滬教版小學(xué)五年級(jí)語文下冊《半截蠟燭》教案及教學(xué)反思

滬教版小學(xué)五年級(jí)語文下冊《半截蠟燭》教案及教學(xué)反思一、教學(xué)目標(biāo)1.了解課文的簡單故事情節(jié)，明確課文主要意思。2.鑒賞語言，感悟情感，激發(fā)學(xué)生的情感體驗(yàn)和對美好事物的向往。3.理解和表達(dá)文義，鞏固學(xué)生的語言基礎(chǔ)和閱讀能力，提高語文綜合素養(yǎng)。二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)1.重點(diǎn)：鑒賞語言，感悟情感。2.難點(diǎn)：理解和表達(dá)文義。三、教學(xué)過程1.導(dǎo)入（5分鐘）利用課件或黑板，草草地畫出一只蠟燭。告訴學(xué)生：今天我們要學(xué)的課文是《半截蠟燭》。和大家分享一個(gè)經(jīng)驗(yàn)，小學(xué)生有時(shí)候會(huì)忘記帶蠟燭，但卻很少會(huì)忘記帶電筒，那么現(xiàn)在我們就帶上電筒進(jìn)入課堂。2.預(yù)習(xí)課文（10分鐘）讓學(xué)生閱讀一遍課文，然后簡單講解課文的故事情節(jié)。2.1課文故事情節(jié)文中描繪的是一個(gè)人遇到眼前的災(zāi)難，毅然決然地自己扛起責(zé)任，最終把事情處理妥當(dāng)?shù)墓适?。故事有三個(gè)環(huán)節(jié)：1.小女孩遇到?jīng)]電了的電梯，情急之下點(diǎn)燃了半截蠟燭，引領(lǐng)了所有人走出電梯安全回家。2.電梯公司找到了小女孩并感謝她的行為，同時(shí)給小女孩一大堆獎(jiǎng)品，但小女孩并不滿足于此。3.小女孩帶著半截蠟燭去看望了被冬天遺棄的花朵，因?yàn)樗佬』ㄏ胍牟皇俏镔|(zhì)的獎(jiǎng)賞，而是溫暖、關(guān)懷和關(guān)注。2.2初步感受課文請學(xué)生聽一遍錄音或讀一遍課文，然后回答下列問題，并在黑板上記錄分析：1.這個(gè)故事中有哪些人物？2.故事中發(fā)生了什么？3.你有什么感受或體會(huì)？3.再讀課文（10分鐘）時(shí)間允許的話，老師可以通過多篇錄音、多次閱讀，讓學(xué)生可以更好地體會(huì)課文的情感，思考自己的內(nèi)心感受。4.用圖像和語言感受情感（10分鐘）學(xué)生對故事情節(jié)的理解和感受不如用圖片展現(xiàn)（老師可以自己設(shè)計(jì)或者是利用現(xiàn)成的素材展示圖片展示），由學(xué)生闡述圖片中表現(xiàn)出來的情感。5.理解教材（20分鐘）1.分組閱讀課文，學(xué)生之間相互解答課文中的問題；2.舉報(bào)自己感觸深刻的句子，并進(jìn)行研究。6.講故事并感悟情感（10分鐘）授課教師按照課文講述故事情節(jié)，講故事的同時(shí)，也要注重引導(dǎo)學(xué)生感悟情感。7.思考問題（5分鐘）發(fā)放問題，讓學(xué)生思考并回答以下問題：1.給電梯公司寫感謝信，該怎么寫？2.在你的生活中，是否遇到過與小女孩類似的事情來責(zé)任到你頭上？如果有，怎么樣應(yīng)對的？3.現(xiàn)在的生活中，你有沒有因?yàn)樽约旱牧α亢团?，讓生活變得更加美好的?jīng)歷？8.教學(xué)反思（5分鐘）教師分析：本次的教學(xué)活動(dòng)中，我講述了一個(gè)情節(jié)平穩(wěn)的故事，引導(dǎo)學(xué)生自行感受、闡釋、理解