)同學(xué)們注意，在劃的時(shí)候，雖然你的右手只是輕輕一劃，很簡單，但是你一定要想到，一旦你劃去了，這樣的東西就真的在你生活中消失了。假設(shè)你劃去的是事業(yè)，那么你這一生就會(huì)失去生活來源，一生窮困；假設(shè)你劃去的是朋友，那么你一生剩下的日子里，你的身邊就再也沒有朋友的呵護(hù)和關(guān)心，再也聽不到他們的笑聲教師：在課堂上做簡單的統(tǒng)計(jì)，最后將父母保存下來的有幾位同學(xué)，根據(jù)結(jié)果，可以說父母在學(xué)生心目中的地位。

但是這個(gè)游戲的過程中，我給大家非常鐘的時(shí)間，很多同學(xué)沒能完成，都在苦苦思索，進(jìn)展著心理斗爭：“到底先舍棄誰？〞但是，大家想想，假設(shè)換成父母的話，在選擇時(shí)，他們思索的時(shí)間又會(huì)有多少呢？

3.如何感恩〔15分鐘〕

【體驗(yàn)感恩】下面請(qǐng)看這樣一個(gè)故事，汶川地震中的感人母親。

〔請(qǐng)兩名同學(xué)為全班講故事，配樂歌曲?天亮了?〕

1.故事1：當(dāng)搶救人員發(fā)現(xiàn)她的時(shí)候，她已經(jīng)死了，是被垮塌下來的房子壓的，透過那一堆廢墟的的間隙可以看到她死亡的姿勢，雙膝跪著，整個(gè)上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體，有些象古人行跪拜禮。在她的身體下面躺著她的孩子，包在一個(gè)紅色帶黃花的小被子里，大概有3、4個(gè)月大，因?yàn)槟赣H身體庇護(hù)著，他毫發(fā)未傷，抱出來的時(shí)候，他還安靜的睡著，他熟睡的臉讓所有在場的人感到很溫暖。

在被子里面有一部，屏幕上是一條已經(jīng)寫好的短信“親愛的寶貝，假設(shè)你能活著，一定要記住我愛你〞，看慣了生離死別的醫(yī)生卻在這一刻落淚了，傳遞著，每個(gè)看到短信的人都落淚了。

2.故事2：5月12日下午2點(diǎn)，蘇文圖把打好包的五金配件放上摩托車?！拔胰ニ拓浟?！〞與妻子、女兒打了招呼后，他騎上摩托車分開了。他怎么也沒想到，這竟然是他和妻子、大女兒說的最后一句話。地震后當(dāng)他趕回店鋪時(shí)，眼前的一幕讓他發(fā)出一陣撕心裂肺的慘叫：隔壁一堵厚厚的大墻倒在自己店鋪前，躺在路邊上的是剛剛被鄰居救出的奄奄一息的妻女。

地震發(fā)生時(shí)，媽媽在最后一刻用手拼死向遠(yuǎn)處推出孩子教師總結(jié)：大家都被故事里的母親感動(dòng)了，這種場面，這種永遠(yuǎn)失去的痛楚確實(shí)實(shí)確最能打動(dòng)我們，也最能觸動(dòng)我們內(nèi)心深處的脆弱。但是，這種生死離別的場面，失去雙親的情境并不是我們每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷的。可是，難道我們就不能從日常生活中的細(xì)節(jié)中看出父母對(duì)我們的愛嗎？

如今就讓我們每人擁有三分鐘的時(shí)間，閉上眼睛，在?天亮了?這首歌中講思想作一個(gè)沉淀。拋去任何雜念，用心去體會(huì)父母在我們成長過程中的付出。想一想他們?nèi)找共賱诘纳碛?，想一想他們帶病為我們做飯的情景，或者就想一想爸爸媽媽的音容笑貌【說出你的感恩】學(xué)生談自己對(duì)父母的感恩之情

教師總結(jié)

學(xué)生發(fā)自內(nèi)心地將如何感恩父母

教師表揚(yáng)學(xué)生并進(jìn)展總結(jié)

4.感恩別人、社會(huì)〔用時(shí)6分鐘〕

教師啟示：其實(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中我們?cè)摳卸鞯挠趾沃棺约旱母改改?？學(xué)生討論：我們還想感恩誰？還應(yīng)感恩誰？

親人、朋友、同學(xué)、教師、社會(huì)等等

教師總結(jié)：我們所擁有的一切，所處的環(huán)境，都不是理所當(dāng)然的。這里有你父母、親人、朋友、同學(xué)、教師、學(xué)校、社會(huì)等共同努力為你創(chuàng)造的，也許你會(huì)說這并不是我想要的，但我要告訴你的事，很多人想要都要不到，就是等一輩子也比不上你如今的萬分之一。所以，我們要感恩，感恩父母，感恩社會(huì)，感恩你所擁有的一切！

5.完畢班會(huì)〔用時(shí)3分鐘〕

教師：讓我們一起大聲唱出我們的愛，對(duì)父母的愛，對(duì)親人的愛，對(duì)朋友、同學(xué)、教師的愛，對(duì)學(xué)校、社會(huì)的愛。讓我們大聲唱出?真的愛你?！用這首歌感恩我們的父母，是他們給予了我們生命；用這首跟感恩一切令我們感動(dòng)的一切篇二：感恩主題班會(huì)教案

感恩主題班會(huì)教案

一活動(dòng)目的:

如今的學(xué)生，就其心靈的一翼——“情〞來看，普遍患有“情感冷漠癥〞。對(duì)父母之恩，熟視無睹者有之，麻木不仁者有之，貪得無厭者有之，以怨報(bào)德者亦有之，唯獨(dú)知恩圖報(bào)者鮮有之對(duì)父母無情無義之人，對(duì)師長、集體就更不會(huì)有情有義了。因此.通過本次班會(huì)，努力喚回學(xué)生回報(bào)愛心的良知，并引導(dǎo)學(xué)生通過抒發(fā)真情實(shí)感的習(xí)作來重新構(gòu)筑健全的人格，懂得愛的無私、偉大、純潔，激發(fā)學(xué)生愛的情感。

二活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、準(zhǔn)備反映感恩的歌曲、圖片、故事、小品、朗讀等等

2、主持人準(zhǔn)備串聯(lián)詞。

3、準(zhǔn)備有關(guān)課件。

三活動(dòng)過程：

開始白：〔主持人〕魚兒向大海獻(xiàn)上優(yōu)美的舞蹈，因?yàn)槭谴蠛＝o了他生命。

鳥兒為大樹送來清麗的歌聲，因?yàn)榇髽浣o了它溫暖的家。

感謝父母給予我生命，撫養(yǎng)我成長。

感謝教師，傳授我知識(shí)，告訴我做人的道理。

感謝朋友，在我困惑，委屈的時(shí)候給我力量。

感謝所有進(jìn)入我生命中的人。

讓我們共同走進(jìn)今天的主題班會(huì)?感恩?

1問題搶答：

〔主持人〕自古以來人類就懂得感恩，人類的許多節(jié)日就是表達(dá)感恩的；我們不能只記得六一兒童節(jié)，忘了母親節(jié)和父親節(jié)，

xxx，你知道母親節(jié)和父親節(jié)在是么時(shí)候呢？

請(qǐng)坐，答復(fù)的很好，母親節(jié)馬上就要到了，我希望大家能用自己的方式能向母親表達(dá)自己的愛。

作為孩子，我們不應(yīng)該只記得自己的生日，總希望別人為你過生日，而為我們卻不給別人過生日。那你知道你父母的生日嗎？〔說不出：我希望你回家應(yīng)該好好理解父母，知道他們的生日，和興趣愛好。說出來，問：那你在父母的生日上，你為他們做些什么呢？答復(fù)不出：我給你提個(gè)建議，建議你在父母的生日的時(shí)候給他們唱首生日歌。表達(dá)你對(duì)他們的愛，相信他們一定會(huì)喜歡的。答復(fù)出：你真有孝心，相信你在家一定是個(gè)乖孩子，在家經(jīng)常為父母分憂?！?/p>

通過剛剛的調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，并不是每個(gè)同學(xué)都非常理解自己的父母，可是反過來假設(shè)被問的是父母，不用調(diào)查也會(huì)知道結(jié)果，父母會(huì)對(duì)我們的一切記憶得都很深化！

世界上有兩人最值得尊重和感恩，她們便是我們親愛的父母。

2下面請(qǐng)欣賞詩朗頌?感恩父母?。

感恩父母，我們還需要做得更好

父母為了我們操碎了心；作為子女，我們應(yīng)當(dāng)盡量為父母分憂。有些同學(xué)，面對(duì)父母的愛不能理解，下面，大家來說一說，面對(duì)父母的愛，我們還存在哪些問題或缺乏？

盡管我們有這么多的缺乏，但我們?nèi)詴?huì)努力，我建議，讓我們一起來說：爸爸，媽媽，我們愛您！

3小品：?領(lǐng)悟?

Xxx，請(qǐng)你來說說我們面對(duì)父母的愛，我們有哪些缺乏或問題。

請(qǐng)坐，說得真好，在你的答復(fù)中我聽出的我們需要改良的地方

Xxx，你能告訴我們你的看法嗎？

請(qǐng)坐，通了你的發(fā)言，我們是應(yīng)該好好改一改了。

Xxx，你能說說面對(duì)父母的愛，我們應(yīng)該怎樣做的更好呢？

請(qǐng)坐，聽了你的見解，我們一定會(huì)有所啟發(fā)的。

自古以來，感恩就是人們歌頌的美德，人們從古到今=流傳了一個(gè)個(gè)感人肺腑的感恩故事。

4朱楷欣同學(xué)講關(guān)于?感恩的故事?。

5大合唱歌聲是心靈的詮釋，歌聲是心靈的傾訴，讓我們通過歌聲唱出我們的心聲，再?感恩的心?。中找出感恩的直觀。

6接下來，讓班主任給我們提出對(duì)我們的希望和要求。

讓我們生活在感恩的世界里吧！初一〔11〕班主班會(huì)?感恩?到此完畢，謝謝大家！

反思：這次感恩班會(huì)的目的是努力讓學(xué)生懂得感恩，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)用一顆真誠的心去對(duì)待身邊的每一個(gè)人。另外，通過形式多樣的活動(dòng)，增加學(xué)生的對(duì)感恩的認(rèn)識(shí)，真正做到“學(xué)會(huì)感恩，與愛同行〞，從而充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，進(jìn)步班級(jí)凝聚力。這次班會(huì)的圓滿完成離不開同學(xué)們的辛苦努力，然而，仍然存在缺乏之處，如：主題挖掘的不深，同學(xué)們的參與度不高，最后由于時(shí)間關(guān)系，班主任寄語沒有及時(shí)完成，因此，總有些許遺憾。不過，看到同學(xué)們堅(jiān)決感恩的目光，我倍感欣慰。

感恩——因?yàn)橛心悖拇娓兄x

初一〔12〕

一、設(shè)計(jì)背景

如今的孩子大多數(shù)是獨(dú)生子女，自幼被視為掌上明珠，父母對(duì)孩子千般寵愛，要什么給什么。然而，孩子對(duì)于父母的付出并沒有意識(shí)到，反而形成了以自我為中心，不尊重父母的現(xiàn)象。局部同學(xué)不懂得珍惜學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)的來之不易，不會(huì)與同學(xué)友好相處。鑒于這些，我們舉行了這一次主題班會(huì)。

二、班會(huì)目的

1讓學(xué)生理解感恩，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩。

2讓學(xué)生懂得怎樣去感恩。

3通過活動(dòng)讓學(xué)生正真學(xué)會(huì)如何做人。

三、班會(huì)重點(diǎn)

讓學(xué)生找出不良習(xí)慣，并根據(jù)實(shí)際情況自我分析。學(xué)習(xí)別人的優(yōu)秀習(xí)慣。

四、班會(huì)準(zhǔn)備

1、選拔主持人2人

2、搜集與主題相關(guān)的歌曲、詩歌和視頻。

3、準(zhǔn)備“對(duì)父母理解是否〞的調(diào)查問卷和父母愛的箴言。每人一份。

4、繩子，鮮花等道具。

4、準(zhǔn)備班會(huì)ppt課件

五、班會(huì)過程

開篇的話

主持人：花兒之所以那么嬌艷，是因?yàn)樗诟兄x泥土的栽培；

小草之所以那么堅(jiān)強(qiáng)，是因?yàn)樗趫?bào)答大自然給予他的生命。

白云奉獻(xiàn)給藍(lán)天，于是藍(lán)天便擁有了一顆感恩的心，他便把晴空萬里奉獻(xiàn)給人們；樹葉奉獻(xiàn)給大樹，于是大樹便擁有了一顆感恩的心，她便把一片片樹蔭灑向大地。

甲：這就是世界上最唯美的情懷——感恩。

主持人：每年秋天，當(dāng)留鳥勇往直前地襲著心中的路朝南方溫暖的濕地飛去時(shí)，我總會(huì)望著天空發(fā)愣，我總在想，南方的留鳥它是否會(huì)忘記那片春生的樹林和那片遺落在巢中的羽毛?？墒?，來年的秋天，它又會(huì)出如今枝頭，這時(shí)，我想到了感恩。難道留鳥的回歸，不是對(duì)樹林的感恩嗎？是的，鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L；蒼鷹感恩長空，因?yàn)殚L空讓它展翅飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮厥顾咚芨?。而我們，更需要常懷感恩之心?/p>

主持人：太倉市第一中學(xué)初一12班“感恩——因?yàn)橛心?，心存感謝〞主題班會(huì)〔黑板〕，如今開始。

第一章節(jié)：感恩朋友

世界上最珍貴的不是金銀財(cái)寶，而是一份天長地久的友誼。因?yàn)樨?cái)富，并不永久，而友誼，卻能伴你一生。

那么，朋友在我們的生活中，具有什么樣的意義呢？就讓我們來做一個(gè)小游戲，仔細(xì)來體會(huì)這份友誼吧！

2、游戲?繩子陣?

朋友在我們深陷困境時(shí)，總會(huì)耐心地指導(dǎo)我們，幫助我們走出困境。

那么，你想對(duì)朝夕相處的摯友說些什么呢？下面請(qǐng)張瑩湘，李瑾宇，劉武同學(xué)分別對(duì)自己的朋友說些真心話吧。

3、?朋友，我想對(duì)你說?

朋友，是一種相知，一種相伴。

朋友，是一種相助，一種相輝。讓我們記住朋友給我們的幫助、信心和力量。但是校園里，除了有同窗的朋友，還有課上耐心教我們知識(shí)的教師。

第二章節(jié)：感恩教師

主持人：教師不僅向我們傳道，授業(yè)，解惑，更引導(dǎo)我們的人生朝著正確的方向前進(jìn)。我們見到的教師總是講臺(tái)上下永遠(yuǎn)的繁忙。其實(shí)教師也有自己的業(yè)余愛好，也有需要照顧的家庭，也有感到疲倦甚至生病的時(shí)候。但是為了我們，他們犧牲了太多，我們每個(gè)人都能說出每個(gè)教我們的教師的樣子，而教師背后的故事又有

篇三：?心存感謝,學(xué)會(huì)感恩?主題班會(huì)教案

?心存感謝，學(xué)會(huì)感恩?主題班會(huì)教案

發(fā)布會(huì)員：zhhl發(fā)表日期：2022-5-10閱讀：1173次

南匯區(qū)大團(tuán)高級(jí)中學(xué)潘惠紅

[活動(dòng)目的]

1．讓學(xué)生明白“感恩〞的重要性和必要性。

2．讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何感恩，進(jìn)而把這種行動(dòng)內(nèi)化為一種習(xí)慣。進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)生的思想政治素質(zhì)。

3．形成一份建議書，發(fā)動(dòng)全校學(xué)生承受感恩大教育。

[活動(dòng)準(zhǔn)備]

1．對(duì)學(xué)生進(jìn)展問卷調(diào)查，理解其對(duì)父母的理解程度，并對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)展統(tǒng)計(jì)。

2．一位學(xué)生家長的來信。

3．搜集局部學(xué)生及家長的照片。

4．搜集學(xué)生成長經(jīng)歷中的一些感恩事件。

5．制作PPT班會(huì)課件。

[活動(dòng)設(shè)計(jì)]

一、引入

師：同學(xué)們都知道，從本學(xué)期開始，上海市各中學(xué)將施行新的?中學(xué)生守那么?，守那么中新增了一款“學(xué)會(huì)感恩〞。這一款填補(bǔ)了教育內(nèi)容的空白，由此也激起了社會(huì)大討論。今天，我們也就“感恩〞這一話題來聊聊。首先，我想知道同學(xué)們是如何對(duì)待“感恩〞的。你們認(rèn)為為何要“學(xué)會(huì)感恩〞？請(qǐng)同學(xué)們踴躍發(fā)表自己的見解。

二、感恩大討論

師：啟發(fā)，鼓勵(lì)、引導(dǎo)學(xué)生，適時(shí)補(bǔ)充，概括要點(diǎn)。

1．從中華民族的傳統(tǒng)美德的作用上。

2．從我國的現(xiàn)代化建立的要求上。

3．從上海在國際上所處的地位及改革開放的需求上。

4．從如今的社會(huì)風(fēng)氣來看。

5．從學(xué)生的自身開展要求來看。

6．從“感恩節(jié)〞的作用來看。

┄┄

師：是啊，有位哲人曾說過：“這世界上最大的悲劇或不幸，就是一個(gè)人大言不慚地說沒有人給我任何東西〞。沒有父母的養(yǎng)育之恩，我們何以成人；沒有教師的教誨之恩，我們何以

成材；沒有朋友的友愛之恩，我們何以快樂；沒有大自然的賜予之恩我們何以雨露……我們的成長，時(shí)時(shí)承受著各方面的恩賜。相信，同學(xué)們已經(jīng)翻開記憶的閘門，那么，讓我們一起來分亨你們的成長中的感動(dòng)吧！

三、感恩故事大搜索

倪莉琪的故事：

張宇的故事：

薛琛的故事：

沈春霞的故事：讀父親的一封信

師舉例：1〕2000屆一位學(xué)生的殘疾家長堅(jiān)持每次家長會(huì)到場，只為掌握第一手信息。2〕2022屆一位學(xué)生的母親抑制種種困難來撫養(yǎng)他和智障的姐姐。

3〕自己的一段親身經(jīng)歷。

四、感恩大調(diào)查

問題1：你知道父母的生日嗎？

知道：43人不知道：8人

問題2：你知道父母的安康狀況嗎？

知道：31人不很清楚：10人不知道：10人

問題3：你知道家庭的教育費(fèi)用所占的年收入嗎？

知道：23人不太清楚：20人不知道：8人

問題4：你能經(jīng)常與父母溝通、交流嗎？

經(jīng)常：8人隔一段時(shí)間：30人幾乎沒有：13人

問題5：你會(huì)厭煩父母的說教，甚至恨父母嗎？

會(huì)：6能理解：21不會(huì)：24

問題6：你的父母文化層次低或社會(huì)地位低，你會(huì)看不起父母嗎？

會(huì)：5偶爾會(huì)：1不會(huì)：45

問題7：學(xué)習(xí)上遇到困難，你會(huì)抱怨父母不幫你或沒有給你聰明的腦袋嗎？

會(huì)：11有時(shí)會(huì)：10不會(huì)：30

問題8：你能為父母分擔(dān)憂愁嗎？你知道父母的最大的煩惱是什么嗎？

會(huì)：4偶爾會(huì)：35不會(huì)：12

問題9：你會(huì)為父母做家務(wù)活嗎？

會(huì)：19偶爾會(huì)：25不會(huì)：7

問題10：你知道你的父母最喜歡的東西嗎？

不知道：5不太清楚：20知道：26

師：從剛剛的調(diào)查結(jié)果中可看出，我們對(duì)父母的付出較以家長的付出是多么地微缺乏道啊！我們的家長，為了孩子承受好的教育，省吃儉用到教育條件好的地方買房；我們中考失利，家長把從牙縫里摳出的2萬元掏出，只為進(jìn)重點(diǎn)班學(xué)習(xí)；為了照顧孩子，家長寧愿放棄優(yōu)厚待遇的工作來陪孩子；只要聽到對(duì)孩子有益的書籍，營養(yǎng)品等，家長們毫不猶豫地掏錢。而面對(duì)幾十元一件的心儀的服裝卻斟酌再三；每一次考試，比你們還緊張，整夜輾轉(zhuǎn)反側(cè)的是

你們的家長?！霸偌僭O(shè)不能甘孩子〞，所以家長們?yōu)槟銈兌嗔艘唤z絲華發(fā)，添了一道道皺紋。孩子們，我們可以為一個(gè)陌生人的點(diǎn)滴幫助