版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
鈉、鎂及其化合物知識(shí)條目:1、鈉、鎂的物理性質(zhì)及用途a2、鈉、鎂的化學(xué)性質(zhì)(跟非金屬、酸、某些氧化物的反應(yīng))c3、鈉、鎂的生產(chǎn)原理b4、碳酸鈉、碳酸氫鈉的性質(zhì)及檢驗(yàn)c5、碳酸鈉、碳酸氫鈉的用途a6、過氧化鈉的主要性質(zhì)c一、鈉的物理性質(zhì)1、Li、Na、K、Rb、Cs熔沸點(diǎn)大小如何?2、實(shí)驗(yàn)室中鈉、鉀藥品的取用方法如何?3、以下藥品的保存方法如何?鋰、鈉;液溴………………4、鈉鉀合金可用于原子反應(yīng)堆的導(dǎo)熱劑,為什么?5、鈉燈可用作路燈,為什么?問題:1、將一塊銀白色的金屬鈉放在空氣中會(huì)發(fā)生一系列的變化:表面迅速變暗→“出汗”→變成白色固體(粉末),試解釋以上現(xiàn)象。2、常溫下能與空氣中的氧氣化合使其表面變暗,在空氣或氧氣中燃燒,生成淡黃色固體。寫出不同條件下發(fā)生的反應(yīng)方程式。3、解釋金屬鈉與水、氯化銨溶液、硫酸銅溶液反應(yīng)的現(xiàn)象及其原因。4、金屬鈉著火采取什么措施?二、鈉的化學(xué)性質(zhì)三、氧化鈉、過氧化鈉的性質(zhì)1、有關(guān)它們的說法正確的是:1)都是離子化合物,且陰陽離子個(gè)數(shù)比相同。2)都能與酸發(fā)生反應(yīng)生成鹽和水,所以都是堿性氧化物3)都能與CO2和H2O發(fā)生反應(yīng),且都是氧化還原反應(yīng)。4)氧化鈉不具有氧化性,而過氧化鈉具有很強(qiáng)的氧化性,可用做漂白劑、殺菌劑、供氧劑和強(qiáng)氧化劑等。5)氧化鈉和過氧化鈉分別投入下列溶液中,現(xiàn)象有何不同:Na2SO3溶液、氫硫酸、FeCl2溶液、品紅溶液、酚酞溶液【鞏固練習(xí)1】取ag某物質(zhì)在氧氣中完全燃燒,將其產(chǎn)物跟足量的過氧化鈉固體完全反應(yīng),反應(yīng)后固體的質(zhì)量恰好也增加了ag。下列物質(zhì)中不能滿足上述結(jié)果的是()A.H2B.COC.C6H12O6D.C12H22O11所以:A、B滿足上述結(jié)果;C項(xiàng)可以改寫為(CO)6·(H2)6的形式,故C正確;而D項(xiàng)C12H22O11可改寫為(CO)11·(H2)11·C的形式,故D項(xiàng)不能滿足上述結(jié)果。
【鞏固練習(xí)2】過氧化鈉與足量的碳酸氫鈉固體混合后,在密閉容器中充分加熱,排出氣體物質(zhì)后冷卻,殘留的固體物質(zhì)是A.Na2O2、Na2CO3B.Na2CO3C.Na2CO3、NaOHD.Na2O2、NaOH、Na2CO3【鞏固練習(xí)3】
某干燥粉末可能由Na2O、Na2O2、Na2CO3、NaHCO3、NaCl中的一種或幾種組成。將該粉末與足量的鹽酸反應(yīng)有氣體X逸出,X通過足量的NaOH溶液后體積縮?。ㄍ瑴?、同壓下測(cè)定)。若將原來混合粉末在空氣中用酒精燈加熱,也有氣體放出,且剩余固體的質(zhì)量大于原混合粉末的質(zhì)量。下列判斷正確的是(
)A.粉末中一定有Na2O、Na2O2、NaHCO3
B.粉末中一定不含有Na2CO3和NaClC.粉末中一定不含有Na2O和NaCl
D.無法肯定粉末里是否有Na2CO3和NaCl【鞏固練習(xí)4】為除去括號(hào)內(nèi)的雜質(zhì),所選用的試劑或方法不正確的是:A.NaHCO3固體(Na2CO3):加熱B.Na2CO3溶液(NaHCO3):選用適量NaOH溶液C.NaHCO3溶液(Na2CO3):應(yīng)通入過量的CO2氣體D.Na2O2粉末(Na2O):將混合物在氧氣中加熱E.Na2CO3溶液(Na2SO4):加入適量的Ba(OH)2溶液,過濾【實(shí)驗(yàn)探究】某研究性小組用實(shí)驗(yàn)來鑒別碳酸鈉和碳酸氫鈉兩種固體。下面的裝置能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵骸眷柟叹毩?xí)5】若只用NaOH和CO2為原料,在不加熱的條件下如何制備純凈的碳酸鈉?請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案。NaOH+CO2=NaHCO3NaOH+
NaHCO3=
Na2CO3把氫氧化鈉分成兩等份,其中一份通足量的二氧化碳使其完全生成碳酸氫鈉后,再把另一份加入其中讓其完全轉(zhuǎn)化為碳酸鈉。2Mg+O22MgO3Mg+N2Mg3N2Mg+Cl2MgCl22Mg+CO22MgO+CMg+2H+====Mg2++H2↑Mg+Cu2+====Mg2++Cu點(diǎn)燃====點(diǎn)燃====點(diǎn)燃====點(diǎn)燃====四、鎂的化學(xué)性質(zhì)鎂及其化合物之間的轉(zhuǎn)化鎂的提取流程:鎂粉在焰火、閃光粉、鞭炮中是不可缺少的原料,工業(yè)制造鎂粉是將鎂蒸氣在某冷卻劑中冷卻,下列可作為冷卻劑的是()①CO2②O2③Ar④H2⑤N2⑥Cl2A.①②B.③④C.③⑥D(zhuǎn).③⑤【鞏固練習(xí)6】某研究性學(xué)習(xí)小組為了探究鎂粉與溴水反應(yīng)的機(jī)理,做了如下四個(gè)實(shí)驗(yàn):①將鎂粉投入到冷水中,未觀察到明顯現(xiàn)象;
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 【2021屆備考】2021屆全國(guó)名校數(shù)學(xué)試題分類解析匯編(12月第三期):M單元-推理與證明
- 音樂教師培訓(xùn)總結(jié)5篇
- 【紅對(duì)勾】2021-2022學(xué)年人教版高中政治必修一習(xí)題-第一單元-生活與消費(fèi)-課時(shí)作業(yè)6
- 【每日一練】《晨讀晚練》英語高三年級(jí)上學(xué)期第五周參考答案及解析5
- 【全程復(fù)習(xí)方略】2022屆高考數(shù)學(xué)(文科人教A版)大一輪專項(xiàng)強(qiáng)化訓(xùn)練(五)圓錐曲線的綜合問題-
- 2025年七年級(jí)統(tǒng)編版語文寒假預(yù)習(xí) 第01講 孫權(quán)勸學(xué)
- 【全程復(fù)習(xí)方略】2020年高考化學(xué)單元評(píng)估檢測(cè)(四)(魯科版-福建專供)
- 浙江省溫州蒼南2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末檢測(cè)卷 六年級(jí)下冊(cè)科學(xué)
- 【全程復(fù)習(xí)方略】2022屆高考數(shù)學(xué)(文科人教A版)大一輪課時(shí)作業(yè):10.3-幾何概型-
- 【全程復(fù)習(xí)方略】2022屆高考數(shù)學(xué)(文科人教A版)大一輪課時(shí)作業(yè):2.3-函數(shù)的奇偶性與周期性-
- 泰州市2022-2023學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末數(shù)學(xué)試題【帶答案】
- JGJ276-2012 建筑施工起重吊裝安全技術(shù)規(guī)范 非正式版
- QCT1067.4-2023汽車電線束和電器設(shè)備用連接器第4部分:設(shè)備連接器(插座)的型式和尺寸
- 2019電子保單業(yè)務(wù)規(guī)范
- 學(xué)堂樂歌 說課課件-2023-2024學(xué)年高中音樂人音版(2019) 必修 音樂鑒賞
- 幕墻工程材料組織、運(yùn)輸裝卸和垂直運(yùn)輸方案
- 灌溉用水循環(huán)利用技術(shù)
- 泌尿科一科一品匯報(bào)課件
- 2024年江西省三校生高職英語高考試卷
- 中國(guó)古代文學(xué)智慧樹知到期末考試答案章節(jié)答案2024年廣州大學(xué)
- 重慶市南岸區(qū)2022-2023學(xué)年五年級(jí)上學(xué)期期末語文試卷
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論