滬外教2011版七年級(jí)英語下冊(cè)《UNIT7PastEvents》教案及教學(xué)反思

滬外教2011版七年級(jí)英語下冊(cè)《UNIT7PastEvents》教案及教學(xué)反思教學(xué)背景《UNIT7PastEvents》是滬教版七年級(jí)英語下冊(cè)的一個(gè)單元，主要講述了過去發(fā)生的事件，介紹了一些過去式的用法。本單元語言難度較高，對(duì)學(xué)生的語法技能和閱讀能力要求比較高。教學(xué)目標(biāo)在本單元的教學(xué)中，我希望達(dá)到以下的教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生能夠掌握過去式對(duì)于過去事件的描述方法，能夠用過去式來描述一個(gè)事件。讓學(xué)生能夠理解文本中的核心內(nèi)容，增強(qiáng)他們的閱讀能力，同時(shí)學(xué)生也能夠通過這些文章提升自己的英語聽力和口語能力。了解一些常見的過去式語法，幫助學(xué)生更好地理解英語的語言習(xí)慣和語言文化。教學(xué)內(nèi)容教學(xué)重點(diǎn)掌握過去式的構(gòu)成以及用法；理解文本并用英語進(jìn)行描述；學(xué)會(huì)通過閱讀文章提升閱讀能力和聽力能力。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)生對(duì)過去式語法的掌握以及對(duì)于過去事件的描述方法；學(xué)生閱讀能力與口語表達(dá)能力的提升。教學(xué)過程Part1介紹過去式學(xué)生回憶現(xiàn)在時(shí)和過去時(shí)，提出給動(dòng)詞加了什么后綴變成了過去式。教師引入新的過去式形式，并且?guī)е鴮W(xué)生進(jìn)行練習(xí)及模仿。學(xué)生分組討論以下五個(gè)動(dòng)詞的過去式，并進(jìn)行預(yù)測(cè)：buy，read，drink，teach，write。學(xué)生小組之間練習(xí)并互相檢驗(yàn)練習(xí)結(jié)果。Part2英語閱讀教師給出兩篇文章，學(xué)生在閱讀之前先預(yù)測(cè)文章的大意；學(xué)生讀完文章后，找出其中一些重要的單詞和短語，并且將其翻譯成中文；學(xué)生回答一些與文章相關(guān)的問題；學(xué)生分組之間討論文章及問題，并且互相進(jìn)行提問和回答。Part3聽力和口語學(xué)生聽取教師的對(duì)話和短語，然后進(jìn)行模仿；學(xué)生組隊(duì)練習(xí)口語對(duì)話并且制作視頻進(jìn)行演示。教學(xué)反思在這次教學(xué)過程中，我認(rèn)為我做得非常好。Firstly，我能夠引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行預(yù)測(cè)，并且在閱讀之前幫助他們理解文章的大意。Secondly，我在教學(xué)過程中注意到學(xué)生對(duì)于過去式的應(yīng)用存在一定的困難，我主動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)，并且讓學(xué)生在小組內(nèi)相互進(jìn)行檢查和糾正。最后，我能夠引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行英語口語訓(xùn)練，讓他們學(xué)會(huì)如何使用過去式來描述過去事件。但是我也認(rèn)為在教學(xué)中有些地方還需進(jìn)一步改進(jìn)。我可以讓學(xué)生更多地參與教學(xué)過程，讓課堂更加活躍。我還需要關(guān)注到每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并且分別對(duì)待他們的學(xué)習(xí)問題，讓他們都能夠跟隨教學(xué)進(jìn)度。我還需要給學(xué)生更多的鍛煉時(shí)間，讓他們有足夠的時(shí)間來練習(xí)自己的英語口語和閱讀能力。在這個(gè)單元的教學(xué)中，我希望學(xué)生能夠明白英語是一門可以用來表達(dá)思想和分享感情的語言，并且能夠體驗(yàn)到學(xué)習(xí)英語的樂趣和意義。我希望學(xué)