社會(huì)工作者之初級(jí)社會(huì)綜合能力題庫(kù)綜合試題打印帶答案

社會(huì)工作者之初級(jí)社會(huì)綜合能力題庫(kù)綜合試題打印帶答案

單選題（共50題）1、救助站的張某和陳某都是無家可歸的流浪者，他們兩人的境遇相似，但張某希望自己可以在救助站得到妥善安置；而陳某則希望自己可以被送回家鄉(xiāng)，能夠在家鄉(xiāng)過自食其力的生活。按照馬斯洛的觀點(diǎn)，陳某的愿望所表現(xiàn)的最突出的需要層次是（）。A.安全需要B.尊重的需要C.自我實(shí)現(xiàn)的需要D.生理需要【答案】C2、李奶奶與兒子吵了一架，覺得很傷心，向社會(huì)工作者小吳訴苦。小吳握著李奶奶的手說：“李奶奶，這里沒有其他人，您放心，有什么都可以跟我說，我們一起來想辦法。“此時(shí)，小吳運(yùn)用的會(huì)談技巧是（）A.專注B.傾聽C.鼓勵(lì)D.同理心【答案】C3、某地區(qū)民政部門對(duì)社會(huì)工作者站的社會(huì)工作者進(jìn)行問卷調(diào)查，下列問題中，符合問卷設(shè)計(jì)原則的是（）A.社會(huì)工作站提供的服務(wù)有哪些?（可多選）（1）老年人（2）困境家庭服務(wù)（3）殘疾人服務(wù)（4）社區(qū)社會(huì)組織培育（5）青少年服務(wù)B.您對(duì)自己在工作中的表現(xiàn)滿意嗎?（1）滿意（2）一般（3）不滿意C.社會(huì)工作站把服務(wù)送到居民身邊，打通了服務(wù)的“最后一米”您認(rèn)為有必要推廣社會(huì)工作站嗎?（1）有（2）沒有（3）說不清D.您的工作崗位類型是：（1）管理官網(wǎng)（2）專業(yè)技術(shù)崗位（3）工勤技術(shù)崗位（4）紀(jì)檢監(jiān)察崗位【答案】B4、社區(qū)工作者何歡組織社區(qū)成員積極參與“關(guān)愛老年人”活動(dòng)，得到了社區(qū)居民的廣泛響應(yīng)。由此看出，社區(qū)工作是以（）為對(duì)象的社會(huì)工作介入方法。A.服務(wù)機(jī)構(gòu)B.家庭C.個(gè)人D.社區(qū)【答案】D5、社會(huì)工作研究者要清楚經(jīng)費(fèi)來源，弄清其是否合理合法，以及這些資助是否會(huì)影響研究的客觀性和科學(xué)性。社會(huì)工作研究者的這項(xiàng)倫理守則屬于（）。A.研究選題的倫理B.社會(huì)工作的倫理C.社會(huì)研究的倫理D.成果使用者倫理【答案】A6、中國(guó)共產(chǎn)黨第十九次全國(guó)代表大會(huì)上的報(bào)告提出“堅(jiān)持在發(fā)展中保障和改善民生”“保障和改善民生要抓住人民最關(guān)心最直接最現(xiàn)實(shí)的利益問題”,社會(huì)工作應(yīng)該積極響應(yīng)黨和國(guó)家的號(hào)召并做出新貢獻(xiàn)。根據(jù)十九大精神,在保障和改善民生方面,更能發(fā)揮社會(huì)工作業(yè)優(yōu)勢(shì)的領(lǐng)域是（）A.勞有所得,為下崗人員創(chuàng)造就業(yè)機(jī)會(huì)B.病有所醫(yī),為患病人士提供咨詢治療C.弱有所扶,為困境群體提供社會(huì)服務(wù)D.幼有所育,為學(xué)前兒童提供文化教育【答案】C7、小陽(yáng)人際交往較弱，自尊感很低。班主任在家訪中發(fā)現(xiàn)，小陽(yáng)的父親是一位嚴(yán)父，十分關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，限制小陽(yáng)的日常生活和玩耍。小陽(yáng)的母親成天忙于工作，只要求小陽(yáng)有理想的考試成績(jī)，禁止一切與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情。據(jù)此，班主任判斷小陽(yáng)的家庭教養(yǎng)模式是()。A.沖突型B.支配型C.民主型D.放任型【答案】B8、社會(huì)工作者調(diào)動(dòng)服務(wù)對(duì)象自身的能力和資源，發(fā)揮服務(wù)對(duì)象的潛在能力，促使服務(wù)對(duì)象發(fā)生有效改變。這是社會(huì)工作者扮演的()角色。A.使能者B.聯(lián)系人C.教育者D.倡導(dǎo)者【答案】A9、(2018年)社會(huì)工作者小王在社區(qū)走訪時(shí)發(fā)現(xiàn)，有一群年輕人經(jīng)常聚在一起玩輪滑。他們彼此熟悉，對(duì)群體也有一定的歸屬感。小王從這一特點(diǎn)出發(fā)，組織這群年輕人成立了“輪滑俱樂部”。小王的做法主要考慮了同輩群體的（）特點(diǎn)。A.平等性B.開放性C.獨(dú)特性D.認(rèn)同性【答案】D10、倩倩雙耳失聰，生活陷入困境。社會(huì)工作者老張協(xié)助倩倩申請(qǐng)了低保，又為倩倩聯(lián)系了職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，幫助倩倩找到了工作。目前倩倩收入穩(wěn)定，對(duì)生活充滿信心和希望。老張工作中突出體現(xiàn)社會(huì)工作功能的做法是()。A.恢復(fù)了倩倩的正常生活B.維護(hù)了倩倩的社會(huì)權(quán)利C.改善了倩倩的工作環(huán)境D.增進(jìn)了人們對(duì)殘障人士的理解【答案】A11、13歲女孩，體型矮小，乳房未發(fā)育，乳頭間距較寬，無腋毛、陰毛，主動(dòng)脈瓣聽診區(qū)聞及Ⅲ級(jí)收縮期雜音，有頸蹼，后發(fā)際低，體表多痣，臨床擬診為Tumer綜合征，為確診，應(yīng)做哪項(xiàng)檢查A.骨齡攝片B.血清促性腺激素測(cè)定C.染色體核型分析D.B超盆腔掃描E.胸部X線拍片【答案】C12、某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)應(yīng)街道邀請(qǐng)推動(dòng)社區(qū)社會(huì)組織發(fā)展，該機(jī)構(gòu)社會(huì)工作者先后對(duì)接康樂太極隊(duì)、綠色家園志愿者服務(wù)隊(duì)、京劇隊(duì)、柔力球隊(duì)和攝影俱樂部，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)了組織的骨干及帶頭人，從社區(qū)社會(huì)組織管理的角度看，社會(huì)工作者還應(yīng)做的工作是（）。A.掌管社區(qū)社會(huì)組織的經(jīng)費(fèi)收支工作B.協(xié)助社區(qū)社會(huì)組織進(jìn)行規(guī)范化建設(shè)C.起草社區(qū)社會(huì)組織的年度工作計(jì)劃D.完成社區(qū)社會(huì)組織的項(xiàng)目策劃工作【答案】B13、李明是國(guó)內(nèi)某重點(diǎn)大學(xué)的大三學(xué)生，其父母均是大學(xué)老師，而爺爺是軍隊(duì)的離退休干部，奶奶是醫(yī)生，李明從小就受到良好家庭環(huán)境氛圍的熏陶，不僅學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，而且待人接物處理得很得當(dāng)，從小學(xué)到大學(xué)，在學(xué)校中各方面的表現(xiàn)一直很出眾。下列關(guān)于這個(gè)案例的說法不正確的是（）。A.李明如果能有效利用自身的遺傳稟賦，將會(huì)獲得很好的發(fā)展B.李明的發(fā)展取決于遺傳力量和外部環(huán)境之間復(fù)雜的相互作用C.作為個(gè)體的李明，在某種程度上其行為也能夠改變社會(huì)環(huán)境D.李明能有如此好的發(fā)展，主要是李明的遺傳稟賦起了作用，環(huán)境沒有起到作用【答案】D14、社會(huì)工作者小李在社區(qū)開展青少年服務(wù)時(shí)首先對(duì)服務(wù)對(duì)象的情況進(jìn)行評(píng)估，了解他們的內(nèi)心狀況，然后根據(jù)不同年齡段特點(diǎn)設(shè)汁服務(wù)方案，及時(shí)跟進(jìn)，按需調(diào)整工作計(jì)劃。上述小李的做法遵循的社會(huì)工作基本原則是()。A.最小傷害B.隱私保密C.自由平等D.差別平等【答案】D15、社會(huì)工作的核心目標(biāo)是（），因此，社會(huì)工作者的職責(zé)和專業(yè)實(shí)踐始終對(duì)社會(huì)有著不可推卸的責(zé)任和道義承擔(dān)。A.促進(jìn)社會(huì)福祉的發(fā)展和促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步B.促進(jìn)公眾參與C.不斷提高個(gè)人專業(yè)水平與實(shí)踐能力D.促進(jìn)服務(wù)對(duì)象參加適宜的社會(huì)行動(dòng)【答案】A16、“單親家庭自強(qiáng)小組”、“癌癥病友小組”屬于小組類型中的()。A.教育小組B.支持小組C.成長(zhǎng)小組D.治療小組【答案】B17、（2018年真題）問卷中問題指標(biāo)屬性分為狀態(tài)、行為與態(tài)度三種，下列問題中，旨在了解被研究者“行為”的是（）。A.你在哪個(gè)領(lǐng)域工作?(1)民政(2)教育(3)其他B.你屬于哪個(gè)年齡段?(1)20歲以下(2)20～39歲(3)40～59歲(4)60歲及以上C.過去一個(gè)月你參加過社會(huì)工作者考試輔導(dǎo)?(1)0次(2)1～2次(3)3-4次(4)5次以上D.你認(rèn)為社會(huì)工作綜合能力科目輔導(dǎo)老師的講課水平?(1)不好(2)一般(3)好【答案】C18、社會(huì)工作者小馬最近聽到家長(zhǎng)反映，A.贊同和支持小陳的想法和做法B.批評(píng)教育小陳，限期改正C.澄清家教志愿服務(wù)的目標(biāo)和要求D.代表機(jī)構(gòu)通知小陳暫停家教志愿服務(wù)【答案】C19、某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)動(dòng)員社區(qū)高中生和大學(xué)生組成“同心協(xié)力”暑期志愿服務(wù)隊(duì)，通過“一對(duì)一”結(jié)對(duì)方式，幫助社區(qū)貧困家庭中學(xué)習(xí)有困難的兒童掌握學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)興趣。項(xiàng)目結(jié)束后，該機(jī)構(gòu)對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行了總結(jié)評(píng)估下列內(nèi)容中，屬于成果評(píng)估的是（）A.志愿者資源配置合理度B.工作進(jìn)度安排C.困難兒童改變程度D.資金投入產(chǎn)出效益【答案】C20、(2019年)老林因患肝癌,深受病痛折磨,每次醫(yī)生查房時(shí),他都反復(fù)訴說自己嚴(yán)重失眠,要求增加安眠藥的劑量。社會(huì)工作者小張發(fā)現(xiàn)老林根本沒有服藥,而是將安眠藥積攢下來藏在枕頭底下。經(jīng)過了解和初步分析,小張認(rèn)為老林因難以承受病痛產(chǎn)生了自殺念頭。這時(shí),小張首先需要做的是（）。A.穩(wěn)定服務(wù)對(duì)象情緒B.預(yù)估服務(wù)對(duì)象問題C.通知家屬前來探望D.快速評(píng)估危機(jī)程度【答案】D21、初二(3)班的班主任向?qū)W校社會(huì)工作者小吳反映，班里學(xué)生小濤最近與同學(xué)關(guān)系緊張，學(xué)習(xí)成績(jī)下滑。家長(zhǎng)也反映小濤最近愛與家長(zhǎng)頂嘴，總說“這是我自己的事情，你們憑什么替我拿主意!”根據(jù)小濤身心發(fā)展的特點(diǎn)，小吳正確的判斷和建議是（）。A.小濤出現(xiàn)學(xué)習(xí)障礙問題，需首先介入B.小濤的情緒出現(xiàn)兩極化發(fā)展特征，需嚴(yán)格管控C.小濤的自我意識(shí)進(jìn)一步發(fā)展，需加強(qiáng)人際溝通D.小濤的心理和行為出現(xiàn)了問題，需轉(zhuǎn)介接受治療【答案】C22、服務(wù)對(duì)象孫大爺手術(shù)后回家休養(yǎng)，行動(dòng)不便，社會(huì)工作者小馬協(xié)助他聯(lián)絡(luò)到社區(qū)食堂為他送餐，并安排社區(qū)志愿者老李陪同孫大爺就醫(yī)。上述服務(wù)中，社會(huì)工作者小馬扮演的角色是（）。A.使能者B.聯(lián)系人C.倡導(dǎo)者D.治療者【答案】B23、小山家庭經(jīng)濟(jì)困難，父母長(zhǎng)年在外務(wù)工，很少與家里聯(lián)系，對(duì)小山也不管不問。小山的外公外婆不喜歡他們的女婿。小山和外公外婆一起生活，外公外婆年事已高，無力管教小山的學(xué)習(xí)。小山最近沉迷網(wǎng)游，常常在村頭網(wǎng)吧徹夜不歸。造成小山上述行為的主要家庭原因是（）。A.經(jīng)濟(jì)狀況不好B.長(zhǎng)輩兩代間關(guān)系不佳C.對(duì)孩子放任自流D.隔代關(guān)系疏離【答案】C24、學(xué)會(huì)區(qū)分他人與自我是在人生發(fā)展階段的()A.學(xué)齡前階段B.青少年階段C.青年階段D.中年階段【答案】A25、(2016年)實(shí)習(xí)生小張對(duì)督導(dǎo)說：“為什么在個(gè)案會(huì)談中，要求社會(huì)工作者看著服務(wù)對(duì)象，并有眼神交流，還要有上身略微傾斜等這樣的身體語(yǔ)言呢?”督導(dǎo)說：“……這樣你可以讓服務(wù)對(duì)象感受到你對(duì)他的關(guān)心。”屬于支持性技巧中的（）。A.同感B.鼓勵(lì)C.認(rèn)同D.專注【答案】D26、社會(huì)工作者鄧某最近在策劃開展一項(xiàng)貧困兒童救助計(jì)劃，機(jī)構(gòu)督導(dǎo)要求鄧某用“簡(jiǎn)單時(shí)間線條表”的方法來制訂行動(dòng)計(jì)劃。下列內(nèi)容不包括在行動(dòng)計(jì)劃中的是()。A.負(fù)責(zé)活動(dòng)的工作人員的姓名B.活動(dòng)開始時(shí)間和結(jié)束時(shí)間C.要完成的活動(dòng)有哪些D.設(shè)計(jì)有效的過程評(píng)估方法【答案】D27、初中生小英平時(shí)學(xué)習(xí)很緊張，但她還是希望能擠出時(shí)間和同學(xué)們一起去唱歌、打球。根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，小英的這種想法是出于（）。A.對(duì)安全的需要B.對(duì)歸屬與愛的需要C.對(duì)尊重的需要D.對(duì)自我實(shí)現(xiàn)的需要【答案】B28、根據(jù)《反家庭暴力法》家庭暴力受害人因遭受家庭暴力或者面臨家庭暴力的現(xiàn)實(shí)危險(xiǎn)，可以向人民法院申請(qǐng)（）A.人身傷害禁止令B.人身安全保護(hù)令C.人身接觸限制令D.家庭暴力告誡令【答案】B29、在小組工作的準(zhǔn)備階段，一些前期性的物質(zhì)準(zhǔn)備事宜也是很重要的，主要有三個(gè)方面的準(zhǔn)備，以下不屬于該前期性的物質(zhì)準(zhǔn)備的是（）。A.小組活動(dòng)場(chǎng)地的選擇B.活動(dòng)所需的座位安排C.準(zhǔn)備活動(dòng)所需的其他設(shè)施和輔助材料D.活動(dòng)所需申報(bào)和協(xié)調(diào)的資源【答案】D30、（2020年真題）某“村改居”社區(qū)存在電動(dòng)自行車失竊、入室偷盜等問題。該社區(qū)居委會(huì)的社會(huì)工作團(tuán)隊(duì)經(jīng)過多次研討，決定采用社會(huì)策劃模式開展工作。針對(duì)這一治安問題，從社會(huì)策劃模式的實(shí)施策略角度看，該團(tuán)隊(duì)首次開展工作時(shí)最先應(yīng)該做的是（）A.評(píng)估社區(qū)居委會(huì)組織的優(yōu)點(diǎn)和不足B.了解受到治安問題影響的居民人數(shù)C.預(yù)估上級(jí)政府能夠提供的財(cái)政支持D.澄清社區(qū)居委會(huì)的工作目標(biāo)與責(zé)任【答案】D31、根據(jù)《最低生活保障審核審批辦法（試行）》，共同生活的家庭成員（）低于當(dāng)?shù)氐捅?biāo)準(zhǔn)，且家庭財(cái)產(chǎn)狀況符合政府規(guī)定條件的，可以申請(qǐng)低保。A.總收入B.可支配收入C.純收入D.人均收入【答案】D32、(2015年)在社會(huì)工作者的推動(dòng)下，某市“自閉癥兒童”的母親們組成了一個(gè)交流信息、情感的小組。社會(huì)工作者希望通過小組服務(wù)，鼓勵(lì)她們分享經(jīng)驗(yàn)并協(xié)助解決彼此的問題。根據(jù)上述內(nèi)容，此小組的類型是（）。A.治療小組B.支持小組C.教育小組D.成長(zhǎng)小組【答案】B33、當(dāng)服務(wù)對(duì)象面臨嚴(yán)重危機(jī)時(shí)，社會(huì)工作者需要采取行動(dòng)，幫助服務(wù)對(duì)象擺脫危機(jī)影響，降低受到傷害的可能性。此時(shí)，社會(huì)工作者應(yīng)遵循的主要原則是（）。A.及時(shí)處理B.現(xiàn)實(shí)反思C.強(qiáng)調(diào)關(guān)系D.多方協(xié)調(diào)【答案】A34、金娜剛到某社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)上班，最近在學(xué)習(xí)社會(huì)工作價(jià)值觀的時(shí)候發(fā)現(xiàn)，社會(huì)工作價(jià)值觀根據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)往往有不同的分類，國(guó)際社會(huì)工作界歸納的社會(huì)工作價(jià)值觀包括（）A.對(duì)服務(wù)對(duì)象的態(tài)度友好B.有較高的學(xué)歷C.注重能力培養(yǎng)和再學(xué)習(xí)D.富有同理心【答案】C35、收集社區(qū)資料時(shí)可以注意人口普查數(shù)據(jù)、地方志及政府相關(guān)資料等，屬于（）。A.文獻(xiàn)分析法B.觀察法C.訪問法D.社區(qū)普查法【答案】A36、關(guān)于人類需要，下列描述錯(cuò)誤的是()。A.人的需要具有社會(huì)性B.人的需要和動(dòng)物的需要沒什么不同C.是人腦對(duì)生理和社會(huì)需求的反映D.個(gè)體對(duì)內(nèi)部環(huán)境和外部生活條件的穩(wěn)定要求【答案】B37、社會(huì)工作者小王為戒毒康復(fù)人員設(shè)計(jì)了同伴輔導(dǎo)成長(zhǎng)小組。下列小組活動(dòng)內(nèi)容中，A.“同心圓”：增進(jìn)彼此熟悉程度B.“心之暢想”：回顧成長(zhǎng).展望未來C.“我們的約定”：制定小組契約D.“假如我是輔導(dǎo)員”：開展角色扮演【答案】D38、正在上高中的小劉同學(xué)經(jīng)常曠課、成績(jī)墊底，還經(jīng)常在學(xué)校搞破壞。小劉的班主任聯(lián)系了學(xué)校里的社會(huì)工作者。社工接案之后為小劉開展了服務(wù)，在服務(wù)過程中，社工了解到，小劉是成長(zhǎng)在單親家庭之中，父親長(zhǎng)期忙于生意，對(duì)小劉并不加以管教，所以才導(dǎo)致小劉現(xiàn)在的狀況。經(jīng)過社會(huì)工作者的分析，是哪一社會(huì)環(huán)境因素導(dǎo)致小劉的現(xiàn)狀（）。A.社區(qū)B.家庭C.雙親D.文化【答案】B39、(2016年)劉大姐是社區(qū)助老服務(wù)隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)，一直受到隊(duì)員的擁戴，最近剛加入的幾名新隊(duì)員與她在志愿服務(wù)活動(dòng)形式上產(chǎn)生分歧，隊(duì)里的氣氛也因此變得有些緊張，劉大姐在與社會(huì)工作者小陳交流工作時(shí)流露出不想讓新隊(duì)員參加活動(dòng)的念頭。此時(shí)，小陳的正確做法是（）。A.支持劉大姐關(guān)于活動(dòng)形式的意見B.幫助劉大姐與新隊(duì)員之間形成明確分工C.鼓勵(lì)劉大姐與新隊(duì)員進(jìn)行充分的溝通討論D.建議劉大姐以少數(shù)服從多數(shù)的原則做出決定【答案】C40、在青少年小組最近兩節(jié)活動(dòng)中，社會(huì)工作者小劉發(fā)現(xiàn)組員的關(guān)系更加親密，凝聚力大大提高，組員對(duì)解決這些問題充滿信心和希望，也更加具有責(zé)任意識(shí)。小劉自己開展小組活動(dòng)輕松了很多，很多任務(wù)都可以讓組員來完成，根據(jù)此階段組員的特點(diǎn)判斷，該組員目前處于（）。A.開始階段B.轉(zhuǎn)折階段C.成熟階段D.結(jié)束階段【答案】C41、(2018年)社會(huì)工作者小鄭根據(jù)自己多年從事學(xué)校社會(huì)工作服務(wù)的經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)為有必要開展政策倡導(dǎo)，從宏觀層面促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。下列小鄭的做法中，體現(xiàn)政策影響者角色的是（）。A.組織新同學(xué)開展破冰活動(dòng)B.聯(lián)系企業(yè)為學(xué)生捐贈(zèng)物資C.組織在校志愿者為學(xué)生舉辦趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)D.呼吁教育部門在學(xué)校設(shè)立社會(huì)工作崗位【答案】D42、(2018年)2018年國(guó)際社會(huì)工作者日的主題是“促進(jìn)社區(qū)與環(huán)境的可持續(xù)性”，該主題突出體現(xiàn)的社會(huì)工作目標(biāo)是（）。A.激發(fā)潛能B.促進(jìn)社會(huì)發(fā)展C.緩解困難D.弘揚(yáng)人道主義【答案】B43、下列關(guān)于志愿者管理的說法中，表述正確的是()。A.志愿者參與社會(huì)服務(wù)的動(dòng)機(jī)中以自我為中心的動(dòng)機(jī)比以利他和社會(huì)為中心的動(dòng)機(jī)更好B.與志愿者簽約主要是為了約束志愿者的行為C.很多志愿者參與社會(huì)服務(wù)有明顯的利他觀念，無須對(duì)其進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)D.志愿者的督導(dǎo)必須能夠?qū)⒅驹刚呖闯勺约旱墓ぷ骰锇椤敬鸢浮緿44、(2016年)當(dāng)服務(wù)對(duì)象面臨嚴(yán)重危機(jī)時(shí)，社會(huì)工作者需要采取行動(dòng)，幫助服務(wù)對(duì)象擺脫危機(jī)影響，降低受到傷害的可能性。此時(shí)，社會(huì)工作者應(yīng)遵循的主要原則是（）。A.及時(shí)處理B.現(xiàn)實(shí)反思C.強(qiáng)調(diào)關(guān)系D.多方協(xié)調(diào)【答案】A45、某社區(qū)內(nèi)有一些殘疾人，由于身體原因無法外出工作，只能賦閑在家。又因?yàn)樯鐓^(qū)內(nèi)沒有公共活動(dòng)場(chǎng)所，這些人感覺生活十分枯燥乏味。社區(qū)工作者小王發(fā)現(xiàn)這個(gè)情況之后，與社區(qū)居委會(huì)溝通協(xié)調(diào)，希望社區(qū)將原來已經(jīng)廢棄的活動(dòng)室重新裝修改造一下，變成殘疾人活動(dòng)中心，供殘疾人交流、娛樂等。小王的做法是為了達(dá)成社區(qū)工作的具體目標(biāo)中的()。A.推動(dòng)社區(qū)居民參與B.善用社區(qū)資源，滿足社區(qū)需要C.提高社區(qū)居民的社會(huì)意識(shí)D.培養(yǎng)相互關(guān)懷和社區(qū)照顧的美德【答案】B46、社區(qū)社會(huì)工作者在暑假舉辦一個(gè)提升青少年溝通技巧的小組活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)有個(gè)女孩經(jīng)常離開小組接聽手機(jī)。此時(shí)，社會(huì)工作者適當(dāng)?shù)奶幚矸椒ㄊ?)。A.委婉勸她退出小組B.在小組中討論小組規(guī)范C.讓她在組員面前檢討D.和其他組員討論她的行為【答案】B47、小民出生在一個(gè)單親家庭中，父親經(jīng)常對(duì)他拳打腳踢，一旦考試成績(jī)差就罰小民不準(zhǔn)吃飯，小民需要對(duì)父親絕對(duì)服從，不得違逆。小民的家庭教養(yǎng)模式屬于()。A.民主型B.支配型C.沖突型D.專制型【答案】D48、（2017年真題）某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)關(guān)設(shè)五個(gè)區(qū)域辦公室.每個(gè)辦公室均設(shè)有服務(wù)部、項(xiàng)目部、行政部相關(guān)職能部門。由于這些區(qū)域辦公室是平行關(guān)系彼此之間缺乏資源整合和服務(wù)聯(lián)動(dòng)，導(dǎo)致機(jī)構(gòu)資源分散、工作重復(fù)，管理成本急劇增加。為此該機(jī)構(gòu)計(jì)劃將原來的直線式組織結(jié)構(gòu)調(diào)整為職能式組織結(jié)構(gòu)，其適宜的做法是（）A.將各區(qū)域負(fù)責(zé)人納入機(jī)構(gòu)督導(dǎo)委員會(huì)B.授予服務(wù)主管對(duì)各區(qū)域的指揮權(quán)C.已在機(jī)構(gòu)層面建立區(qū)域統(tǒng)籌中心D.取消各區(qū)域辦公室的行政部【答案】B49、（2017年真題）齊奶奶患有輕度認(rèn)知障礙癥，常常忘記吃飯，有一次還差點(diǎn)走失，社會(huì)工作者小王認(rèn)為齊奶奶獨(dú)自在家非常不安全，但是齊奶奶家人白天無法陪護(hù)。從安全防護(hù)優(yōu)先的角度出發(fā)，小王應(yīng)采取的干預(yù)措施是（）。A.馬上將齊奶奶送至社區(qū)日間照料中心B.讓齊奶奶自己決定是否去社區(qū)日間照料中心C.與齊奶奶家人商量，將其送到社區(qū)日間照料中心D.邀請(qǐng)齊奶奶參加社區(qū)日間照料中心的健康講座【答案】C50、社會(huì)工作與社會(huì)政策緊密相連，下列關(guān)于其關(guān)系的表述錯(cuò)誤的是()。A.社會(huì)工作是社會(huì)政策的執(zhí)行系統(tǒng)B.社會(huì)工作的運(yùn)行也需要政府社會(huì)政策的資助和指導(dǎo)C.離開了社會(huì)政策，社會(huì)工作也會(huì)失去重要的行動(dòng)基礎(chǔ)，失去其發(fā)展的動(dòng)力D.兩者并無差別【答案】D多選題（共20題）1、社會(huì)工作所致力于建立的和諧社會(huì)是一個(gè)（）的社會(huì)。A.人與自然和諧相處B.安定有序C.誠(chéng)信友愛、充滿活力D.關(guān)系親密、團(tuán)隊(duì)合作E.民主法治、公平正義【答案】ABC2、社會(huì)工作者小張正在開展一個(gè)大學(xué)新生成長(zhǎng)小組。在小組的中期轉(zhuǎn)折階段，組員之間因個(gè)人目標(biāo)的不同產(chǎn)生了爭(zhēng)執(zhí)和沖突，小組工作陷入暫時(shí)停滯狀態(tài)。此時(shí)，小張適當(dāng)?shù)奶幚矸绞接校篈.提醒組員重溫小組目標(biāo)B.協(xié)助小組成員消除彼此的陌生感C.協(xié)助小組成員重新建構(gòu)小組D.暫停小組活動(dòng)，協(xié)助小組成員處理爭(zhēng)執(zhí)和沖突E.以小組負(fù)責(zé)人的角色，親自協(xié)調(diào)處理沖突，直到各方滿意為止【答案】ACD3、在生存—關(guān)系—成長(zhǎng)理論中，阿爾德弗爾(C．P．Alderfer)提出了人的三種基本需要：生存需要、關(guān)系需要和成長(zhǎng)需要。其中，成長(zhǎng)需要對(duì)應(yīng)的是馬斯洛需要層次論中的()。A.生理需要B.安全需要C.歸屬需要D.尊重需要E.自我實(shí)現(xiàn)的需要【答案】D4、社會(huì)工作者小吳正在主持主題為“文明公約從我做起“的社會(huì)居民會(huì)議，最初大家都不愿意發(fā)言，小吳采取提問的方法鼓勵(lì)大家自由發(fā)言。第一位發(fā)言者王阿姨講完后，為了讓他感到自己的發(fā)言受到重視，同時(shí)也激勵(lì)更多居民發(fā)言，小吳適宜的回應(yīng)有（）A.“您講得真好。B.“您的意見很重要。”C.“您所說的對(duì)我有很大啟發(fā)。”D.“您還有其他需要補(bǔ)充的嗎?”E.“您的提醒很好，我還真沒注意這一點(diǎn)?！啊敬鸢浮緼BC5、下列關(guān)于老年人獲得家庭贍養(yǎng)與扶養(yǎng)權(quán)利的說法，正確的有()。A.因老年人婚姻關(guān)系變化，子女可以不履行贍養(yǎng)義務(wù)B.老年人沒有繼承子女遺產(chǎn)的權(quán)利C.贍養(yǎng)人不得強(qiáng)迫老年人遷居條件低劣的房屋D.老年人自有的住房，贍養(yǎng)人有維修的義務(wù)E.贍養(yǎng)人對(duì)患病的老年人應(yīng)當(dāng)提供醫(yī)療費(fèi)用和護(hù)理【答案】CD6、某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)決定采用定性研究方法了解本地區(qū)殘障人士對(duì)康復(fù)服務(wù)的要求。該機(jī)構(gòu)的下列做法中，符合定性研究特點(diǎn)的有()。A.排除本機(jī)構(gòu)對(duì)研究對(duì)象的影響B(tài).通過了解本地區(qū)殘障人士的困境，預(yù)測(cè)服務(wù)的規(guī)模C.了解殘障人士及其所處環(huán)境的基本狀況D.發(fā)現(xiàn)本地區(qū)殘障人士康復(fù)服務(wù)需求的特殊性E.運(yùn)用非正式會(huì)談方法收集相關(guān)資料【答案】BCD7、在下列社會(huì)工作專業(yè)實(shí)踐活動(dòng)中，體現(xiàn)社會(huì)工作價(jià)值觀的操作原則的是()。A.將服務(wù)對(duì)象看成工作中的重要伙伴B.工作中應(yīng)當(dāng)認(rèn)同服務(wù)對(duì)象的價(jià)值觀C.使用統(tǒng)一的服務(wù)方法回應(yīng)服務(wù)對(duì)象的需要D.向服務(wù)對(duì)象提供必要的信息E.可以代替服務(wù)對(duì)象做出決定【答案】AD8、下列哪項(xiàng)不是ADHD注意缺陷型的診斷標(biāo)準(zhǔn)A.在學(xué)習(xí)、工作或者其他活動(dòng)中常難以在細(xì)節(jié)問題上集中精力或常犯粗心大意的錯(cuò)誤B.在學(xué)習(xí)、工作或娛樂活動(dòng)中難以保持注意力集中C.講話喋喋不休、多嘴多舌D.對(duì)構(gòu)思籌劃性作業(yè)和工作常感到很困難E.在與他人談話時(shí)常顯得心不在焉、似聽非聽【答案】C9、關(guān)于中年階段主要特征的說法，正確的有（）。A.情感趨于深沉穩(wěn)定，婚姻更注重情感B.認(rèn)知發(fā)展錯(cuò)綜復(fù)雜，固定智力出現(xiàn)緩慢下降C.更年期可能會(huì)導(dǎo)致情緒波動(dòng)，煩躁易怒D.能熟練處理各種社會(huì)關(guān)系，更智慧地解決問題E.在事業(yè)、地位和財(cái)富上基本達(dá)到個(gè)人的生活巔峰【答案】CD10、（2021年真題）小芳懷孕7周，孕期反應(yīng)強(qiáng)烈，已經(jīng)嚴(yán)重影響正常工作，根據(jù)《勞動(dòng)法》所在單位的下列做法中，正確的有（）A.適當(dāng)減少小芳工作量和工作內(nèi)容B.安排小芳每天中午休息3小時(shí)C.小芳合同到期后又與小芳續(xù)簽了5年合同D.扣除小芳一半工資用于找人暫替小芳工作E.為方便小芳孕檢，同意其彈性安排工作時(shí)間【答案】ABC11、發(fā)展模式的理論基礎(chǔ)主要源于（）。A.小組動(dòng)力學(xué)理論B.精神醫(yī)學(xué)C.發(fā)展心理學(xué)D.民主論E.社會(huì)關(guān)系和社會(huì)結(jié)構(gòu)理論【答案】AC12、以下哪項(xiàng)不是新生兒敗血癥的臨床表現(xiàn)()A.抽搐B.顱內(nèi)出血C.不吃、不哭、體溫不升D.黃疸E.嗜睡【答案】B13、危機(jī)介入模式的特點(diǎn)是()。A.運(yùn)用綜合的診斷方式確定服務(wù)對(duì)象問題的原因B.迅速了解服務(wù)對(duì)象的主要問題C.快速做出危險(xiǎn)性判斷D.有效穩(wěn)定服務(wù)對(duì)象的情緒E.積極協(xié)助服務(wù)對(duì)象解決當(dāng)前問題【答案】BCD14、在生存．關(guān)系．成長(zhǎng)理論