關于北師大版六年級語文下冊第五單元試卷

關于北師大版六年級語文下冊第五單元試卷

一、看拼音寫詞語。(每個詞語1分，共15分)

fēnxīwánqiángqīnshíyǐtuìfálìróngyùtóuxián

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juānzèngdànshēngxǐzǎojīxièméiguīlǐngyù

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lǐchéngbēinìshízhēn

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二、本單元詞語補充完整。(每詞0.5分，共10分)

()成效()見慣()有偶()知著

()成鋼()圖強()不懈()而上

()廣益()群力()鼎新()立異

()心裁()反三()求是()己見

()下問()旁通()求精()今用

三、認一認，連一連。(4個詞1分，共7分)

瑰細嘗?；饍r嫦娥成疾

捆奮慘括穿證炎黃正茂

振麗規(guī)試協(xié)調積勞奔月

精綁概重評箭風華子孫

魄訓編倒強作出人口呆

教威駁弄論越目瞪趣味

權力糊造饒有意料

四、按課文內容填空。(15分)

1、通過本組課文及課外的學習，我熟悉了一些科學家，我對科學精神有了詳細的感受，我能用下面這幾個詞語來說說對科學精神的熟悉，比如：敬重事實、一絲不茍、、。

2、這點漂亮的淡藍色的()，融入了一個女子漂亮的()和不屈的()?，旣惖男愿窭锾焐幸环N()的東西，她()、()、()，有()、()的追求。這種珍貴的性格與高遠的追求，使瑪麗?居里幾乎在完成這項宏大自然發(fā)覺的同時，也完成了對()的發(fā)覺。在發(fā)覺鐳之后的不斷討論中，居里夫人也在不停地變化著。在工作()的同時，鐳射線也在無聲地()著她的肌體。她()的容貌在靜靜地()，漸漸變得()，()。皮埃爾不幸早逝，社會對女性的卑視，更加重了她生活和思想上的負擔。但他什么也不管，只是悄悄地工作。她從一個美麗的小姑娘，一個()的女學者，變成了科學教科書里的新名詞放射線，變成物理學的一個新的計量單位居里，變成一條條科學定律，她變成了科學史上一塊永久的()。

2、在科學史上，這樣的事例還有許多，它說明科學并不()，()并不遙遠。只要你見微知著，擅長發(fā)問并不斷()，那么，當你解答了若干個問號之后，就能發(fā)覺真理。當然，()、()的力量，不是憑空產生的。正像數學家()說過的，科學的靈感，決不是()的。假如說，科學領域的發(fā)覺有什么偶然的機遇的話，那么這種偶然的機遇只能給那些()的人，給那些()的人，給那些()的人。

五、推斷下面的說法是否正確。(3分)

1、眼花耳鳴和花花綠綠中花的意思相同。()

2、千年夢圓在今朝中千年夢指中國人飛離地球，游覽太空。()

3、謝皮羅教授把?拉直變成!證明白漩渦與地球的自轉有關。()

其次部分：閱讀積累與運用(20分)

一、課內閱讀。(每空2分，共6分)

1、瑪麗?居里幾乎在完成這項宏大自然發(fā)覺的同時，也完成了對人生意義的發(fā)覺。句中宏大自然發(fā)覺指的是，而瑪麗?居里發(fā)覺人生的意義是

2、課文以《跨越百年的漂亮》為題，居里夫人跨越百年的漂亮指的是什么?

3、真理誕生于一百個問號之后意思是：()

A、在前人的基礎上深化討論，經很多人的探究，就能解決問題，發(fā)覺真理。

B、敏銳地發(fā)覺問題，堅持不懈地思索，才能深化地解決問題，發(fā)覺真理。

C、當你產生了一百個問題后就找到了真理。

二、課外閱讀(14分)

許多年以前的一個寒夜，在吉尼亞北部，一個老人等在渡口預備乘船過河，寒冷的冬季小霜雪使他的胡子像上了一層釉，看來他的等待好像是徒勞的。刺骨的北風使他的身體凍得麻木僵硬了。

突然,他聽到沿著冰凍的羊腸小道上傳來了有節(jié)奏的由遠而近的馬蹄聲，懷著著急的心情，他端詳著幾個騎馬的人依次從他身邊過去了。待最終一個騎手經過他時，老人站在雪中僵直得像一尊塑像，就在將要擦身而過的一瞬間，老人突然看著那人的眼睛說：先生，您是否讓一個老人和您騎一匹馬共行?你知道，單憑用腳走，人是很難通過這一段路的。

騎者勒住了馬，回答：的確是這樣，上來吧!觀察老人根本無法移動他那凍得半僵的身體，騎手跳下馬來關心老人上了馬，騎手不僅把老人馱過河，而且送他到他要去的地方，那里有數英里遠。

當他們走進一座小而舒適的村舍時，騎手的奇怪???心(促進促使)他問道：先生，我留意到你讓其他幾個人過去而沒有懇求關心，而當我經過使你卻留住了我，借用我的馬，我很驚奇這是為什么，在如此一個寒冷的冬夜，您卻等待在這里并截住了最終一個騎手，假如我拒絕您的要求并把您留在這兒，結果會是什么?

老人漸漸的下了馬，以一種驚異的目光看著騎手，回答說：我已經在這里等了一些時間，但我以為我知道誰有更好的美德。老人連續(xù)說道我認真觀看幾位騎手，馬上看出他們沒有關懷我的境況，這時候就是我求他們幫忙也無濟于事。但是，當我認真一看您的眼睛，慈愛和憐憫之狀的相當明顯的。我知道，當時當地，您的友好態(tài)度是我得到了這樣一個機會，使我在最需要的時候能得到關心。

那暖人肺腑的評價深深觸動了騎手，您的評價把我形容得太宏大了。他告知老人，可能我以前在從事自己的事情上過于(勞碌匆忙)，所以我對別人需要勸慰和憐憫的關心太少了。說完這些，那名騎手--托馬斯?杰斐遜總統(tǒng)調轉馬頭，踏上了通往白宮的路。

1、請把文中不合適的詞劃去。(2分)

2、請把本文的主要內容簡要地寫在下面的橫線上。(2分)

3、從第一自然段中找出描寫老人被凍的樣子的句子，畫上橫線。(2分)

4、面對這位被凍的老人，騎手是怎樣做的?請用波浪線劃出。(2分)

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