初中歷史-第5課三大改造教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第1頁
初中歷史-第5課三大改造教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第2頁
初中歷史-第5課三大改造教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第3頁
初中歷史-第5課三大改造教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第4頁
初中歷史-第5課三大改造教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第5頁
已閱讀5頁，還剩8頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

人教版初中歷史八年級下冊

三大改造《困惑的王大爺》

王大爺在舊社會沒有自己的土地，靠租種地主的土地和借高利貸生活；新中國建立后，王大爺在1952年春天的土改中分到了土地，王大爺欣喜如狂。本以為這下能過上好日子了，但是他很快發(fā)現(xiàn)單靠自己干、手里的農(nóng)具根本不夠用，自己還沒有耕牛，也沒錢買種子；

后來好容易東拼西湊種了點(diǎn)莊稼，卻沒有水渠灌溉，長勢一直不好；更沒想到的是，而天有不測風(fēng)云，第二年當(dāng)?shù)卦庥隽税倌瓴挥龅暮禐?zāi)，幾乎滴水未降。眼看著已經(jīng)種下去的莊稼全都沒有水灌溉，就要枯死，王大爺心如刀絞卻又無能為力，自己身單力薄，根本沒辦法抗旱救災(zāi)，這可怎么辦好？？？《困惑的王大爺》同學(xué)們，你們能為王大爺出出主意嗎？（或者，如果你是王大爺，你會怎么辦呢？）

第5課

三大改造

三大改造是對

的社會主義改造。農(nóng)業(yè)手工業(yè)資本主義工商業(yè)

農(nóng)業(yè)的社會主義改造農(nóng)民要求加入農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作社

手工業(yè)的社會主義改造手工業(yè)生產(chǎn)合作社

資本主義工商業(yè)的社會主義改造公私合營國家對資本家占有的生產(chǎn)資料進(jìn)行和平的實(shí)現(xiàn)了和平過渡，是中國社會主義改造的創(chuàng)舉。公私雙方共同經(jīng)營企業(yè)，公方代表居于領(lǐng)導(dǎo)地位。贖買政策有償贖買中國百年老字號社會主義公有制生產(chǎn)資料私有制1956年，絕大多數(shù)農(nóng)民和手工業(yè)者參加了生產(chǎn)合作社。1956年，出現(xiàn)了全行業(yè)公私合營。農(nóng)業(yè)手工業(yè)資本主義工商業(yè)三大改造的結(jié)果、實(shí)質(zhì)和意義農(nóng)業(yè)手工業(yè)資本主義工商業(yè)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作社公私合營贖買政策手工業(yè)生產(chǎn)合作社三大改造生產(chǎn)資料私有制轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣髁x公有制進(jìn)入社會主義初級階段確立社會主義基本制度愛我中華

回首過去，三大改造，使我國進(jìn)入社會主義初級階段，我們感慨萬千；立足今

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論