學(xué)校校本培訓(xùn)班主任培訓(xùn)內(nèi)容

班主任培訓(xùn)記錄間時 點地參加人員主題會議過程效果班主任培訓(xùn) 人三月 班主任基本素質(zhì)培訓(xùn)四月 班主任職責(zé)五月 如何培養(yǎng)好班干部 談班主任與科任老師關(guān)系協(xié)調(diào)七月 小學(xué)班級文化建設(shè)是怎樣班主任基本素質(zhì)培訓(xùn)一、班主任職責(zé)１、著重領(lǐng)導(dǎo)班級德育２、積極協(xié)調(diào)各科教學(xué)３、全面提高學(xué)生素質(zhì)４、進行班級日常管理５、指導(dǎo)校外課外活動６、聯(lián)系家庭教育和社會教育履行好上述職責(zé)需有兩個前提：（1）制定周密的班級工作計劃和嚴(yán)格實施的方案；（2）充分了解學(xué)生，講究工作方法。二、班主任的管理準(zhǔn)則1、上梁與下梁對學(xué)生提出的要求，都要事先做到，當(dāng)好表率2、一視同仁3、嚴(yán)慈相濟4、權(quán)威與平等5、表揚與批評6、有發(fā)展的觀點去看待學(xué)生7、講究方法，使班主任對班級的管理落到實處。8、集體與個體三、班級管理工作計劃制定的要求1、應(yīng)根據(jù)班主任的職責(zé)和任務(wù)而提出具體要求。2、班主任要做三個集體的工作，即班級或?qū)W生集體、本班任課教師集體、學(xué)生家長集體，進行“中徑一致”的統(tǒng)一教育工作。3、保證教育方式方法的多樣性和靈活性4、班主任管理工作要從實際出發(fā)（1）是教育任務(wù)與班級特點（2）是客觀條件包括環(huán)境條件和學(xué)生條件（3）是主觀條件，特別是班主任的自我條件四、班主任的工作方法1、研究學(xué)生包括（1對學(xué)生個體的研究包括學(xué)生的家庭背景個人經(jīng)歷、學(xué)興等（2對究、括2．）標(biāo)（1）選干（2）好的（3總結(jié)的的組種教動3１會會迎。２、要生。３要讓既敬。站在做慌a足b提高力c一次。５、要真誠地對待學(xué)生，如果學(xué)生接受你，他們就會很尊敬你。６、注意嚴(yán)愛結(jié)合但是我找不到退卻的理由，就知道班主任工作是非常艱辛的，只是聽別人介紹，我想人的一生中總要經(jīng)歷許多考驗或失敗，才會有大進步的可能。班主任的職責(zé)一、班主任的職責(zé)：班主任工作包括什么呢？三個字，人、事、物。（一）人的管理（學(xué)生）1.品德教育--根教體。.關(guān)習(xí)--調(diào)握學(xué)生各科學(xué)習(xí)情況，協(xié)調(diào)好各科教學(xué)工作，配合各科教師，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)好各科。3.關(guān)注發(fā)展--注社。.家作--認(rèn)真作好家校聯(lián)絡(luò)工作每學(xué)期家訪學(xué)生人數(shù)的0%以上。關(guān)心指導(dǎo)生的外生。5.積累資料——作好本學(xué)操行語和寫學(xué)卡、質(zhì)告單，配合學(xué)校好學(xué)獎懲作。（二事的理--日常工作與活動1.制定計劃--根計，確．.建級--培教。3.輔導(dǎo)員--重視小干部培養(yǎng)有目的地開展有質(zhì)量的活動每月至少開2次小干部會議每月搞一次有質(zhì)量的主題班會每周搞一次班隊活動每天上好晨會課，每月出好4.課題研究--

2期黑板報。。。理--班級財產(chǎn)1.課桌椅、櫥柜等木質(zhì)用品--定期清洗，如有損壞及時報修。2.電器用品--了即。.環(huán)置--定便。.其物--認(rèn)真做好保潔工作，教育學(xué)生愛惜。5.學(xué)生物品——教育學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣，各伺其位，并經(jīng)常清點。二、班主任每日常規(guī)工作早讀、衛(wèi)生保潔、廣播操、晨會、課堂紀(jì)律、眼保健操、午餐、午休、每日總結(jié)、學(xué)生放學(xué)、值日生……每天都要做，也許多做點少做點并不是每天都能看出來，但是這些工作形成了班主任工作的鎖鏈哪一處缺“關(guān)愛時一會問。早—1、按進動打。2、督學(xué)，早間的準(zhǔn)。3、其老早可旁理者些務(wù)。衛(wèi)潔—1、學(xué)到加動。2、認(rèn)檢外況求齊。3、班任開，排檢外。廣——1、指訓(xùn)自，快整步有。2、認(rèn)巡做，糾，與的。晨—1、能照求好課意晨內(nèi)。2、注尋、社具意典，會，少、，晨批。、指導(dǎo)學(xué)生完成自主晨會，幫助學(xué)生正確搜集資料，適時進行口語訓(xùn)練。3課堂紀(jì)律管理——1、每天指派學(xué)生值日班長，檢查督促每節(jié)課的正常進行。2、遇到突發(fā)事件，主動協(xié)助科任老師一起解決。眼保健操——1、按時進班，主動提醒學(xué)生做好眼保健操的準(zhǔn)備。2、學(xué)生做操時要認(rèn)真巡視，對學(xué)生的做操姿勢進行導(dǎo)和糾正，不做與之無關(guān)的事情。午休——1、指導(dǎo)學(xué)生午餐結(jié)束后可稍作休息，不做劇烈運動。2、督促午間保潔并做好檢查。3、組織學(xué)生自覺進教室，完成訂正作業(yè)或者做一些當(dāng)天的家庭作業(yè)。鼓勵學(xué)生利用午休自主閱讀。4、組織學(xué)生參加“快樂一刻，不占用時間做作業(yè)。每日總結(jié)——利用固定的時間對一天的學(xué)習(xí)生活做好小結(jié)，獎懲分明，可以結(jié)合班級的特色評比活動開展。學(xué)生放學(xué)——按時放學(xué)不拖堂，將學(xué)生隊伍送到路口，指導(dǎo)學(xué)生遵守交通規(guī)則。雖然這些工作非?，嵥?，每天做來的確會消耗很多的精力和時間，但是中國有句老話——萬事開頭難一位省優(yōu)秀班主任她的工作經(jīng)驗用一句話概括就是——辛苦一月幸福三年因為高中要三年在新接班的第一個月記住兩個一定：一定要反復(fù)思考自己的工作制定好切實可行的計劃然后逐步實施在實施時，一定要事事親歷親為不要一開始就急著培養(yǎng)小干部的能力因為你還不夠了解他們要把你的施政綱領(lǐng)全部清清楚楚地下達并且伴之以嚴(yán)格的檢查并且具有成效后才逐漸放手所以開學(xué)的第一個月十分重要不僅你在了解學(xué)生學(xué)生第。養(yǎng)哪。求好。、：1。2。3。、學(xué)校有重大活動時，主動向外來老師領(lǐng)導(dǎo)問好。45、在家庭、社區(qū)也要學(xué)會問候他人。（二、兩個輕聲：走路輕、說話輕在上學(xué)期的工作中，我們發(fā)現(xiàn)這是最難培養(yǎng)的好習(xí)慣。1、在各個樓層的樓梯口，都有提醒的話語，上下樓梯不奔跑，不吵鬧。2、上午的廣播操，由于老師都在樓下等待，這是能充分體現(xiàn)學(xué)生的自覺。聽到音樂各班由小干部統(tǒng)一指揮快速安靜地走出教室在門口排好整齊的隊伍，聽好音樂節(jié)奏踏步下樓。3、課間休息說話要輕。上學(xué)期學(xué)生要求我們老師也遵守。我們在教育學(xué)生時也應(yīng)控制音量。（三、三處整齊：課桌、書本、文具盒1、早上到校后，要立刻將書包放在椅子上書廂里。2、每個課間，先做好下節(jié)課的課前準(zhǔn)備，按照課間五步曲的要求，換上下一發(fā)，。3面。專用教室上完課后，大家也要自覺排齊課桌，把椅子塞進課桌方可離開。4、我們老師也要時刻保持自己辦公桌講臺的整齊。（四、四項自覺：早讀、自覺午餐、自覺勞動、自覺作業(yè)1、自覺早讀：前面已經(jīng)講過，注意提醒第一個到班級的學(xué)生先開窗通風(fēng)。2、午餐要求：（1）快速地整理好自己的書本，鋪好餐布。（2）在教室門前排隊在小干部的帶領(lǐng)下洗手洗手時注先肥，反復(fù)洗然沖干，免菌入體洗手舊隊教。（3與。（4餐具求全放在布上吃的骨等雜可以在蓋子，盡量做不挑不費細嚼咽不拉完飯后剩飯菜小地倒進里，注意不潑。然后下腰將盆分類輕放整。3、自主午休：（1）午餐結(jié)束后，同們可以稍休息一，但是要做劇運動。（2）休息后自覺進教，完成訂作業(yè)或做一些天的家作業(yè)。注意讀寫姿，抓緊間，提效率，大聲喧，影響他。自覺開展外閱讀。）3 （（4為。4：（1，都。（2成。（3，，掛好如何培養(yǎng)好班干部詞:培動任點，大。。小時與。是經(jīng)條件很重要，至于那些缺點在今后都是可以通過教育來改善的，于是確定了他為班長。二、重點培養(yǎng)班干部的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)造能力。己一，他真，多、量力.浪員有極的．，部中努。部班。

，步獎、各科代表主管學(xué)習(xí)等等。另外，還要充分發(fā)揮共青團組織在班級中的管理作用。這樣一來班級中的絕大多數(shù)人都能成為一項工作的管理者同時自己也是其他互方式.全主每到培的.書，就念.,伐談班主任與科任老師關(guān)系的協(xié)調(diào)班主任科任老師的關(guān)系是否協(xié)調(diào)沒直接影響到班級的建設(shè)關(guān)系協(xié)調(diào)感情融洽，才能心心相印，很好的建設(shè)和管理一個班級體。發(fā)。。分你，勁往一處使為共同的目標(biāo)而奮斗如果班主任與科任老師之間缺乏溝通就會存在隔閡甚至產(chǎn)生對立中。，，此。，，引學(xué)．是原則對待集體與個人，以怎樣的標(biāo)準(zhǔn)對待自己和他人，以怎樣的氣度處事和為人，人格的力量在潛移默化中影響著學(xué)生當(dāng)學(xué)生體會到班主任與科任教師心心相印地為班級操心和服務(wù)是的高尚人格的體現(xiàn)時就會從教師良好的對事業(yè)忠對學(xué)生愛對同事和對自己嚴(yán)行為和高尚的人格中得到啟發(fā)和教育從而培養(yǎng)自己熱愛集體關(guān)心他人和與他人合作的美好品格樂觀正直豁達的健康心理，克服孤芳自賞、狹隘封閉等不良心理疾病。三從班主任發(fā)揮科任老師的整體效應(yīng)看用整體效應(yīng)彌補個體不足的角度講，班主任和科任老師之間和諧的人際關(guān)系有利于充分發(fā)揮科任老師工作的積極性，全心全意地為班級教育教學(xué)服務(wù)。怎樣作到這一點呢？1班主任要給科任老師參與班級活動的機會例如主動邀請科任老師參加家長會、主題班會和班級活動。2.班主任要虛心誠懇直面自己工作中的失誤科任老師最能體驗到班級工作班，來。.回，的到桌面上。誠心誠意，感動科任老師。那么，科任老師的積極性就會被調(diào)動起來。只要班主任把科任老師的積極性調(diào)動起來就等于找到了管理和建設(shè)班級體的動的。整到，實意。任！陽小學(xué)班級文化建設(shè)是怎樣抓摘要：班級文化指的是一個班級的團結(jié)理念和凝聚力所在。作為班主任可以從以下幾點進行班級文化建設(shè)：1、定期組織主題班會，創(chuàng)造學(xué)生積極參與班級活動的機會2、民主選舉班干部，讓學(xué)生選出自己喜歡的負(fù)責(zé)人，提高學(xué)生參與班級活動的積極性設(shè)立班級活動項目例如組織班級外出活動策劃板報和創(chuàng)辦班級刊物等3．4、做好學(xué)生的心理工作，與學(xué)生同心協(xié)力，共同進步5、鼓勵學(xué)生參與學(xué)校集體活動項目，增強班級凝聚力淺議如何加強班級文化建設(shè)班集體是學(xué)生在校學(xué)習(xí)的主要場所是教師教書育人的主要陣地也是學(xué)生道德品德養(yǎng)成健全人格形成以及素質(zhì)能力培養(yǎng)的主要載級作用。通過班風(fēng)建設(shè)以及各類班級文化活動的開展，有助于營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，促進學(xué)生的健康發(fā)展。在新課程改革的大背景下加強班級文化建設(shè)必須緊緊圍繞育人的總體目標(biāo)緊扣學(xué)生發(fā)展的實際需要，著力在“新“特“實”上下功夫。一、班級文化建設(shè)要有“新”意班級文化建設(shè)要根據(jù)時代發(fā)展要求，堅持素質(zhì)教育方向，努力通過賦予新內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)新載體使學(xué)生的學(xué)習(xí)成長環(huán)境與新課程改革要求相承接與學(xué)校整體育人環(huán)境要求相一致與學(xué)生成長發(fā)展需求相吻合賦予班級文化建設(shè)新內(nèi)容要著力在深化建設(shè)內(nèi)涵上下功夫。一是加強團隊精神培育，營造和諧共進的班級氛圍。蘇霍姆林斯基說過“集體是教育的工具。班級是一個整體、團隊，無論是實現(xiàn)班級整體環(huán)境的優(yōu)化，還是提升學(xué)生的社會適應(yīng)能力，都必須把突出團隊精神培育放在突出位置。實踐證明團隊精神是一種無形的力量對學(xué)生的個體發(fā)展有著巨大的潛移默化的教育、激勵作用?，F(xiàn)在學(xué)校很多是獨生子女，個性特征鮮明，團隊精神缺乏。意，，精。大結(jié)。好。養(yǎng)建，作人，亮。青少年的教育是習(xí)慣養(yǎng)成教這生學(xué)喜；移中 班。設(shè)、合個視教室各區(qū)域、就成了班級文化建設(shè)不可忽缺的重要內(nèi)容。在教室環(huán)境的布置上，各工作板塊的外觀設(shè)計色彩搭配空間布置更要注意其主題確定內(nèi)容選擇、信息傳遞使教室環(huán)境能夠體現(xiàn)班級理念學(xué)習(xí)目標(biāo)反映精神風(fēng)貌文化氣息，總；學(xué)，容如25這小生06和06宣言“板像兩盞明燈指引同學(xué)們前進的“06塊具有共同價值取向的班級目標(biāo)。目標(biāo)管理是規(guī)范班級管理，推進班級發(fā)展的前提。確立班級目標(biāo)首先是做好調(diào)查研究工作只有在充分了解班級學(xué)生的基本情符合實際才能使班級目標(biāo)的提出做到有的放矢況基本特點以及思想狀況的情況下，比如：本學(xué)期開學(xué)初，為了讓班級同學(xué)全員參與，使班級目標(biāo)有針對性，在全班范圍內(nèi)為班級目標(biāo)并為設(shè)計獲獎?wù)哳C發(fā)征集班級目標(biāo)最終確“努力每一刻，收獲每一天，并讓每位“和努力從我開始“獎品。其次設(shè)計了兩大板塊分別命名為挑戰(zhàn)無處不在不足以及挑戰(zhàn)計劃寫在一張紙上將對手的優(yōu)勢，目，由生，合環(huán)節(jié)，體現(xiàn)在學(xué)生學(xué)習(xí)進步的各個方面。因此，要把目標(biāo)要求納入常晨會等會議，規(guī)工作，細化分解，強化責(zé)任，抓好督促，跟蹤考核，特別是要利用班會、及時總結(jié)、發(fā)現(xiàn)不足，整改提高。三是組織開展好有吸引力的班級活動。有影響、有特色有內(nèi)涵的班級活動是活躍班級氣氛增強班級活力促進班風(fēng)建設(shè)的有效方式也是展示學(xué)生風(fēng)采鍛煉學(xué)生素可以更好地把育人理念通過班級主題要社通，增強團隊合作鼓舞班級士氣的作用每學(xué)期我班除了重視學(xué)校指定的各種活動外還長期堅持搞一些具有班級特色的活動。比如一日一思活動：俗話說“以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興衰；以人為鏡，可以明得失，為了及時了解學(xué)生的思想動態(tài)以及讓他養(yǎng)成每日反思總結(jié)的習(xí)慣我讓學(xué)生每天在家校聯(lián)系本上寫三句話：吾。、別的5同學(xué)們在緊張的學(xué)習(xí)之余自己也不由得被故事中的人物所感動立志要向他們學(xué)習(xí)此項活動不僅培養(yǎng)學(xué)生閱讀和學(xué)會傾聽的良好習(xí)慣同時培養(yǎng)學(xué)生語言表達能力更使他們在聽故事的過程中感悟人生意識到堅強努力等良好的意志品質(zhì)的可貴并努力養(yǎng)成這些意志品質(zhì)有了這些勵志故事的潛移默化同學(xué)們一個個熱情高漲，很快就形成了同學(xué)間團結(jié)互助，學(xué)習(xí)上你追我趕的優(yōu)良班風(fēng)。三、班級文化建設(shè)要有“實”效班級文化建設(shè)要有實