一年級上學(xué)期班務(wù)簡潔的工作總結(jié)

一年級上學(xué)期班務(wù)簡潔的工作總結(jié)一年級上學(xué)期班務(wù)簡潔的工作總結(jié)1

時光飛逝，如白駒過隙，一個學(xué)期的工作結(jié)束了，在這一學(xué)期中，我和學(xué)生們都努力踏實地做好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有缺乏與遺憾?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、繼續(xù)培育學(xué)生的良好習(xí)慣。

我國現(xiàn)代有名教育家葉圣陶曾說：教育就是習(xí)慣的培育，充分強調(diào)了習(xí)慣對于兒童成長及其教育的重要性。一年級學(xué)生年齡小，活潑好動，自覺性很差，凡事總得有老師在旁看著。所以我把班務(wù)工作的重點就放在培育學(xué)生良好行為習(xí)慣上，首先是利用周會、班會學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提示學(xué)生做好上課預(yù)備工作，在日常學(xué)習(xí)中，時刻留意調(diào)動學(xué)生的主動性，漸漸養(yǎng)成上課用心聽講、下課好好游戲、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。其次是讓學(xué)生養(yǎng)成一些作業(yè)、讀書的習(xí)慣。比方：讓學(xué)生養(yǎng)成先做作業(yè)再去玩的習(xí)慣，下課或放學(xué)自己整理文具的習(xí)慣等。另外我利用班級的黑板報，每月定期更換黑板報，布置展板，學(xué)生增加課外識字量，對讀書產(chǎn)生興趣。還有就是讓他們養(yǎng)成早讀的習(xí)慣，我要求學(xué)生到了教室以后就拿出語文課本讀書，并支配學(xué)生領(lǐng)讀，如今學(xué)生大部分已養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

二、培育良好的班集體。

班集體是培育學(xué)生獨特的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的獨特才能百花爭艷，我結(jié)合學(xué)校的各項規(guī)章制度和一年級的學(xué)生實際，通過班會課不斷地向?qū)W生滲透在校的一日常規(guī)，讓他們知道哪些事情能做，那些事情不能做。狠抓教室環(huán)境衛(wèi)生，要求大家管好自己的手，每節(jié)課下了自查，位兜和桌子下有無垃圾，桌子是否對整齊了，衛(wèi)生監(jiān)督員全班巡察，催促值日生準時傾倒垃圾桶，擦黑板，保持教室清潔。每天下午，親自監(jiān)督學(xué)生掃地，堅持每天拖地，使地面潔凈，無灰塵，空氣好。為孩子們創(chuàng)設(shè)了一個舒適的就學(xué)習(xí)環(huán)境。常常給他們講講班級的集體榮譽，比方：讓他們看看展示臺的笑臉，我們班做得怎么樣，哪些地方缺乏，是誰損害了我們班級的榮譽，我們應(yīng)當向哪個班級學(xué)習(xí)等等。集體活動，最能培育學(xué)生的凝聚力、集體榮譽感，我?guī)е鴮W(xué)生主動參與學(xué)校的各項活動，使學(xué)生形成喜愛班級的感情，而且時刻想為自己的班集體爭光，逐步形成一個健康向上、團結(jié)協(xié)作的班集體。在慶元旦體操及隊列隊形競賽活動中，師生高度重視，刻苦訓(xùn)練，團結(jié)一致，最終獲得了兩個第一的榮譽，我和孩子們一起收獲了榮譽，也收獲了喜悅和自信。

三、關(guān)懷愛惜每一位孩子。

愛是無聲的語言，是溝通學(xué)生思想和感情最有效的手段，想要管理好班級，必需關(guān)懷、了解每一位學(xué)生。低年級的孩子對老師特殊熱情，常常會圍著老師轉(zhuǎn)，我也會把孩子叫到身邊，和他們聊聊天，班會時總是不忘囑咐他們，氣溫低，天氣枯燥，要多喝水；留意防寒保暖。看到他們穿新衣服了，問問他們這美麗衣服是誰買的等等；還告知他們這幾天進步了！今日和同學(xué)吵架是不應(yīng)當?shù)摹谶@種輕松的聊天氣氛下，把握好時機的，自然而然地提出對他們的一些要求，會收到很好的效果。

四、培育優(yōu)秀班干部，加強班級管理

一個優(yōu)秀的班級往往都有一群得力的班干部在主動協(xié)作著班主任的工作。因此，在開學(xué)初，我就主動采納激勵方法，表揚表現(xiàn)好的同學(xué)，并時刻留意觀看他們的動態(tài)，觀看他們的適應(yīng)能力及組織能力，接下來的時間選擇優(yōu)秀的，有上進心的，關(guān)懷集體的學(xué)生作為班干部培育對象，并委以他們重任，指導(dǎo)他們做好本職工作，讓他們在不斷的學(xué)習(xí)實踐中鍛煉自己，并培育他們喜愛集體、關(guān)懷他人的良好品質(zhì)，通過他們來管好班級的各項事務(wù)。

五、做好家校溝通，讓家長協(xié)助教育

孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，因此，常常與家長取得聯(lián)系是我們的責任，也是義務(wù)。孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)準時反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。在開學(xué)初，我就主動預(yù)備，快速召開了新生入學(xué)家長會，向家長們介紹了新課程理念下對孩子的學(xué)習(xí)要求，教育要求，尤其是提倡孩子多認少寫的要求，防止家長們違反規(guī)律，盲目要求還大量書寫，影響孩子身心健康。平常，每天堅持利用校訓(xùn)通平臺向家長發(fā)信息，把每天的作業(yè)告知家長，期望將張隊還做些輔導(dǎo)，發(fā)布孩子最近在學(xué)校的表現(xiàn)等。主動與家長們保持聯(lián)系。在平常一旦發(fā)覺學(xué)生在學(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特別狀況，我總是準時、主動地和家長聯(lián)系，向他們了解狀況，取得家長的理解和協(xié)作，共同教育孩子。家長們也都特別信任、理解、支持我的工作，我感到很欣慰。

六、班級實施動態(tài)管理。

班級是進展的，學(xué)生也是進展的。我在主動管好班級的同時，總是虛心和各位任課教師搞好溝通溝通，聽取他們的意見，準時調(diào)整管理方法。班級的座位實行動態(tài)輪換，四個大足每月輪換一次，每橫排一周輪換一次，保證孩子的視力不受影響，消除家長們總想讓自家的孩子坐前面的顧慮。學(xué)生的表現(xiàn)實時動態(tài)評定和嘉獎。每周一小評，每月一大評，學(xué)期末一總評的形式，對每個孩子的進步和進展都給予最真誠的確定和褒獎，樹立他們的自信念。孩子的成進步步是老師和家長最大的愿望，這一點，我們做的實實在在，孩子們點滴成長，班集體都一一記錄，家長們也都看在眼里，樂在心里。我們始終在努力：不放棄一個孩子，我們共同進步成長！

這學(xué)期，我與學(xué)生在一起，覺得日子過得真快，雖然每天都是忙勞碌碌的，但我忙得充實。我將在今后的工作中，更加努力，不斷完善自己，提高自己，將班級管理工作做的更好。今后，我會和各任課教師一起，繼續(xù)努力，加倍地努力，做好每一件實實在在的小事，累積點點滴滴的成長，收獲絲絲縷縷的美好！

一年級上學(xué)期班務(wù)簡潔的工作總結(jié)2

在這學(xué)期為了搞好班風(fēng)，我始終堅持根據(jù)學(xué)校要求；遵從課程標準；遵循教學(xué)規(guī)律；始終以學(xué)生為本；以學(xué)生的全面進展為本；順利地完成了本期的教學(xué)工作。促進學(xué)生全面進展，我做了以下的工作：

一、基本狀況回顧

本學(xué)期我從事一年級班主任工作，擔任一年級教學(xué)。從一開始我就仔細分析了本班的狀況，制定了班務(wù)管理和學(xué)科教學(xué)方面的計劃。在這一學(xué)期的教學(xué)中，也仔細切實地落實了這些規(guī)劃。主動組織學(xué)生搞好了班級日常事務(wù)和使學(xué)科教學(xué)順利進行。文明禮儀習(xí)慣也得到了強化，學(xué)生品德意識、公德意識也明顯提高。組織學(xué)生全面進行復(fù)習(xí)、迎接考試。

二﹑培育學(xué)生遵守紀律的習(xí)慣。

本學(xué)期我常常利用班會及課余時間教育學(xué)生遵守課堂紀律，上課發(fā)覺某個同學(xué)表現(xiàn)較好，準時表揚，在班級中樹立典范。發(fā)覺不良現(xiàn)象準時糾正，經(jīng)過一個學(xué)期的努力，班里絕大多數(shù)同學(xué)表現(xiàn)較好，個別學(xué)生紀律觀念淡薄，還需要繼續(xù)加強。

三﹑培育學(xué)生講衛(wèi)生懂禮貌的習(xí)慣。

要求學(xué)生遵守學(xué)校的規(guī)章制度，講究衛(wèi)生，穿著干凈，使他們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，要求學(xué)生語言文明，懂禮貌。無論在什么地方見到老師都要問好。同學(xué)之間團結(jié)友愛，互幫互助。

四﹑做好學(xué)生的安全教育工作。

我常常利用班會進行安全教育，教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，留意人身安全，過公路要左右看，不要和車輛搶行。不到河里玩水，課間不追諑打鬧，以免出現(xiàn)擔心全事故，把安全蔭患消滅在萌牙狀態(tài)。

五﹑堅持與家長取得聯(lián)系，共同教育好學(xué)生。

教育好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教學(xué)管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系，取得家長的幫助，才能把學(xué)生教育好。特殊是那些頑皮的學(xué)生，更需要家長的幫助，經(jīng)過教師和家長的共同教育，他們基本能遵守紀律，仔細學(xué)習(xí)。

六、本期工作中存在的問題及今后的工作準備

存在的主要問題是班級整體進展定位不夠明確，如到底我班的班級各項工作要做到什么樣子，成果到達什么標準心中沒數(shù)，致使班級管理不夠，成果不夠穩(wěn)定，而且學(xué)生主動主動性不夠。要搞好一個班的工作，就需要有一支能干的干部隊伍，本學(xué)期在這方面做得不夠，下學(xué)期要注重這方面的培育，使他們成為老師的小幫手，學(xué)生的好典范。

今后的準備：針對以上的問題，搞好班級定位，使管理和教學(xué)水平、學(xué)生品德有明顯提高，主動主動地開展自己的工作，從自我進展，學(xué)生進展，共同進展的高度去做好自己的本質(zhì)工作！

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一、班級狀況

在酷熱的.夏天，我們的教育教學(xué)工作即將結(jié)束，一學(xué)期以來，大部分學(xué)生思想進步，天真活潑，主動向上，關(guān)懷集體，學(xué)習(xí)習(xí)慣及行為習(xí)慣良好，教育學(xué)生主動參與各項活動，仔細看、聽、書寫的好習(xí)慣，按要求寫好字。但有個別學(xué)生學(xué)習(xí)不主動，不能自覺的完成學(xué)習(xí)任務(wù)，課堂中不夠留意聽講，學(xué)習(xí)偷懶，學(xué)習(xí)習(xí)慣差。在各項活動中不夠主動參與、成果低下。

二、班級管理

在本學(xué)期班級管理工作中，著重進行了以下幾方面的實踐探究：

1、培育學(xué)生的自我管理能力。在班內(nèi)實施值日班長、值日組長制，由每個同學(xué)輪番擔任班干部負責學(xué)習(xí)、紀律、衛(wèi)生等各方面的工作，每周評選最正確班干部，每一輪結(jié)束，請表現(xiàn)杰出的班干部溝通方法，談體會，也請其他同學(xué)說說自己當班干部的感受，從而使“班級管理靠大家〞的思想深入人心，增添了學(xué)生的主人翁意識與自我管理能力。

2、多種評價方式激趣。課堂隨機評價、日小結(jié)、周綜合評比相結(jié)合，在班內(nèi)開展結(jié)競爭對子、與昨天的我比一比、看誰的進步大等常規(guī)活動，定期進行評比小結(jié)，表揚先進、鼓舞進步，真正調(diào)動起了學(xué)生參加各方面活動的主動性與主動性，優(yōu)良的班風(fēng)日漸形成。

3、以豐富的活動吸引人。結(jié)合各科教學(xué)內(nèi)容與學(xué)?；顒蛹皩嶋H生活，先后開展了古詩背誦競賽、葉貼畫制作、一般話朗誦、小小運動會、我是家鄉(xiāng)小畫家、我會做家務(wù)、準時更換學(xué)習(xí)園地、兒童樂園、課間游戲多好玩等活動，評出了班級小博士、朗讀小明星、能幫媽媽做家務(wù)、身邊小畫家、超級大玩家等在班及各項活動中表現(xiàn)杰出的同學(xué)，幾乎人人都是最棒的，每個學(xué)生都充分感受到自己被重視被觀賞，自信的投入各項活動，充分發(fā)揮自己的長處，呈現(xiàn)自己的特長。

三、教學(xué)工作

教學(xué)工作中，主要在培育學(xué)生的自學(xué)能力方面進行了探究。首先抓學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。由于低年級學(xué)生自學(xué)能力較弱，因此預(yù)習(xí)時布置的任務(wù)比較細。比方語文課上，課前要求學(xué)生讀會課文，認識生字、會組詞，找出不理解的詞語查字典弄懂，數(shù)出課文有幾個自然段，弄清沒個自然段講什么，還有哪兒不理解等。學(xué)生如今家里自己獨立學(xué)習(xí)，第二天早自習(xí)小組溝通，解決自己能解決的問題，把不懂的問題記下來，課堂上老師重點檢查基礎(chǔ)學(xué)問的把握以及解決疑難問題，課堂效率大大提高，學(xué)生的學(xué)習(xí)能力也增添了。其次，因材施教分層要求。優(yōu)等生鼓舞他們從課外汲取養(yǎng)分，比方確定每堂課相關(guān)的課外鏈接學(xué)問，進行資料搜集，課堂上展示溝通；后進生著重采納多種形式激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，基礎(chǔ)學(xué)問之外不再提過高要求，而是鼓舞他們進行自己寵愛的活動，進展所長。第三、重視學(xué)問的綜和。每一部分內(nèi)容學(xué)習(xí)前我都讓學(xué)生先看看這部分內(nèi)容包括那些學(xué)問，哪些是重點，哪些是難點，學(xué)完后共同總結(jié)，讓學(xué)生依據(jù)自己對重難點的把握互相出試卷檢測，查漏補缺，效果很好。第四、重視手抄報在學(xué)習(xí)中的作用。每一期的手抄報我都細細指導(dǎo)決不馬虎。內(nèi)容有主題、有重點、結(jié)合所學(xué)學(xué)問合理拓展，之后開展觀賞評價，使之也變成一個自學(xué)的過程，而且也