2023年中考政治總復習初中道德與法治萬能答題公式合集

2023年中考政治總復習初中道德與法治萬能答題公

式合集

答題公式

初中政治每課的結構：是什么+為什么+怎么辦。

每個問題的最后答案可歸納為：是什么，為什么，怎么辦。

1、是什么含義+表現(xiàn)+特點+形成+種類（不是每個必講，用的不多，在

做題的第一句話時需要點清是什么）O

2、為什么的別名作用+意義+重要性=必要性+危害性+關系+功能+原則

+理念等。

3、怎么辦的別名：出主意+建議+辦法+啟示。A.怎么辦國家怎么辦+

社會怎么辦+公民怎么辦+青少年怎么辦+｛途徑+方式+方法+技能技

巧｝oB.國家怎么辦政治怎么辦+經(jīng)濟怎么辦+文化怎么辦+法制怎么辦

+其它方針政策怎么辦。C.青少年怎么辦理想+品德+心理品質(zhì)+學習+

方法+途徑（品德一般是八榮，心理品質(zhì)：情緒、意志、挫折、性格等）。

4、人物類分析說明題的常用語句（人物類分析說明題除了心理分析外,

還有以下常用語句）公式：給人物定性+涉及的課本原理+聯(lián)系材料證

明+表態(tài)怎么辦。

5、評價問題：注意點：引入材料+知識評析；答案組合：行為評價（行

為定性與判斷）+道德角度+法律角度+心理品質(zhì)方面。

6、材料分析題：分析思路及格式關鍵是弄清楚題目涉及到哪些知識

（判斷出是什么）點的基礎上按以下格式答題：①用課本知識分析說

明觀點（原因）②結合材料分析③回歸提問得出結論④表態(tài)（青少年

的做法）

7、實踐題①班會：主題，目的，標語，歌曲，步驟活動方式，發(fā)言

提綱（看法）；②做活動：調(diào)查組（調(diào)查目的，調(diào)查內(nèi)容，調(diào)查方

法，調(diào)查對象，提出建議），宣傳組（板報，板報攔目，漫畫，解說

詞），策劃組（征文，演講，知識競賽，圖片展）；③形式：辯論

會，主題班會，故事會，板報手抄報，調(diào)查報告，參觀訪問，家務勞

動，公益勞動，校內(nèi)各種活動等。

答題方法

1、書本知識掌握運用解題方法：判斷知識點一鎖定答題范圍一搜尋

筆記

2、觀點型題目：說明、體現(xiàn)、符合解題方法：抓關鍵詞一回歸教材

一組織語言（運用政治術語作答）

3、啟示型題目：認識、理解、啟示等解題方法：A、提出問題（是什

么）體現(xiàn)了XX、反映了XX、符合了XXB、分析問題（為什么）可從

原因、意義、作用、影響上分析C、解決問題（怎么辦）可從國家、

社會、學校或家庭和中學生等方面談具體是：A、國家要求在立法、

執(zhí)法和打擊上如何做；B、社會要求人們的道德觀念上、宣傳上應做

什么，要加強管理和監(jiān)督；C、學校、家庭上如何做好教育、榜樣、

示范；D、個人上如何提高認識、意識，形成習慣、落實行為；※特

別提示：在回答“是什么、為什么、怎樣辦”中必須根據(jù)材料扣準題

意作答

4、關于“圖標、表格”類題型解題方法：一是總看，即看標題是什

么；二是橫看，一般是時間的排序或進程；三是縱看，一般是看名稱

或內(nèi)容；四是看試題的要求，即看設問，然后進行答題。

5、漫畫、圖畫要抓兩點：一是這個圖式的名稱是什么？二是圖式的

構成部分各表示什么意思。解題方法：①看標題；②看文字；③看

畫面。

6、建議型題目常見問法：針對某事或某現(xiàn)象寫出相應的解決方法，

提出合理化的建議解題方

法：☆國家、政府應該……

（政策，法律、制度等）針對我們身邊存在的……問題，我認

為☆社會、學校應該……（風氣、

氛圍、教育、培養(yǎng)…人才）☆家長、青少年應該……（監(jiān)督、引導、

學習、理想等）

7、意義、作用型題目有助于（有利于；是……的需要；是……的必

然要求）

8、青少年應當如何做1）（思想上）樹立XX方面意識，增強XX方

面觀念，提高XX方面的是非判別能力……2）（行動上）在學習上,

我們應該XX；在生活上，我們應該XX；在工作上，我們應該XX……3）

（影響他人上）勇于批評指正XX等不良行為，堅決與XX作斗爭，

9、“評析”“評價”型題目專項練習解題方法：回答此類題目一般

是先判斷（對、錯或不全面）（即是什么）；其次寫出相應的依據(jù)（可

以是一些法律規(guī)定，或教材的某些理論觀點），再聯(lián)系材料中的觀點

或行為進行分析（即為什么）；最后針對錯誤的觀點或行為寫出正確

的觀點或行為。（即怎樣做）

答題思路

說明：以下所總結的答題思路步驟僅為一般規(guī)律，在考試組織答案是

要根據(jù)材料并視題目分值選擇思路中的所有步驟或其中幾個步驟。

1、直接式設問（是什么？為什么？怎么樣？怎么辦？設問直接，回

答也直接，一般在書本上找到答案）

2、材料說明、反映了什么？（體現(xiàn)了哪些觀點？）這類題目的設問

一般是“上述材料說明（表明）了什么？”或“上述材料反映（體現(xiàn)）

了什么？”等，多用于考查考生的概括能力和對基礎知識的運用能力。

這類試題的解答對策是：先回答出材料本身講述的是什么問題；再運

用所學知識分析、回答這個問題的實質(zhì)，即通過什么反映了什么。

基本思路：現(xiàn)象本質(zhì)①材料本身說明的問題是什么？②透過材料

的現(xiàn)象揭示的本質(zhì)問題或觀點是什么？直接對應+適度發(fā)散（視分值

而定組織答案時往往是這種現(xiàn)象或行為的意義怎樣做）

3、啟示（告訴…道理、體現(xiàn)了哪些觀點）、警示等基本思路：這類

題目的設問一般是“這給了我們什么啟示”或“談談你的體會”，或

“這件事對你有什么啟發(fā)”等，重點是考查考生能否從提供的材料中

悟出道理，得出體會，受到啟迪。這類問題的解答對策是：啟示是從

材料中正、反方面得到的經(jīng)驗、教訓，而警示則側重于從反方面行為

中認識其危害并應吸取的教訓，其語言表述多為“應該……”，有部

分題目需要先回答出“材料反映了什么”，然后再在此基礎上回答出

怎樣學習好的或摒棄壞的（針對材料中得到的經(jīng)驗、教訓，應怎么

做？）。4、結合材料，談理解、認識、感悟、感想、體會這類題目

的設問一般是“對上述材料如何理解（認識）"，或“談談你對某某

問題的認識（理解）”，或“談談為什么要怎樣”等，重點是考查考

生全面分析問題的能力和對問題思考的深度。這類題目解答對策是：

先對材料進行分層并概括出每一層的意思，明確它屬于哪個問題（即

“是什么”），然后結合課本內(nèi)容回答出“為什么會出現(xiàn)這樣的問題”

（即“為什么”）“怎樣解決這樣的問題”（即“怎么做”）。在運

用所學知識進行分析時，不要求面面俱到，但一定要充分聯(lián)系教材，

思維要發(fā)散，角度要多樣?；舅悸罚菏鞘裁?？為什么？怎么樣？以

下思路具體怎么展開，應以教材知識為依據(jù)，不宜生搬硬套。①是

什么一一現(xiàn)象+本質(zhì)（材料說明什么問題）②為什么一一原因+

意義③怎樣做一一分清角度；國家、社會、公民、經(jīng)濟活動參與

者、青少年…（要點的組織視分值的多少而定）

5、談作用、影響、意義意義型的設問有“積極影響”、“經(jīng)濟、政

治意義”、“意義”等。基本思路：“意義型”主要是針對某一“做

法”或某一“事件”有什么意義來設問，回答這種設問的題目時，首

先要明確有經(jīng)濟意義、政治意義、社會意義。還有對個人、國家、社

會的意義。答案要點要緊緊結合所學的知識點和題目所提供的材料

（抓住材料中的關鍵詞、關鍵句），有些題目作答時必須結合黨和國家

提出的最新精神，及從現(xiàn)實意義角度考慮。這類題目可以套用“有利

于…”“體現(xiàn)了…”“是…的需要”“促進…”“推動…”“保

護…”等。

6、簡要說明…這樣做的道理？為什么要樣做（說）？（理由）解題

方法：一般情況下要回答：“這樣說”、“這樣做”的依據(jù)、意義（重

要性）、必要性等，有時也要回答不這樣做的危害性。在解答中，一

般應由近及遠、由小到大、由直接到間接、有秩序、有條理地展開說

明?；舅悸罚菏鞘裁?？為什么？（一般答題時側重于為什么）①

是什么一一材料中的具體做法（多用于進行設問轉(zhuǎn)移）②為什么

——原因+意義或不這樣做的危害

7、怎樣解決…問題、避免…現(xiàn)象或提出……對策、為……提議？基

本思路：首先要明確所提建議是為了解決什么問題，然后從以下兩個

方面去提出合理化的建議。①分清對象（即給誰提合理化建議,

由誰來解決這樣的問題）一一國家、政府（社會）、青少年（個人）

②怎樣解決？一一注意建議的角度（如：國家、政府、社會、公揖個

人，或政治、經(jīng)濟、文化，或教育、道德、法律等不同方面）和所提

建議的可行性

8、行為評析基本思路：是什么、為什么、怎么樣。步驟：1.找

準行為2.行為定性（一般從法和德的角度進行評價定性）3.

尋找依據(jù)（不正確行為--一違反了什么法律、原則、沒有行使哪些權

利、履行哪些義務…；正確行為---符合哪些法律、原則、行使哪些

權利、履行哪些義務…）4.后果（正確行為--帶來的影響；不正

確的行為--危害）5.應該怎樣做①單個人物（或一類人物）單

一行為評析。②單個人物（多種行為）或多個人物（多種行為）評

析?；舅悸罚簜戎厥鞘裁?、為什么。步驟：A、仔細閱讀題干，找

準、找全行為和人物。B、針對每種行為進行具體行為定性，說

明依據(jù)點到為止。

9、青少年應怎么做？這類題目的設問一般是“作為中學生，面對某

某問題你應該怎么辦（怎么做），”或“你怎樣用實際行動來應對某

某問題”或“你打算怎樣去做”等。解答此類題目應把握兩個方面:

一是在思想上樹立什么理想（或觀念，或意識或精神）；

二是在行動上具體有哪些做法。下面為幾種常見的模式：①增強自我

保護意識，提高自我保護能力，正確對待父母和學校的教育。