2023年《冬日看海人》 導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)(魯教版七年級(jí)下冊(cè))整理-1

千里之行，始于足下。讓知識(shí)帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦2023年《冬日看海人》導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)(魯教版七年級(jí)下冊(cè))整理濮陽經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)試驗(yàn)學(xué)校董慧娟

教學(xué)目標(biāo)1.朗讀課文，感知課文內(nèi)容。

2.品嘗語言,感悟人物形象。

3.學(xué)習(xí)看海人的高尚品質(zhì)。

教學(xué)重點(diǎn)品嘗語言,感悟人物形象。

教學(xué)難點(diǎn)學(xué)習(xí)看海人的高尚品質(zhì)。

教學(xué)方法及教具自主學(xué)習(xí)、小組合作多媒體

環(huán)節(jié)老師活動(dòng)同學(xué)活動(dòng)

教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情境，激情導(dǎo)入。

播放視頻《漂亮壯闊的大?！?/p>

出示學(xué)習(xí)目標(biāo)

二、初讀課文，整體感知。

下面請(qǐng)同學(xué)們默讀課文，掃清字詞障礙，有不熟悉的字詞請(qǐng)用筆圈劃出來。

1、留意下列字的讀音：

癖好闊綽眸子縈繞憬悟

2、解釋下列詞語：

癖好花甲憬悟

掃清了字詞障礙，請(qǐng)大家大聲的朗讀課文后，思索

1.本文圍繞看海人寫了幾件事？

2.看海人為什么要在寒冷的冬天去北戴河看海？

三、默讀課文，合作探究。

冬日看海是一個(gè)不平常的舉動(dòng)，我信任，這不平常的舉動(dòng)肯定吸引著你

默讀課文思索以下問題：

1.為什么要從看海人二十年前進(jìn)縣城看電燈寫起？

2.我們要學(xué)習(xí)看海人的哪些精神品質(zhì)？

四、精讀課文，品嘗語言。

閱讀課文，專心感悟，找出文中表現(xiàn)看海人高尚品質(zhì)的語句，細(xì)細(xì)品嘗。

生活中，我們每一個(gè)人都是平凡的。但平凡不等于平凡，不論在怎樣艱苦貧困的環(huán)境中，只要我們始終擁有一顆追求光明、追求美妙生活的心，我們的生活就是有意義和有價(jià)值的。我們的生活就會(huì)布滿顏色和靈光。

四、聯(lián)系生活，拓展延長(zhǎng)。

其實(shí)，生活中如“冬日看海人”一樣平凡而不平凡的人數(shù)不勝數(shù)，聯(lián)系自己的生活體驗(yàn)，說一說你所知道的平凡而又宏大的人的事跡。

五、課堂總結(jié)。

本文記敘的是凡人小事，但卻能讓人感悟到深刻的道理。文章盡管寫的是學(xué)校老師“冬日看?！边@樣一件小事，卻讓人們感受到了“看海人”對(duì)教育工作的無比喜愛和對(duì)美妙生活的執(zhí)著追求。其實(shí)，仔細(xì)地觀看，你會(huì)發(fā)覺我們身邊就有這樣的人。是他們讓我們的生活多了一份暖和，多了一份感動(dòng)。是他們凈化了我們的心靈，讓我們懂得了什么是愛。

六、作業(yè)設(shè)計(jì)

續(xù)寫冬日看海人回到學(xué)校后的故事。

要求：1.運(yùn)用描寫方法。

2.不少于500字。

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齊讀學(xué)習(xí)目標(biāo)

默讀課文并用筆圈劃出讀不準(zhǔn)的字和不理解的詞語

一生展現(xiàn)其他同學(xué)補(bǔ)充、評(píng)價(jià)

生做筆記

生大聲朗讀課文后思索

生展現(xiàn)思索成果，其他生補(bǔ)充、評(píng)價(jià)

1.明確：看電燈看大海

2.明確：“冬日看海是可以省許多錢也省許多事”

生默讀課文后思索。爭(zhēng)論溝通

生展現(xiàn)思索爭(zhēng)論成果，其他生補(bǔ)充、評(píng)價(jià)

1.明確：這說明這位老師看海并不是一時(shí)沖動(dòng)，而是對(duì)事業(yè)的無比喜愛，這一事例對(duì)“冬日看海”有利的補(bǔ)充。使人物形象更加豐滿。

2.明確：敬業(yè)、執(zhí)著、喜愛同學(xué)、愛崗敬業(yè)

生默讀課文，邊讀邊做圈劃，爭(zhēng)論溝通

生展現(xiàn)思索爭(zhēng)論成果，其他生補(bǔ)充、評(píng)價(jià)

生聯(lián)系生活思索問題后溝通

生展現(xiàn)自己思索溝通成果

清潔工、建筑工人、老師、父母……

板書設(shè)計(jì)