四川省廣安等四市高三第二次診斷性考試語文試卷（Word版含答案）

2020年重慶市中考滿分作文【真題回放】以下兩題，選做一題。（滿分55分）(1）歷練，就是歷經(jīng)世事，得到鍛煉，煉就意志與品質(zhì)。歷練的過程就是成長的過程，杜小康經(jīng)歷放鴨的孤獨(dú)，讓自己走向成熟；莫頓?亨特經(jīng)過懸崖歷險(xiǎn)，領(lǐng)悟了人生哲理……親愛的你，經(jīng)受過哪些歷練，獲得了怎樣的感悟呢？請完成下面的作文。題目：歷練要求：①內(nèi)容具體，有真情實(shí)感；②除詩歌外，文體不限；③不少于500字；④凡涉及真實(shí)的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文字母代替；⑤不得抄襲。歷練每當(dāng)我路過街邊販賣烤紅薯的小攤時(shí)，我總會不禁一笑。一股香氣縈繞在我的心間，那是我經(jīng)過心靈歷練、蛻變后的馨香。那個(gè)夏日，烈日驕傲地高掛在天空上，俯視著人們。窗外沒有一絲風(fēng)，只有不知名的小蟲子在不停地叫著，我們都默不作聲地緊盯著講臺上那沓批好分?jǐn)?shù)的物理試卷。那一刻被拉得很長很長，悶熱得似乎讓人喘不過氣來，空氣中彌漫著令人不安的氣氛?！靶，80分!”一瞬間，天邊似乎響了一聲悶雷，陰云迅速聚攏在一起。我頓時(shí)感覺大腦一片空白，機(jī)械地站起身，然后邁著如灌了鉛一般的雙腿走上講臺，默默地取回了自己的試卷。一連幾天，我的心情始終無法好起來，而且我也越來越自卑，越來越懷疑自己。這天午飯后，我正呆呆地坐在座位上，“小A，你來一下辦公室?！笔前嘀魅卧诮形?我的心咯噔一下，看來她已得知我物理那慘不忍睹的成績了。我低著頭，跟著她一起走。我以為會是狂風(fēng)暴雨襲來，結(jié)果——“這是給你的。”我驚訝地抬起頭，看到班主任正拿著一塊烤紅薯。她微笑著對我說:“我看你中午吃得很少，估計(jì)你下午肯定會餓。這是剛買的，挺熱乎的，快嘗嘗?！边@看著這塊烤紅薯我心里十分疑惑，不明白她的用意何在，難道是“糖衣炮彈”?但我也不好拒絕，只好輕輕地剝開那黑乎乎的外皮咬了一口。“甜嗎?”她好奇地問?！班?，甜!”班主任笑了，說:“你別看它外皮黑乎乎的，但是真好吃。蔬菜經(jīng)過高溫烹煮后都變得軟塌塌的，它卻不同，內(nèi)心反而變得金黃，而且又香又甜，”她停頓了一下，繼續(xù)說，“人啊，其實(shí)也一樣，經(jīng)過歷練，內(nèi)心也會變得更加閃亮，這樣才會變得更加有魅力，人生才會更精彩?！币凰查g，我似乎有撥云見日之感，我抬起頭正對上班主任充滿期待的目光。我點(diǎn)點(diǎn)頭，說:“老師，我懂了?！被氐阶缓螅姨谷坏貙⒛欠菸锢碓嚲砟贸鰜碚J(rèn)真地分析、修改，那鮮紅的“80分”不再刺眼。你瞧，天已大晴，照在試卷上的陽光正沖我打招呼呢。如今，那烤紅薯的金黃與馨香成了我心靈走過“雨季”后的一抹艷陽，成為我鍛造自己心靈的火光，它照亮了我的前方，也燃亮了我的心房。【得分點(diǎn)提示】1.一個(gè)轉(zhuǎn)機(jī)，情深意篤。本文對歷練過程的著墨不多，而且此次歷練并非一個(gè)長期的過程。考生僅僅抓住一次考試成績不佳來表現(xiàn)自己心靈歷練、情感提升、悟出道理的一小段歷程，用“紅薯”經(jīng)過“歷練”后內(nèi)心金黃、香甜可口來暗示人也必須經(jīng)過歷練，人生才會因此而更精彩。一塊烤紅薯讓心情與情節(jié)出現(xiàn)了轉(zhuǎn)機(jī)，耐人尋味。2.一條線索，以景烘托?！翱炯t薯”是本文“歷練”的一個(gè)關(guān)鍵助推物，這一線索把瑣碎的事件串聯(lián)起來，使所述事件環(huán)環(huán)相扣，內(nèi)在邏輯性更加嚴(yán)密。大量精彩的景物描寫能與人物的心靈、情緒暗合，可見線索與景物是考生精心設(shè)置的敘事“道具”，令人驚嘆的是，“道具”竟然還能與“情節(jié)”完美地融合在一起。(點(diǎn)評名師:張利波)【命題特點(diǎn)】從形式上來看，重慶近四年的中考題目不論是A卷還是B卷都是選題作文，其中新材料作文一個(gè)，命題作文或者半命題作文一個(gè)，比如2016年A卷是命題作文“我畢竟走過”加上材料作文，2017年A卷是半命題作文“____讓我長久”加上材料作文，2018年A卷是半命題作文“____的我”加上材料作文，2019年A卷是半命題作文“多一點(diǎn)____”加上材料作文。今年延續(xù)了選題作文的考查形式，新材料作文一個(gè)，命題作文一個(gè)，這個(gè)材料作文和近幾年的高考逐漸接軌，用的是幾則名言組成閱讀材料。兩則作文題目指向性較強(qiáng)，給予考生更多的發(fā)揮空間。通過對重慶中考作文題目的分析，可以發(fā)現(xiàn)主要涉及成長感悟、美好品質(zhì)、教育引導(dǎo)以及夢想期盼四個(gè)方面?？傊?，都是以“我”為主體，或者關(guān)注“我”的成長，包括“我”成長的過程中思想的變化，為了實(shí)現(xiàn)夢想付出的努力、受到的你的啟示；或者是“我”與他人之間的互動(dòng)，這里的他人包括很多人，如父母、老師、同學(xué)等等，內(nèi)容上多弘揚(yáng)真善美的品質(zhì)，如互幫互助、友善、承諾等。今年的“歷練”同樣是引導(dǎo)考生關(guān)注自我成長，通過社會生活中的一些人或者事，來引導(dǎo)學(xué)生追求真善美。【名師解題】2020年重慶A卷的作文題依然是命題作文和材料作文二選一的形式。但與往年不同，2020年的材料作文給出了三則材料，并明確要求“選擇其中一則”構(gòu)思寫作，因此實(shí)際上相當(dāng)于給出了四道作文題，大大降低了審題立意的難度。從命題角度看，這些作文題都給考生提供了更多的寫作空間，既有情感的溫度，又蘊(yùn)含著思維的寬度和深度，能讓不同水平的考生都有事可寫，有話可說，有情可扦，有理可議，有志可表。從審題角度看，題目回歸到最樸素的本源，沒有人為的審題障礙。第一題的“歷練”涵蓋的層面很廣。從微觀角度看，可寫個(gè)人生活的歷練、學(xué)業(yè)的歷練、思想的歷練、生命的歷練等:從宏觀角度看?？蓪懨褡灏l(fā)展的歷、國家建設(shè)的歷練、國際合作共贏的歷練等:還可以從歷練與擔(dān)當(dāng)、責(zé)任、夢想、信仰等的關(guān)系的角度進(jìn)行寫作。從立意角度看，可供考生選擇的維度更多。“歷練”可圍繞“生命”這一核心來寫人經(jīng)受困難、挫折等考驗(yàn)，或動(dòng)植物經(jīng)過大自然的洗禮、與人之間發(fā)生的沖突后，重新獲得的生命啟示、精神啟迪、思想啟發(fā)等?？傊瑹o論是人，還是物，經(jīng)過“歷練”后，生命都掀開了新的一真。從體裁選擇看，“歷練"這個(gè)題目，雖然可寫議論文，但建議考生從記敘文、散文角度切人，著選擇寫小說，更能寫出優(yōu)秀作文?！菊骖}解讀】成長類的話題是中考作文永恒的主題之一，也十分符合考生的年齡特點(diǎn)。命題人沒有刻意拔高考題的寫作難度，使之脫離考生的生活實(shí)際與認(rèn)知水平，而是做到了讓每個(gè)考生都有話可說、有情可抒，因?yàn)檫@是在讓考生寫自己的生活。命題人有意識地引導(dǎo)、調(diào)整考生關(guān)注的焦點(diǎn)，希望考生能對生活進(jìn)行有意識的觀察、體驗(yàn)、思考。2020年重慶A卷第一題為“歷練”?！皻v練”這個(gè)作文題目并不難，很符合中學(xué)生的實(shí)際，既簡單又有深意。要寫好這篇作文，可以通過一件具體的事寫自己經(jīng)受住了鍛煉，也可以通過回憶自己的成長經(jīng)歷寫自己的經(jīng)驗(yàn)或總結(jié)。在我們的成長過程中，總有一些經(jīng)歷讓人難忘，總有一此事情讓人成長，這些事就是一種歷練。只要圍繞著親身經(jīng)歷來寫，并寫出自己的感悟，就能寫出篇優(yōu)秀的考場作文?！痉治觥勘绢}是命題作文?！皻v練”有兩個(gè)義項(xiàng)：就是經(jīng)歷世事，得到鍛煉；煉就意志與品質(zhì)。（1）對第一個(gè)義項(xiàng)的解讀。叔本華說：“要想讓一個(gè)人變傻，最好的辦法就是叫他不停地讀書。”為此，古人十分強(qiáng)調(diào)，既要“讀萬卷書”，又要“行萬里路”。而這“行萬里路”正是“歷練”，它可以驗(yàn)證、充實(shí)、豐富、實(shí)踐“讀萬卷書”時(shí)的所感、所思、所悟。也只有經(jīng)過“歷練”，才能化愿景、激情、理論之“虛”為能力、本領(lǐng)、才干之“實(shí)”，從而真正實(shí)現(xiàn)人的價(jià)值。（2）對第二個(gè)義項(xiàng)的解讀?！皻v練”要比一般意義上的“鍛煉”具有更多的從“量”到“質(zhì)”的內(nèi)涵。孟子的那句“苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能”實(shí)際上也是一種“歷練”?？梢詫懗捎洈⑽?，寫自己或他人的一次歷練；可以寫成議論文，確定論點(diǎn)，有理有據(jù)地論證。【考題分析】解字剖之，“歷”即經(jīng)歷，人生道路上，酸甜苦辣皆有，風(fēng)雨彩虹參半，經(jīng)時(shí)間之軸，歷喜樂哀愁；“練”即鍛煉，人只有在磨難中鍛煉自己，在險(xiǎn)境中考驗(yàn)自己，才能破繭成蝶，煉就意志與品質(zhì)。這樣的題目范圍很廣，學(xué)生可以寫自己真實(shí)的經(jīng)歷，也可以見證身邊的親人、朋友、甚至是陌生人是如何“歷劫”，還可以是自己所了解的歷史名人，如何勵(lì)志，書寫傳奇。簡言之，就是誰經(jīng)歷怎樣的事情，付出了什么，得到了怎樣的人生感悟。這樣的文章極易引起讀者共情，不難成文?！緦懽魉悸贰康冢?）個(gè)作文是個(gè)命題作文，屬于“成長感悟、美好品質(zhì)、教育引導(dǎo)以及夢想期盼四個(gè)方面”中的“成長感悟”，在構(gòu)思時(shí)不妨按照如下幾個(gè)方面進(jìn)行：首先是“誰”的歷練，這個(gè)對象可以是人，比如自己、親人、同學(xué)，甚至還可以是古今中外的那些名人；也可以是物，比如某個(gè)通過多道工序才完成的零件，各種技能、手工作品。其次是經(jīng)歷了“什么”歷練，可以是技能類的、人物類的、生活類的……再次就是怎樣經(jīng)歷歷練，這就要求要把細(xì)節(jié)描寫得生動(dòng)形象、過程寫得清楚明白、人物寫得活靈活現(xiàn)。最后是文體的選擇，這個(gè)題目最適合寫成記敘文，當(dāng)然也可以寫散文、小說等?！舅悸穼?dǎo)航】首先，文章要明確所歷之事。主人公遇到了什么事？有什么難處？是身體方面還是精神方面？可以運(yùn)用多種描寫方法進(jìn)行烘托，將這件事所帶來的后果，主人公的痛苦、迷茫等突顯出來。其次，文章要明確所做的努力。為了解決困難，主人公經(jīng)歷了哪些艱辛？他的心路歷程怎樣？最后，文章要突出歷練主旨。通過歷練，主人公有什么收獲？物質(zhì)上的收獲還是精神上的收獲？當(dāng)然，還是要突出精神上的收獲，因?yàn)檫@才是真正意義上的成長?！舅悸穼?dǎo)航】1、遇到挫折，積極面對。因?yàn)橐咔?，“我們”不得不居家上網(wǎng)課，但大家都沒有因此荒廢學(xué)業(yè)。老師通過有趣的教學(xué)方式激發(fā)“我們”的興趣，同學(xué)們用活潑的語言激活課堂討論氛圍。2、腳踏實(shí)地，學(xué)會堅(jiān)持。有一次上課時(shí)，蘇格拉底布置了一道作業(yè)，讓他的弟子們做一件事每天把手甩一百下。過了一周，他問有多少人在堅(jiān)持做，百分之九十的人都堅(jiān)持做了。一個(gè)月后，他又問，只有一半的人還在堅(jiān)持。一年后，他再問，只有一個(gè)人堅(jiān)持下來了，那個(gè)人就是柏拉圖。一點(diǎn)一滴，腳踏實(shí)地，千萬要堅(jiān)持！春日的萌芽，是為了夏日的生長和秋日的收獲，這是腳踏實(shí)地?fù)Q來的成功。3、目光遠(yuǎn)大，超越自己。馬云下海創(chuàng)業(yè)之前，在杭州電子工業(yè)學(xué)院（現(xiàn)杭州電子科技大學(xué)）任英文及國際貿(mào)易專業(yè)的講師，而且做得不錯(cuò)，不久就成為杭州市優(yōu)秀青年教師，組織起西湖邊上第一個(gè)英語角，在杭州翻譯界有了名氣。后來馬云為了創(chuàng)業(yè)，舍棄了“鐵飯碗”，一直堅(jiān)持，最后創(chuàng)立了阿里巴巴，獲得了成功。【構(gòu)思角度提示】1、歷練，見到最美的風(fēng)景?？捎删唧w的"人”切人，敘述生命歷程中經(jīng)過挫折、苦難、厄運(yùn)等的歷練，終于實(shí)現(xiàn)了自己的精彩人生;可由實(shí)際的“物”切人，描寫一粒種子經(jīng)歷各種磨難，終于結(jié)出飽滿的果實(shí)，以物喻人。2、回饋，生命最厚的底色。從生活給自己帶來一些痛苦、委屈、誤解等入手，寫出自己給生活、給他人、給世