中班語言優(yōu)秀教案《漂亮的蝴蝶結(jié)》

中班語言優(yōu)秀教案《漂亮的蝴蝶結(jié)》上課之前當(dāng)然需要準(zhǔn)備好教案，這樣能夠更加明晰調(diào)理的給學(xué)生們講課。下面是由我整理的“中班語言優(yōu)秀教案《漂亮的蝴蝶結(jié)》”希望能夠為您帶來幫助。1、理解故事內(nèi)容，純熟說出：線繞一個圈，再繞一個圈，兩頭交叉繞一繞，拉拉緊。2、嘗試在兒歌的幫助下，初步學(xué)習(xí)系鞋帶的正確方法。3、增強自我服務(wù)的能力，感受自我服務(wù)帶來的快樂和成功感。1、《漂亮的蝴蝶結(jié)》教學(xué)掛圖。2、系蝴蝶結(jié)的小鞋。3、穿有鞋帶的鞋來園，每位幼兒一根短綢帶。4、幼兒學(xué)習(xí)資源。初步學(xué)習(xí)系鞋帶的正確方法，增強自我服務(wù)的能力，感受自我服務(wù)帶來的快樂和成功感。一、出示帶蝴蝶結(jié)的小鞋子，引出故事主題。引導(dǎo)幼兒觀察小鞋子的特殊之處：你喜歡這雙小鞋子嗎？為什么？引發(fā)幼兒的討論。二、欣賞故事，幼兒初步了解系蝴蝶結(jié)的方法。1、看課件教師完好講述故事《漂亮的蝴蝶結(jié)》。2、引導(dǎo)幼兒觀察幼兒學(xué)習(xí)資源，學(xué)習(xí)系鞋帶的方法。提問：開始時媽媽為什么不給美嘉買有蝴蝶結(jié)的鞋子？美嘉是怎樣學(xué)習(xí)扎蝴蝶結(jié)的？重點學(xué)習(xí)短句先繞一個圈，再繞一個圈，兩頭交叉繞一繞，拉拉緊。3、每位小朋友一根短綢帶，練習(xí)扎蝴蝶結(jié)的方法。引導(dǎo)幼兒根據(jù)故事中的短句練習(xí)扎蝴蝶結(jié)的方法，同時提醒幼兒線繞的兩個圈要小一些，交叉的部分也要少，不然拉近是容易拉過頭，形不成蝴蝶結(jié)。三、游戲試著系一系，引導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)系鞋帶的方法。1、出示蝴蝶結(jié)，請幼兒討論蝴蝶結(jié)該怎么系？2、幼兒討論后自己學(xué)著系鞋帶，老師在一邊引導(dǎo)提醒。3、表揚鞋帶系得好的幼兒。四、游戲蝴蝶飛飛。幼兒互相幫助吧蝴蝶結(jié)扎在手上，顫動手指磨坊蝴蝶飛的動作，體驗學(xué)會系蝴蝶結(jié)的快樂和成就感。五、活動延伸。為自己的媽媽做一個漂亮的蝴蝶結(jié)，作為三八婦女節(jié)的禮物。區(qū)，讓幼兒完好閱讀這本圖書，感受書本上小洞里面蘊藏的樂趣。2.鼓勵幼兒繼續(xù)進行創(chuàng)編，發(fā)展語言表達能力和創(chuàng)造想象力。附故事《黃色的是蝴蝶!》春天到了，小朋友做好了撲蝴蝶的網(wǎng)兜準(zhǔn)備去抓一只黃色的蝴蝶，小朋友來到草地上，左看右看，看見草地上有一只黃色的蝴蝶，黃色的是蝴蝶!黃色的是蝴蝶!猛地撲過去，呀，不是蝴蝶。是一朵黃色的小花。繼續(xù)往前走，來到一顆大樹下，黃色的是蝴蝶用力一撲，啊呀呀，不是蝴蝶。原來是大樹上結(jié)的黃黃的梨子。這回小朋友來到了馬路邊撲蝴蝶，看見一個小男孩頭上飛舞著一個黃色的東西，黃色的是蝴蝶吧輕輕撲過去，哇!

不是蝴蝶，是小男孩手里拿的氣球呢。再往前走走來到了大城市里，蝴蝶

飛的可高了，踮起腳尖撲過去，不是蝴蝶!是黃色的交通信號燈走了一圈

都沒有抓到蝴蝶，小朋友就回家了，回到家小朋友心想：這回不管誰說什

么，都不是蝴蝶!小班語言優(yōu)秀教案《蝴蝶樹葉》幼兒園小班科學(xué)教案：蝴蝶樹葉活動目標(biāo)：1.能愉快地學(xué)習(xí)詩歌《蝴蝶樹葉》，并樂意跟隨詩歌做動作。2.能初步嘗試交換詩歌中的個別詞語，體驗創(chuàng)編詩歌的快樂?；顒訙?zhǔn)備：幼兒到戶外撿過落葉，磁帶活動過程：1.欣賞戶外撿樹葉照片共同回憶、討論撿落葉和落葉飄情

景。師：寶寶們你們看這些是什么??？（照片）照片上有誰？在干什么呢？

出示樹葉師：你們看我們撿的小樹葉也來啦？說說樹葉的顏色、形狀，2.

感受詩歌意境師：每一片樹葉都是一首好聽的詩歌幼兒完好欣賞詩歌提問：

你聽到了什么？小樹葉像什么？小樹葉為什么會飛？跟著老師邊念詩歌

邊做動作。3.嘗試仿編詩歌編新的詩歌，集體朗誦4.游戲大風(fēng)和樹葉播

放歌曲落葉老師做大風(fēng)幼兒手拿樹葉扮小樹葉！小樹葉隨風(fēng)的方向做下蹲、

搖擺動作！附兒歌：蝴蝶樹葉秋風(fēng)秋風(fēng)吹吹，樹葉樹葉飛飛，好象一群蝴蝶，張優(yōu)質(zhì)文檔你我共享第2頁共3頁開翅膀追追！中班語言課教案《三只蝴蝶》 活動目標(biāo)：1、大膽嘗試?yán)L畫蝴蝶，并用對稱的方法進行裝飾。2、通過對故事的欣賞，感受春天的美麗景色，體驗與好朋友相親相愛在一起的情感?；顒訙?zhǔn)備：紙剪的各色花朵，范例，幼兒繪畫工具，固體膠等?；顒舆^程：一、導(dǎo)入情景幼兒仔細觀察蝴蝶的外貌特征，并能說說蝴蝶長的是怎么樣的。1、出示紅蝴蝶：小朋友們，你們好，你們能猜出我叫什么名字嗎?為什么叫我紅蝴蝶?2、問：你們覺得我漂亮嗎?漂亮在哪里?3、請你們猜猜我有幾個翅膀?4、出示黃蝴蝶，問：這是誰呀?它有幾個翅膀?它的翅膀上有什么花紋?5、看看又有誰來了?它身上的花紋是什么顏色的?是怎樣的花紋?師幼一起來找對稱的花紋。二、體驗情景幼兒在體驗情景中感受同伴間的友好情感。 感謝您拜讀教案頻道的“中班語言優(yōu)秀教案《漂亮的蝴蝶結(jié)》”一文，1、三只蝴蝶飛呀飛，飛到了一個美麗的花園，這時天下起了大雨， 希望“中班語言優(yōu)秀教案《漂亮的蝴蝶結(jié)》”能解決您的教案需求，同時，三只蝴蝶趕緊去找避雨的地方，它們找到了一朵大紅花，（教案出自：） 我們還為您精選準(zhǔn)備的中班語言蝴蝶教案專題！它對紅蝴蝶說：紅蝴蝶，你先來躲躲吧。紅蝴蝶搖搖頭：我們?nèi)齻€是好朋友，相親相愛在一起，等它們找到躲的地方，我再來躲。2、大黃花請黃蝴蝶來躲雨。黃蝴蝶會怎么說?（幼兒說：我們?nèi)齻€是好朋友，相親相愛在一起，等白蝴蝶找到躲雨的地方我再來躲。）3、于是白蝴蝶在大白花的家里躲雨，黃蝴蝶在大黃花的家里躲雨，紅蝴蝶在大紅花的家里躲雨。4、雨停了，太陽公公出來了，三個好朋友又在一起了。三、融入情景幼兒融入情景，扮演蝴蝶，自由繪畫打扮蝴蝶。1、三個好