2023年班主任年級工作總結(jié)范文錦集8篇

2023年班主任年級工作總結(jié)范文錦集8篇班主任年級工作總結(jié)篇1

本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)一年級（2）班的班主任工作。一（1）班共有28名學(xué)生，其中男生10人，女生18人。我根據(jù)制訂的班主任工作安排去執(zhí)行，并且較好地完成了學(xué)校布置的各項工作任務(wù)。學(xué)期結(jié)束了，我把主要的工作總結(jié)如下：

一、抓好常規(guī)教化，著重培育學(xué)生的良好習(xí)慣。

充分利用晨會、班會以及一切可以利用的時間對學(xué)生進(jìn)行思想教化，向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教化，以常規(guī)落實為重點，著重培育學(xué)生的“三大習(xí)慣”，即學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、文明行為習(xí)慣。

二、主動發(fā)揮班干部的作用，讓孩子們參加管理班級。

1、每天早讀課實行班干部輪番領(lǐng)讀制度。因為一年級的學(xué)生年齡小，讀書自覺性差，班干部領(lǐng)讀，每個學(xué)生都會跟著讀，都感愛好讀。

2、班干部負(fù)責(zé)檢查學(xué)生的課外作業(yè)、練習(xí)的完成狀況。通過班干部的監(jiān)督，讓每個學(xué)生都能主動，仔細(xì)地學(xué)習(xí)，從而養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

三、加強(qiáng)平安教化工作，增加小學(xué)生的平安意識。

1、利用班會，講解平安學(xué)問，如防電、防火、防溺水等平安學(xué)問。

2、利用班會進(jìn)行主題平安教化。如開展班會主題“遵守交通規(guī)則”，懂得走路要走人行道，靠右走，紅燈停，綠燈過。并且聯(lián)系實際，談?wù)勀男┬袨槭菗?dān)心全的行為，都不能做，來杜絕擔(dān)心全的行為。

四、在班中開展了各種各樣豐富多彩的活動。

1、開展了各種各樣的'班隊活動。如三月份開展了“種樹”的活動，五月份開展了“做爸爸、媽媽的好幫手”的活動。

2、開展了豐富多彩的主題班會活動。如“團(tuán)結(jié)合作真歡樂”，“你是我的好摯友”等。在活動中，不但陶冶了學(xué)生的情操，同時，也促使學(xué)生提高參加意識，提高競爭實力及各方面的素養(yǎng)。

五、充分發(fā)揮“學(xué)習(xí)園地”這塊陣地的作用。

1、每個節(jié)假日都出版一期跟節(jié)假日有關(guān)的黑板報。如“五一”勞動節(jié)出版的板報主題是“勞動創(chuàng)建美”?！傲弧眱和?jié)出版的板報主題是“兒童節(jié)歡樂”。利用板報的內(nèi)容培育學(xué)生良好的品德和進(jìn)行愛國主義教化。

2、在學(xué)習(xí)園地中開拓了“展示臺”專欄。

展示臺定期展出了學(xué)生的優(yōu)秀作品，有書法作品、繪畫作品、寫話習(xí)作，甚至學(xué)生的月考試卷都可以展示，讓學(xué)生觀賞、學(xué)習(xí)。

一個學(xué)期以來，我特殊關(guān)注學(xué)生的健康成長，酷愛學(xué)生、關(guān)切學(xué)生。當(dāng)發(fā)覺學(xué)生在學(xué)習(xí)上，身體上、思想上，有什么特別狀況，我總是剛好地以家訪、電話的形式主動與家長聯(lián)系，取得家長的理解與協(xié)作，共同管好孩子。當(dāng)學(xué)生犯錯時，我總是耐性地教化地，用愛心來感化他。經(jīng)過一個學(xué)期的努力工作，孩子們有了很大的變更：他們逐步學(xué)會了遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，懂得了遵守課堂紀(jì)律；平常留意講文明、講禮貌、講衛(wèi)生了，學(xué)習(xí)成果提高了。在班里，他們團(tuán)結(jié)友愛，相互幫助，相互學(xué)習(xí)。

班主任的工作是辛苦的，也是歡樂的；班主任的工作是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù)。今后，我將不斷探究工作方法，努力把本職工作做好。

班主任年級工作總結(jié)篇2

伴隨著時間的腳步，轉(zhuǎn)瞬間一個學(xué)期的教學(xué)時間又過去了，為了清晰相識過去的不足，在即將到來的一年里總結(jié)閱歷、吸取教訓(xùn)、改進(jìn)方法、扎實工作，現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：

一、政治思想方面

在過去的一年里，我擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持四項基本原則。為了提高自己的教學(xué)相識水平，適應(yīng)新形勢下的教化工作，我仔細(xì)地參與了學(xué)校每周一次的政治理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)和貫徹了黨的教化方針。注意學(xué)生的思想政治教化，堅持把思想政治教化貫穿于教學(xué)活動之中。全面貫徹國家教化方針?？釔蹖W(xué)校，酷愛學(xué)生，酷愛教化事業(yè)。在教學(xué)工作中，踏實工作，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，為人師表，教書育人。

二、教學(xué)業(yè)務(wù)方面

過去的一年，我任六年級班主任，負(fù)責(zé)六年級語文、英語、品德等科目的教學(xué)工作。六年級共有學(xué)生25人，其中男生13人，女生12人。

在教化教學(xué)中，我仔細(xì)鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)、把握教學(xué)的重點難點，主動開拓教學(xué)思路，試著把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的管理方法及現(xiàn)代遠(yuǎn)程教學(xué)手段運用于課堂教學(xué)中，努力培育學(xué)生的合作溝通、自主探究、勇于創(chuàng)新的實力。為了提高教學(xué)質(zhì)量，為了帶好本屆畢業(yè)班，我做了下面的工作：

1、親近、探討學(xué)生。班主任要擅長接近孩子，愛護(hù)和關(guān)切學(xué)生，和他們進(jìn)行密切的思想溝通，讓他們真正感受到老師對他的親近和愛。這是班主任順當(dāng)開展一切工作的基礎(chǔ)。探討學(xué)生是教化取得勝利的必要條件，最好的途徑是通過活動視察。了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其緣由所在，探討學(xué)生的特性特征（包括實力、氣質(zhì)、性格、愛好等），了解個人的生活環(huán)境，駕馭哪些是主動分子，哪些是特殊須要留意的學(xué)生等等。

2、選擇、活用教法了解學(xué)生原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的愛好、須要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會有哪些困難，實行相應(yīng)的措施。選擇教法，解決如何把已駕馭的教材傳授給學(xué)生，并在組織教學(xué)活動時敏捷運用。

3、培育班級干部，班級小干部是班主任的左右手。要仔細(xì)選拔小干部，同時要細(xì)心培育小干部。第一，幫助小干部樹立威信；其次，激勵小干部大膽工作，指引他們工作方法；第三，嚴(yán)格要求小干部在學(xué)問、實力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”；第四，培育干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展指責(zé)與自我指責(zé)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。

4、建立互助小組

以互助小組（一一對應(yīng)的優(yōu)生幫助差生形式）、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進(jìn)步，共同實現(xiàn)個人、小組與集體奮斗的'目標(biāo)。

5、擬定奮斗目標(biāo)

有目標(biāo)才有動力。班主任要依據(jù)本班實際狀況，擬定全班與小組在學(xué)問、實力、情感等方面的遠(yuǎn)、近期目標(biāo)，讓每一個學(xué)生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么，從而增加集體的凝合力和動力。

6、開展好班隊會

要注意每次活動的實效性，使每次活動都讓學(xué)生得到一次思想和靈魂的洗禮，留下深刻印象并指導(dǎo)自己以后的言行。其主題可以依據(jù)社會影響、學(xué)生思想動向以及偶發(fā)事務(wù)擬定。比如激勵學(xué)生好好學(xué)習(xí)的班會《古代勤奮學(xué)習(xí)的故事》等等。

三、接著教化方面

新的教化形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必需具有先進(jìn)的教化觀念，才能適應(yīng)教化的發(fā)展。在過去的一年里，我主動學(xué)習(xí)法律法規(guī)，不但注意集體的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，還留意從書本中吸取養(yǎng)分，仔細(xì)學(xué)習(xí)細(xì)致體會新形勢下怎樣做一名好老師，仔細(xì)學(xué)習(xí)《走進(jìn)新課程》，仔細(xì)聽講并做好筆記，寫出心得體會，并將所學(xué)理論運用于教學(xué)中，提高了自己的教學(xué)實力。

四、存在的不足和努力方向

雖然不斷總結(jié)閱歷、改進(jìn)方法，但在班級管理、教化教學(xué)中仍存在很多不足。首先，課堂語言平緩，平常考試較少，語言不夠生動，考試成果不穩(wěn)定等。其次，對班級學(xué)生了解仍不透徹，對班委管理實力、學(xué)生自理實力及自覺主動實力等方面的培育還有待提高；另外，對差生的輔導(dǎo)還不夠。

針對以上不足，在今后的教化教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進(jìn)，提高自己的業(yè)務(wù)水平，全面提高教化教學(xué)質(zhì)量。

篇六、最新六年級班主任年終工作總結(jié)

六年級的最終一個學(xué)期即將結(jié)束，學(xué)生六年的小學(xué)生活也將劃上一個圓滿的句號了。本學(xué)期，我從學(xué)生的思想、常規(guī)管理、課堂紀(jì)律、學(xué)習(xí)等方面做了一些有益的嘗試。下面我就從這幾方面對學(xué)生這一學(xué)期的表現(xiàn)作以總結(jié)。

一、思想方面

進(jìn)入六年級下學(xué)期后，學(xué)生思想波動較大，很多男生變得更加淘氣，常常違反課堂紀(jì)律，不完成作業(yè)。針對這一狀況，我多視察，多了解，剛好對有這種現(xiàn)象的同學(xué)進(jìn)行溝通。有必要時還和家長聯(lián)系，共同幫助孩子端正思想，明確學(xué)習(xí)是自己的首要任務(wù)。另外，六年級的學(xué)生處于青春萌動期，個別男孩女孩萌發(fā)了過早的“好感”。平常，我就留意視察，并多方面了解，發(fā)覺有這種狀況存在，我就與其溝通，幫助其明辨是非，避開“早戀”的苦惱。

二、常規(guī)管理方面

我在班級里制定了一套嚴(yán)格的制度，并對學(xué)生的表現(xiàn)量化評估。主要是從早自習(xí)起先，到下午離校這一段時間內(nèi)，學(xué)生的課間紀(jì)律、課堂表現(xiàn)、兩操一課等方面進(jìn)行量化評估。主要是積分制，一個月一總結(jié)，并對表現(xiàn)突出的學(xué)生進(jìn)行表彰嘉獎。

早自習(xí)支配五名優(yōu)秀的學(xué)生參加管理，每天早晨到校后帶領(lǐng)全班同學(xué)做好晨讀，真正利用好早晨的珍貴時間，讓學(xué)生懂得“一日之計在于晨”的道理。

充分抓好每一個課間。課間時間許多孩子會在教室或走廊內(nèi)追逐打鬧，嚴(yán)峻影響了教學(xué)樓的秩序。這個時間段，我會不定時檢查同學(xué)們的課間活動狀況，真正做到有序而不亂。

嚴(yán)抓“兩操一課”。課間操、課上操、體育課都是學(xué)生們比較樂于參與的，但天氣燥熱時，有個別同學(xué)會找各種理由不上操。這個時候，我就以嚴(yán)查為主。不定時地抽查學(xué)生的上操出勤狀況。教化學(xué)生體育熬煉的重要性，多方面地做好學(xué)生的課外熬煉。

三、學(xué)習(xí)方面

六年級下學(xué)期，是學(xué)生學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時期，這一階段，我們主要是教化學(xué)生明確學(xué)習(xí)看法，學(xué)會學(xué)習(xí)方法，復(fù)習(xí)時不急躁，科學(xué)制定復(fù)習(xí)安排，合理支配復(fù)習(xí)時間。尤其是對一些后進(jìn)生多了一些關(guān)注，對于學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，我對他們放低了要求，只要求他們學(xué)會最基礎(chǔ)的學(xué)問，腳踏實地，搞好復(fù)習(xí)。面對全體同學(xué)，以激勵為主，嚴(yán)格要求，使他們都能以優(yōu)異的`成果進(jìn)入中學(xué)。

四、其他方面

最終一個學(xué)期，學(xué)生的《素養(yǎng)教化報告書》的填寫，我主要以祝愿、激勵為主，希望他們每一個人都有一個美妙的前途。

六月中旬，我完成了學(xué)生的《義務(wù)教化證書》填寫。

小學(xué)生活一晃而過，迎接學(xué)生的是光輝絢麗的中學(xué)生活，真心希望每一個學(xué)生都能學(xué)業(yè)有成，健康成長！

班主任年級工作總結(jié)篇3

光陰似箭，歲月如梭，一轉(zhuǎn)瞬，本學(xué)期驚慌而又勞碌的工作又接近尾聲。班主任工作有喜有憂，有苦有甜。通過以往對學(xué)生的了解,這一個學(xué)期堅持不懈的努力和細(xì)心的組織管理,無論是學(xué)生,還是班級管理,都上了一個新的臺階。這一學(xué)期，我主要從以下幾方面抓起：

一、狠抓常規(guī)管理，規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣。

本人堅持每天盡早到校，盡早進(jìn)教室，督查規(guī)范班級學(xué)生的日常行為。要求學(xué)生早到校、做好兩操、精彩完成班級值日衛(wèi)生、主動參與校組織的各項活動，決不半點馬虎，嚴(yán)格要求學(xué)生呈現(xiàn)自己最好的一面，信任每個人都有自己的優(yōu)點。平常注意對學(xué)生的儀表儀態(tài)檢查，要求他們留意個人衛(wèi)生。

二、培育好得力小助手，發(fā)揮榜樣帶頭作用。

要想使自己的班主任工作開展的得心應(yīng)手，就要學(xué)會放開學(xué)生的手腳，讓學(xué)生學(xué)會自己管理自己。

首先，通過班會課，民主選舉出學(xué)生喜愛的班干部。其次，找班干部和班內(nèi)個別學(xué)生談話，幫助班干部樹立自信念，消退班內(nèi)不利于班級管理和成長的消極因素。最終，和學(xué)生共同制定班級制度，并嚴(yán)格按班級制度執(zhí)行。要求其他學(xué)生做到的，班干部首先要做到。班里的日常事務(wù)，班干部能處理的，盡可能的讓班干部去做。通過一學(xué)期的歷練與培育，幾位小干部把班級管理繪聲繪色。不僅幾位小干部的實力得到了提高，他們的威信在班里有所增加，而且，他們也用自己的良好表現(xiàn)為其他同學(xué)樹立了良好的學(xué)習(xí)榜樣。

三、事無巨細(xì)，耐性地培育學(xué)生良好的習(xí)慣。

良好的習(xí)慣是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)?？蔁o論哪一種習(xí)慣的養(yǎng)成都不能“說到馬上做到”。終歸是三年級學(xué)生。他們的特點還是好動、好玩，自我約束力和自覺性還是比較差，讓他們一下子形成良好的習(xí)慣是不行能的。這須要在日常的班級管理中，耐性的教化他們，真誠的引導(dǎo)他們，期盼他們的每一點進(jìn)步。班級管理無小事。因而，我在了解每位學(xué)生的基礎(chǔ)上，從每一件生活、學(xué)習(xí)中的小事抓起，注意培育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個和諧、整齊的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。我利用班隊會課加強(qiáng)學(xué)生的思想教化。通過全班同學(xué)的探討，我耐性細(xì)致的講解，讓學(xué)生明確了哪些是能做的，哪些是不能做的。對班內(nèi)表現(xiàn)好的和各方面有進(jìn)步的學(xué)生，我多激勵、多表揚，對表現(xiàn)差的學(xué)生也盡可能實行勸服教化的方式，常常性的對全班學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)、評比，以此不斷強(qiáng)化，幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

四、嚴(yán)中有愛，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

對后進(jìn)生不僅要嚴(yán)格要求，還要賜予特殊的關(guān)愛。要做到思想上不卑視，感情上不厭倦，看法上不粗暴，行為上要嚴(yán)格。要用自己的一片真誠的愛心，去叩響他們的'心靈之門。要擅長發(fā)覺他們的閃光點。比如：對于他們身上出現(xiàn)的不良行為，我沒有掉以輕心，發(fā)覺他們的錯誤，剛好指出，嚴(yán)格的要求他們。利用課間、休息時間找他們談心，深化細(xì)致地做他們的思想工作。在課堂上多給后進(jìn)生創(chuàng)建條件，激勵他們舉手發(fā)言，捕獲他們的閃光點，剛好賜予確定、嘉獎，使他們也能自信地面對學(xué)習(xí)。課外主動輔導(dǎo)，為他們創(chuàng)建一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時也促進(jìn)班級的整體發(fā)展。

五、做好家長工作，共同管好孩子。

孩子的進(jìn)步，集體的成長，離不開老師，也離不開家長。要教化管理好學(xué)生，做好自己的班主任工作，除了做好學(xué)生的教化、管理外，還要做好家長的工作，要與家長聯(lián)系，取得家長的支持與協(xié)作，這樣校內(nèi)外結(jié)合，雙管齊下，才能把學(xué)生教好。以前，我就非常重視家工作。這學(xué)期更不例外。平常，一發(fā)覺學(xué)生的不良傾向，我就剛好的聯(lián)系家長，向家長介紹了解狀況，與家長協(xié)商好有效的解決方法，共同做好學(xué)生的教化工作。特殊是對那些頑皮的同學(xué)，更要與家長多聯(lián)系，與家長共同管教。

五、工作中存在的不足

本學(xué)期，我感覺自己在班級管理中、教學(xué)中，做得還不夠細(xì)致，有時侯想到了，由于思想上的懶散傾向，沒有剛好把有些事做好，留下一些缺憾。有時見學(xué)生犯錯誤，也比較急躁，看法生硬，措辭不當(dāng)，和課任老師的協(xié)作，也還有待于進(jìn)一步加強(qiáng)等等。

總之，經(jīng)過全體師生的共同努力，我班也己經(jīng)形成了班風(fēng)比較正，學(xué)風(fēng)比較濃，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛、刻苦學(xué)習(xí)、相互幫助、遵守紀(jì)律的良好局面。下學(xué)期我將揚長避短，全力以赴，接著不懈的努力，使自己的班主工作做的優(yōu)秀。

班主任年級工作總結(jié)篇4

作為一年級班主任，多少有些苦，有些累，但我下定決心，不管如何辛苦，我也要將一般而又平凡的班主任工作做好。

一、習(xí)慣的培育

1、一般學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。

低年級學(xué)生的一般學(xué)習(xí)習(xí)慣包括：上課習(xí)慣、課前打算習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣、預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)習(xí)慣以及文具的整理習(xí)慣和運用習(xí)慣等。我依據(jù)學(xué)生的特點，首先對學(xué)生進(jìn)行詳細(xì)的學(xué)習(xí)行為訓(xùn)練。如在訓(xùn)練學(xué)生上課發(fā)言舉手時，告知學(xué)生為什么上課發(fā)言要先舉手，再進(jìn)行示范練習(xí)，要求人人駕馭規(guī)范的舉手姿態(tài)（舉左手，略高于頭，不要碰撞桌子發(fā)出響聲）。發(fā)言的體態(tài)及聲音的凹凸。其次，以編兒歌的形式使學(xué)生在輕松開心中養(yǎng)成習(xí)慣。如在訓(xùn)練學(xué)生課前靜息，按時上學(xué)和仔細(xì)做作業(yè)時，把要求和方法編成兒歌指導(dǎo)學(xué)生。兒歌的內(nèi)容是：“上課鈴聲響，快步進(jìn)課堂，靜靜靜息好，等著老師把課上?！薄氨咀拥剑瑝|字板，拿起筆，細(xì)心做作業(yè)?！庇秩?，在訓(xùn)練學(xué)生擺放和整理學(xué)具時，把一般依次和方法利用晨會，班會讓學(xué)生演示說步驟，同時我把文具擺放的位置，也通過兒童的形式教給學(xué)生作為指導(dǎo)，兒歌內(nèi)容是：“書包左邊放，圈筆刀放右上，今日用的各科書，放在右下好取放?！逼淙粢饬肆己昧?xí)慣形成后的鞏固。這是一項重要環(huán)節(jié)，從心理學(xué)的角度看，學(xué)生對技能的形成會產(chǎn)生遺忘，因此反復(fù)抓，抓反復(fù)，成為班主任的一項重要工作，我在這一階段，多以競賽、競爭、奪紅旗等方式來鞏固學(xué)生的良好習(xí)慣。學(xué)生在師生雙邊活動中，學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣得到了剛好提示，督促和大量系統(tǒng)的訓(xùn)練，使之形成行為遷移，養(yǎng)成良好習(xí)慣，人人都有良好的習(xí)慣，班風(fēng)班貌自然得到了發(fā)展。

2、特別學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。

各個學(xué)科有學(xué)科的特點，因此，教學(xué)的方法，學(xué)習(xí)的方式各不相同。那么學(xué)習(xí)這些學(xué)科的習(xí)慣也就不同，我把它們稱為“特別的學(xué)習(xí)習(xí)慣?！熬湍谜Z文學(xué)科中的書寫習(xí)慣來說，這是低年級學(xué)生一項特別的但又特別重要的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我不僅指導(dǎo)學(xué)生如何握筆、運筆，而且教會他們寫字的依次，嚴(yán)格看書、寫字的姿態(tài)，做到“一拳”、“一尺”、“一寸”。書寫姿態(tài)及習(xí)慣對兒童自制實力及穩(wěn)定的心理品質(zhì)的培育具有肯定的意義。其它學(xué)科的老師有哪些要求，作為班主任老師就該了解并協(xié)作養(yǎng)成。在和科任老師長期相處中，我逐步知道了各科老師的詳細(xì)要求。如，體育老師要求他的學(xué)生上體育課必穿運動鞋，提前通知學(xué)生，體育課上要求人人穿好，確保平安。再如，其它美術(shù)等學(xué)科的老師須要什么，有什么要求，我都做到心中有數(shù)，周末布置，回家打算，課前檢查。漸漸地學(xué)生也養(yǎng)成了習(xí)慣。我認(rèn)為，班主任擅長抓“特別習(xí)慣“的培育，有利于與各科老師形成教化合力，共同促進(jìn)學(xué)習(xí)良好習(xí)慣的養(yǎng)成，從而也助于班風(fēng)班貌的整體發(fā)展。因此，新生入學(xué)，我都把抓良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，作為班風(fēng)班貌建設(shè)的一個突破口。

我深感一個具有良好班風(fēng)班貌的班集體，肯定具有凝合力，吸引力，肯定會給學(xué)生供應(yīng)一個良好習(xí)慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍。我就是通過抓一般學(xué)習(xí)習(xí)慣與特別學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，使我班的班風(fēng)班貌得了整體發(fā)展，每位學(xué)生都能把班集體的榮譽(yù)與自己的行為緊密結(jié)合，都想為集體爭光。因此，學(xué)生不但成果和學(xué)習(xí)習(xí)慣好，而且學(xué)生的實力也得到了發(fā)展。在各種競賽中都取得優(yōu)異成果。由此可知，抓學(xué)習(xí)習(xí)慣培育，能促進(jìn)班風(fēng)班貌整體發(fā)展。

二、關(guān)切愛惜每個學(xué)生

作為一名老師，我愛班上的優(yōu)等生，更愛班級的后進(jìn)生。在學(xué)習(xí)中，不讓一個學(xué)生掉隊。如我班錢錦同學(xué)，每次上課發(fā)呆，不愿做作業(yè)。我沒有放棄他，而是手把手的教他寫字，抓住他的點滴進(jìn)步，不斷激勵他，在學(xué)生面前夸獎他是個聰慧的孩子。慢慢的，他不但能完成作業(yè)，而且成果也有了很大的進(jìn)步。在生活上，我更是無微不至地關(guān)切每個學(xué)生，幫他們削鉛筆、提示學(xué)生按時吃藥、幫學(xué)生點眼藥水，甚至學(xué)生大小便在身上，我都能盡心幫助，和學(xué)生一起動手弄干凈。以到我們班的學(xué)生下課了，老愛拉著我的手問東問西，跟我說知心話，不由自主的叫我姐姐。

三、培育良好的班集體

班集體是培育學(xué)生特性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的特性才能百花爭艷。集體活動，最能培育學(xué)生的凝合力、集體榮譽(yù)感。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生主動參與學(xué)校的各項活動，如接力棒競賽、跳繩競賽、拔河競賽等活動。每天一大早，我總是跟學(xué)生差不多時間到校，一到學(xué)校就幫助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作，這樣，學(xué)生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成酷愛勞動的好習(xí)慣，而且時刻想為自己的班集體爭光。開展一些跟教學(xué)有關(guān)的活動，如：寫字、朗讀、口算競賽等，利用黑板報開展繪畫競賽，每兩周就讓學(xué)生分組出黑板報，展示學(xué)生各方面的才能，發(fā)展特性。逐步形成一個健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。

一個良好的班集體，必需有一個好的`班級領(lǐng)導(dǎo)核心。這個核心，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會。本學(xué)期自開學(xué)來，我有意識地通過開展各科活動視察和分析，發(fā)展并選擇了一些關(guān)切集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，作風(fēng)正派，有肯定組織實力，開創(chuàng)精神和奉獻(xiàn)精神的學(xué)生來擔(dān)當(dāng)班干部。當(dāng)班干部選定后，我便加強(qiáng)培育、教化、既要放手讓他們開展工作，又要依據(jù)實際加強(qiáng)指導(dǎo)。特殊是對班干部的要求更加嚴(yán)格，要求他們以身作則：如常常佩戴校徽、穿校服等，學(xué)習(xí)成果優(yōu)秀，團(tuán)結(jié)同學(xué)、到處起模范帶頭作用，做老師的得力助手。經(jīng)過不斷的培育和努力，最終提高了學(xué)生干部的工作實力，讓他們分工協(xié)作，使學(xué)生自己管理自己，漸漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng)。

當(dāng)班主任很累，事情許多，有的時候還會很心煩，這都是免不了的，但是，當(dāng)你走上講臺，看到那一雙雙求知的眼睛，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教化下有了很大的變更，當(dāng)你被學(xué)生圍著歡樂的談笑，當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的摯友，當(dāng)家長打電話來告知你，孩子變了，變的懂事聽話了那歡樂是從心里往外涌的。

班主任要用個人的魅力折服學(xué)生，要用自己的熱忱和朝氣去感染學(xué)生，無論是服裝還是言談，都會對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個學(xué)生都是一個世界，要想成為每一個學(xué)生的摯友，要想得到每一個學(xué)生的信任，須要付出許多的心血。但是，這一切都很值得，因為，你得到的將是一個漂亮的世界！工作著是漂亮的！

班主任年級工作總結(jié)篇5

本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)二年級三班的班主任。時間總是匆忙而過，剛剛還沉醉在驚慌的復(fù)習(xí)中，轉(zhuǎn)瞬又到了自我總結(jié)的時刻，回首一學(xué)期的工作，有過喜悅也有過缺憾，但看到自己的學(xué)生在失敗與勝利中不斷摸索前進(jìn)，心中還是倍感欣慰?，F(xiàn)將本學(xué)期的班級工作總結(jié)如下：

1、堅持不懈抓常規(guī)管理，養(yǎng)成良好習(xí)慣

一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明，影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展。在班主任工作中，我主要從小事抓起，抓好常規(guī)管理，培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個和諧、整齊的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。學(xué)期初，我依據(jù)班中的實際狀況，明確了各個崗位的負(fù)責(zé)人。如：路隊檢查員、班級衛(wèi)生檢查員、課間活動監(jiān)督員、紀(jì)律檢查員、平安檢查員等。同時，我每天堅持早到校，深化學(xué)生，視察他們的學(xué)習(xí)活動，與他們交談，剛好了解班級狀況及學(xué)生的思想動態(tài)，促使他們向好的方面發(fā)展。實踐證明，經(jīng)過一段時間的努力，形成了良好的班風(fēng)班紀(jì)。學(xué)生在各個方面很了很大的提高。

另一方面是培育和利用好班干部。通過他們組織同學(xué)、引導(dǎo)同學(xué)，發(fā)揮出紐帶和橋梁作用。一是在激勵班干部大膽工作，指引他們工作方法，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。

其次是通過集體活動培育學(xué)生當(dāng)干部的實力。

2、仔細(xì)做好學(xué)生平安教化工作

學(xué)校平安工作干脆關(guān)系著學(xué)生的安危、家庭的華蜜、社會的'穩(wěn)定。因此，做好學(xué)校平安工作，創(chuàng)建一個平安的學(xué)習(xí)環(huán)境非常重要。在本學(xué)期，主要從以下幾方面對學(xué)生進(jìn)行了平安方面的教化工作：

（1）、開展豐富多彩的教化活動。利用班會、3分鐘平安微課程、活動課、平安教化課、學(xué)科滲透等途徑，通過講解、演示和訓(xùn)練，對學(xué)生開展平安預(yù)防教化。

（2）、班級常常開展各種活動對學(xué)生進(jìn)行平安教化，以增加學(xué)生的平安意識。

（3）、家校聯(lián)系，保障平安。

3、開展各項有意義的教化活動

（1）、定期召開中隊委員會議，讓他們在各方面都起到帶頭作用。

（2）、依據(jù)各節(jié)慶日來開展少先隊主題活動，來布置、落實、開展主題班會。

（3）、主動參與學(xué)校組織的防震、消防演練工作。

4、其他

在體育節(jié)上，我們班的王翔宇和李巨龍同學(xué)，分別奪得了單項獎的第一名。本學(xué)期，創(chuàng)建了班級博客，得到了老師和領(lǐng)導(dǎo)們的好評。通過班級博客，讓家長們更好地了解班級動態(tài)以及學(xué)校的活動。另外勝利的制作了班級文化墻。有了孩子們的精彩表現(xiàn)，所以本學(xué)期獲得了三次和美班級的光榮稱號。

總之，一學(xué)期以來無論在思想政治工作方面，還是在學(xué)習(xí)及班級管理方面，我們班都較好的完成了任務(wù)。受到了領(lǐng)導(dǎo)和社會的一樣好評。今后我將再接再厲，爭取取得更好的成果。

班主任年級工作總結(jié)篇6

來到新的學(xué)校，擔(dān)當(dāng)班主任工作一年半以來，自己的班級管理理念發(fā)生了很大的改變。不再像以前一樣，工作的隨意性較強(qiáng)，現(xiàn)在的工作多了思索與反思，所以工作的效果明顯進(jìn)步了很多?；貞涍@一學(xué)期的班級工作，點點滴滴涌上心頭。在本學(xué)期四個月的班級評比活動中，我們班有三個月是同年級第一名，一個月是其次名。這與去年的成果是一樣的。在詳細(xì)的班級管理中，成果與不足并存。

首先，這一學(xué)期與上學(xué)期相比，做得最好要數(shù)班級量化了。學(xué)期初，我們班從學(xué)習(xí)紀(jì)律衛(wèi)生參與活動幾個方面，制定了班規(guī)。在此基礎(chǔ)上進(jìn)行班級量化，每月一評比，學(xué)期末總結(jié)表彰。詳細(xì)的班級量化為全班同學(xué)分為13個組，每組6個同學(xué)，每個同學(xué)個月的基礎(chǔ)分為100分，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行加減，作業(yè)書寫仔細(xì)了，為班級加分了等等，都要加分，假如違反班級紀(jì)律了，為班級抹黑了，都要減分。月末組長計算每個同學(xué)的分?jǐn)?shù)和每個小組的平均分。每個月嘉獎前五個小組，我給他們照相，把照片貼在班級宣揚欄內(nèi)。全班前30名的同學(xué)，每人發(fā)一張喜報，并照相放在班級博客里。試用半個學(xué)期后，學(xué)生已入門了，只要到了月末，小組長就會自覺算了本月的量化。

其次，值日班長和路隊長的輪值也特別勝利。從開學(xué)起，我們班實行值日班長和路隊長輪番制。值日班長每天負(fù)責(zé)開門檢查眼保健操，按學(xué)號輪番，每天換一個同學(xué)。到學(xué)期末，每個學(xué)生已當(dāng)了兩次值日班長了。大多數(shù)學(xué)生仔細(xì)負(fù)責(zé)。能早到校開門，檢查督促同學(xué)們做眼保健操。再加上班長的檢查指導(dǎo)，效果較好。路隊長，我們班實行的是一周換一次，下周的路隊長由上一周的路隊長指定支配，每個學(xué)期每個同學(xué)至少要當(dāng)一次路隊長，路隊長負(fù)責(zé)放學(xué)整隊，管好路隊紀(jì)律。這樣即使老師不在，學(xué)生照樣能組織好班內(nèi)的各項活動。

再次，學(xué)生的集體榮譽(yù)感已基本形成。在帶班初，我就向同學(xué)們滲透"班榮我榮，班恥我恥"的思想。并通過詳細(xì)的活動去樹立同學(xué)們的信念。這一學(xué)期，學(xué)校又組織了很多的活動，我們班的同學(xué)主動參與各項活動，并盡自己最大的努力去爭創(chuàng)更好的成果。每次獲獎，學(xué)生的集體榮譽(yù)感就會增加很多。我抓住機(jī)會，教化學(xué)生"我們班是最棒的，每個同學(xué)都要為班爭光。為班級爭光榮，為班級抹黑可恥。"學(xué)生的集體榮譽(yù)感基本增加了，假如有誰為班級抹了黑，大家會群起而指責(zé)之。

第四，加大了對后進(jìn)生的幫扶力度。我們班有十一個同學(xué)，他們的學(xué)習(xí)特別吃力。這一學(xué)期，我先對他們進(jìn)行思想工作，激勵他們努力學(xué)習(xí)，為自己爭氣，為班級爭光。同時，每個星期，我都會支配一個同學(xué)給他們補(bǔ)課，這些同學(xué)每天會為他們布置適量的作業(yè)，并在當(dāng)天進(jìn)行檢查反饋。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，他們的進(jìn)步是自不待言的。

取得的成果已成為過去，更重要的是找了不足，努力前進(jìn)。

這一學(xué)期最突出的兩大問題還沒有解決好。那就是紀(jì)律差衛(wèi)生差。班里有81個同學(xué)，常常會有同學(xué)在課堂上說話，這嚴(yán)峻影響了課堂紀(jì)律和學(xué)習(xí)效率。雖然想過多種方法去解決這一難題，但都是不了了之。衛(wèi)生也是很糟糕，雖然值日生一天打掃三次，可地上的費紙還是屢見不鮮。即使每節(jié)課都讓學(xué)生去撿，地面也還是不太干凈。尤其令下午值日的`同學(xué)頭痛不已。

班干部的組織協(xié)調(diào)實力不強(qiáng)，沒有主見，老師怎么支配，他們怎么干，工作被動，效果差。這主要是因為我與他們談話較少，培訓(xùn)不剛好造成的。

班內(nèi)還沒有形成較濃的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。學(xué)生還比較懶散，責(zé)任感不強(qiáng)，總是有各種借口為自己開脫。這主要是班主任的思想教化沒有做好。

更重要的是，我的班級管理還沒有形成明確的工作思路，沒有核心理念。只是圍圍著學(xué)校的工作團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，在打造班級特色上，還沒有自己的思想。就像鄭老師所說的抓住一點，向深處去做，班級就會活起來，優(yōu)秀起來。今晚在讀張萬祥老師舉薦的44位優(yōu)秀班主任的秘訣時，我發(fā)覺他們每個人都有自己的管理核心，要么圍繞"真誠"，要么圍繞"論語"正是因為他們有自己的思索，有自己的管理理念，才使的班級管理風(fēng)生水起。

下一學(xué)期，我又要作一些大的調(diào)控了。

班主任年級工作總結(jié)篇7

這一學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)六年（1）班的語文教學(xué)和班主任工作。在開展班主任工作方面，我根據(jù)學(xué)校的德育工作要求，仔細(xì)制訂班級工作安排，有重點、有步驟地開展工作，使學(xué)生學(xué)問技能和道德品質(zhì)一同形成，全面發(fā)展。詳細(xì)工作歸納為以下幾點。

一、營造氛圍，促進(jìn)優(yōu)良班風(fēng)的形成。

1。樹立正確的輿論導(dǎo)向。小學(xué)生思想還不成熟，辨別是非的實力不強(qiáng)，對于錯誤的輿論簡單附和盲從。這干脆影響到班風(fēng)的建設(shè)。對于班級輿論，我留意加以引導(dǎo)。開學(xué)初，我組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，在此基礎(chǔ)上，還訂出切實可行的、為絕大部分所能遵守的《班級公約》，這更貼近學(xué)生的生活，更簡單為學(xué)生接受。

2、激勵競爭。

沒有競爭機(jī)制，集體便沒有活力，個人便沒有危機(jī)感，更沒

有創(chuàng)建的火花閃爍。要打破這種相對平衡的狀態(tài)，創(chuàng)建出一種充溢活力的競爭局面，就必需激勵競爭，用競爭激發(fā)學(xué)生昂揚的斗志，發(fā)掘?qū)W生巨大的潛能。我讓班里的學(xué)生結(jié)為競爭伙伴，這個競爭伙伴也不是一成不變的，可以不斷更替，當(dāng)他們達(dá)到自己的目標(biāo)后，又要重新選擇一個有實力的競爭伙伴，所以他們在超越他人的基礎(chǔ)上，不斷地超越自我，這樣形成一個良性循環(huán)的態(tài)勢。

二、培育良好的學(xué)習(xí)看法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1、變"要我學(xué)"為"我要學(xué)"。

"要我學(xué)"與"我要學(xué)"的區(qū)分在于，前者缺乏而后者具有求知內(nèi)驅(qū)力。內(nèi)驅(qū)力源于遠(yuǎn)大的志向和明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，志向的層次愈高遠(yuǎn)，目標(biāo)愈明確，供應(yīng)的動力就愈強(qiáng)勁愈長久。為了提高學(xué)生的主動性，我收集了一些有杰出成就的科學(xué)家、政治家、企業(yè)家的事跡報道、傳記等，適時介紹給學(xué)生，以此打動學(xué)生的心靈，激發(fā)學(xué)生的.責(zé)任感，成就欲。另外，我不留意抓住契機(jī)，利用時事激發(fā)學(xué)生的愛國熱忱和民族自尊心，例如：中國申奧成、"神舟5號"載人飛船放射勝利等，從而煥發(fā)出為民族振興、祖國富強(qiáng)。

2、變"苦學(xué)"為"樂學(xué)"。

變"苦學(xué)"為"樂學(xué)"關(guān)鍵是要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，讓學(xué)生明確學(xué)科本身的價值以及學(xué)習(xí)它對于自身今后發(fā)展的作用。因此，我在傳授學(xué)問的同時，留意聯(lián)系實際讓學(xué)生明確學(xué)科的價值和意義。其次，在課堂教學(xué)中握好教學(xué)中的"度"，即教學(xué)的深度、練習(xí)和考試的難度，作業(yè)量的適度，讓學(xué)生在勝利的體驗中獲得學(xué)習(xí)的樂趣。第三，注意情感謝勵，少指責(zé)多表揚。

3、變"學(xué)會"為"會學(xué)"。

為促使學(xué)生變"學(xué)會"為"會學(xué)"，我一方面讓學(xué)生真正相識探討學(xué)法、培育自學(xué)實力的重要性。用身邊同學(xué)的勝利閱歷，用"將來社會的文盲是沒有駕馭獲得學(xué)問方法的人"來啟迪學(xué)生相識探討學(xué)法、培育自學(xué)實力的重要意義。二是常常有意識地對學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)。學(xué)習(xí)有規(guī)律可循，但學(xué)生個體存在的差異確定了某種學(xué)法優(yōu)劣的不確定性。因此，在進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)時既要有整體上的指導(dǎo)，又要留意個別指導(dǎo)。三是創(chuàng)建條件進(jìn)行學(xué)法溝通。學(xué)期中段，我在班里實行了一次學(xué)習(xí)溝通會，還特意把上一屆語文學(xué)習(xí)較好，曾經(jīng)在XX區(qū)和容桂教化辦主辦的作文中多次獲獎的吳倩玲同學(xué)請來談閱歷。收效甚好。

三、團(tuán)結(jié)老師，精誠合作。

作為班主任，特殊是畢業(yè)班的班主任，我有責(zé)任團(tuán)結(jié)任課老師參加班級建設(shè)，同心同德，共同把班集建設(shè)好。一學(xué)期來，我與數(shù)學(xué)、英語和其他各學(xué)科老師開心合作，協(xié)調(diào)發(fā)展，為創(chuàng)建一個良好的班集體奠定不牢固的基礎(chǔ)。

一學(xué)期來，盡管取得肯定的進(jìn)步，但也有不少的問題：中下生面廣，學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性還有待提高，學(xué)生還需今后的常抓不懈，今后的工作要力爭有創(chuàng)新精神，找出更好的方法開展工作，使工作做得更好。

班主任年級工作總結(jié)篇8

回首一學(xué)期的工作，有喜也有憂，但看到自己的學(xué)生在失敗與勝利中不斷摸索前進(jìn)，心中還是倍感欣慰。這是我擔(dān)當(dāng)本班班主任的第一個學(xué)期，通過這個學(xué)期的努力，班級管理已取得肯定的成效，班級狀況也較正常。要做好班主任工作，的確不易。因為班主任工作意味著更多的奉獻(xiàn)，更多的付出，物質(zhì)方面的回報特別少。但卻會贏得更多的家長和學(xué)生的敬重，會給你的人生留下許很多多，讓你難以忘懷的回憶，依據(jù)這一學(xué)年的班主任經(jīng)驗，作以總結(jié)。

一、樹立正確的學(xué)習(xí)觀念，形成深厚的學(xué)習(xí)氛圍。

1、抓好課堂紀(jì)律，首先作好學(xué)生的思想工作，要求學(xué)生以同等的眼光看待每一門課。其次，實行相應(yīng)的`措施及獎懲。要求學(xué)生養(yǎng)成課前做