學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

Word第第頁(yè)學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)總結(jié)學(xué)校的的進(jìn)展師資是關(guān)鍵，學(xué)校要進(jìn)展一要有分散力強(qiáng)、服務(wù)意識(shí)濃的領(lǐng)導(dǎo)班子組，二要擁有教育理念超前、業(yè)務(wù)素養(yǎng)過硬的老師團(tuán)隊(duì)。雨亭中學(xué)始終把此作為學(xué)校進(jìn)展的前提。

㈠注意班子隊(duì)伍建設(shè)

“車跑得快，全靠車頭帶”，沒有一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)體，任何單位都難以進(jìn)展。學(xué)校自成立一來在選拔領(lǐng)導(dǎo)成員上都有一個(gè)最基本的底線，那就是必需是一線的老師骨干。還有一個(gè)每屆領(lǐng)導(dǎo)都默許的不成文的法規(guī)就是不脫離課堂，與老師比業(yè)績(jī)，與老師比品行。他們于老師們，風(fēng)雨同舟，同甘共苦；教學(xué)工作挑重?fù)?dān)，教學(xué)研討作標(biāo)兵；管理同學(xué)走在前，服務(wù)老師用真心。形成了一個(gè)典范型的領(lǐng)導(dǎo)集體。

注意思想學(xué)習(xí)是提高班子戰(zhàn)斗力的'又一途徑，校長(zhǎng)每周一下午都要組織班子成員召開生活會(huì)，學(xué)習(xí)國(guó)家的教育政策，重申“克己奉公，潔凈辦事”的工作原則，檢討自己上周的工作失誤?！按蜩F先須自身硬”，強(qiáng)有力的學(xué)習(xí)形成了一個(gè)姿勢(shì)高、風(fēng)格高、學(xué)識(shí)高，境界高，工作水平高，服務(wù)熱忱高的優(yōu)秀集體，增添了分散力、戰(zhàn)斗力、公信力和親和力，給雨亭中學(xué)廣闊師生樹立了可直接效仿標(biāo)桿，為學(xué)校進(jìn)展供應(yīng)了強(qiáng)大的支撐點(diǎn)。

㈡強(qiáng)化學(xué)習(xí)研討促進(jìn)老師隊(duì)伍進(jìn)展老師的成長(zhǎng)是學(xué)校進(jìn)展的永久主題，由于學(xué)校的教育思想、教育目

標(biāo)，必需通過每一個(gè)老師來實(shí)現(xiàn)。老師專業(yè)的成長(zhǎng)一靠學(xué)習(xí)二靠討論。

為促進(jìn)老師的成長(zhǎng)，學(xué)校制定了一系列的保障措。

首先加強(qiáng)老師職業(yè)道德建設(shè)，加強(qiáng)德育工作，主動(dòng)引導(dǎo)廣闊老師確立“敬業(yè)博學(xué)、律已開拓”的教風(fēng)。號(hào)召全體老師爭(zhēng)做“同學(xué)愛戴、家長(zhǎng)信任”的老師，增添“校興我榮、校衰我恥”的憂患意識(shí)和“一切為了同學(xué)、為了同學(xué)一切”的責(zé)任意識(shí)和質(zhì)量意識(shí)，以高尚的情操引導(dǎo)同學(xué)德、智、體、美全面進(jìn)展。并通過開展“師德標(biāo)兵”“模范班主任”“同學(xué)、家長(zhǎng)最喜愛的老師”的評(píng)比活動(dòng)促進(jìn)老師的進(jìn)展。

給老師規(guī)定硬性的學(xué)習(xí)任務(wù)。如每周老師要參與一次教研活動(dòng)、聽一節(jié)課，寫一篇學(xué)習(xí)筆記，讀一篇教學(xué)論文，每學(xué)期需有政治學(xué)習(xí)筆記15篇、學(xué)習(xí)心得15篇；讀一本教育專著，寫兩篇分別不低于XX字的教育感悟論文等等。

二制訂可操作易執(zhí)行的科學(xué)的管理制度，做到事事有準(zhǔn)則

在學(xué)校進(jìn)展規(guī)劃實(shí)施過程中，現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)是一項(xiàng)必需要做而且要仔細(xì)做好的重要工作，由于它是實(shí)施依法治校、提高管理績(jī)效的前提?！叭私腥藙?dòng)人不動(dòng)，制度調(diào)動(dòng)主動(dòng)性”，現(xiàn)代管理的基本原則是靠制度科學(xué)管理，制定切實(shí)可行的各項(xiàng)規(guī)章制度，并嚴(yán)格按制度約束師生的行為是搞好學(xué)校工作的最有效途徑。而且可以削減領(lǐng)導(dǎo)與老師的沖突。

制度不是貼上墻上的裝飾，完善的規(guī)章制度體系只有得到仔細(xì)地貫徹執(zhí)行，才能在實(shí)際工作中發(fā)揮其作用，要想能執(zhí)行下去，制度內(nèi)容就應(yīng)詳細(xì)，可操作性強(qiáng)，易執(zhí)行。同時(shí)要充分考慮其長(zhǎng)效性和其廣度，要涵蓋學(xué)校工作的方方面面，杜絕朝令夕改，做到令行禁止，通俗地說就是要讓我們的學(xué)校管理有詳細(xì)條框可依、執(zhí)行起來有明確的尺度。師生可以