2023學(xué)年完整公開課版滹沱河和我

滹沱河和我牛漢教學(xué)目標(biāo)1.了解散文及其特點2.分析散文中的“我”的形象3.激發(fā)對家鄉(xiāng)的熱愛之情作者簡介牛漢，原名史成漢，生于1923年10月，山西省定襄縣人。70年代初，創(chuàng)作了不少詩歌作品，其中比較著名的有《華南虎》《悼念一棵楓樹》《半棵樹》等。已出版詩集《彩色的生活》《祖國》《愛與歌》《溫泉》《海上蝴蝶》及自選集《蚯蚓和羽毛》等。近十年寫作散文，已出版散文集七本。此外還參與主編中國現(xiàn)當(dāng)代詩選數(shù)部，臺灣編印了《牛漢散文精選》。從事文學(xué)編輯工作半個多世紀(jì)，曾主編《新文學(xué)史料》二十年，現(xiàn)為中國作協(xié)全國名譽委員，中國詩歌協(xié)會副會長。

預(yù)習(xí)檢測掃清文字障礙讀準(zhǔn)下面的字詞滹沱河（）告誡（）拽（）恍惚（）瞅（）狗吠（）鐵鍬（）赫然（）蠕動（）密密匝匝（）脊背（）赤裸（）柵欄（）揪到（）吞噬（）戰(zhàn)栗（）木屑（）翕動（）瀕（）hūtuójièzhuàihuǎnghūchǒufèiqiāohèrúzājǐluǒzhàjiūshìlìxièxībīn掃清文字障礙解釋詞語橫沖直撞：恍惚：動蕩不安：赫然：吞噬：翕動：瀕于：亂沖亂闖神志不清，精神不集中；（記得看得聽得）不真切，不清楚。波浪起伏不定。形容令人驚訝或引人注目的事物突然出現(xiàn)。吞食；并吞。（嘴唇等）一張一合地動。臨近，接近（用于壞的遭遇）。文學(xué)常識·散文散文是與小說、詩歌、戲劇并列的一種文學(xué)本裁。主要分為：寫景散文、敘事散文、抒情散文和哲理散文幾種。它的特點是“形散而神不散”。意境深邃，注重表現(xiàn)作者的生活感受，抒情性強，情感真摯。語言優(yōu)美凝練，富于文采

在文中找出一句，精煉概括出“滹沱河”和“我”關(guān)系的句子?！澳氵@脾氣，真是個小滹沱河。”問題引導(dǎo)下的再學(xué)習(xí)“我”心目中的滹沱河是怎樣的？很野

很難管束威武、有力、強悍的“他多半也是一個人，比我長得強大”想象中的滹沱河當(dāng)想象和現(xiàn)實不一樣時“我”的感受是怎樣的？這段描寫有什么作用？異常失望異常悲傷失落的夢（欲揚先抑，強調(diào)、伏筆）為后文的滹沱河性格的展開做了鋪墊。初見滹沱河概括此時滹沱河的特點：干涸、死寂、麻木不仁

在“我”的心中滹沱河是什么樣？為什么說是一個失落的夢？在“我”的夢里，滹沱河應(yīng)是一個強大而壯闊的，是一個能和“我”的個性想通的，是一個有著“橫沖直撞的大水”并“很野，很難管束”的河流，或是一個強大無比的異常兇悍的男人。而此時的滹沱河卻是如此的安靜和無力。心中的夢幻頓時成為泡影，也就有了一種失落，一種遺憾。姐姐的描述，祖母的證實，使“我”終于明白了大人們所說的“我”之所以像個小滹沱河的原因？說來就來，說走就走，誰也說不清楚。作者是從怎樣的角度來描寫動態(tài)滹沱河的？視覺：聽覺：觸覺：蠕動、飛奔、一伸一縮、混濁狂吼、喘息揪到、緊緊地握野再見滹沱河概括此時滹沱河的特點：洶涌澎湃，驚濤駭浪，驚心動魄，來勢兇猛滹沱河的性格特點：“很野，很難管束”

說來就來，捉摸不透。

“很野，很難管束”

說來就來，捉摸不透。無畏、勇敢，充滿銳氣的精神。貶詞褒用褒詞閱讀文中最后一段，想想“我”的心里“深深地”藏著什么？我對它的感情？河水岸吼聲氣氛本命河對自然偉力的崇敬對滹沱河不解情結(jié)對故鄉(xiāng)的熱愛我：淘氣性情野難受約束脾氣說來就來河平靜時：發(fā)怒時：無知無覺蛻皮的蛇動蕩不安惶恐吞噬難管束隨時發(fā)作野震人心魄野1、為什么奶奶說我是個“小滹沱河”？當(dāng)堂訓(xùn)練2.從哪些描寫中可看出“我”與滹沱河有相似之處？（祖母阻攔“我”、姐姐尋找“我”、觸摸滹沱河）為什么說“滹沱河是我的本命河”？“滹沱河”不僅僅是滹沱河，“滹沱河”其實代表了“我”的故鄉(xiāng)。“我”在滹沱河邊長大，是滹沱河養(yǎng)育了我。完全達(dá)標(biāo)六、課堂小結(jié)作者通過對兒時生活的回憶，通過對滹沱河動態(tài)、靜態(tài)的描繪，抒發(fā)了熱愛故土，思念家鄉(xiāng)的感情。文章情景交融，繪聲繪色：滹沱河靜時，如一條蛻皮的蛇，令“我”傷心，難過