2023年教科研工作計(jì)劃模板（四篇）

第3頁(yè)共3頁(yè)2023年教科研工作計(jì)劃模板一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，我校教育科研工作將以規(guī)范常規(guī)管理、創(chuàng)新教科研模式為工作的指導(dǎo)思想，以提高教育教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展和教師專業(yè)成長(zhǎng)為目標(biāo)，以服務(wù)并推進(jìn)學(xué)科基地建設(shè)為中心，以校本教研、校本課程建設(shè)、學(xué)科教研組、課題組建設(shè)為立足點(diǎn)有效開(kāi)展各級(jí)各類活動(dòng)，做好相關(guān)服務(wù)管理工作。二、工作目標(biāo)和思路1、工作目標(biāo)：（1）、立足課堂，立足學(xué)校發(fā)展，提高課堂教學(xué)效益，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，提升我校辦學(xué)層次。（2）、繼續(xù)圍繞創(chuàng)建連云港市"合格教科室"目標(biāo)，積極開(kāi)展活動(dòng)，圓滿完成上級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。2、工作思路。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)教師積極開(kāi)展行動(dòng)研究。三、工作重點(diǎn)及采取措施（一）依托校本研修助推教師專業(yè)成長(zhǎng)本著"年輕教師進(jìn)步大，骨干教師出特色"的思想，堅(jiān)持重點(diǎn)培養(yǎng)，普遍提高的原則，通過(guò)教學(xué)教研工作對(duì)我校任課教師進(jìn)行分層培養(yǎng)。1.重視理論學(xué)習(xí)，提升業(yè)務(wù)素養(yǎng)。除利用學(xué)校的雙周推薦文章學(xué)習(xí)外，本學(xué)期將加大理論學(xué)習(xí)力度，堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的方式，____各學(xué)科教師研讀新課標(biāo)，明確學(xué)段目標(biāo)及要求，實(shí)行以考代查的方式來(lái)督促老師們不斷學(xué)習(xí)，提升自身的理論水平，同時(shí)迎接縣教師理論測(cè)試。2.開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展。以教研組為單位，開(kāi)展"同讀一本書(shū)"活動(dòng)，要求學(xué)期初以學(xué)科組為單位確定閱讀書(shū)目，制定讀書(shū)計(jì)劃，要求定期交流讀書(shū)心得、召開(kāi)讀書(shū)沙龍活動(dòng)，____閱讀的快樂(lè);并利用云平臺(tái)、學(xué)校網(wǎng)站開(kāi)展網(wǎng)上閱讀，跟帖討論，互動(dòng)共享活動(dòng)。3.____教師成長(zhǎng)，發(fā)揮骨干作用。首先是鋪路子。為教師成長(zhǎng)提供路徑，積極為教師爭(zhēng)取外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)機(jī)會(huì)，優(yōu)先____課題責(zé)任人和課題研究成員外出學(xué)習(xí)，拓展研究視野，提高研究水平。其次是壓擔(dān)子。進(jìn)一步增強(qiáng)省市縣三級(jí)骨干教師的專業(yè)至高點(diǎn)意識(shí)，用先進(jìn)理論指導(dǎo)教學(xué)、教研，用科研引領(lǐng)教學(xué)。再次是搭臺(tái)子。以教師的專業(yè)發(fā)展和學(xué)科能力建設(shè)為重點(diǎn)，積極創(chuàng)造條件，利用例會(huì)、校際聯(lián)研等活動(dòng)加強(qiáng)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流;聚焦常態(tài)課教學(xué)，____課堂教學(xué)質(zhì)量，減負(fù)提質(zhì);結(jié)合各級(jí)各類部門開(kāi)展的優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、選拔活動(dòng)及我校校本教研活動(dòng)，以以豐富多彩的活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。（二）開(kāi)展校本小課題研究，提高我校科研水平長(zhǎng)期以來(lái)，廣大教師在一線教學(xué)中積累了豐富的教學(xué)案例，但因懼怕專業(yè)課題研究的高標(biāo)準(zhǔn)要求，不敢申報(bào)課題，導(dǎo)致我校課題立項(xiàng)直線下降。本學(xué)期，以已立項(xiàng)課題為榜樣，制定出臺(tái)《臨沭縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)校本小課題研究管理辦法》，鼓勵(lì)教師開(kāi)展校本小課題研究。校本小課題研究的目的在于____和鼓勵(lì)教師結(jié)合自身工作實(shí)際開(kāi)展教育科研活動(dòng)，總結(jié)有效經(jīng)驗(yàn)、解決教學(xué)問(wèn)題、改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐，形成"在工作中研究，以研究的精神工作"的習(xí)慣和能力。小課題研究體現(xiàn)淡化形式，注重實(shí)效的原則，要求切入口小、針對(duì)性強(qiáng)、研究周期短，學(xué)校為自愿申報(bào)小課題研究教師提供優(yōu)惠政策，鼓勵(lì)教師在小課題研究中探索研究，總結(jié)提煉，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。（三）做好教育資源研究，提升我校成果水平教科研工作是學(xué)校工作的水平線。學(xué)校大力提倡教師參與教育、教學(xué)改革，認(rèn)真實(shí)踐，勇于探索，善于反思，并加以總結(jié)，撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，要求教學(xué)能手、教學(xué)新秀每學(xué)期至少投稿一篇，并將投稿文章、投稿報(bào)刊雜志等信息以電子稿形式報(bào)教科室做好記錄，作為骨干教師必完成項(xiàng)目之一。本年度我們將進(jìn)一步嚴(yán)格科研常規(guī)管理，提高我校的教科研工作層次，繼續(xù)____好教育、教學(xué)論文的交流、評(píng)比、推薦等工作，讓更多的老師享受成功的喜悅，為爭(zhēng)創(chuàng)品牌學(xué)校做準(zhǔn)備。2023年教科研工作計(jì)劃模板（二）“日記寫(xiě)作能力提高的途經(jīng)研究”課題研究中期計(jì)劃學(xué)?！叭沼洝闭n題組一、指導(dǎo)思想根據(jù)我校課題研究方案，在上學(xué)期課題研究的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步探索提高學(xué)生日記寫(xiě)作能力的有效途徑和方法，不斷提高課題研究能力，改進(jìn)課題研究方法，切實(shí)提高學(xué)生的日記寫(xiě)作能力和日記欣賞水平，從而達(dá)到提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力的目的。二、本學(xué)期課題研究目標(biāo)1、培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)作興趣，使絕大多同學(xué)養(yǎng)成自覺(jué)寫(xiě)日記的習(xí)慣。2、針對(duì)不同年級(jí)學(xué)生分類分層次進(jìn)行日記寫(xiě)作指導(dǎo)，探索出一套行之有效的關(guān)于日記寫(xiě)作指導(dǎo)方面的經(jīng)驗(yàn)和做法，爭(zhēng)取在全校推廣，并使其成為我校語(yǔ)文教學(xué)乃至?xí)阈@的一大特色。3、在不增加語(yǔ)文教師額外負(fù)擔(dān)的基礎(chǔ)上，探索日記批閱和講評(píng)的有效方法。4、爭(zhēng)取有至少五篇日記方面的經(jīng)驗(yàn)介紹或論文在相關(guān)雜志或網(wǎng)站刊登發(fā)表。三、課題研究措施：1、課題組成員明確分工，統(tǒng)一思想，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，深刻理解課題內(nèi)涵。力求每?jī)芍苷匍_(kāi)一次座談會(huì)，分析問(wèn)題及時(shí)調(diào)整實(shí)施計(jì)劃。2、每位課題組成員需要開(kāi)展匯報(bào)研究課____次，并邀請(qǐng)其它課題組成員及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予指導(dǎo)，課題組成員要及時(shí)總結(jié)、反思。3、定期進(jìn)行跟蹤調(diào)查，及時(shí)統(tǒng)計(jì)學(xué)生的心理發(fā)展?fàn)顩r，對(duì)相關(guān)數(shù)據(jù)及時(shí)分析，撰寫(xiě)課題案例，并及時(shí)在課題組成員中進(jìn)行交流。并通過(guò)電子作品展示課題研究成果。4、結(jié)合課題研究的方法策略和目前新課程改革的要求，課題組成員在課題實(shí)施中既要體現(xiàn)本課題研究的特點(diǎn)，又且要結(jié)合各學(xué)段學(xué)生心理和心智特點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。5、邀請(qǐng)專家對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次日記寫(xiě)作專題講座。6、在學(xué)期末撰寫(xiě)課題階段性總結(jié)報(bào)告（學(xué)期總結(jié)報(bào)告），并收集課題資料，邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)專家進(jìn)行審定，推廣交流課題研究成果。四、課題研究方法1、行動(dòng)研究法。及時(shí)記錄在該問(wèn)題研究過(guò)程中來(lái)自教師、學(xué)生、教法學(xué)法模式等，通過(guò)論證確定實(shí)際可行的實(shí)施策略。2、個(gè)案研究法。針對(duì)具體情況，依據(jù)全面發(fā)展理論，對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行個(gè)案記錄和研究。3、調(diào)查研究法。課題組成員通過(guò)調(diào)查，了解學(xué)生日記寫(xiě)作現(xiàn)狀，明確研究方向。五、具體安排三、____月份1、在上學(xué)期課題研究基礎(chǔ)上，完善“日記之星”、“優(yōu)秀日記冊(cè)”和“日記班級(jí)”評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)和辦法；2、召開(kāi)實(shí)驗(yàn)教師會(huì)議，學(xué)習(xí)學(xué)期課題研究計(jì)劃，交流課題研究中存在的問(wèn)題；3、征集優(yōu)秀寒假日記。四、____月份1、課題研究經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)；2、分年級(jí)舉行日記寫(xiě)作指導(dǎo)專題講座。五、____月份1、開(kāi)展問(wèn)卷調(diào)查，收集學(xué)生前后數(shù)據(jù)進(jìn)行對(duì)比，及時(shí)有效調(diào)整研究方向；2、課題理論學(xué)期，進(jìn)行課題研究階段總結(jié)，反思課題研究中存在的問(wèn)題；3、學(xué)生日記評(píng)閱交流研討。六、____月份1、評(píng)選日記之星、優(yōu)秀日記冊(cè)和優(yōu)秀日記班級(jí)；2、征集優(yōu)秀日記并結(jié)集出版。七、____月份1、整理材料，撰寫(xiě)階段課題研究調(diào)查總結(jié)。2023年教科研工作計(jì)劃模板（三）牢固樹(shù)立以校為本的教科研理論。發(fā)揮校本教科研推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)改革的先導(dǎo)作用。開(kāi)展針對(duì)教育教學(xué)實(shí)踐的校本研究，確立立足課堂，立足教師，立足過(guò)程的校本教育科研觀。將教育科研的重心下移，抓住教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行研究。通過(guò)搭建校本科研的臺(tái)子，建立培訓(xùn)、教學(xué)、科研相結(jié)合的工作方式，營(yíng)造使每一個(gè)教師都能自主進(jìn)行教育科研的氛圍。為教師專業(yè)發(fā)展提供實(shí)踐、反思、研究和促進(jìn)的途徑。一、扎實(shí)有序的推進(jìn)教科研常規(guī)工作1.積極開(kāi)展校本、校際教研活動(dòng)，加強(qiáng)常規(guī)教科研活動(dòng)的過(guò)程管理。各教研組按常規(guī)定時(shí)定點(diǎn)的開(kāi)展教研活動(dòng)。各組帶頭人和骨干積極開(kāi)設(shè)示范課，組內(nèi)積極研討交流。每個(gè)教研組結(jié)合自身學(xué)科的特點(diǎn)，突出各自學(xué)科的課堂教學(xué)模式，注意發(fā)揮學(xué)生的主體意識(shí)和主動(dòng)精神，建立平等對(duì)話的新型師生關(guān)系，形成各自的學(xué)科特色，不斷改進(jìn)自己的課堂，通過(guò)反思總結(jié)和行動(dòng)研究，形成教科研的真知灼見(jiàn)，形成具有學(xué)科特色的教學(xué)模式，提高教育教學(xué)的效益與效率，全面提高教學(xué)質(zhì)量，不斷增強(qiáng)學(xué)校教科研的總體實(shí)力。2.積極促進(jìn)教師開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)工作，通過(guò)電子和遠(yuǎn)程資源加強(qiáng)教師的專業(yè)發(fā)展，促進(jìn)他們知識(shí)和能力的更新，提升他們的素質(zhì)。并結(jié)合區(qū)級(jí)菜單講座、班主任培訓(xùn)、課堂教學(xué)改革、教育技術(shù)培訓(xùn)和師德培訓(xùn)等不同形式的培訓(xùn)加強(qiáng)教師的培訓(xùn)和修養(yǎng)。3.深入開(kāi)展"讀書(shū)伴我成長(zhǎng)-教師全員讀書(shū)活動(dòng)"。蘇霍姆林斯基曾說(shuō)，老師要有喚醒學(xué)生潛能的能力。巨大的精神壓力使教師們常常會(huì)產(chǎn)生職業(yè)倦怠，尤其是老教師?？朔殬I(yè)倦怠，____可是一劑猛藥。我們應(yīng)盡可能地喚醒教師們的____，并幫助他們保持____，讀書(shū)便是最有效的方式之一。讀書(shū)能讓我們每一個(gè)教師擁有更寬廣敏銳的心靈，擁有促使教育生命不斷綻開(kāi)花蕾的"源頭活水"。讀書(shū)，是教書(shū)匠通往名師的必由之路。在暑假讀書(shū)心得的評(píng)選的基礎(chǔ)上，我們將定期下發(fā)優(yōu)秀讀物讓教師研讀，并要求每位教師不斷反思并積極的撰寫(xiě)讀書(shū)心得和反思日記，教師之間開(kāi)展讀書(shū)競(jìng)賽，比一比誰(shuí)先認(rèn)真讀完，誰(shuí)反思的最深刻，優(yōu)勝者給予精神獎(jiǎng)勵(lì)和適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。營(yíng)造"好讀書(shū)，善思考，勤記錄，能寫(xiě)作"的濃厚氛圍。教師只有在反思和實(shí)踐中不斷提升自己的教育科研水平，從而進(jìn)一步的促進(jìn)教育教學(xué)的發(fā)展。4.建立教師教科研檔案。通過(guò)檔案的建立，給每位教師以教科研的引領(lǐng)，讓大家心2023年教科研工作計(jì)劃模板（四）一、指導(dǎo)思想以科研興校，科研興教，科研興師為指針，實(shí)施課題帶動(dòng)戰(zhàn)略，走工作科研化，科研工作化的教改之路，促進(jìn)高品位特色學(xué)校創(chuàng)建，推動(dòng)高素質(zhì)教師隊(duì)伍發(fā)展，致力于學(xué)生高素質(zhì)形成，使學(xué)校教科研工作再上一個(gè)臺(tái)階。二、工作重點(diǎn)1、完善制度，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng);2、依托課堂，全面提升教學(xué)質(zhì)量;3、深入研究，物化課題研究成果。三、具體措施本學(xué)期，為使教科研工作富有成效，學(xué)校將開(kāi)展一系列扎實(shí)、有序、靈活、高效的教科研活動(dòng)，注重一線科研，個(gè)性科研，愉快科研。1、加強(qiáng)課題研究。學(xué)校將把課題研究作為教科研載體，其目的不在于創(chuàng)造多少理論價(jià)值，而在于通過(guò)有目的有計(jì)劃地實(shí)施研究，實(shí)實(shí)在在地解決一些實(shí)際問(wèn)題，探索教育教學(xué)規(guī)律。要求大家把教學(xué)工作自覺(jué)納入教科研軌道，有意識(shí)地培養(yǎng)自己的研究習(xí)慣，學(xué)會(huì)在研究狀態(tài)下工作，在工作狀態(tài)下研究。本學(xué)期，一方面我們將根據(jù)學(xué)?？傉n題省____五科學(xué)規(guī)劃課題《促進(jìn)小學(xué)生深度學(xué)習(xí)教師課堂行為研究》分學(xué)科制定并實(shí)施子課題實(shí)施方案，另一方面我們將著力抓好全體教師的四個(gè)一工程：即一個(gè)研究專題（要求大家根據(jù)學(xué)校總課題以及本學(xué)科實(shí)際，確立視角小、內(nèi)容實(shí)、周期短的小課題，明確自身研究方向），一個(gè)筆記（要求記寫(xiě)實(shí)驗(yàn)隨筆和業(yè)務(wù)筆記，我們要圍繞自己的研究重點(diǎn)，隨時(shí)記錄教學(xué)故事，捕捉教學(xué)智慧火花，不斷升華教育實(shí)踐，積累鮮活的個(gè)性化實(shí)驗(yàn)素材），一堂實(shí)驗(yàn)課（要求圍繞實(shí)驗(yàn)課題人人展示校級(jí)或教研組內(nèi)的研究課，人人參與學(xué)校的"課堂教學(xué)大比武"活動(dòng)），一篇成果文（每位教師根據(jù)研究?jī)?nèi)容期末交課題研究成果文和教學(xué)案例，由學(xué)校統(tǒng)一____評(píng)比考核）?？傊覀円颜n題研究融入我們平時(shí)的教育教學(xué)活動(dòng)中，不斷發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題，總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)，闖出新路子。2、加強(qiáng)教科研隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校要努力營(yíng)造濃厚的教科研氛圍，構(gòu)建一支有發(fā)展后勁的教科研隊(duì)伍。一是健全____，健全校長(zhǎng)室-教科室-學(xué)科組-教研組的四級(jí)網(wǎng)絡(luò)管理體系，確保各項(xiàng)活動(dòng)扎實(shí)有序地進(jìn)行;二是建立活動(dòng)制度，堅(jiān)持每周二三下午定期進(jìn)行業(yè)務(wù)研討活動(dòng)，每月一次課題研討活動(dòng)。三是分層推進(jìn)，對(duì)新上崗的青年教師，要求繼續(xù)進(jìn)行師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，不斷學(xué)習(xí)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。中間層教師，引導(dǎo)其圍繞學(xué)科建立小課題，開(kāi)展研究，不斷提高教學(xué)水平。有稱號(hào)的骨干教師著重反思，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，建立符合教學(xué)個(gè)性的課題，通過(guò)教育科研，逐漸形成特色，努力打出旗幟。3、加強(qiáng)教科研成果的交流推廣。本學(xué)期我們將積極參加市教育局有效教育結(jié)題大會(huì)，____教師積極參加各級(jí)各類論文征集活動(dòng)，加強(qiáng)校內(nèi)、校際、地區(qū)間的信息互動(dòng)，促進(jìn)大家以前瞻的眼光觀望教科研動(dòng)態(tài)，以開(kāi)放的姿態(tài)去感受教育新潮。4、著手教科研資料建檔工作。從課題計(jì)劃、過(guò)程實(shí)施、成果總結(jié)等方面進(jìn)行資料搜集、篩選、分類、歸檔，使教科研走上規(guī)范化道路。5、完善督查激勵(lì)機(jī)制。為增強(qiáng)備課、作業(yè)、科研等的實(shí)效性實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)分工月查制度，對(duì)備課，希望每位教師通過(guò)獨(dú)立鉆研，練就理解教材、處理教材的過(guò)硬本領(lǐng)，設(shè)計(jì)出符合新課程理念的富有個(gè)性特色的教案來(lái)。對(duì)作業(yè)批改要有質(zhì)有量。繼續(xù)加大教師的教科研工作在崗位目標(biāo)考核中的評(píng)估權(quán)重，加大教師科研成果的獎(jiǎng)勵(lì)力度，給教師科研的動(dòng)力。四、具體工作安排_(tái)___月1、制定我校教科研工作計(jì)劃2、召開(kāi)課題核心組全體成員會(huì)議3、參加市教科研會(huì)議4、進(jìn)行課題骨干沙龍活動(dòng)5、____參加無(wú)錫市教科研論文競(jìng)賽____月1、修改并實(shí)施語(yǔ)數(shù)英學(xué)科的深度學(xué)習(xí)子課題方案2、骨干教師課堂研究展示活動(dòng)3、參加市局課題結(jié)題活動(dòng)4、課題骨干教師"走進(jìn)深度學(xué)習(xí)"沙龍活動(dòng)____月1