2023-2024學(xué)年江蘇省高郵市小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)期末高分提分卷詳細(xì)參考答案解析

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年三年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）(滿分:100分時(shí)間:120分鐘)一、書寫

1、1讀拼音，寫詞語(yǔ)。

fúzhuāng

róngqiú

tiàowǔ

huāngliáng

qīngchén

cūzhuàng

kuángfēng

lìshēng

二、選擇題

2、下面每組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字注音完全正確的一組是（

）A．朝鮮（xiǎn）

惱怒（lǎo）

浪花（lànɡ）

差不多（ch?。〣．發(fā)型（fà）

水墨（mò）

倒塌（t?。?/p>

逆風(fēng)而飛（nì）C．大概（ɡài）

染綠（rǎn）

勻稱（chènɡ）

創(chuàng)造（zào）D．前爪（zhǎo）

薄片（bó）

習(xí)慣（guàn）

掙脫（zhēnɡ）

3、下列詞語(yǔ)書寫有誤的一項(xiàng)是（

）A．偶爾B．蓮蓬C．海參D．光茫

4、1下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（

）A．鮮艷的五星紅旗在空中隨風(fēng)飄揚(yáng)。B．老木匠用他靈敏的雙手制作出一個(gè)精美的木雕。C．小燕子看見一棵大樹，尾巴輕輕一擺，便輕巧地躲開了。

5、下面加點(diǎn)字解釋有錯(cuò)的一項(xiàng)是（

）A．田中有株（樹樁）B．因釋其耒而守株（解釋）C．冀復(fù)得兔（希望）D．身為宋國(guó)笑（譏諷）

6、下列詞語(yǔ)中，和“擠眉弄眼”的構(gòu)詞方式不相同的一項(xiàng)是（

）A．點(diǎn)頭哈腰B．手舞足蹈C．張牙舞爪D．指手畫腳

三、非選擇題

7、辨字組詞

持()虛()勺()擇()捧()傳()

侍()慮()致()澤()棒()轉(zhuǎn)()

塵()價(jià)()映()尖()階()秧()

8、讀句子，完成練習(xí)。

我安閑地躺在柔軟的泥土里，像貴婦人躺在鴨絨墊上一樣。

（1）我是指(

)。

（2）這句話運(yùn)用的是________修辭手法，形象地寫出了池子___________________的生活態(tài)度。

9、1照樣子寫出表示顏色的詞語(yǔ)。

紅彤彤

________________

_________________

10、按要求完成句子練習(xí)。

例：下課了，小明跑得像兔子一樣快，不小心摔斷了手，王老師得知后急得直跺腳，趕緊送他去醫(yī)院。

（1）爸爸說：“周末去游樂場(chǎng)玩?！蔽腋吲d得__________________，妹妹笑得________________。

例：它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。

（2）它把________________，___________________；它把_______________，__________________________。

四、日積月累

11、理清脈絡(luò)。

1．《溪邊》一詩(shī)中，一個(gè)釣魚的孩子在溪水邊看到的景物有________、________、________、________、魚兒。

2．在《江上》一詩(shī)中，作者把________比作剛下水的鴨群。通過小手撥動(dòng)浪花，和幾個(gè)小孩鉆入水中濺起的陣陣?yán)嘶ǎ统鏊畷r(shí)露出的兩排銀牙，表現(xiàn)了無(wú)憂無(wú)慮的________之樂。

3．《林中》一詩(shī)寫了松林中的清爽美景，這些自然美景由___________組成。通過____________一句可以看出人的存在，表現(xiàn)的是人與自然和諧相處而又充滿童趣的美好的生活畫面。

五、閱讀與理解

12、閱讀下面的文言文，回答問題。宋人有耕者。田中有株。兔走觸株，折頸而死。因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔。兔不可復(fù)得，而身為宋國(guó)笑。1．解釋下面加橫線字的意思。

（1）兔走觸株

(

)

（2）因釋其耒而守株

(

)

（3）冀復(fù)得兔

(

)

2．翻譯下面的句子。

因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔。

____________________________________________

3．用原文說一說事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果。

起因：_______________________________________________________________

經(jīng)過：_______________________________________________________________

結(jié)果：_______________________________________________________________

4．閱讀這則寓言故事，你獲得怎樣的啟示？

____________________________________________

13、閱讀吹牛的螞蟻①一只小螞蟻向同伴們講述他坐落葉船歷險(xiǎn)的故事。小螞蟻東東聽了，說：“在小溪中旅行算什么？我昨天一個(gè)晚上就游遍了整個(gè)地球。什么尼羅河、太平洋，我游起來(lái)勝似閑庭信步?！蓖閭兟犃耍俭@訝不已：東東的本領(lǐng)可真大呀?、谝惶煸绯?，小螞蟻東東和伙伴們?nèi)敉饣顒?dòng)，呼吸新鮮空氣。這時(shí)，小螞蟻們看到一灘清水中有一片漂亮的樹葉，如果用它來(lái)做書簽，那是多么令人高興的事啊?、劭烧l(shuí)去把它撿回來(lái)呢？大伙兒自然想到了小螞蟻東東，想到了這位周游過世界的大英雄。于是，大家一致推薦東東，相信他一定能取回樹葉。小螞蟻東東望著這灘清水，猶豫了好一陣子。最后，他只得硬著頭皮向前爬。誰(shuí)知?jiǎng)偪缛胨?，東東就被水淹沒了。他在水中拼命掙扎，大呼“救命”。④樹上的喜鵲見了，趕忙銜來(lái)一根樹枝，拋進(jìn)水中，小螞蟻東東費(fèi)盡力氣，顫抖地沿著樹枝爬上來(lái)。⑤小伙伴們既關(guān)切又不解地問：“你不怕太平洋里的風(fēng)浪，為啥怕這點(diǎn)兒水呢？”東東的臉紅了：“我……我吹牛，那天是爬上一個(gè)地球儀，漫游了整個(gè)世界?！?．從短文中找出合適的詞語(yǔ)

（1）表示遇到事情做不出決定。(

)

（2）表示對(duì)他人關(guān)心。(

)

2．想想每個(gè)自然段的意思，把下面的表格填寫完整。第一自然段第二自然段第三自然段第四自然段第五自然段小螞蟻東東向小伙伴們吹牛，說自己游遍了整個(gè)地球。_____大家一致推薦東東去撿樹葉，東東被水淹沒了。_____小螞蟻東東承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤。

3．讀了這個(gè)寓言故事，說說你的收獲。

_____

14、課外閱讀。母雞蘿絲去散步（節(jié)選）佩特·哈群斯這天，母雞蘿絲走出雞舍去散步。它沒有發(fā)現(xiàn)，一只狐貍從后面悄悄跟了上來(lái)?；j絲穿過農(nóng)家院子，身后的狐貍撲了上來(lái)。可它一腳踩到了院子中央的釘耙上，釘耙一個(gè)反彈，豎了起來(lái)，啪的一聲，狠狠地打到了它的臉上，狐貍擔(dān)被打得頭昏眼花。蘿絲繼續(xù)往前走，繞過池塘，狐貍撲了上來(lái)?？伤_下一滑，撲了一個(gè)空，撲通一聲，掉到了池塘里，水花四濺，差點(diǎn)兒把狐貍淹死。蘿絲繼續(xù)往前走，翻過干草垛，狐貍撲了上來(lái)?？伤活^扎進(jìn)了干草垛，弄得狼狽不堪。蘿絲繼續(xù)往前走，經(jīng)過磨坊時(shí)，腳鉤住了面粉袋上的一根線，狐貍撲上來(lái)時(shí)，面粉袋的口子正好打開，嘩的一聲，面粉全灑在了狐貍身上，壓得它動(dòng)彈不得。蘿絲繼續(xù)往前走，鉆過柵欄。狐貍看見柵欄的縫隙太小，鉆不過去，就用力一跳，撲了上來(lái)，可它不偏不倚，咚的一聲，跌到了柵欄這邊的手推車?yán)铮滞栖図樦狡峦聺L。蘿絲繼續(xù)往前走，它從蜂箱下面走了過去，可那輛手推車載著狐貍撞了蜂箱，轟的一聲，蜂箱破裂了，里面的蜜蜂把狐貍追得抱頭鼠竄。1．用“”畫出描寫聲音的詞語(yǔ)，這樣寫的好處是

。

2．母雞蘿絲散步時(shí)都到過哪里？狐貍有怎樣的遭遇？試著將內(nèi)容補(bǔ)充完整。

母雞蘿絲：院子→________→干草垛→_________→_________→蜂箱

狐貍：踩釘耙→___________→__________→__________→滾下山坡→______________

3．預(yù)測(cè)的內(nèi)容可能跟故事內(nèi)容一樣，也可能不一樣。結(jié)合下面的故事情節(jié)，寫下你閱讀時(shí)的預(yù)測(cè)吧。填寫后可以跟原文對(duì)照一下，看哪種情況更合理。故事情節(jié)預(yù)測(cè)的內(nèi)容一只狐貍從后面悄悄眼了上來(lái)_____蘿絲繼續(xù)往前走_(dá)____手推車順著山坡往下滾_____

4．請(qǐng)結(jié)合選文，預(yù)測(cè)后面還會(huì)發(fā)生什么事，并寫一寫。

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六、語(yǔ)言綜合運(yùn)用

15、請(qǐng)你替學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部寫一份完整的通知