緒論 珍惜大學(xué)生活 開(kāi)拓新地境界 (NXPowerLite)

思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)蘇州港大思培科技職業(yè)學(xué)院緒論珍惜大學(xué)生活開(kāi)拓新的境界

什么是大學(xué)?

(WHAT)

為什么上大學(xué)?

(WHY)怎么上大學(xué)?

(HOW)

“我的未來(lái)不是夢(mèng)，我認(rèn)真的過(guò)每一分鐘，我的未來(lái)不是夢(mèng)，我的心跟著希望在動(dòng)……”嗯，剛擺脫了黑色的高中歲月，先好好放松一下再說(shuō)吧！于是，小說(shuō)，上網(wǎng)，游戲……占據(jù)了我們的大一……

大二了，該學(xué)學(xué)習(xí)了。恩，大家好像都有個(gè)伴?。空剳賽?ài)會(huì)影響學(xué)習(xí)的，但是找個(gè)一塊學(xué)習(xí)的應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題吧？于是，你們慢慢的牽起了手，慢慢的放下了書(shū)本，慢慢的走出了校園……

離著畢業(yè)時(shí)間越來(lái)越近了，簡(jiǎn)歷投了不少，石沉大海；面試也參加了幾個(gè)，人家相不中……快離校了，還沒(méi)找著個(gè)放鋪蓋的地方。苦惱了：上學(xué)可以問(wèn)家里要錢(qián)花，可以拿父母的錢(qián)給朋友買(mǎi)布娃娃、名牌刮胡刀，畢業(yè)了，我還好意思要家里的錢(qián)么？我們的未來(lái)在哪里？

于是在離校的最后時(shí)刻，你忍痛跟對(duì)方說(shuō)了自己的無(wú)奈，然后痛苦的說(shuō)了“拜拜”，然后喝的酩酊大醉，痛哭流涕……迷茫、悔恨…

你的大學(xué)生活會(huì)是這樣么？“我們不會(huì)如此蹉跎歲月”高?！皾撘?guī)則”——說(shuō)說(shuō)大學(xué)那點(diǎn)事兒

未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃：仕途、學(xué)術(shù)、從商、出國(guó)，但是這四個(gè)路線(xiàn)，在大學(xué)過(guò)的是完全不同的生活。第一節(jié)適應(yīng)人生新階段

“大學(xué)者,有大師之謂也,非有大樓之謂也?！?/p>

——梅貽琦

“大學(xué)者，囊括大典網(wǎng)羅眾家之學(xué)府也。”

———蔡元培

“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善?！?；“格物、致知、誠(chéng)意、正心、修身、齊家、治國(guó)、平天下”（三綱八目）

——《大學(xué)》大學(xué)的使命：?jiǎn)⒌锨嗄陮W(xué)生的求知心態(tài)，促使他們學(xué)會(huì)思考、精神成人。

聯(lián)合國(guó)教科文組織對(duì)大學(xué)生提出了四個(gè)要求：第一，“l(fā)earntobe”，學(xué)會(huì)做人；第二，“l(fā)earntodo”，學(xué)會(huì)做事；第三，“l(fā)earntobewithothers”，學(xué)會(huì)與人相處；第四，“l(fā)earntohowtolearn”，學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)。迷茫感不適應(yīng)孤獨(dú)感危機(jī)感抵觸感幻滅感大學(xué)新生容易遇到的“不適應(yīng)”癥狀一、認(rèn)識(shí)大學(xué)生活特點(diǎn)大學(xué)生活學(xué)習(xí)要求的變化生活環(huán)境的變化社會(huì)活動(dòng)的變化二、提高獨(dú)立生活能力武漢大學(xué)新生家長(zhǎng)哭求校長(zhǎng)為女兒宿舍裝空調(diào)大學(xué)生活心煩意亂90后何時(shí)才能“斷奶”

三、樹(shù)立新的學(xué)習(xí)理念

終身學(xué)習(xí)

科學(xué)學(xué)習(xí)

自主學(xué)習(xí)

全面學(xué)習(xí)

創(chuàng)新學(xué)習(xí)

四、培養(yǎng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)

勤奮

——

嚴(yán)謹(jǐn)業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。

-----(唐)韓愈<進(jìn)學(xué)解>

求實(shí)——?jiǎng)?chuàng)新知之為知之，不知為不知。

——孔子

創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂。

——江澤民第二節(jié)肩負(fù)歷史新使命一、認(rèn)識(shí)當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命

所謂使命，古指使者奉命出行，后引申為肩負(fù)重大的任務(wù)和責(zé)任?！锊煌瑫r(shí)代的青年面對(duì)不同的歷史課題，承擔(dān)著不同的歷史使命抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期

解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期

新中國(guó)成立后

當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命——建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興1、在新的起點(diǎn)上繼往開(kāi)來(lái)2、在現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)上迎接挑戰(zhàn)我國(guó)的發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)世界科技文化發(fā)展的挑戰(zhàn)復(fù)雜多變的國(guó)際環(huán)境的挑戰(zhàn)新世紀(jì)新階段我國(guó)發(fā)展任務(wù)的挑戰(zhàn)二、明確當(dāng)代大學(xué)生的成才目標(biāo)

成為德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，是大學(xué)生需要確立的成才目標(biāo)身體不合格——“廢品”學(xué)習(xí)不合格——“次品”思想不合格——“危險(xiǎn)品”德是人才素質(zhì)的靈魂

德可以分為兩種，一種是智慧的德，一種是行為的德，前者是從學(xué)習(xí)中得來(lái)的，后者是從實(shí)踐中得來(lái)的

——亞里士多德★智是人才素質(zhì)的基礎(chǔ)

智慧是知識(shí)的善于運(yùn)用。

——門(mén)德?tīng)査伞矬w是人才素質(zhì)的條件★美是人才素質(zhì)的重要內(nèi)容三、塑造當(dāng)代大學(xué)生的嶄新形象

理想遠(yuǎn)大、熱愛(ài)祖國(guó)追求真理、善于創(chuàng)新德才兼?zhèn)洹⑷姘l(fā)展視野開(kāi)闊、胸懷寬廣知行統(tǒng)一、腳踏實(shí)地

偉大人物對(duì)青年寄語(yǔ)----

你們青年人朝氣蓬勃,好像早晨八、九點(diǎn)鐘的太陽(yáng),希望寄托在你們的身上.

----毛澤東

第三節(jié)學(xué)習(xí)和踐行社會(huì)主義

核心價(jià)值體系一、學(xué)習(xí)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系的重要意義

建設(shè)和諧文化，是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要任務(wù)。社會(huì)主義核心價(jià)值體系是建設(shè)和諧文化的根本。

二、把握社會(huì)主義核心價(jià)值體系的科學(xué)內(nèi)涵

堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)思想確立中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想弘揚(yáng)以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀三、提高思想道德素質(zhì)和法律素質(zhì)要踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系思想道德素質(zhì)和法律素質(zhì)是人的素質(zhì)中不可缺少的兩種素質(zhì)地震災(zāi)區(qū)大學(xué)生志愿者才女自毀--陳果成為“法輪功”殉葬品第四節(jié)學(xué)習(xí)“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課的意義和方法一、學(xué)習(xí)“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課的意義

1、有助于當(dāng)代大學(xué)生認(rèn)識(shí)立志、樹(shù)德和做人的道理，選擇正確的成才之路讓大學(xué)生贏在就業(yè)起跑線(xiàn)上

2、有助于當(dāng)代大學(xué)生掌握豐富的思想道德和法律知識(shí)，為提高思想道德和法律素養(yǎng)打下知識(shí)基礎(chǔ)。

3、有助于當(dāng)代大學(xué)生擺正“德”與“才”的位置，做到德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展。二、學(xué)習(xí)“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課的方法

1、注重學(xué)習(xí)科學(xué)理論2、注重學(xué)習(xí)和掌握思想道德和法律修養(yǎng)的基本知識(shí)3、注重聯(lián)系實(shí)際4、注重知行統(tǒng)一

請(qǐng)同學(xué)們制定一份大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書(shū)，用A4紙打印出來(lái)，于第三周上課前上交。（記入平時(shí)成績(jī)）作業(yè)提醒:

（1）Whatyouare?首先問(wèn)自己，你是什么樣的人？這是自我分析過(guò)程。分析的內(nèi)容包括個(gè)人的興趣愛(ài)好、性格傾向、氣質(zhì)類(lèi)型、身體狀況、教育背景、專(zhuān)長(zhǎng)、過(guò)往經(jīng)歷和思維能力。這樣對(duì)自己有個(gè)全面的了解。

（2）Whatyouwant?你想要什么？這是目標(biāo)展望過(guò)程，包括職業(yè)目標(biāo)、收入目標(biāo)、學(xué)習(xí)目標(biāo)、名望期望和成就感。特別要注意的是學(xué)習(xí)目標(biāo)，只有不斷確立學(xué)習(xí)目標(biāo)，才能不被激烈的競(jìng)爭(zhēng)淘汰才能不斷超越自我，登上更高的職業(yè)高峰。

（3）Whatyoucando?你能做什么？自己專(zhuān)業(yè)技能何在？最好能學(xué)以致用，發(fā)揮自己的專(zhuān)長(zhǎng)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中積累自己的專(zhuān)業(yè)相關(guān)知識(shí)和技能。同時(shí)個(gè)人工作經(jīng)歷也是一個(gè)重要的經(jīng)驗(yàn)積累，判斷你能夠做什么。

（4）Whatcansupportyou?什么是你的職業(yè)支撐點(diǎn)？你具有哪些職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力？你的各種資源和社會(huì)關(guān)系，也許都能夠影響你的職業(yè)選擇。

（5）Wha