第5課時 這月我當家（教學設計）-2022-2023學年數(shù)學六年級上冊 北師大版

第5課時這月我當家（教學設計）課程背景本課是北師大版數(shù)學六年級上冊中的一節(jié)課，主要內(nèi)容是圍繞“單位及進位和退位運算”展開。通過本課的教學，旨在讓學生掌握重要的單位（千、百、十、個）之間的相互轉(zhuǎn)換，進一步培養(yǎng)他們的進位和退位運算能力，鞏固和加深學生對數(shù)學運算的理解和掌握。教學目標知識目標：學生能夠熟練掌握千、百、十、個單位之間的轉(zhuǎn)換規(guī)律，理解進位和退位的概念，進行進位和退位的運算，并通過練習題學以致用。技能目標：學生能夠應用所學的知識和方法進行小學數(shù)學計算的基礎運算，培養(yǎng)他們的思維邏輯能力，提高他們的數(shù)學運算速度和準確度。情感目標：通過本課的教學，讓學生感受到數(shù)學的趣味和實用性，培養(yǎng)他們的數(shù)學興趣和信心，提高他們解決問題的能力和自學能力。教學重點與難點教學重點：學生能夠熟練掌握千、百、十、個單位之間的轉(zhuǎn)換規(guī)律，理解進位和退位的概念，并進行相應的運算。教學難點：學生能夠掌握進位和退位運算的方法和技巧，尤其在復雜情況下的應用。教學過程設計導入新知老師出示幾組數(shù)字，如：1234、5678、91011，讓學生將其分別用千、百、十、個組合起來，并講解其中的規(guī)律和方法，如：“1234，千位是1,百位是2,十位是3,個位是4。所以將千、百、十、個位分別用數(shù)字填入相應的位置，就是1234了?！弊寣W生自由組合數(shù)字，如：2468、1357、2071等，進一步激發(fā)學生的學習興趣，并鞏固他們對單位之間轉(zhuǎn)換的掌握。學習新知老師通過PPT或板書講解進位和退位的概念及相應的規(guī)律，并用具體的例子進行說明。老師設計練習題，讓學生進行進位和退位的運算，如：將20個百拆成多少個千、將6000個個合并成多少個十等，逐步掌握進位和退位的方法和技巧。拓展練習老師出示復雜的數(shù)字，如：83291、729483，讓學生進行千、百、十、個位的轉(zhuǎn)換，并進行相應的進位和退位運算。老師與學生交流討論，如何在復雜的情況下，更快捷、準確地進行進位和退位運算，以進一步提高學生的思維邏輯能力和解決問題的能力。課堂小結(jié)老師進行本節(jié)課的總結(jié)與歸納，強化學生對本節(jié)課內(nèi)容的理解和掌握，同時預告下節(jié)課的教學內(nèi)容，增強學生對數(shù)學學習的期望和興趣。課后作業(yè)完成本節(jié)課的課堂練習、作業(yè)練習，鞏固和加深對本節(jié)課內(nèi)容的理解和掌握?；丶液螅涗洷驹碌募彝ラ_支情況，練習進行單位之間的轉(zhuǎn)換，并進行進位和退位運算，加深對數(shù)學知識的應用和實踐。教學反思本節(jié)課采用了多種教學方式和方法，如出示數(shù)字、講解概念、練習運算等，營造了積極、有趣的學習氛圍，使學生更加主動、積極地參與到學習中來。在進位和退位運算的學習中，老師注意將基礎的知識與實際應用結(jié)合起來，既鍛煉了學生的運算能力，又培養(yǎng)了學生的思維邏輯能力和解決問題的能力。但在教學過程中，還需加強學生的思維訓練和練習，幫助學生更好地掌