中班科學活動（教案）-秋天的水果

中班科學活動（教案）——秋天的水果?秋天的水果

中班科學活動秋天的水果教案主要包含了設計背景，活動目標，活動重難點，活動預備，活動過程，活動反思等內容，通過多種感官感知水果的色、香、形、味,知道水果的基本特征，能大膽地在集體前表述自己的見解，在活動中感受交往共享的歡樂，適合幼兒園老師們上中班科學活動課，下面是秋天的水果教案。

設計背景

秋天是豐收的季節(jié)，各種水果上市，孩子們大快朵頤。

于是依據(jù)孩子的愛好和主題需要，我們讓孩子帶來了自己最喜愛吃的各種水果。

開展了《秋天的水果》這個活動。

活動目標

1.通過多種感官感知水果的色、香、形、味,知道水果的基本特征。

2.能大膽地在集體前表述自己的見解，在活動中感受交往共享的歡樂。

3.感受水果的豐富性，喜愛吃水果，但吃水果要適量。

4.情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

5.充分體驗“科學就在身邊”，產生在生活中發(fā)覺、探究和溝通的愛好。

活動重難點

1、幼兒熟悉秋天都有哪些水果。

2、幼兒能用完整的語言描述水果的樣子。

活動預備

1、蘋果、梨、桔子、柿子、石榴、葡萄、香蕉各一個。

2、每人自帶水果一個（各種水果）

活動過程

一、激發(fā)活動愛好。

1、師小伴侶，老師帶你們去一個漂亮的地方，我們現(xiàn)在就動身吧！。

（律動）

2、師小伴侶，你們看這是什么地方？

3、果園真漂亮，都是什么果子呀？

二、通過探究活動，提高幼兒運用感官的力量。

1、師老師依次出示各種水果，幼兒去看一看，摸一摸，比一比，聞一聞，自由探究水果的特征。

（讓幼兒自己說說老師出示的是什么水果，并請個別小伴侶說一說水果是什么樣子的，什么顏色？）

師你是怎么知道它是這樣的？

三、了解水果的基本特征，知道水果一般都有果皮、果肉、果核三部分組成。

師小伴侶真能干，用我們的小手、小眼睛、小鼻子，知道了水果寶寶的外面是什么樣的，那你們想不想知道水果寶寶的里面長著些什么呢？

1、切開水果，讓幼兒觀看。

2、幼兒爭論，水果的里面是些什么？

3、比一比，這些水果寶寶有什么一樣的地方？（例如有的水果有果核，有的水果沒有果核）

4、我們吃水果時，吃的是水果的哪一部分？（吃果肉）

四、嘗一嘗，進一步感知水果的特征。

師嗯水果的陣陣香味直鉆老師的鼻孔，你們有沒有聞到，聞到了你們想干什么？（想吃）那我們一起來品嘗一下這些好吃的水果吧。

（1）自由選擇水果品嘗幼兒相互說一說，你吃的是什么？吃起來是什么感覺？

（2）除了今日我們吃到的水果外，近來你在家里還吃到了什么水果？

五、通過爭論，知道吃水果身體好

1、你喜愛吃水果嗎？為什么？

2、水果好吃又有養(yǎng)分，吃了水果小伴侶身體好，但是小伴侶吃水果要適量。

六、活動延長

繪畫活動，給這些可愛的水果寶寶做一幅畫好嗎？給水果寶寶涂色（讓我們帶著這些水果寶寶去和幼兒園的其他小伴侶也熟悉熟悉去吧）聽著音樂走出活動室

活動反思

幼兒是主動的學習者，創(chuàng)設環(huán)境的目的主要就是為幼兒的進展制造條件，調動他們的樂觀性和主動性，發(fā)揮他們的制造潛力。

于是在環(huán)境的創(chuàng)設中讓孩子、家長和我們老師共同成為環(huán)境創(chuàng)設的