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文檔簡(jiǎn)介
第八單元金屬和金屬材料
課題2金屬的化學(xué)性質(zhì)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知道鐵、鋁、銅等金屬與氧氣的反應(yīng)2、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)金屬與鹽酸、硫酸的置換反應(yīng)3、能用置換反應(yīng)解釋一些與日常生活有關(guān)的化學(xué)問(wèn)題
知識(shí)回顧反應(yīng)現(xiàn)象化學(xué)方程式A發(fā)出
光,放熱,生成
色的固體Mg+O2=B
燃燒,發(fā)出
光,放熱,生成
色的固體Al+O2=C
燃燒,
四射,放熱,生成
色的固體Fe+O2=D紫紅色的銅變成黑色的氧化銅Cu+O2=
知識(shí)回顧反應(yīng)現(xiàn)象化學(xué)方程式A發(fā)出
耀眼的白光,放熱,生成白色的固體
2Mg+O2==2MgOB劇烈燃燒,發(fā)出耀眼的白
光,放熱,生成白色的固體4Al+3O2==2Al2O3C劇烈燃燒,火星四射,放熱生成黑色的固體3Fe+2O2==Fe3O4D紫紅色的銅變成黑色的氧化銅
2Cu+O2==2CuO點(diǎn)燃加熱點(diǎn)燃點(diǎn)燃回憶:金屬的一些物理性質(zhì)思考:1、鋁與鐵比較,有哪些優(yōu)良性質(zhì)?2、日常生活中的鋁制品能否用鋼刷、沙來(lái)擦洗?為什么?鋁在常溫下能與氧氣反應(yīng)4Al+3O2==2Al2O3表面生成層一層致密的氧化鋁薄膜,從而阻止反應(yīng)的進(jìn)一步氧化,因此,鋁有很好的抗腐蝕性能[研究1]金屬與氧氣的反應(yīng)回顧與討論:請(qǐng)同學(xué)們回憶在氧氣的化學(xué)性質(zhì)中,我們研究了哪幾種金屬和氧氣的反應(yīng)?你還能回憶起這些反應(yīng)的現(xiàn)象嗎?點(diǎn)燃2Mg+O22MgO點(diǎn)燃3Fe+2O2Fe3O4金屬與氧氣的反應(yīng)▲
在相同的條件下,金屬與氧氣反應(yīng)越容易,金屬的活潑性越強(qiáng);反應(yīng)越劇烈,金屬的活潑性越強(qiáng)。討論:鎂、鋁、鐵、銅的活動(dòng)性:
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MgAlFeCu
實(shí)驗(yàn)探究:將一根銅絲和一條鎂條分別在空氣中燃燒,觀察現(xiàn)象,如果把銅換成金戒指,現(xiàn)象如何?交流與討論:1、是否所有的金屬都能與氧氣反應(yīng)?2、與氧氣反應(yīng)的難易和劇烈程度不同,是否能表示金屬的活潑性?1、Mg、Al在常溫下就能與氧氣反應(yīng)2、Fe、Cu在常溫下不能與氧氣反應(yīng),但在高溫時(shí)能與氧氣反應(yīng)。3、Au即使在高溫時(shí)不能與氧氣反應(yīng)(真金不怕火煉)活潑性:鎂、鋁>鐵、銅>金[研究2]金屬與酸的反應(yīng)實(shí)驗(yàn)探究:1、在4只試管里分別放入兩小塊鎂、鋅、鐵、銅,再分別加入約5mL稀鹽酸,觀察現(xiàn)象,比較反應(yīng)的劇烈程度。如果有氣體生成,判斷反應(yīng)后生成了什么氣體?(用燃著的小木條放在試管口檢驗(yàn))2、用稀硫酸代替稀鹽酸進(jìn)行實(shí)驗(yàn),并比較發(fā)生的現(xiàn)象1、鎂、鋅、鐵、銅與鹽酸反應(yīng)比較2、金屬與鹽酸反應(yīng)的比較(A組:金屬與鹽酸反應(yīng))金屬現(xiàn)象反應(yīng)的化學(xué)方程式銅A1鐵A2鋅A3
鎂A4產(chǎn)生大量的氣泡,形成淺綠色的溶液探究活動(dòng)沒(méi)有明顯變化Fe+2HCl==FeCl2+H2↑Zn+2HCl==ZnCl2+H2↑Mg+2HCl==MgCl2+H2↑產(chǎn)生大量的氣泡,放出熱量,形成無(wú)色的溶液產(chǎn)生大量的氣泡,放出熱量,形成無(wú)色的溶液1、能與鹽酸,稀硫酸反應(yīng)的金屬是
2、不能與鹽酸,稀硫酸反應(yīng)的金屬是3、鎂、鋅、鐵、銅四種金屬的活動(dòng)性順序是
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.討論MgZnFeMgZnFeCuCu交流與討論:1.哪些金屬能與鹽酸、稀硫酸發(fā)生反應(yīng)?反應(yīng)的劇烈程度如何?反應(yīng)后生成了什么氣體?哪些金屬不能與鹽酸、稀硫酸發(fā)生反應(yīng)?由此你能把金屬分為哪兩類(lèi)?
2.對(duì)于能發(fā)生的反應(yīng),若從反應(yīng)物和生成物的物質(zhì)類(lèi)別的角度去分析,這些反應(yīng)有什么共同特點(diǎn)?它們屬于哪種反應(yīng)類(lèi)型?并請(qǐng)歸納已學(xué)過(guò)的化學(xué)反應(yīng)基本類(lèi)型金屬與濃硫酸、硝酸反應(yīng)通常沒(méi)有氫氣生成!結(jié)論:根據(jù)反應(yīng)時(shí)是否有氫氣產(chǎn)生,將金屬分為活潑和不活潑金屬3、鎂、鋅、鐵與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式比較Mg+2HCl==MgCl2+H2↑Mg+H2SO4==MgSO4+H2↑Zn+2HCl==ZnCl2+H2↑Zn+H2SO4==ZnSO4+H2↑Fe+2HCl==FeCl2+H2↑
Fe+H2SO4==FeSO4+H2↑置換反應(yīng)單質(zhì)+化合物==另一化合物+另一單質(zhì)鐵與硫酸銅溶液的反應(yīng):Fe+CuSO4==FeSO4+Cu結(jié)論:金屬單質(zhì)的活動(dòng)性比金屬化合物溶液中的金屬元素的活動(dòng)性強(qiáng),才能把它從溶液中置換出來(lái)活動(dòng)探究2提出問(wèn)題:鋁、銅、銀三種金屬的活動(dòng)性順序的強(qiáng)弱實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象化學(xué)方程式鋁絲浸入硫酸銅溶液中C1銅絲浸入硝酸銀溶液中C2銅絲浸入硫酸鋁溶液中C3金屬與某些化合物的溶液反應(yīng)鋁絲上有紅色物質(zhì)生成,溶液顏色逐漸變淡2Al+3CuSO4==3Cu+Al2(SO4)3銅絲上有銀白色物質(zhì)生成,溶液由無(wú)色逐漸變?yōu)榈{(lán)色Cu+2AgNO3==2Ag+Cu(NO3)2沒(méi)有明顯變化活動(dòng)探究23、金屬與金屬化合物溶液的反應(yīng)金屬+金屬化合物新金屬+新化合物
金屬活動(dòng)順序表金屬活動(dòng)性順序在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和科學(xué)研究中的重要應(yīng)用:課本13頁(yè)KCaNaMgAlZnFeSnPb(H)CuHgAgPtAu
金屬活動(dòng)性由強(qiáng)逐漸減弱通過(guò)這節(jié)課的兩個(gè)探究實(shí)驗(yàn),你得到哪些啟示和收獲?思考課堂小結(jié)1、大多數(shù)的金屬能與氧氣發(fā)生反應(yīng),但反應(yīng)的難易和劇烈程度是不同的。2、很多金屬都能和氧氣、稀鹽酸、稀硫酸等反應(yīng),但反應(yīng)的難易和劇烈程度不同。3、置換反應(yīng):?jiǎn)钨|(zhì)+化合物===新單質(zhì)+新化合物4、金屬的活動(dòng)性順序KCaNaMgAlZnFeSnPb(H)CuHgAgPtAu金屬活動(dòng)性由強(qiáng)逐漸減弱4、化學(xué)反應(yīng)的基本類(lèi)型思考:你知道哪些反應(yīng)類(lèi)型請(qǐng)各寫(xiě)出一例?置換反應(yīng):由一種單質(zhì)與一種化合物反應(yīng),生成另一種單質(zhì)和化合物的反應(yīng)單質(zhì)+化合物=另一單質(zhì)+另一化合物置換反應(yīng):A+BC→AC+B化合反應(yīng):A+B+…
→AB…(多變一)分解反應(yīng):AB→A+B+…
(一變多)課堂練習(xí):1、一些不法商販常常用鋁制的假銀元坑害消費(fèi)者,小明在市場(chǎng)上買(mǎi)了一枚銀元,請(qǐng)你幫他鑒別一下這枚銀元,是真?是假?2、實(shí)驗(yàn)室的廢酸液不能直接倒入下水道,是因?yàn)?------------
3、請(qǐng)寫(xiě)出鐵與氧氣、鹽酸、硫酸及硫酸銅溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式,并注明反應(yīng)類(lèi)型4、小蘭家中收藏一件清末的鋁制佛像,該佛像至今保存十分完好。其主要原因是()A.鋁不易發(fā)生化學(xué)反應(yīng)B.鋁的氧化物容易發(fā)生還原反應(yīng)C.鋁不易被氧化D.鋁易氧化,但氧化鋁具有保護(hù)內(nèi)部鋁的作用D4、下列反應(yīng)屬于置換反應(yīng)的是()①H2+CuO===Cu+H2O②2CO+O2===2CO③Zn+2HCl===ZnCl+H2④Fe2O3+3CO===2Fe+3CO2A、①④B、②③C、①③D、②④加熱高溫C5、現(xiàn)有鐵片、銅片、硝酸汞溶液和鹽酸幾種物質(zhì),欲確定Fe、Cu、Hg、H的活動(dòng)性順序,有如下三種方案:A.Fe+HClFe+Hg(NO3)2Cu+HClB.Fe+HClCu+HClCu+Hg(NO3)2C.Fe+HClFe+Hg(NO3)2Cu+Hg(NO3)2試評(píng)價(jià)這三種方案:(1)最差的方案是
,理由是
。(2)最好的方案是
,理由是
。某溶液中僅含有AgNO3和Cu(NO3)2兩種溶質(zhì),將其分成A、B兩份,各加入一定量的鋅粉,充分反應(yīng)后,過(guò)濾洗
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