試論小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中評(píng)價(jià)成效提高方法

試論小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中評(píng)價(jià)成效提高方法隨著教育的不斷發(fā)展，小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)作為教育的重要組成部分之一受到越來(lái)越多的關(guān)注。而評(píng)價(jià)成效也成為小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中不可缺少的一環(huán)。那么，在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中，如何提高評(píng)價(jià)成效呢？下面就從教師、教學(xué)內(nèi)容、評(píng)價(jià)方式三個(gè)方面淺談。

一、教師

教師是教學(xué)中的中心，每一個(gè)教師在課堂上的教學(xué)方式和普及程度都會(huì)影響評(píng)價(jià)成效。這里有一些教師應(yīng)該注意的方面：

1、建立良好的師生關(guān)系。教師的語(yǔ)言思維水平、人際交往能力等會(huì)直接影響教學(xué)的效果，建立良好的師生關(guān)系可以增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生更加認(rèn)真地對(duì)待自己的學(xué)習(xí)。

2、循序漸進(jìn)地教學(xué)。教師要使用雙向式教學(xué)的方式，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)利用所學(xué)知識(shí)與他人交流，并對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行深入的思考。同時(shí)，教師要按照學(xué)生的腦力發(fā)展水平來(lái)分步推進(jìn)教學(xué)進(jìn)程。

3、細(xì)致化學(xué)習(xí)過(guò)程。細(xì)致化指的是教師在講述知識(shí)內(nèi)容時(shí)，可以指出知識(shí)點(diǎn)、局限，讓學(xué)生徹底理解，從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)效果。

二、教學(xué)內(nèi)容

教學(xué)內(nèi)容是小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中必不可少的組成部分。正確的教學(xué)方式和適宜的教學(xué)內(nèi)容可以提高教育的效果。以下為教學(xué)內(nèi)容提高評(píng)價(jià)成效的方法：

1、多元化的教學(xué)方式。教師應(yīng)采用多元化的教學(xué)方式，如通訊聯(lián)想、情景模擬等，以豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效果。

2、因材施教。教師要結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，因材施教，不要以成績(jī)?yōu)槲ㄒ粯?biāo)準(zhǔn)，針對(duì)學(xué)生個(gè)體差異，合理安排教學(xué)內(nèi)容和方案。

3、精心編寫(xiě)教學(xué)內(nèi)容。教師們要根據(jù)需要精心編寫(xiě)教學(xué)內(nèi)容，每章的內(nèi)容和知識(shí)點(diǎn)都要不斷完善，以滿足學(xué)生的需求，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效果。

三、評(píng)價(jià)方式

評(píng)價(jià)方式是教學(xué)過(guò)程中不可忽視的一環(huán)，適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)方式有助于評(píng)價(jià)成效的提高。

1、形式多樣的評(píng)價(jià)。教師可使用筆試、口試、實(shí)踐等多種評(píng)價(jià)方式，以達(dá)到最佳效果。例如，以音樂(lè)、話劇等方式讓學(xué)生展現(xiàn)自己的語(yǔ)文能力，也可以通過(guò)學(xué)生之間互相評(píng)價(jià)的方式來(lái)達(dá)到最佳效果。

2、強(qiáng)調(diào)過(guò)程性評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)不應(yīng)僅僅著眼于成果，而應(yīng)重視過(guò)程。學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程中應(yīng)注意決策的合理性、流程的合理性等方面，這有助于評(píng)價(jià)成效的提高。

3、公正、客觀的評(píng)價(jià)方式。教師應(yīng)避免個(gè)人主觀意識(shí)的影響。評(píng)價(jià)結(jié)果應(yīng)該真實(shí)客觀，以最公正的態(tài)度評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)。

綜上所述，在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中，教師、教學(xué)內(nèi)容和評(píng)價(jià)方式都是不可忽視的方面。教師應(yīng)注重建立良好的師生關(guān)系，循序漸進(jìn)地教學(xué)，細(xì)致化學(xué)習(xí)過(guò)程；教學(xué)內(nèi)容應(yīng)遵循多元化、因材施教、精心編寫(xiě)等