2023年精選六年級教學(xué)工作計劃范文錦集7篇

2023年精選六年級教學(xué)工作計劃范文錦集7篇六年級教學(xué)工作安排篇1

一、學(xué)情分析

通過幾年的科學(xué)學(xué)習(xí)，大多數(shù)學(xué)生對科學(xué)課產(chǎn)生了深厚的愛好，已經(jīng)具備了初步的探究實力，他們對四周世界產(chǎn)生了劇烈的新奇心和探究欲望，樂于動手，擅長操作。

不足之處：上學(xué)年由于科學(xué)專職老師不夠和活動材料限制的緣由，一班和三班有一部分教學(xué)內(nèi)容只是匆忙走過場，有些探究活動甚至根本就沒有開展，導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)問面受到限制，影響了學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)的形成。還有，學(xué)生在活動的時候經(jīng)常耗時低效，不能很好地利用珍貴的課堂時間。通過這幾天的接觸，我發(fā)覺一班、三班的學(xué)生不如五班發(fā)言主動，表現(xiàn)欲望差，應(yīng)特殊留意培育，形成良好的氛圍。讓學(xué)生在探究中學(xué)到科學(xué)學(xué)問，培育探究實力，提升科學(xué)素養(yǎng)。

二、教材分析

本冊共分四個單元，共32課。

第一單元工具和機械

本單元介紹了常用工具杠桿、輪軸、滑輪、斜面的原理及在日常生活中的應(yīng)用。尤其是結(jié)合常用工具和試驗器木才設(shè)置了很多和日常生活親密相關(guān)的探究活動，在探究活動中讓學(xué)生駕馭各類機械和工具的特點和作用。

其次單元形態(tài)和結(jié)構(gòu)

本單元介紹了各種建筑物中運用的形態(tài)和結(jié)構(gòu)及其特點，從試驗材料的選取到各種不同的設(shè)計都能切實培育學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新實踐實力。

第三單元能量

本單元介紹了電能、電磁鐵、太陽能以及他們之間的聯(lián)系，學(xué)生駕馭自然界中的物質(zhì)可以相互轉(zhuǎn)化，能量可以相互轉(zhuǎn)化的自然規(guī)律，使學(xué)生養(yǎng)成愛惜大自然，愛護環(huán)境的意識。

第四單元生物的多樣性

知道生物的種類多種多樣。知道同種生物不同的個體各不相同。初步理解生物體不同的形態(tài)結(jié)構(gòu)是與它們的生活環(huán)境相適應(yīng)的。知道生物的多樣性是人類生存的重要資源。能自己確定標(biāo)準(zhǔn)對生物進(jìn)行分類，知道分類是探討生物的基本方法。會用制作生物分布圖的方法描述某一區(qū)域的生物種類。

三、教學(xué)目標(biāo)

（一）過程與方法

1、培育學(xué)生科學(xué)的思維方法，努力發(fā)展學(xué)生解決問題的實力，使學(xué)生們在日常生活中親近科學(xué)、運用科學(xué)，把科學(xué)轉(zhuǎn)化為對自己日常生活的指導(dǎo)，漸漸養(yǎng)成科學(xué)的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣。

2、了解科學(xué)探究的過程和方法，讓學(xué)生親身經(jīng)驗科學(xué)探究的全過程，從中獲得科學(xué)學(xué)問，增長才能，體會科學(xué)探究的'樂趣，理解科學(xué)的真諦，逐步學(xué)會科學(xué)地看問題、想問題。

3、接著指導(dǎo)、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)運用假設(shè)，分析事物之間的因果關(guān)系，注意試驗中的視察實力、采集數(shù)據(jù)，并對試驗結(jié)果做出自己的說明，學(xué)習(xí)建立說明模型，以驗證自己的假設(shè)。

4、培育學(xué)生利用書籍、網(wǎng)絡(luò)、報刊等查閱資料，搜集整理信息的實力。

（二）情感看法與價值觀

1、保持和發(fā)展學(xué)生對四周世界的新奇心與求知欲，形成大膽細(xì)心、注意數(shù)據(jù)、敢于質(zhì)疑的科學(xué)看法和愛科學(xué)、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。

2、培育學(xué)生親近自然、觀賞自然、珍愛生命的意識，主動參加資源和環(huán)境的愛護，關(guān)切現(xiàn)代科技的發(fā)展，使學(xué)生形成人與自然和諧相處的意識。

3、培育學(xué)生的合作和溝通的意識，敢于爭論的膽識，同時學(xué)會敬重他人看法，合理的表達(dá)自己的見解。

（三）科學(xué)概念

1、駕馭常用的機械和工具的特征，并能設(shè)計和制作機械和工具。

2、視察和探討常見的形態(tài)和結(jié)構(gòu)，并設(shè)計和制造自己的“橋梁”，體驗科學(xué)與技術(shù)結(jié)合的樂趣。

3、了解能量以及能量的改變，并能在試驗操作中親自去感受。

4、相識生物種類的多樣性、不同個體之間的差異，知道生物體不同的形態(tài)結(jié)構(gòu)是與它們的生活環(huán)境相適應(yīng)的，理解多種多樣的生物存在的意義。

四、教學(xué)重點

1、解學(xué)生對所學(xué)科學(xué)問題的初始想法，特殊是一些概念理解過程中出現(xiàn)的想法。

2、指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)進(jìn)行限制變量的試驗。（限制變量試驗要加以指導(dǎo)）

3、引導(dǎo)學(xué)生在視察和試驗的過程中做好記錄。

4、引導(dǎo)學(xué)生用精確、恰當(dāng)?shù)脑~語描述視察到的事實和現(xiàn)象。

5、引導(dǎo)學(xué)生對視察和試驗結(jié)果進(jìn)行整理和加工，形成正確的說明。

五、教學(xué)措施

（一）補差看法

1、把握這部分學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)的特點，因勢利導(dǎo)。

2、用豐富多彩的親歷活動充溢教學(xué)過程。

3、讓探究成為科學(xué)學(xué)習(xí)的主要方式。

4、樹立開放的教學(xué)觀念。

（二）學(xué)生學(xué)習(xí)愛好的培育

1、悉心地引導(dǎo)學(xué)生的科學(xué)學(xué)習(xí)活動。

2、充分利用現(xiàn)代教化技術(shù)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。

3、組織、引導(dǎo)學(xué)生參與科技小制作活動。

六、教學(xué)進(jìn)度支配：

略

六年級教學(xué)工作安排篇2

一、指導(dǎo)思想：

貫徹國家基礎(chǔ)教化課程改革指導(dǎo)綱要的思想及詳細(xì)目標(biāo)，全面完整地體現(xiàn)《品德與社會》課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。體現(xiàn)綜合課程的特點。依據(jù)兒童特定發(fā)展階段的相識方式及特征，采納與相適應(yīng)的、兒童喜聞樂見的形式，為學(xué)生主動參加多種學(xué)習(xí)活動創(chuàng)設(shè)詳細(xì)途徑，使他們從中獲得學(xué)問、形成實力、駕馭學(xué)習(xí)策略。《品德與社會》教科書采納的是“主題構(gòu)建”方式。實行的是講故事的形式，通過講故事完成《課程標(biāo)準(zhǔn)》中的教學(xué)內(nèi)容要求。

二、教材的主要特征：

1．圍繞兒童生活，符合兒童情趣。

2．注意已有閱歷，貼近現(xiàn)實生活。

3．強調(diào)體驗參加，引導(dǎo)學(xué)習(xí)活動

4．體現(xiàn)綜合主題，規(guī)格合理適度。

5．單元組織教材，突出學(xué)生主體

三、教學(xué)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)學(xué)生體會生命中的“愛”——家人的愛、社會的愛，相識人類社會對生命的敬重，體會自己生命的珍貴，學(xué)會主動的心態(tài)發(fā)覺生活中的美妙。

2、引導(dǎo)學(xué)生在體驗、視察中體會規(guī)則的重要性，知道各種規(guī)則既制約著我們的行動，又保障了我們的權(quán)益。

3、了解國家所蒙受的恥辱，激發(fā)青少年的憂患意識，激勵他們珍惜今日的美妙生活，為實現(xiàn)振興中華的宏大目標(biāo)而不懈努力。

4、通過生動的`事例，幫助學(xué)生懂得科學(xué)技術(shù)是“雙刃劍”，樹立科學(xué)的道德觀，培育學(xué)生的人文精神。

5、讓學(xué)生體會世界經(jīng)濟的發(fā)展與聯(lián)系極其給人們生活帶來的影響，意識到開放的世界充溢機遇和挑戰(zhàn)。

四、教學(xué)措施：

（一）必需注意與學(xué)生和社會的聯(lián)系

1．教材的編寫不行能是針對全部學(xué)校學(xué)生，以全部學(xué)生的社會生活為基礎(chǔ)的。

《品德與社會》課程標(biāo)準(zhǔn)中強調(diào)“必需以兒童的社會生活為基礎(chǔ)”，強調(diào)讓兒童“從自己的世界動身，用自己的眼睛視察社會，用自己的心靈感受社會，用自己的方式探討社會”。這就意味著教材的運用必需與學(xué)生和社會聯(lián)系起來。所以教材僅僅是教學(xué)的“范例”。

2．教材的呈現(xiàn)方式，也不像思想品德課本那樣供應(yīng)了教學(xué)的大致過程?！镀返屡c社會》課程的社會性和地域性，要求《品德與社會》教材的必需開放。開放性的課本內(nèi)容勢必須要老師和學(xué)生共同補充，使教學(xué)加強與學(xué)生和社會的聯(lián)系。

（二）必需注意學(xué)生的實踐

實踐是孩子最好的老師。德育，最重要的是探討人的德行的形成規(guī)律。人的德行必需在自然的活動中形成，這是德行形成的第一個規(guī)律。抽象的道德戒律光靠說教是不能深化人的心靈的，是不能為人所駕馭的。

（三）注意學(xué)生的自我反省，讓導(dǎo)行落到實處。

五、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育

1、駕馭正確的讀寫姿態(tài)，堅持用鋼筆寫字并養(yǎng)成習(xí)慣。

2、培育深厚的朗讀愛好，養(yǎng)成良好的朗讀、背誦的習(xí)慣。

3、能有選擇的閱讀課外書籍，培育課外閱讀的愛好，養(yǎng)成讀書做筆記和隨時運用工具書的習(xí)慣。

4、培育用心聽別人講話的習(xí)慣；能夠當(dāng)眾說話，聲音洪亮，看法大方，語句簡潔完整。

5、培育課前預(yù)習(xí)課文，上課仔細(xì)聽講，主動思索，做好筆記的習(xí)慣。

6、培育課后按時完成作業(yè)，書寫整齊的習(xí)慣。

7、培育留心視察生活的習(xí)慣。

六、教學(xué)業(yè)務(wù)研修：

主動參與教研活動，仔細(xì)聽課與評課；投身課題探討，不斷提高業(yè)務(wù)水平；輔導(dǎo)學(xué)生主動參與學(xué)科競賽活動。

六年級教學(xué)工作安排篇3

本學(xué)期，我們要全面實行《學(xué)校健康工作條例》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》。圍繞健康第一這個中心，主動開展豐富多彩的體育活動，不斷深化課余訓(xùn)練管理，提高運動技術(shù)水平，利用體育課教學(xué)主渠道，仔細(xì)落實體育課教學(xué)常規(guī)，優(yōu)化教學(xué)過程，有效地提高了學(xué)生們學(xué)知、認(rèn)知、用知的實力和水平，加強健康教化，提高學(xué)生健康意識。

一、仔細(xì)貫徹體育與健康標(biāo)準(zhǔn)，做好教學(xué)工作。

仔細(xì)貫徹課程標(biāo)準(zhǔn)，落實體育工作條例，大力推動素養(yǎng)教化，切實做到教書育人，以德育人，以體育人，促進(jìn)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展。在教學(xué)中，各老師仔細(xì)學(xué)習(xí)，刻苦鉆研教材加強基礎(chǔ)教化，改進(jìn)教學(xué)模式，力求創(chuàng)新，努力提高教化教學(xué)實力和水平，嚴(yán)格根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定，制定健康好教化教學(xué)安排，做到仔細(xì)上好每一節(jié)體育課，加強對學(xué)生的指導(dǎo)，努力提高學(xué)生的身體素養(yǎng)和運動實力。努力提高學(xué)生的愛好，明確體育課的目的。

二、抓好兩操工作

在開學(xué)初學(xué)校重點抓了廣播操、眼保健操工作，因為學(xué)生經(jīng)過一個暑假，對廣播操和眼保健操有些生疏，如不剛好抓緊復(fù)習(xí)，一旦學(xué)生養(yǎng)成壞習(xí)慣，在訂正就困難了。因此，學(xué)校主要是通過以下幾點對廣播操進(jìn)行教學(xué)的。第一，加強對學(xué)生的思想教化，使學(xué)生真正相識到做操的'重要性和必要性，培育學(xué)生重視做操、自覺做操、堅持做操、仔細(xì)做操的良好習(xí)慣。其次，體育老師要正確運用示范。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一，學(xué)期初始我們用兩個星期時間進(jìn)行了分解動作訓(xùn)練，通過示范訓(xùn)練使學(xué)生建立了正確的動作表象。第三，講解要少而精。老師在廣播操和眼保健操教學(xué)時的講解，主要是結(jié)合我的示范動作，讓學(xué)生加深對動作的理解。第四，口令要清晰、嘹亮、精確。第五，訂正錯誤動作要剛好。第五，上課期間除特別狀況外，每天堅持組織、播放、做好兩操。

三、仔細(xì)抓好活動課。

學(xué)校在課外活動中，我們以圍繞健康第一這個中心為指導(dǎo)思想，保證學(xué)生每天都有一小時體育活動時間。我校在各位體育老師和班主任的協(xié)作下，常常開展各種類型的單項競賽和班級對抗賽，如:實行六年級踢毽子競賽、仰臥起坐競賽、跳繩競賽等。

四、重視學(xué)校健康教化工作。

按要求開足、上齊健康教化課，上課老師重點圍繞健康教化教材、口腔教化及個人衛(wèi)生、防齲齒、艾滋病幾青春期早期教化活動進(jìn)行仔細(xì)備課和上課，期末對學(xué)生進(jìn)行了健康教化考試，并對考試成果進(jìn)行剛好的分析、總結(jié)并歸類存檔。

五、抓好學(xué)校常見病和傳染病的預(yù)防工作。

學(xué)校充分相識到抓學(xué)校衛(wèi)生工作就是抓學(xué)校平安穩(wěn)定工作。因此，在本學(xué)期工作中學(xué)校特別重視常見病和傳染病的預(yù)防工作。在本學(xué)期的工作中，我們詳細(xì)圍繞一下幾方面開展工作:①貫徹預(yù)防為主的方針，做好常常性的疾病預(yù)防工作;

②常常利用健康學(xué)問講座、板報、衛(wèi)生宣揚欄、晨會、班隊會等形式對學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生學(xué)問的宣揚和教化，結(jié)合季節(jié)的改變，常常開展有針對性的常見病、多發(fā)病的預(yù)防工作，增加了學(xué)生的自我愛護意識;

③進(jìn)一步培育學(xué)生良好的衛(wèi)生行為，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成健康、科學(xué)的生活習(xí)慣;

④堅持做好了每天的晨檢、午檢和課檢常規(guī)工作，做到了有問題剛好發(fā)覺，剛好治療;

⑤進(jìn)一步完善衛(wèi)生工作制度，建立健全我校衛(wèi)生突發(fā)事務(wù)的應(yīng)急預(yù)案，確保一旦有狀況好剛好進(jìn)行有效救援;

⑥好預(yù)防接種工作，建立健全學(xué)生的健康卡;

⑦強體育熬煉，增加學(xué)生體質(zhì)，提高對疾病的反抗實力。

六年級教學(xué)工作安排篇4

一、學(xué)生學(xué)問實力習(xí)慣看法分析

六年級的學(xué)生對英語學(xué)習(xí)愛好整體有所下降，兩極分化比較嚴(yán)峻，小學(xué)六年級英語教學(xué)安排。所以本學(xué)期應(yīng)做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。老師應(yīng)當(dāng)面對全體學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好放在首位，留意分層教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)看法，駕馭良好的學(xué)習(xí)方法，培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

二、教學(xué)目的任務(wù)

1、能按四會、三會的要求駕馭所學(xué)單詞。

2、能按四會要求駕馭所學(xué)句型。

3、能運用日常交際用語，活用四會句型，進(jìn)行簡潔的'溝通，做到大膽開口，發(fā)音正確。

4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清楚的話語和錄音。

5、進(jìn)一步養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。

6、進(jìn)一步養(yǎng)成聽英語、讀英語和說英語的良好習(xí)慣。

7、能運用相關(guān)的語言學(xué)問和技能，完成某項任務(wù)。

8、能演唱已學(xué)過的英語歌曲，誦讀已學(xué)過的歌謠。

三、教材重點難點

1、能按四會、三會的要求駕馭所學(xué)單詞。

2、能按四會要求駕馭所學(xué)句型。

3、能運用日常交際用語，活用四會句型，進(jìn)行簡潔的溝通，做到大膽開口，發(fā)音正確。

4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清楚的話語和錄音，其它教案《小學(xué)六年級英語教學(xué)安排》。

四、主要措施

１、以活動為課堂教學(xué)的主要形式，設(shè)計豐富多彩的教學(xué)活動，讓學(xué)生在樂中學(xué)、學(xué)中用，從而保證學(xué)生英語學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展。

２、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進(jìn)行大量的語言操練和練習(xí)。

３、培育學(xué)生拼讀音標(biāo)的實力，確保學(xué)生自主學(xué)習(xí)的質(zhì)量。

４、設(shè)計全面、高效的課外作業(yè)，培育學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，做到整齊、規(guī)范、正確地書寫。

附：教學(xué)進(jìn)度支配表

第一周：Revision

其次周：Unit1period1-4

第三周：Unit1period5-7Unit2period1

第四周：Unit2period2-5

第五周：Unit2period6-7Unit3period1-2

第六周：NationalDay

第七周：Unit3period3-6

第八周：Unit3period7Unit4period1-3

第九周：Unit4period4-7

第十周：Unit5period1-4

第十一周：Unit6period1-4

第十二周：Unit6period5-7Unit7period1

第十三周：Unit7period2-5

第十四周：Unit7period6-7Unit8period1-2

第十五周：Unit8period3-6

第十六周：Unit8period7Unit9period1-3

第十七周：Unit9period4-7

第十八周：Unit10period1-4

第十九周：Ｒevision:Unit1—Unit4

其次十周：Ｒevision:Unit6—Unit9

其次十一周：Test

其次十二周：Examination

六年級教學(xué)工作安排篇5

新的學(xué)期起先了，回顧上學(xué)期的教學(xué)工作，發(fā)覺還有很多不足之處。為了更好的完成本學(xué)期的教學(xué)工作，特制定工作安排如下：

一。教學(xué)目標(biāo)

1。加強素養(yǎng)教化理念和德育滲透，堅持“以學(xué)生終身發(fā)展為本”的原則，著重培育七年級學(xué)生健康的生活看法，及促進(jìn)其養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和良好的心理品質(zhì)。對于九年級學(xué)生側(cè)重于增加他們的社會責(zé)任感、使命感，發(fā)展他們的創(chuàng)新精神和實踐實力，以及對社會的了解及適應(yīng)實力。

2。拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，增進(jìn)學(xué)生對其生活背景下的文化、社會、自然、科技的理解，促進(jìn)學(xué)生全方面學(xué)問的積累和發(fā)展。

3。促進(jìn)地方課程與其它課程的相互補充、協(xié)調(diào)關(guān)系，增加地方課的地方適應(yīng)性，體現(xiàn)地方課的地方特點。

二。教材分析

地方課程的內(nèi)容主要包括：《校本課程》、《傳統(tǒng)文化》和《平安教化》、《環(huán)境教化》四個方面。

1?！缎１菊n程》：

校本課程主要是杞柳，讓學(xué)生了解工藝品的制作過程，體會勞動人民的才智和勤勞。培育學(xué)生的勝利素養(yǎng)，塑造人格均衡的成熟個體，謀求由“體驗式的學(xué)習(xí)”的各種活動，強調(diào)“做中有學(xué)”的學(xué)習(xí)模式，將勝利學(xué)的原理轉(zhuǎn)化成嬉戲或其他活動，落實素養(yǎng)教化，推動全面教化，讓學(xué)生在特設(shè)的學(xué)習(xí)環(huán)境中體驗、思索。

2?！镀桨步袒罚浩鋬?nèi)容全面，形式新奇，體現(xiàn)了新課程所提倡的`自主學(xué)習(xí)、探討性學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究式學(xué)習(xí)等多種學(xué)習(xí)方式；體現(xiàn)學(xué)問性、綜合性和實踐性，促進(jìn)其養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和良好的心理品質(zhì)；轉(zhuǎn)變對未成年人的人文關(guān)懷方式，讓學(xué)生在親身體驗中不斷的提高處理成長中的有關(guān)問題的實力。

全國因平安事故數(shù)以萬計天真爛漫的生命死于非命。

中心領(lǐng)導(dǎo)對中學(xué)生平安的指示：“人民生命高于天，人民利益重如山”。素養(yǎng)教化的重要內(nèi)容之一“平安教化”，要讓學(xué)生在交通、校內(nèi)外活動、消防、疾病預(yù)防等方面的確引起高度重視，杜絕麻痹思想、僥幸心理，教給學(xué)生必要的各方面的平安學(xué)問，培育平安意識和交通平安責(zé)任感，確保學(xué)生的平安

3?！董h(huán)境教化》：

培育學(xué)生養(yǎng)成好的習(xí)慣，愛護環(huán)境人人有責(zé)。

4?！秱鹘y(tǒng)文化》：

讓學(xué)生了解我國古代的一些習(xí)俗，了解古老的文化歷史。

三。教學(xué)方法和措施

1、幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、基本的平安意識，獲得一些與生活實際親密相關(guān)的平安學(xué)問和技能。

2、樂于合群，把自己融入到集體生活之中去。在謙讓、友善的交往中體驗友情。

3、懂得珍愛生命，懂得生命的意義和價值。

4、學(xué)會禮貌用語，學(xué)做一個文明觀眾。

5、拓展學(xué)問領(lǐng)域，提高綜合素養(yǎng)，促進(jìn)文化學(xué)習(xí)、了解家鄉(xiāng)、酷愛家鄉(xiāng)。

6、樹立健康第一的指導(dǎo)思想，樂于參加各種體育活動，懂得關(guān)切和養(yǎng)護自己的身體，提高自我保健意識。

7、樹立“居安思?！钡膰烙^念，激發(fā)愛軍習(xí)武、獻(xiàn)身國防的思想感情，培育吃苦耐勞精神。

地方課程是基礎(chǔ)教化課程管理與開發(fā)的一個重要組成部分。隨著全球化、信息化和學(xué)問經(jīng)濟的到來，地方課程的開發(fā)和利用越來越受到人們的重視。本學(xué)期我將結(jié)合我校各項資源開發(fā)利用的實際狀況，進(jìn)行各個方面的教化。

六年級教學(xué)工作安排篇6

一、教材分析

六年級科學(xué)教材本學(xué)期主要支配的科學(xué)分組試驗如：第一單元2課《杠桿的科學(xué)》3課《杠桿類工具的探討》第4課《輪軸的隱私》7課《斜面的作用》其次單元1課《反抗彎曲》2課《形態(tài)與抗彎曲實力》8課《用紙造一座橋》第三單元2課《電磁鐵》第3課《電磁鐵的磁力(一》4課《電磁鐵的磁力(二》第四單元1課《校內(nèi)生物大搜尋》5課《相貌各異的我們》等。演示試驗如：第一單元6課《滑輪組》8課《自行車上的簡潔機械》其次單元4課《找拱形》第三單元6課《電能和能量》等。

二、學(xué)生分析

六年級3、4班共有學(xué)生106人。這些學(xué)生不僅喜愛學(xué)習(xí)科學(xué)，而且特殊喜愛做試驗，從上學(xué)期的試驗狀況看，大部分學(xué)生能在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行試驗探究，能與他人合作，學(xué)會了寫試驗記錄，并能進(jìn)行自主試驗。但也有部分學(xué)生在試驗過程中放不開手腳，甚至不敢參加試驗。本學(xué)期還應(yīng)加強對這些學(xué)生的指導(dǎo)。

三、試驗?zāi)康腵

1、教會學(xué)生正確的試驗方法，體驗試驗的樂趣。

2、使學(xué)生有效地駕馭學(xué)問，主動探究新學(xué)問。

3、培育學(xué)生的實力，包括試驗設(shè)計、操作、視察、記錄和整理資料等實力。

4、全面提高學(xué)生素養(yǎng)，特殊是學(xué)問素養(yǎng)和智能素養(yǎng)。

5、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，在視察和試驗中充分發(fā)揮學(xué)生的各種感官，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)主動性。

四、試驗措施

1、課前老師要充分打算，備教材、備學(xué)生、備教法、備試驗過程。

2、指導(dǎo)學(xué)生做簡潔的探究試驗，制定試驗安排，填寫試驗報告，制作簡易科學(xué)模型。

3、加強視察和試驗，充分利用儀器和器材，讓學(xué)生參視察和試驗活動，從而獲得學(xué)問，熬煉實力。

4、師生共同開拓科學(xué)教學(xué)園地，自己搜集資料，自己動手制作教具，改善試驗條件。

五、試驗支配(略

六年級教學(xué)工作安排篇7

一、教材分析

本學(xué)期的主要內(nèi)容為PEP小學(xué)英語六年級下冊，是小學(xué)階段最終一冊，小學(xué)生在升入初中前的最終一個學(xué)期內(nèi)要對整個小學(xué)階段所學(xué)的主要詞匯和語言進(jìn)行比較全面和系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，本冊有4個教學(xué)單元、２個綜合復(fù)習(xí)單元。