2021年五年級語文下冊期末考試題下載(4套)

PAGE頁碼5/NUMPAGES總頁數(shù)52021年五年級語文下冊期末考試題（下載）班級：姓名：分數(shù)：考試時間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語。（10分）yúntiánjìmágēngzhīsāngyīnzhìzǐyùqìngbōlichítánghányīduǎndí二、比一比，再組詞。（10分）杭（_______）悔（_______）陵（_______）輩（_______）筒（_______）航（_______）侮（_______）凌（_______）悲（_______）簡（_______）三、把成語補充完整，并按要求填空。（15分）毫不猶（________）（________）盆大雨風（_______）雪壓（________）頭折節(jié)天（_______）日久大顯身（________）（__________）不舍不容爭（_______）（____）靈（____）巧四、選擇恰當?shù)年P聯(lián)詞語填空。（10分）除了……還……即使……也……無論……也……因為……所以……寧可……也……是……還是……（1）我提出方案的時候，（____）采用常規(guī)的治療外，（____）加了抗菌素。（2）（____）高原氣候惡劣，病員的抵抗力大幅下降，（____）很可能合并細菌感染。（3）（____）多么好的老師，（____）不可能把所有的規(guī)則都教給你們。（4）有時，你（____）得罪你的上司，（____）萬萬不能得罪你的病人。（5）不知道他這（___）積習，（____）不屑于面對我們。（6）這件事（____）你是冤枉的（____）不能改。五、按要求寫句子。（15分）大樹爺爺看到了孩子們幸福的笑臉和歡樂的歌聲。（修改病句）_____________________________________________________2.目前已知最大的鯨約有十六萬公斤重，最小的也有兩千公斤。（寫個句子，用上列數(shù)字的說明方法。）____________________________________________________3.21世紀圖書館的大門不會關閉。（改為反問句）____________________________________________________4.未來的社會不可能不是“多元”的社會。（改為肯定句）______________________________________________________六、閱讀短文，回答問題。（20分）一只狐貍失足掉到了井里，無論它如何掙扎仍沒法爬上去，只好待在那里。一只山羊覺得口渴極了，來到井邊看見狐貍在井下。便問它井水好不好喝？狐貍覺得機會來了，心中暗喜，馬上鎮(zhèn)靜下來。它極力贊美井水好喝，說這水是天下第一泉水，清甜爽口，并勸山羊趕快下來與它痛飲。一心只想喝水，信以為真的山羊便不假思索地跳了下去，它咕咚咕咚飲完后，就不得不與狐貍一起共商上井的辦法。狐貍早有準備，它狡猾地說：“我倒有一個辦法，你用前腳趴在井墻上，再把角豎直了，從你后背跳上井去，你再上來，我們就都得救了?！鄙窖蛲饬撕偟奶嶙h。狐貍踩著它的后腳，跳到它背上，然后再從角上用力一跳，跳出了井口。狐貍上去以后，準備獨自逃離。山羊指責狐貍不信守諾言。狐貍回過頭對山羊說：“喂，朋友，你的頭腦如果像你的胡須那樣完美，你就不至于在沒看清出口之前就盲目地跳下去?！?．給下列詞語中加點字注音。掙（_____）扎覺（_____）得狡（_____）猾諾（_____）言2．給下列多音字注音并組詞。角（_______）_______（_______）_________得（_______）_______（_______）_________3．把下列詞語補充完整。清（____）爽（____）不（____）思（____）信（____）諾（____）4．把下列詞語理順成通順的一句話，并加上標點符號。山羊狐貍信守諾言不指責____________________5．選文中劃線的話有什么現(xiàn)實意義？____________________七、習作。（20分）“愛”是世界上最美好的字眼,愛有千萬種,你也一定生活在愛中。哪種愛最讓你感動呢?請以“的愛”為題,寫一篇作文。要求:感情真摯,內(nèi)容具體;語句通順,無錯別字,不少于450字。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

參考答案一耘田績麻耕織桑陰稚子玉磬玻璃池塘寒漪短笛二杭州后悔陵園輩分郵筒航行侮辱凌云悲哀簡單三豫傾欺低長手依依辯心手四除了還因為所以無論也寧可也是還是即使也五大樹爺爺看到了孩子們幸福的笑臉，聽到了歡樂的歌聲。略難道21世紀圖書館的大門會關閉嗎？未來的社會可能是“多元”的社會。六1．zhēngjuéjiǎonuò2．jiǎo犄角jué角色dé得到děi得虧3．甜口假索守言4．山羊指責狐貍不信守諾言。5．做事自己要有主見，不要盲目聽從別人的話。PAGE頁碼5/NUMPAGES總頁數(shù)52021年五年級語文下冊期末考試題（全面）班級：姓名：分數(shù)：考試時間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語。（10分）qīnlüèfènɡxiàndīnɡzhǔhuǎnɡhuàfēnfùlǎnduòdǎnqièɡāobǐnɡ二、比一比，再組詞。（10分）譯（_______）埃（_______）遐（______）菲（_______）濫（_______）擇（_______）挨（_______）瑕（______）霏（_______）監(jiān)（_______）三、把成語補充完整，并按要求填空。（15分）（____）心（____）力理（____）氣（____）完（____）歸（____）攻（____）不（____）（____）無（____）勝理（____）當（____）1．我們選學習好的人當學習委員，是（____）的。2．指沒有攻占不下來的，形容力量無比強大的詞語是（____）。3．班長（____）地說：“你這樣做，是不對的?！?．形容團結一致，共同努力的詞語是（____）。四、選擇恰當?shù)年P聯(lián)詞語填空。（10分）不是……而是……雖然……但是……既……又……不但……而且……時而……時而……1.他（）舉起雙手，（）攤開雙手，做出各種搞笑動作。2.樹木（）能綠化環(huán)境，（）能制造出新鮮空氣。3.學習（）要獲取知識，（）要精益求精。4.小明的成績不好，（）因為不聰明，（）因為不努力。5.爺爺（）已經(jīng)很老了，（）他還是堅持每天做運動。五、按要求寫句子。（15分）1．長城在崇山峻嶺中飛舞。改為比喻句：_______________________________________________2．媽媽對我說：“我想看看你是不是長大了?！备臑檗D述句：_______________________________________________3．凡卡只能寫信給爺爺求他把自己帶回家。改為雙重否定句：___________________________________________4．請你用一句話描寫正在認真思考的同學。（動詞不少于三個）_______________________________________________六、閱讀短文，回答問題。（20分）將相和（節(jié)選）過了幾年，秦王約趙王在澠池會見。趙王和大臣們商議說：“去吧，怕有危險；不去吧，又顯得太膽怯。”藺相如認為對秦王不能示弱，還是去的好，趙王才決定動身，讓藺相如隨行。大將軍廉頗帶著軍隊送他們到邊界上，作好了抵御秦兵的準備。趙王到澠池與秦王會見。秦王要趙王鼓瑟。趙王不好推辭，鼓了一段。秦王就叫人記錄下來，說在澠池會上，趙王為秦王鼓瑟。藺相如看秦王這樣侮辱趙王，生氣極了。他走到秦王面前，說“請您為趙王擊缶?！鼻赝蹙芙^了。藺相如再次要求，秦王還是拒絕。藺相如說“您現(xiàn)在離我只有五步運。您不答應，我就跟您拼了！”秦王被逼得沒法，只好敲了一下缶。藺相如也叫人記錄下來，說在澠池會上，秦王為趙王擊缶。秦王沒占到便宜。他知道廉頗已經(jīng)在邊境上作好了準備，不敢拿趙王怎么樣，只好讓趙王回去。1．請給這個小故事加個小標題。_________________________________________________2．秦王讓趙王鼓瑟，趙王為什么“不好推辭”？________________________________________________________________3．下列對這個小故事分析有誤的一項是（）A．起因：秦王想侮辱趙王，要趙王鼓瑟，并做下記錄。B．經(jīng)過：藺相如針鋒相對逼秦王擊缶，維護趙王和趙國的尊嚴。C．結果：秦王大怒，把趙王關在澠池。4．讀完選文，你能分別說說秦王、趙王、藺相如是什么樣的人嗎？_____________________________________________________________七、習作。（20分）要求內(nèi)容具體、語句通順，字數(shù)在400字左右。（任選一題）1、

的啟示。2、介紹一種物品。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

參考答案一侵略奉獻叮囑謊話吩咐懶惰膽怯糕餅二譯文埃及遐想芳菲濫用選擇挨打無瑕霏霏監(jiān)考三同協(xié)直壯璧趙其備戰(zhàn)不所然理所當然攻無不克理直氣壯同心協(xié)力四1.時而……時而……2.既……又……3.不但……而且……4.不是……而是……5.雖然……但是……五長城像一條巨龍在崇山峻嶺中飛舞。媽媽對我說，她想看看我是不是長大了。凡卡不得不寫信給爺爺求他把自己帶回家。示例：他做作業(yè)時遇到了一個難題，只見他皺著眉，托著腮，抿著嘴在思考著。六1．示例：澠池會見2．因為秦國勢力非常大，趙王擔心推辭后，秦王會以此為借口而生事端，對自己形勢不利。3．C4．秦王是一個囂張跋扈的人；趙王是一個貪生怕死、膽小怕事的人；藺相如是一個有勇有謀、堅定維護自己國家利益和君主尊嚴的人。PAGE頁碼5/NUMPAGES總頁數(shù)52021年五年級語文下冊期末考試題（各版本）班級：姓名：分數(shù)：考試時間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語。（10分）shìyíbáihèàimùgāobǐnglǎnduòyǔnnuòchìdàofángài二、比一比，再組詞。（10分）塔（_____）河（_____）似（_____）渾（_____）妙（_____）搭（_____）菏（_____）擬（_____）輝（_____）秒（_____）三、把成語補充完整，并按要求填空。（15分）成（____）結（____）夜（____）降（____）心（____）神（____）（____）（____）而飛根據(jù)意思，從上面的詞語中選擇恰當?shù)脑~語。結成一群群、一隊隊。形容人多。（_______）2.用“心()神()”寫一句話。__________________________四、選擇恰當?shù)年P聯(lián)詞語填空。（10分）雖然……但是……只有……才……即使……也……只要……就……盡管……可……1.（________）訪問“狗國”，（________）從狗洞進去。2.有個別人好像跟電話有濃厚的感情，（________）拿起來，他（________）說個沒完沒了。3.（________）大嫂一步也不送，志愿軍戰(zhàn)士（________）不會忘記她的深情厚誼。4.瑞恩（________）知道攢錢買鉆井機是一件極不容易的事，（________）仍然不放棄自己的夢想。5.（________）沒加作料，（________）我們覺得沒有比這魚湯更鮮美的了。五、按要求寫句子。（15分）1、難道我能說：“指導員，我把同志們留在草地上，我自己克服了困難出來啦？”（改為陳述句）____________________________________________2、沒有風的時候，湖面非常平靜。（改為比喻句）_____________________________________________3、晏子的巧妙回擊維護了自己的尊嚴。晏子的巧妙回擊維護了國家的尊嚴。（用關聯(lián)詞將兩句話合并成一句話）_________________________________________4、年輕的女教師一本正經(jīng)板起面孔講人的起源。（縮句）___________________________________________六、閱讀短文，回答問題。（20分）竹節(jié)人（節(jié)選）教室里的課桌破舊得看不出年紀，桌面上是一道道豁開的裂縫，像黃河長江，一不小心，鉛筆就從裂縫里掉下去了。而現(xiàn)在，這些裂縫正好用來玩竹節(jié)人。將鞋線一松一緊，那竹節(jié)人就手舞之、身擺之地動起來。兩個竹節(jié)人放在一起，那就是搏斗了，沒頭沒腦地對打著，不知疲倦，也永不會倒下。竹節(jié)人手上系上一根冰棍棒兒，就成了手握金箍棒的孫悟空，號稱“齊天小圣”，四個字歪歪斜斜刻在竹節(jié)人背上，神氣！找到兩根針織機上廢棄的鉤針，裝在竹節(jié)人手上，就成了竇爾敦的虎頭雙鉤。把“金鉤大王”刻在竹節(jié)人的胸口，神氣！破課桌，yǎn（）然一個叱咤風云的古戰(zhàn)場。黑虎掏心！泰山壓頂！雙龍搶珠！咚鏘咚鏘咚咚鏘！咚咚鏘！只見老師在他自己的辦公桌上，玩著剛才收去的那竹節(jié)人。雙手在抽屜里扯著線，嘴里念念有詞，全神貫注，忘乎所以，一點兒也沒注意到我們在偷看。他臉上的神情，跟我們玩得入迷時一模一樣。1．根據(jù)拼音寫漢字，并解釋成語①yǎn（__________）然②叱咤風云：________________2．第段劃線句子使用了什么修辭手法，有什么表達效果？_______________________3．從第③段的劃線詞語，“手舞之、身擺之”“沒頭沒腦”“不知疲倦”這些描寫中，你體會到作者怎樣的心情？_____________________4．第段末尾都有“神氣”，這屬于什么寫法？有什么好處？____________________5．從句式和標點符號兩方面分析第兩段的表達效果。______________________6．老師把竹節(jié)人沒收后，怎么做的？你怎么看待老師的行為？______________________七、習作。（20分）題目：當國旗升起的時候要求：（1）要反映對偉大祖國的無限熱愛（2）抓住場面描寫并展開豐富的想象（3）字數(shù)在400字左右。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

參考答案一適宜白鶴愛慕糕餅懶惰允諾赤道妨礙二寶塔河水好似渾濁奇妙搭橋菏澤擬題光輝分秒三群隊幕臨曠怡比翼成群結隊家鄉(xiāng)的優(yōu)美景色總讓我心曠神怡，流連忘返。四只有才只要就即使也雖然但是盡管可五1、我不能說，指導員，我把同志們留在草地上，我自己克服困難出來啦。2、沒有風的時候，湖面平靜得像一面鏡子。3、晏子的巧妙回擊既維護了自己的尊嚴，又維護了國家的尊嚴。4、教師講起源。六1．儼形容聲勢、威力很大。2．比喻、夸張把桌面豁開的裂縫比作黃河長江，寫出裂縫既寬且長。3．體會到作者很喜歡玩竹節(jié)人，竹節(jié)人很可愛。4．反復。突出表現(xiàn)了作者對竹節(jié)人的創(chuàng)造很是欣賞，很得意，很自豪。5．作者連用五個短句，五個感嘆號，以及后兩句的反復，營造出一種熱鬧、激烈的氣氛，表現(xiàn)出同學們玩竹節(jié)人的入迷，對竹節(jié)人的喜愛之情。6．自己玩竹節(jié)人了。原來老師也喜歡玩竹節(jié)人，竹節(jié)人得到老師的青睞讓我們感到自豪，感受到與老師志趣相近、心靈契合，老師的行為拉近了與學生的距離，突出了老師溫柔赤誠的內(nèi)心，童心未泯，活潑親切的形象。PAGE頁碼5/NUMPAGES總頁數(shù)52021年五年級語文下冊期末考試題（完整）班級：姓名：分數(shù)：考試時間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語。（10分）dùjìjuànliànhóulongcíxiángyǐnjiànlǒngzhàoyāohefàngsì二、比一比，再組詞。（10分）喉（_______）扳（_______）撓（_______）腕（_______）腮（______）猴（_______）板（_______）澆（_______）碗（_______）鰓（______）三、把成語補充完整，并按要求填空。（15分）（____）耳欲（____）失（____）落（____）一如（____）（____）得意（____）（____）（____）不（____）待引人（____）（____）（____）（____）之情各（____）各（____）(1)上面的詞語中描寫心理活動的詞語有:____________。

(2)不管我的繪畫作品是否得獎,父母都_______地支持我練習,這種_________,我銘記在心。

(3)窗外風雨交加,___________的雷聲,嚇得我鉆進了被子里。四、選擇恰當?shù)年P聯(lián)詞語填空。（10分）與其……不如……因為……所以……不是……就是……只要……就……即使……也……(1)()胡楊有堅強的性格，()它就不怕西風烈烈。(2)胡楊生下來千年不死，死后千年不倒，()倒下去()千年不朽。(3)老師常常告訴我們()考試前加班加點搞突擊，()平時刻苦學習。(4)這段時間天氣真是壞透了，()刮風，()下雨。(5)在困難面前()有不畏艱辛的決心，()能取得最后的勝利。五、按要求寫句子。（15分）哥哥嫂子待他很不好。（改成反問句）__________________________________________2.親密的伙伴還在一塊兒，離不離開家有什么關系？（改成陳述句）____________________________________________3.牛郎照看那頭牛很周到。（改成“把”字句）_____________________________________________4.張老師光榮地被評為“模范班主任”的稱號。（改病句）_____________________________________________六、閱讀短文，回答問題。（20分）簡單道理從前，有兩個饑餓的人得到了一位長者的恩賜：一根魚竿和一簍鮮活碩大的魚。其中，一個人要了一簍魚，另一個人要了一根魚竿，可是，他們分道揚鑣了。得到魚的人就地用干柴點起篝火煮起了魚，他狼吞虎咽，還沒有品出鮮魚的肉香，轉瞬間，連魚帶湯就被他吃個精光。不久，他便餓死在空空的魚簍旁。另一個人則提著魚竿即系忍饑挨餓，一步步艱難的向海邊走去?？僧斔吹讲贿h處那蔚藍的海洋時，他的最后一點力氣也使完了。他也只能眼巴巴地帶著無盡的遺憾撒手離開了人間。有另外兩個饑餓的人，他們同樣得到了張澤恩賜的一根魚竿和一簍魚。只是他們并沒有各奔東西，而是商議共同去尋找大海。他們每次只煮一條魚。他們經(jīng)過遙遠的跋涉來到海邊。從此，兩個人開始了捕魚為生的日子，幾年后，他們蓋起了房子，有了各自的家庭子女，有了自己建造的漁船，過上了幸福安康的生活。一個人只顧眼前的利益，得到的終將是短暫的歡愉；一個人目標高遠，但也要面對現(xiàn)實的生活。只有把理想和現(xiàn)實結合起來，才有可能成為一個成功的人。一個簡單的道理，卻能給人意味悠長的啟示。1．寫出下列詞語的近義詞。恩賜——（_______）意味悠長——（___________）2．結合短文理解詞語。碩大：_______________________________________________狼吞虎咽：____________________________________________3．在文中用“——”畫出具體寫“一個人只顧眼前利益，得到的終將是短暫的歡愉?！钡木渥?。4．“一個簡單的道理，卻能給人意味深長的啟示?！边@個簡單的道理是什么？_____________________________________________________________________5．這篇文章給你怎樣的啟示，請結合生活實際說說自己的理解。___________________________________________________________________七、習作。（20分）認真想一想，在你認識的人中你最想寫誰？他（她）給你留下了怎樣的印象？以“我認識的”為題寫一篇作文，把他（她）的特點寫清楚。注意把內(nèi)容寫清楚，語句連貫，字數(shù)不少于400字。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________