德育工作亮點(diǎn)和特色六篇

德育工作亮點(diǎn)和特色六篇當(dāng)成一個(gè)系統(tǒng)工程來抓，集全體教育工作者之智慧，腳踏實(shí)地，大膽創(chuàng)新，在校內(nèi)以課堂為主渠道形成教育、引導(dǎo)、服務(wù)、管理模式，在校內(nèi)外建立社會(huì)、家庭、學(xué)校一體化非常重視學(xué)生的安全工作，開學(xué)初進(jìn)行安全教育周活動(dòng)，利用主題班會(huì)、宣傳欄加教育活動(dòng)。4.文體活動(dòng)豐富多彩，展學(xué)生青春風(fēng)采。設(shè)立了心理咨詢室。定期開展心理健康知識(shí)講座，鼓勵(lì)學(xué)生制作心理健康手抄報(bào)、黑板提升了學(xué)生的心理健康水平，促進(jìn)了學(xué)生健康人格的形成，增強(qiáng)了育人的科學(xué)性、實(shí)效性。6.關(guān)注住校生的生活，豐富充實(shí)他們的心靈。我校在長(zhǎng)期的辦學(xué)過程中，已經(jīng)形成了獨(dú)具特色的住校生管理制度。學(xué)校首先形成一個(gè)共識(shí)：服務(wù)意識(shí)。從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到各班主任和寢室管理人員，都將“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”作為住校生管理工作的指針。健全干部教師每天值日制度，嚴(yán)格落實(shí)學(xué)生的一日常規(guī)；制定一系列住校生管理制度，形成“干部帶班——宿管員值班——學(xué)生值勤管理”的合作化互動(dòng)局面，提升管理力度和效果。不僅如此，還想方設(shè)法豐富他們的生活，學(xué)校購(gòu)買圖書，供他們借閱。7.密切家校合作，實(shí)現(xiàn)共擔(dān)、共育、共享。促進(jìn)家校教育合力，使學(xué)校教育、家庭教育有機(jī)結(jié)合，踐行“成就一個(gè)孩子，幸福一個(gè)家庭，奉獻(xiàn)整個(gè)社會(huì)”的辦學(xué)目標(biāo)。1.成立了家長(zhǎng)委員會(huì)，建章立制，夯實(shí)“家長(zhǎng)學(xué)?！钡墓芾恚剿鳌凹议L(zhǎng)學(xué)?！钡哪Ｊ剑卣骨篮头绞?，豐富“家長(zhǎng)學(xué)?！钡幕顒?dòng)，使家校工作系列化、常態(tài)化，使其成為學(xué)校和家庭溝通的橋梁和紐帶，充分發(fā)揮家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的參謀、監(jiān)督、參與作用。2.每學(xué)期召開1次家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解學(xué)校、班級(jí)教育教學(xué)活動(dòng)開展情況，交流家教方法，令家長(zhǎng)們收益匪淺。3..邀請(qǐng)家長(zhǎng)代表參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，如技能大賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)節(jié)、食堂管理等，讓家長(zhǎng)實(shí)質(zhì)性的參與活動(dòng)，深入地了解學(xué)校的教育教學(xué)特色。8.積極對(duì)外活動(dòng)，展示我校風(fēng)采。參加國(guó)學(xué)小名士比賽，取得了優(yōu)異的成績(jī)。參加許多有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)取得了家長(zhǎng)和社會(huì)的一致好評(píng)。第2篇:德育工作亮點(diǎn)和特色1.學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)：組織學(xué)校綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)委員會(huì)全體成員多次修訂，出臺(tái)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)方案。并下發(fā)全體家長(zhǎng)征求意見。組織班主任學(xué)習(xí)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)方案，并召開專題家長(zhǎng)會(huì)向全體家長(zhǎng)解讀。組織班主任論壇專題對(duì)學(xué)生日常評(píng)價(jià)進(jìn)行討論，在討論基礎(chǔ)上各班根據(jù)各班實(shí)際情況制定本班級(jí)的日常評(píng)價(jià)方案及細(xì)則。嚴(yán)格落實(shí)市區(qū)教育局規(guī)定的流程，做好綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的公示、簽字和上傳工作。2.初中部學(xué)生會(huì)工作：每年舉行學(xué)生會(huì)換屆工作，選拔品學(xué)兼優(yōu)、組織協(xié)調(diào)能力強(qiáng)的學(xué)生加入學(xué)生會(huì)。出臺(tái)學(xué)生會(huì)工作章程，和班級(jí)量化細(xì)則，使學(xué)生會(huì)成員在各項(xiàng)檢查中有據(jù)可查。每周一例會(huì)，每月一大會(huì)?？偨Y(jié)學(xué)生會(huì)的工作。德育處專人管理指導(dǎo)學(xué)生會(huì)工作。3.學(xué)生資助堂為主渠道形成教育、引導(dǎo)、服務(wù)、管理模式，在校內(nèi)外建立社會(huì)、家庭、學(xué)校一體化根據(jù)海岱學(xué)校的實(shí)際特點(diǎn)和學(xué)生目前的實(shí)際現(xiàn)狀，狠抓嚴(yán)抓學(xué)生常規(guī)教育和習(xí)慣養(yǎng)成，規(guī)范學(xué)生養(yǎng)成教育。（1）、規(guī)范請(qǐng)假制度，嚴(yán)格控制學(xué)生的出勤。統(tǒng)一走讀學(xué)生和住宿學(xué)生請(qǐng)假標(biāo)準(zhǔn)，班主任、傳達(dá)室、家長(zhǎng)的密切銜接，實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生的無縫隙管理對(duì)接。（2）嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生儀容儀表，明確標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格檢查，對(duì)不符合學(xué)校要求的現(xiàn)象，及時(shí)整頓并且追蹤檢查。（3）加強(qiáng)早自習(xí)、午休及晚自習(xí)課的管理。（4）下大力氣提升課間操質(zhì)量，打造課間操品牌。（5）強(qiáng)化學(xué)校衛(wèi)生清掃及衛(wèi)生保持。（6）加強(qiáng)課間秩序管理，制定制度，執(zhí)行班級(jí)、級(jí)部、德育處三級(jí)檢查，以形成安全、文明有序的課間。2.推進(jìn)班主任專業(yè)化發(fā)展，夯實(shí)德育主陣地，推進(jìn)班主任精細(xì)化管理。為了推動(dòng)和促進(jìn)班主任隊(duì)伍建設(shè)和專業(yè)化發(fā)展，進(jìn)一步提高班主任綜合素質(zhì)，培養(yǎng)一批德育骨干教師,近幾年來，延續(xù)“請(qǐng)進(jìn)來、走出去”的培訓(xùn)形式,多次請(qǐng)專家到校進(jìn)行班主任工作指導(dǎo)和選派優(yōu)秀班主任外出學(xué)習(xí)，每年組織骨干班主任參加骨干班主任培訓(xùn)，組織了部分班主任參加。近三年來共有30多名班主任被外派培訓(xùn)學(xué)習(xí)。除此之外，在班主任專業(yè)化工作方面進(jìn)行了創(chuàng)新性的探索：間周定時(shí)舉行“班主任沙龍”活動(dòng)，展開“專題討論”，或進(jìn)行班級(jí)工作經(jīng)驗(yàn)交流，或進(jìn)行“難題聚焦”，在交流中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、釋放情緒、獲得支持。3.普及學(xué)生安全知識(shí)，提高防護(hù)能力。非常重視學(xué)生的安全工作，開學(xué)初進(jìn)行安全教育周活動(dòng)，利用主題班會(huì)、宣傳欄加大宣傳力度；及時(shí)排查解決各種安全隱患；每學(xué)期都要舉行安全講座，逃生演練等安全教育活動(dòng)。4.文體活動(dòng)豐富多彩，展學(xué)生青春風(fēng)采。學(xué)校始終把文體活動(dòng)作為加強(qiáng)學(xué)校精神文明建設(shè)，對(duì)外展示我校良好形象和我校素質(zhì)教育成果的有利契機(jī)，作為培養(yǎng)學(xué)生、提高學(xué)生素質(zhì)的一項(xiàng)基礎(chǔ)工程和最有效的載體。每年第二學(xué)期舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)和藝術(shù)節(jié)。在市級(jí)各項(xiàng)籃球比賽中，取得多項(xiàng)優(yōu)異成績(jī)，這些都足以證明我校學(xué)生陽(yáng)光體育的魅力。5心理教育新穎有效，促進(jìn)學(xué)生心理健康發(fā)展。心理健康教育已成為學(xué)校德育工作的重要組成部分，學(xué)?，F(xiàn)有心理健康教師4人，設(shè)立了心理咨詢室。定期開展心理健康知識(shí)講座，鼓勵(lì)學(xué)生制作心理健康手抄報(bào)、黑板報(bào)和心理漫畫，通過手抄報(bào)的制作，心理漫畫描繪，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)關(guān)愛自己的心靈，提升了學(xué)生的心理健康水平，促進(jìn)了學(xué)生健康人格的形成，增強(qiáng)了育人的科學(xué)性、實(shí)效性。6.關(guān)注住校生的生活，豐富充實(shí)他們的心靈。我校在長(zhǎng)期的辦學(xué)過程中，已經(jīng)形成了獨(dú)具特色的住校生管理制度。學(xué)校首先形成一個(gè)共識(shí)：服務(wù)意識(shí)。從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到各班主任和寢室管理人員，都將“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”作為住校生管理工作的指針。健全干部教師每天值日制度，嚴(yán)格落實(shí)動(dòng)，使家校工作系列化、常態(tài)化，使其成為學(xué)校和家庭溝通的橋梁和紐帶，充分發(fā)揮家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的參謀、監(jiān)督、參與作用。2.每學(xué)期召開1次家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解學(xué)校、班級(jí)教育教學(xué)活動(dòng)開展情況，交流家教方法，令家長(zhǎng)們收益匪淺。3..邀請(qǐng)家長(zhǎng)代表參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，如技能大賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)節(jié)、食堂管理等，讓家長(zhǎng)實(shí)質(zhì)性的參與活動(dòng)，深入地了解學(xué)校的教育教學(xué)特色。8.積極對(duì)外活動(dòng)，展示我校風(fēng)采。參加國(guó)學(xué)小名士比賽，取得了優(yōu)異的成績(jī)。參加許多有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)取得了家長(zhǎng)和社會(huì)的一致好評(píng)。第4篇:德育工作亮點(diǎn)和特色一、在縣教育局反邪教專項(xiàng)會(huì)議召開后，我校開展了一系列“識(shí)別和抵制全能神邪教組織”教育活動(dòng)。二、我校在三月份，也就是道德建設(shè)月，開展了“公民道德宣傳”及你“學(xué)雷鋒，見活動(dòng)”活動(dòng)。三、我校全體教職工在3月22日歡聚一堂，共同慶祝納吾爾孜節(jié)。四、4月3日我校開展愛國(guó)主義教育活動(dòng)，組織學(xué)生赴石河子市參觀周總理紀(jì)念碑和軍墾博物館，緬懷革命先烈。五、為了弘揚(yáng)民族精神，我校于4月16日組織學(xué)生觀看了“熱愛偉大祖國(guó)、建設(shè)美好家園系列電影”《微笑的螃蟹》，增強(qiáng)同學(xué)們的愛國(guó)主義情感。六、4月17日，顧海英愛心工作室相關(guān)人員赴西戈壁鎮(zhèn)中心校參觀，并捐贈(zèng)了300余冊(cè)圖書及生活用品等。七、4月17日下午，西戈壁鎮(zhèn)衛(wèi)生院赴西戈壁鎮(zhèn)中心校開展“H7N9”禽流感預(yù)防知識(shí)培訓(xùn)活動(dòng)。八、4月18日，西戈壁鎮(zhèn)中心學(xué)校利用少先隊(duì)活動(dòng)課組織四、五年級(jí)開展“腳踏實(shí)地、放飛夢(mèng)想”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)九、為傳承革命傳統(tǒng)，激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)熱情，提高學(xué)生的愛國(guó)意識(shí)，從小樹立“復(fù)興中華，實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)”的遠(yuǎn)大抱負(fù)。我校于6月8日組織了以“復(fù)興中華，從我做起”為主題的雙語(yǔ)演講比賽。十、為了加強(qiáng)我校學(xué)生民族團(tuán)結(jié)的思想意識(shí)，發(fā)揮教育的育人功能，營(yíng)造良好的民族團(tuán)結(jié)氛圍，我校于9月16日舉辦了“西戈壁鎮(zhèn)中心學(xué)校民族團(tuán)結(jié)知識(shí)競(jìng)賽”。十一、·為了美化校園環(huán)境，西戈壁鎮(zhèn)中心學(xué)校于9月27日開展美化校園、保護(hù)環(huán)境活動(dòng)，校領(lǐng)導(dǎo)以身作則，帶頭清理垃圾，為全校老師和學(xué)生做出榜樣。十中央精神上來，11月29日下午，西戈壁鎮(zhèn)中心學(xué)校組織全體教職工深入學(xué)習(xí)十八屆三中全會(huì)精神。十六、為了在全社會(huì)形成崇尚、學(xué)習(xí)見義勇為英模，關(guān)愛、保護(hù)見義勇為人員，倡導(dǎo)見義勇為人員人人關(guān)心。西戈壁鎮(zhèn)中心學(xué)校全體教職工通過短信發(fā)送“1”到“10621111”定制自治區(qū)“見義勇為”愛心捐贈(zèng)業(yè)務(wù)，開展“每月一元捐”活動(dòng)。第5篇:德育工作亮點(diǎn)和特色德育是學(xué)校教育的靈魂，是學(xué)生健康成長(zhǎng)的保障。因此，我校把德育工作擺在重要位臵，牢固樹立以德為首、立德樹人的思想，本著“以禮儀教育為重點(diǎn)，以藝體教育為特色，促進(jìn)學(xué)生全面健康的發(fā)展”的工作理念，致力于學(xué)生思想道德素質(zhì)的提高，致力于學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)的形成和發(fā)展，積極追求德育的個(gè)性化、特色化、品牌化。一、“學(xué)會(huì)做人，從禮儀開始”――禮儀教育古人說“不學(xué)禮，無以立”，文明禮儀，不僅是個(gè)人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn)。因此，我校的德育教育以禮儀教育為切入點(diǎn)，牽帶著養(yǎng)成教育、感恩教育、誠(chéng)信教育、安全教育、愛國(guó)教育、革命傳統(tǒng)教育等。以校園禮儀為主要內(nèi)容，結(jié)合個(gè)人禮儀、家庭禮儀、社會(huì)禮儀的學(xué)習(xí)，組織開展豐富多彩、寓教于樂的系列活動(dòng)。堅(jiān)持知、行結(jié)合，宣傳教育與實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合，務(wù)求實(shí)效，使全校師生在提高禮儀意識(shí)、增長(zhǎng)禮儀知識(shí)、遵守禮儀規(guī)范等方面有明顯變化。（一）舉行禮儀教育啟動(dòng)儀式活動(dòng)。倡議全體同學(xué)從自身做起，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，爭(zhēng)當(dāng)社會(huì)文明禮儀先鋒。（二）積極利用校園廣播站等媒介開展宣傳，精心布臵學(xué)校宣傳窗、黑板報(bào)進(jìn)行宣傳，形成濃厚的文明禮儀宣傳氛圍。（三）利用班隊(duì)會(huì)課時(shí)間學(xué)習(xí)禮儀校本教材讀本。（四）定期開辦文明禮儀講座，普及文明禮儀知識(shí)。（五）結(jié)合日常行為規(guī)范養(yǎng)成，推進(jìn)校園禮儀宣傳教育活動(dòng)。學(xué)校以加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)為主線，以行為規(guī)范達(dá)標(biāo)活動(dòng)為載體，在全校開“學(xué)會(huì)做人，從禮儀開始”主題中隊(duì)會(huì)教育活動(dòng)，以及“學(xué)會(huì)做人，從禮儀開始”知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。(六)開展以“學(xué)會(huì)做人，從禮儀開始”的書畫展、手抄報(bào)比賽、征文比賽等活動(dòng)。（七）傳唱禮儀歌曲。（八）學(xué)做禮儀操。（九）課前吟誦《弟子規(guī)》、《百孝篇》《禮儀童謠》等經(jīng)典。（十）開展禮儀日常規(guī)、周落實(shí)、月主題活動(dòng)。儀知識(shí)，共創(chuàng)文明校園的良好氛圍。體特長(zhǎng)。實(shí)現(xiàn)“太極”一校一品向一校多品發(fā)展。（二）完善校本教材。（三）優(yōu)化教學(xué)方法。（四）完善評(píng)價(jià)體系。（五）創(chuàng)造展示機(jī)會(huì)。（六）開展精彩的大課間活動(dòng)。三、弘揚(yáng)太極文化，打造魅力校園太極和書法一樣，是中華民族傳統(tǒng)文化的瑰寶，凝聚著中華民族傳統(tǒng)文化的鮮明特色。太極拳讓習(xí)練者不斷開闊胸懷、平衡心態(tài)、開發(fā)智慧、提高修養(yǎng)、強(qiáng)健體魄，是現(xiàn)代人應(yīng)掌握的一種最好的健身運(yùn)動(dòng)方式。從素質(zhì)教育的要求來看，我校將以太極文化引入校園，讓師生也能習(xí)練太極拳，無疑是對(duì)實(shí)施素質(zhì)教育的有益嘗試。以拳健身、以拳促德、以拳增智、以拳審美，這對(duì)潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生民族自尊心、自信心和提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)教師團(tuán)隊(duì)意識(shí)、協(xié)調(diào)能力，改善學(xué)校人文環(huán)境、構(gòu)建和諧校園具有更深遠(yuǎn)的意義。根據(jù)縣教育局特色學(xué)校創(chuàng)建工作的要求，我校特色學(xué)校建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)過深思熟慮，決定確立了以“普及太極拳和推廣太極文化”為切入點(diǎn)的太極項(xiàng)目辦學(xué)特色。以“強(qiáng)健身心、涵養(yǎng)性情、改善思維、提升自信”為目標(biāo)，探討太極拳的形體文化、神韻文化、倫理文化內(nèi)涵；培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)，改善思維方式和人生觀念；掌握太極拳的技法，強(qiáng)身健體，防身自衛(wèi)，陶冶情操，提高生命質(zhì)量；豐富校園文化內(nèi)涵，優(yōu)化人文和諧的校園環(huán)境，提高辦學(xué)品位，推進(jìn)素質(zhì)教育的全面發(fā)展。（一）營(yíng)造文化氛圍充分挖掘校園文化底蘊(yùn)，營(yíng)造富有中國(guó)傳統(tǒng)文化氣息的校園太極文化氛圍。利用校園宣傳欄、走廊文化等形式宣傳太極文化，使學(xué)生在潛移默化中領(lǐng)會(huì)太極文化內(nèi)涵，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)太極的興趣。（二）開發(fā)校本課程在課程設(shè)計(jì)和師資安排上，保障“太極拳”教學(xué)的開展。安排專職教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行“太極拳”輔導(dǎo)，將太極拳教學(xué)納入課時(shí)計(jì)劃，每周安排一節(jié)太極訓(xùn)練課。（三）研發(fā)校本教材為了師生能更好地掌握動(dòng)作要領(lǐng)，領(lǐng)會(huì)太極文化內(nèi)涵，加強(qiáng)太極文化的理論知識(shí)學(xué)習(xí)，領(lǐng)導(dǎo)小組組織、引領(lǐng)教師研發(fā)校本教材。（四）開展交流研討知識(shí)、太極拳法交流研討，有效服務(wù)于太極文化教學(xué)工作的需要。引導(dǎo)師生在習(xí)練太極拳的同時(shí)，領(lǐng)悟太極的精深文化內(nèi)涵，修練思維方式、人生觀念和風(fēng)格；開拓師生眼界，增長(zhǎng)知識(shí)；培養(yǎng)全校師生“松靜為本、動(dòng)靜相宜、剛?cè)嵯酀?jì)”的品位和涵養(yǎng)；凈化靈魂，健康人生，提高生命質(zhì)量，構(gòu)建合諧校園。（七）拓展動(dòng)作外延通過對(duì)太極拳動(dòng)作外延的拓展，開展相關(guān)的活動(dòng)，進(jìn)而達(dá)到鍛煉身體、健美人生營(yíng)造文化的目的。一是開展太極扇、太極球、太極刀、推手等太極活動(dòng)。四、陽(yáng)光大課間，快樂每一天為貫徹執(zhí)行教育部《關(guān)于落實(shí)保證中小學(xué)生每天體育活動(dòng)時(shí)間工作的意見》，響應(yīng)“全國(guó)億萬學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”的號(hào)召，落實(shí)體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目，落實(shí)“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”，把每天鍛煉一小時(shí)，深入到學(xué)生中去，結(jié)合我校實(shí)際，廣泛開展學(xué)生陽(yáng)光體育活動(dòng)。我校以陽(yáng)光、運(yùn)動(dòng)、健康為主題，倡導(dǎo)“我運(yùn)動(dòng)、我快樂、我陽(yáng)光”的理念，遵循小學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律，遵循符合小學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，根據(jù)季節(jié)的變化，合理地、恰當(dāng)?shù)匕才糯笳n間活動(dòng)內(nèi)容及活動(dòng)量，選擇健康的游戲，太極、校園集體舞等有趣的活動(dòng)，將藝術(shù)、體育、特色創(chuàng)建，融為一體。讓學(xué)生把健身寓于快樂之中。力求通過大課間活動(dòng)，促進(jìn)師生間、生生間的和諧關(guān)系，提高學(xué)生的合作、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和交往能力，豐富校園生活，以大課間活動(dòng)為輻射點(diǎn)，體現(xiàn)良好的校風(fēng)，校紀(jì)和學(xué)生良好的精神面貌，帶動(dòng)校園文化的建設(shè)。通過“陽(yáng)光大課間”體育活動(dòng)，讓學(xué)生有更多的時(shí)間參與運(yùn)動(dòng)，培養(yǎng)體育鍛煉的興趣，養(yǎng)成每天堅(jiān)持鍛煉身體的習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)；在“陽(yáng)光大課間”體育活動(dòng)中，讓學(xué)生有選擇地參與、學(xué)習(xí)、享受體育，讓學(xué)生掌握一定的體育鍛煉方法和運(yùn)動(dòng)技能，提高學(xué)生基本身體素質(zhì)；通過“陽(yáng)光大課間”體育活動(dòng)，豐富校園體育文化生活，促進(jìn)教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間的和諧關(guān)系，增強(qiáng)學(xué)生的合作意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)以及不怕艱辛，勇于克服困難的堅(jiān)強(qiáng)意志。五、組織紅領(lǐng)合唱活動(dòng)為了深入貫徹黨的十七屆六中全會(huì)精神，充分運(yùn)用藝術(shù)、時(shí)尚、情感元素，積極發(fā)揮文化載體和新媒體作用，引導(dǎo)少年兒童養(yǎng)成正直、善良、誠(chéng)實(shí)、有愛心等基本道德品格，培養(yǎng)少年兒童對(duì)黨和社會(huì)主義祖國(guó)的樸素感情，引導(dǎo)少年兒童努力爭(zhēng)當(dāng)“四好少年”，我校以“紅領(lǐng)巾之歌”走進(jìn)綏棱大地為契機(jī)，繼續(xù)深入有效的開展紅領(lǐng)巾之歌活動(dòng)，使紅領(lǐng)巾之歌唱進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的心田，唱響綏棱大地的每一個(gè)角落。（一）紅領(lǐng)巾之歌活動(dòng)與日常規(guī)相結(jié)合，精選適合學(xué)生年齡特點(diǎn)，積極向上的紅色歌曲，通過校園廣播在早、中、晚不同的時(shí)間段進(jìn)行播放，對(duì)學(xué)生進(jìn)行熏陶與感染。（二）紅領(lǐng)巾之歌活動(dòng)與德育教育相結(jié)合，結(jié)合德育校本課程“禮儀教育”課程的開設(shè)和禮儀教育活動(dòng)，開展文明禮儀歌曲的傳唱和展演活動(dòng)。如，《文明在哪里》、《禮貌歌》、《文明禮儀之歌》等。（六）舉行月主題合唱活動(dòng)，如三月份校歌、四月份禮儀歌、五月份感恩歌曲、六月份經(jīng)典紅歌等活動(dòng)，并及時(shí)進(jìn)行評(píng)比和獎(jiǎng)勵(lì)。（七）開展主題合唱詞曲征集活動(dòng)，引導(dǎo)師生廣泛參與，評(píng)選最佳作詞、曲作者。（八）學(xué)期末開展參與紅領(lǐng)巾之歌活動(dòng)征文比賽和手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)。（九）開展“合唱小分隊(duì)”下社區(qū)活動(dòng)。通過活動(dòng)開展，讓歌聲唱響校園的同時(shí)，走出校園。五、組織社團(tuán)活動(dòng)為了進(jìn)一步營(yíng)造藝術(shù)氛圍，打造品牌特色，鼓勵(lì)孩子們學(xué)習(xí)藝術(shù)和體育的積極性，組織成立了以“培養(yǎng)個(gè)性，發(fā)展特長(zhǎng)”為目的的“校本興趣社團(tuán)”，設(shè)有：“樂吧器樂社（巴烏、口風(fēng)琴、鋼琴）”、“小孔雀舞蹈隊(duì)”、“百靈鳥合唱隊(duì)”、“童趣繪畫坊”、“陽(yáng)光體育隊(duì)”、“藝術(shù)體操”、“播音主持”、“太極扇”等；學(xué)校配有九個(gè)藝術(shù)多功能室：舞蹈室、美術(shù)室、聲樂室和六個(gè)器樂訓(xùn)練室；開展口風(fēng)琴、巴烏、剪紙、藝術(shù)體操、太極拳、太極扇、太極球、號(hào)隊(duì)、軍類等豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)。豐富學(xué)生校園文化生活，提高學(xué)生素養(yǎng)。六、加強(qiáng)安全教育，提高防范意識(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視安全教育，行政會(huì)上次次有研究部署，教師會(huì)上經(jīng)常有檢查布臵，形成了“人人重視，齊抓共管”的局面。積極開展法制、交通、消防安全宣傳教育，邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)來校作法制講座，組織學(xué)生參觀縣消防大隊(duì)，學(xué)校多次組織應(yīng)急減災(zāi)疏散演練，對(duì)師生員工開展“四個(gè)能力”建設(shè)宣傳教育。我們將在今后工作中，繼續(xù)堅(jiān)持德育教育，不斷創(chuàng)新，豐富學(xué)校的文化內(nèi)涵，提升學(xué)校的辦學(xué)品位，引領(lǐng)學(xué)校不斷走向卓越、走向輝煌。第6篇:德育工作亮點(diǎn)和特色(一)指導(dǎo)思想：學(xué)校確立了“學(xué)生為本”、“發(fā)展為先”、“體驗(yàn)為主”的德育理念，將學(xué)校的辦學(xué)宗旨內(nèi)化到學(xué)生的道德實(shí)踐中去，明確“育人”是學(xué)校工作的核心，并融會(huì)貫通于學(xué)校的各項(xiàng)課程中去。明確“人人都是德育工作者”，遵循教育和學(xué)生成長(zhǎng)的規(guī)律，營(yíng)造良好的人文環(huán)境，以真正意義上的健康教育為基點(diǎn)，突出鮮明的時(shí)代特征，樹理想信念之魂，立民族精神之根，用科學(xué)的生命觀為學(xué)生的幸福和未來奠基。(二)培養(yǎng)目標(biāo)1、注重全面發(fā)展會(huì)、關(guān)心自然”的責(zé)任心和誠(chéng)實(shí)守信的作風(fēng)，逐步使學(xué)生的“認(rèn)知性實(shí)踐、社會(huì)性實(shí)培養(yǎng)學(xué)生“對(duì)己講儀表、對(duì)人講禮貌;回家講孝道、社會(huì)講公德”的美德，努力成為現(xiàn)代文明情操與道德行為基本一致的社會(huì)人。(三)德育實(shí)施形態(tài)

幾年來，學(xué)校逐步形成了“主體、生活、體驗(yàn)、和諧”的德育實(shí)施形態(tài)?！爸黧w”——指代的是主動(dòng)發(fā)展、自主發(fā)展的學(xué)生;

“生活”——強(qiáng)調(diào)的是與德育內(nèi)容相貼近的學(xué)生生活經(jīng)歷;

“體驗(yàn)”——重視的是師生在動(dòng)態(tài)的感性實(shí)踐中，對(duì)生命歷程的人生感悟;“和諧”——追求的是主體與客體、外顯與內(nèi)隱、經(jīng)歷與發(fā)展的德育意義上的有機(jī)統(tǒng)一。(一)在德育工作的管理上，我們追求“用創(chuàng)新的制度，完善措施的運(yùn)作過程”1、建立班主任隊(duì)伍建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制

(1)三個(gè)結(jié)合

理論學(xué)習(xí)與專題研討相結(jié)合;

技能培養(yǎng)和與自主體驗(yàn)相結(jié)合;

常規(guī)工作與特色工作相結(jié)合。(2)三個(gè)意識(shí)

目標(biāo)化意識(shí)、自主化意識(shí)、特色化意識(shí)。(3)三個(gè)到位

綜合治理責(zé)任到位、師生互動(dòng)和諧到位、常規(guī)管理措施到位。(4)三個(gè)環(huán)節(jié)

計(jì)劃管理抓常抓新、形成特色;

過程管理抓活抓細(xì)、注重養(yǎng)成;

效果管理抓點(diǎn)抓面、發(fā)展個(gè)性。2、創(chuàng)立全員育人的輔導(dǎo)員聘任制度。學(xué)校一直以“關(guān)愛工程”為主渠道，以“學(xué)會(huì)關(guān)心”為切入口，推行“志愿者輔導(dǎo)員聘任制”。提倡“愛心互助”，探索“特殊教育”的有效途徑。在“學(xué)校搭臺(tái)，教師表率，學(xué)生主體，全員參與”的愛心操作系列中，先后開展了以“牽手結(jié)對(duì)”、“閃光追星，優(yōu)化學(xué)習(xí)過程”的良好風(fēng)氣正在形成。(3)開展“雅寶好少年”的評(píng)選工作，學(xué)生們通過“網(wǎng)絡(luò)征集、討論采納