二年級4班第一學期班主任工作總結

二年級4班第一學期班主任工作總結1、加強班隊建立，狠抓落實班風建立。|||

（1）加強德育教育，讓學生學會怎樣做人、樹立公德意識，留意安全教育，多進展思想上的溝通，在平常多鼓舞他們去參與活動，充分發(fā)揮他們的創(chuàng)新意識和動手力量，讓學生樹立我為班級效勞榮耀的集體主義精神，形成一種“人人愛班，人人治理”的現象，人人爭做班級小仆人。|||

（2）培育班級學生良好的紀律，小學生好動，尤其是低年級的學生加之我班男生人數較多。對此，我采納嘉獎機制和相互監(jiān)視相結合的策略，教育學生學會自我約束。

使他們逐步養(yǎng)成良好的遵守紀律的好習慣?，F在我班學生在做操時學生能自覺站隊。

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2、培育學生良好的學習和衛(wèi)生習慣。|||

（1）我同孩子相處的時間最長，對孩子了解的狀況也比擬全面。因此，針對孩子的共性特點來培育他們良好的學習習慣，我留意加強作業(yè)檢查力度，課堂提問以查效果。

要是孩子做作業(yè)喜愛講話，我就盡量站在他旁邊，要求他盡快完成作業(yè)，要是孩子做完作業(yè)后不檢查，我就催促他仔細檢查，克制馬虎這個壞毛病?？傊瑢τ诎嗌系拿恳幻麑W生，針對他的不良學習習慣我都將在教學工作中逐一將他轉變使之有所改良。

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（2）有了好的環(huán)境衛(wèi)生，學生才能安康成長，因此，我培育一名力量較強，責任心強的衛(wèi)生委員，每周對每一名學生進展儀容儀表的檢查，催促他們每周洗一次澡，勤剪指甲，常換衣服，做到潔凈干凈地來校上學。對于每天的值日工作，做到專人專項，各負其職，要求組長仔細負責催促每一名值日生仔細做好值日工作，教育學生愛護好周邊環(huán)境，不亂扔果皮紙屑，使學生養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣。

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3、加強溝通，促學生心理素養(yǎng)安康進展。|||各項討論說明：心理素養(yǎng)是人才素養(yǎng)的核心與靈魂，由于其他素養(yǎng)的進展都必需以學生良好的心理素養(yǎng)為中介。

可見班主任把握和調控學生情感的晴雨表，引導學生進展安康的情感體驗，具有特別重要的意義。|||培育學生積極的情感，開朗的性格、頑強的意志和健全人格，消退不安康的隱患，讓學生擁有安康有心態(tài)。

創(chuàng)設師生間情感溝通的寬松心境。平常多和他們溝通，發(fā)覺問題，準時解決問題。

關懷,愛惜每一位學生,賜予微笑的面容,鼓舞的話語，鼓勵的目光．掃除學生參加學習的各種心理障礙。|||

4、狠抓學困生工作。|||

（1）擅長發(fā)覺閃光點?！俺哂兴?，寸有所長。

”每個學生都有自尊心、閃光點。作為班主任要了解他們，開掘他們心靈中的火花，給他們閃光的時機。

如在課堂上多把一些簡潔的問題留給學困生答復；做練習時，把較簡潔的題目留給學困生做，使他們感受到“我也能答復”、“教師也重視我”，增加他們的自信念。|||

（2）進展適當的表揚和批判。每位學生都喜愛被人贊揚，特殊是學困生，他們最需要表揚。

在班級治理中，我準時發(fā)覺學生的每一點進步、一次按時獨立完成作業(yè)、一次仔細聽講、一件小小的好事準時賜予表揚，讓學生知道他的每一點一滴的進步教師都留意到了，教師每時每刻都在關懷著自己，讓他們感到班集體的暖和，從而增加自信念。固然，在班級治理中，我們除了恰當運用贊揚外也要恰當地進展批判。

批判時做到內容不失真實，語氣不失委婉，不大發(fā)雷霆，維護學生的自尊心。|||

（3）開展“一幫一”活動，鼓舞優(yōu)生幫忙學困生，促進學困生的進步。|||

5、提高法制意識，抓好消防、交通、防火安全意識。|||

（1）利用班隊會、晨會提高學生的交通、防火安全意識。|||

（2）加強安全與法制教育。增加學生遵紀守法的自覺性和自我愛護意識。|||

（3）此外利用思品課、班隊課，進展愛學習、講文明講道德教育，教育學生端正學習態(tài)度，樹立正確的學習目的，養(yǎng)成良好的學習風氣，調動學生的積極性，重視進展學生的制造力量，樹立遠大的抱負，學習老一輩革命家的精神。同時教育學生養(yǎng)成講文明講禮貌的好習慣，要求學生常用禮貌用語，落實到每一個人的行動中去，并做到誠懇、英勇，從而養(yǎng)成愛勞動的好習慣，自己的事情自已做。

|||總之，在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作有了一些起