人教版高一化學(xué)必修2《基本營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)》教案及教學(xué)反思_第1頁
人教版高一化學(xué)必修2《基本營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)》教案及教學(xué)反思_第2頁
人教版高一化學(xué)必修2《基本營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)》教案及教學(xué)反思_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

人教版高一化學(xué)必修2《基本營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)》教案及教學(xué)反思教學(xué)目標(biāo)確定不同營(yíng)養(yǎng)素對(duì)人體健康的作用。了解人體對(duì)不同營(yíng)養(yǎng)素的需求量。學(xué)生能夠掌握基本的營(yíng)養(yǎng)素與健康的相關(guān)知識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)不同營(yíng)養(yǎng)素的作用和需求量。營(yíng)養(yǎng)素的分類和特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)不同營(yíng)養(yǎng)素的特點(diǎn)和作用進(jìn)行區(qū)分。對(duì)于權(quán)威認(rèn)證機(jī)構(gòu)的了解和認(rèn)知。教學(xué)方法課前準(zhǔn)備:課前提醒學(xué)生閱讀教材中的相應(yīng)章節(jié)內(nèi)容,了解基本知識(shí)點(diǎn)。教學(xué)方法:通過PPT、講解、演示等方式,讓學(xué)生全面了解不同營(yíng)養(yǎng)素的作用和分類,并且能夠理解認(rèn)證機(jī)構(gòu)的作用與意義。課堂互動(dòng):調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,鼓勵(lì)學(xué)生提問和加入課堂討論。教學(xué)內(nèi)容第1周教學(xué)目標(biāo)理解營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)分類及基本特點(diǎn)。掌握膳食中的主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)及其功能。教學(xué)重點(diǎn)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的分類及特點(diǎn)。碳水化合物、蛋白質(zhì)和脂肪等主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的特征和功能。教學(xué)難點(diǎn)不同營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的相似性和區(qū)別。營(yíng)養(yǎng)素對(duì)人體健康的作用。教學(xué)準(zhǔn)備電子課件。實(shí)驗(yàn)裝置、材料。教學(xué)方法上課前學(xué)生閱讀教材中的內(nèi)容。課堂上通過講解、互動(dòng)和演示等方式,讓學(xué)生全面了解不同營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的特點(diǎn)和功能,并且能夠理解其對(duì)人體健康的作用。第2周教學(xué)目標(biāo)理解膳食纖維的作用及其來源。掌握維生素和礦物質(zhì)的特點(diǎn)及功能。教學(xué)重點(diǎn)膳食纖維的作用及來源。維生素和礦物質(zhì)的特點(diǎn)及其功能。教學(xué)難點(diǎn)膳食纖維、維生素和礦物質(zhì)的相似性和區(qū)別。維生素和礦物質(zhì)對(duì)人體健康的作用。教學(xué)準(zhǔn)備電子課件。實(shí)驗(yàn)裝置、材料。教學(xué)方法上課前學(xué)生閱讀教材中的內(nèi)容。通過PPT、講解、演示等方式,讓學(xué)生全面了解膳食纖維、維生素和礦物質(zhì)的特點(diǎn)和功能,并且能夠理解其對(duì)人體健康的作用。教學(xué)反思本次教學(xué)主要是通過講解、互動(dòng)和演示等方式,讓學(xué)生全面了解營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的概念、分類及特點(diǎn),明確各種營(yíng)養(yǎng)素對(duì)人體健康的作用。在學(xué)習(xí)上,我應(yīng)當(dāng)增加學(xué)生的參與感,鼓勵(lì)學(xué)生積極思考和提問。營(yíng)養(yǎng)素的作用及其分類等知識(shí)較為抽象,為此,可以通過實(shí)驗(yàn)等活動(dòng),使學(xué)生學(xué)習(xí)更加單項(xiàng)化、生動(dòng)化、實(shí)際化,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,也能更好地促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果及掌握綜合應(yīng)用的能力。教學(xué)過程中,需要加強(qiáng)對(duì)權(quán)威認(rèn)證機(jī)構(gòu)的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論