校長培訓(xùn)結(jié)業(yè)典禮講話

Word第第頁校長培訓(xùn)結(jié)業(yè)典禮講話大家好！今日，是值得興奮的日子。在教育局領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)心下，在進修校培訓(xùn)處的細心籌劃、細心組織、高效運作下，經(jīng)過一年多的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我們240多位參與校長提高班和崗位資格培訓(xùn)的學(xué)員，將順當(dāng)結(jié)業(yè)了。在此，我謹代表培訓(xùn)班學(xué)員向為我們供應(yīng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)機會教育局、進修校領(lǐng)導(dǎo)，以及為這次培訓(xùn)付出辛勤勞動的專家、老師表示真誠的感謝。

校長是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者、決策者和管理者，校長的思想理念、領(lǐng)導(dǎo)力量和管理方式確定著學(xué)校的榮辱、興衰。隨著課程改革的深化，基礎(chǔ)教育向?qū)W校的管理者提出了更高更新的要求。為此，帶著加強學(xué)習(xí)，提高素養(yǎng)的愿望，我們走到一起，成為校長提高班或崗位資格培訓(xùn)班的學(xué)員。在一年多的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，進修校培訓(xùn)處圍繞當(dāng)前基礎(chǔ)教育改革方向和進展的現(xiàn)實問題，有針對性地開設(shè)了教育思想專題、學(xué)校管理討論、學(xué)校管理心理、教育科研、教育評估、連續(xù)教育理論與實踐、素養(yǎng)教育理論與實踐、中外中學(xué)校教育比較、現(xiàn)代教育技術(shù)等學(xué)習(xí)內(nèi)容。讓我們有幸傾聽了10多位領(lǐng)導(dǎo)、專家的講座報告，有幸到龍巖試驗學(xué)校、邵武試驗學(xué)校等地開展考察、調(diào)研、觀摩、學(xué)習(xí)的活動。學(xué)習(xí)培訓(xùn)期間，培訓(xùn)處從學(xué)員實際動身，綜合運用了理論講座、自學(xué)讀書、研討溝通、案例分析、考察調(diào)研、論文寫作等多種方法，組織學(xué)員參與專題討論、撰寫學(xué)校管理案例、專題論文或討論報告等，形成個人討論和集體討論成果。同時注意學(xué)用結(jié)合，鼓舞學(xué)員邊學(xué)邊用，用所學(xué)理論學(xué)問指導(dǎo)學(xué)校管理實踐，做到學(xué)與思、學(xué)與習(xí)、學(xué)與用相結(jié)合，提高了學(xué)習(xí)培訓(xùn)的實效性。

豐富的學(xué)習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容，使我們都獲益匪淺。福州師范姚翔副校長的《新課程理念下的課堂》、福建教育學(xué)院魏聲漢老師的《課堂教學(xué)討論策略》的講座，讓我們懂得如何引領(lǐng)老師轉(zhuǎn)化課堂教學(xué)行為，提升教育教學(xué)新理念，如何開展課題試驗，進行行動討論。教育局王旭科長的《加強財務(wù)管理，提高資金效益》、林寶旗科長的《學(xué)校人事改革與管理》讓我們初步了解了學(xué)校財務(wù)運行的機制和當(dāng)前學(xué)校人事改革的趨勢。福建師大附中校長翁乾明的《校長的自我突破》讓我們懂得一個優(yōu)秀的校長要樹立終生學(xué)習(xí)的觀念，加強自身修養(yǎng)，敢于自我突破、自我超越，做到腦要清、眼要明、嘴要緊、耳要聰、肩要寬、胸要闊、新要誠、膽要壯、手要短、腿要長，做一個學(xué)習(xí)型、才智型、學(xué)者型、實踐型的現(xiàn)代校長。而幾場的閱歷溝通會、教育考察活動，也讓我們拓展了教育視野、激活了辦學(xué)思維。

這一系列形式多樣、豐富多彩的學(xué)習(xí)培訓(xùn)考察，使我們學(xué)員進一步增添了的大局意識、改革意識、創(chuàng)新意識、管理意識、質(zhì)量意識、科研意識、進展意識，也進一步明晰了辦學(xué)理念，豐富了管理理論，提高了綜合素養(yǎng)，激發(fā)了改革創(chuàng)新的動力和活力，增添了推動素養(yǎng)教育、創(chuàng)辦特色學(xué)校的使命感。

一年多的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，也引領(lǐng)我們對新課程改革，對校長這一崗位有了深層次的思索。我想起去年黃齊秋局長在“全縣學(xué)校教育教學(xué)閱歷溝通會”上提到的三個問題：每一位校長是憑什么當(dāng)校長？當(dāng)了校長后做了哪些有成效的事？你的治校理念是什么？又想到黃局長對校長工作提出的“四個字”的要求：高、嚴、細、實。高——高眼界，高標(biāo)準；嚴——嚴以律己，嚴格要求；細——微小處入手；實——工作扎實、塌實、實干。于是，在學(xué)習(xí)工作中，我也常反思自己工作中的得與失；反思一年半以來，我擔(dān)當(dāng)二實小副校長是否稱職？反思自己在自身思想品德的修養(yǎng)、業(yè)務(wù)學(xué)問、管理學(xué)問的學(xué)習(xí)狀況。于是我又問自己：你的教學(xué)業(yè)務(wù)、你的管理力量是否在成長？為何在成長？又如何在成長？

每當(dāng)想到這些，更增加了我對崗位工作的責(zé)任感、危機感和緊迫感。讓我進一步懂得，目前，我國基礎(chǔ)教育正經(jīng)受著一場深刻而長久的變革，實現(xiàn)由傳統(tǒng)教育向現(xiàn)代教育，由應(yīng)試教育向素養(yǎng)教育轉(zhuǎn)軌，需要廣闊教育工全身心的投入，更需要校長的才智。為此，為了適應(yīng)新世紀現(xiàn)代教育的進展，做一個素養(yǎng)高，業(yè)務(wù)精，懂教育，善管理的新型學(xué)校管理者，我們必需堅持“學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)”，用理論指導(dǎo)實踐，不斷討論新狀況，探究新思路，解決新問題，拓展新學(xué)問，制造新業(yè)績。

這一期的學(xué)校校長培訓(xùn)將要劃上句號了，但這不是終點，只是教育教學(xué)工作的一個新起點。我們將把培訓(xùn)所啟動起來的新的教育理念，新的改革創(chuàng)新意識，新的教育管理藝術(shù)，加載到各自學(xué)校的進展前進的工作中，為學(xué)校的可持續(xù)進展，做出新的奉獻！

最終，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、校長身體健康、工作順當(dāng)！

校長培訓(xùn)結(jié)業(yè)典禮講話2

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，全體學(xué)員，

大家上午好！

20xx年10月27日。我來到北京師范高校，參與教育部，第72期全國學(xué)校骨干校長高級研修班。對于我來說，這是一次不同尋常的學(xué)習(xí)經(jīng)受，由于，我的同學(xué)們還沒有見面，可是大家已經(jīng)在微信群里，聊的熱火朝天了，如今，我們就要分別，雖然，有的同學(xué)我還對不上號，但在微信上，我們已經(jīng)是老伴侶們了，這或許就是，我們這個社會將要面對的新常態(tài)之一吧。

從10月28日，到11月26日。整整一個月的學(xué)習(xí)時間，緊急而充實，勞碌而有序，我累并歡樂著，用我的一位同事的話說，就是：“孩子王老常正在享受著一場精神盛筵”，是的，在過去的一個月時間里，我們72期的全體學(xué)員，都經(jīng)受了一場前所未有的精神盛筵！

我想，這次學(xué)習(xí)活動能夠取得圓滿勝利，首先得益于，本次學(xué)習(xí)活動的主辦方，教育部學(xué)校校長培訓(xùn)中心的細心支配，在課程設(shè)置上，結(jié)構(gòu)合理，張弛有度，虛實結(jié)合，即有高端引領(lǐng)，又有溝通共享，既有現(xiàn)場教學(xué)，實戰(zhàn)攻略，又有自主學(xué)習(xí)，研修反思?？胺Q指導(dǎo)學(xué)校基層工作的治愈系課程體系。

其次，我們應(yīng)當(dāng)感謝每一位給我們上課的教授、導(dǎo)師們，他們的一場場精彩演講，引領(lǐng)著我們，去攀爬一個個未知的高峰，雖然，一個月的學(xué)習(xí)時間里，北京的天氣霧霾重重，然而，在莊重的學(xué)堂里，我們無時不刻沐浴在陽光普照的暖和中。

第三，不能不說的是，本次學(xué)習(xí)活動，以周曉燕老師為首的班主任團隊，付出了巨大的努力，從學(xué)習(xí)活動的支配調(diào)整，到對各位學(xué)員生活上的關(guān)心照看，我們深深的感受到了，想當(dāng)年作為一名中同學(xué)甚至學(xué)校生時，一個老師對同學(xué)的情懷，正是班主任團隊嚴謹細致的工作，使得本次學(xué)習(xí)的各項工作，得以順當(dāng)無障礙進行，讓遠在他鄉(xiāng)的我們感受到了家一樣的暖和。

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，全體學(xué)員，雖然，年齡確定，我們已經(jīng)無法成為北京師范高校的親弟子，但是，在不遠的將來，我們所教的同學(xué)，將會因我們帶回去的真教育精神，而越來越來多的走進北京師范高校，走進更多的北京名校，雖然，我們可能沒有太多的機會，象莫言老師那樣，以他的方式進駐北京師范高校校史館，但是，我們的同學(xué)，將會由于我們努力的踐行木鐸金聲，而成為中國的其次個、第三個、第四個，甚至更多的莫言，這是我們?nèi)w72期學(xué)員，對國家的.莊重承諾。

雖然，這次我們學(xué)習(xí)的時間只有短短的一個月，但這次學(xué)習(xí)帶給我們的思索，必將充滿我們每一位學(xué)員的教育生涯。將來的工作中，我們將會理論聯(lián)系實際，把學(xué)到的點點滴滴，都融入到我們的管理和教育教學(xué)實踐中去，為我們的孩子們的歡樂美好，為中國教育的將來，而努力奮斗！

最終，再次感謝教育部學(xué)校校長培訓(xùn)中心，感謝北京師范高校，感謝為我們講課的每一位教授和導(dǎo)師們，感謝周老師、于老師、申老師、張老師。

校長培訓(xùn)結(jié)業(yè)典禮講話3

敬重的領(lǐng)導(dǎo)、老師，同學(xué)們：

很榮幸代表全體學(xué)員在這里發(fā)言。首先要說聲感謝，感謝瑞安市教育局、老師進修學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，有了你們的大力支持和細心支配，我們來自全市不同學(xué)校、不同年齡的40名校長才有機會相識相交。特殊感謝班主任王老師，不管是課程支配，還是生活起居，他都考慮得無微不至，讓我們渡過充實歡樂的培訓(xùn)生活。在此，我代表全體學(xué)員對領(lǐng)導(dǎo)和老師們的辛勤付出表示誠心的感謝！你們辛苦了！

記得20xx年10月27日，天高云淡，氣候宜人，由于共同的工作我們走到一起，期盼校長資格培訓(xùn)帶來的精彩。轉(zhuǎn)瞬，近一年的培訓(xùn)即將結(jié)束，真的收獲很大。我們傾聽了各線專家風(fēng)格迥異的講座，彭小明教授的現(xiàn)代課程理論，邱衛(wèi)東教授的校內(nèi)公共平安學(xué)問，孫友福老師的班主任心理學(xué)透視，盧真金教授的學(xué)校進展規(guī)劃，鄭明理老師的的老師專業(yè)進展、學(xué)校特色創(chuàng)建，何正躍校長的依法治教政策法規(guī)，曾定煜書記的校長素養(yǎng)追求，江飛云主任的學(xué)校財務(wù)管理……每一次傾聽都開闊了眼界，豐富了內(nèi)涵，我們第一次如此全面地去了解學(xué)校管理的點滴詳情，第一次如此清楚地感受校長所肩負的沉沉重擔(dān)。

除了理論學(xué)習(xí)，培訓(xùn)還穿插了豐富多彩的實踐活動：福建九鯉溪團隊拓展，蒼南玉蒼山山間閑逛，龍港四小集團化特色辦學(xué)，瑞安民辦品牌新紀元學(xué)校，浙江省綠色校內(nèi)龍灣育英學(xué)校，還有瑞安本土的湖嶺鹿木學(xué)校、飛云鎮(zhèn)小、高樓鎮(zhèn)小等等……我們的腳印踏遍溫州內(nèi)外，觀看著不同學(xué)校的校內(nèi)文化，領(lǐng)悟著不同學(xué)校的辦學(xué)特色，在兄弟學(xué)校的辦學(xué)閱歷中，我們對比自我，不斷反思成長。

而最難以忘記的是為期六天的西安之旅，那是載著友情一路笑語的考察旅程，我們直上藍天觸摸白云，團隊和諧一路高歌。忘不了西安新知學(xué)校前集體合影的精彩瞬間，忘不了詹昌元老師揮筆題詞的瀟灑身姿，忘不了同學(xué)間那聲聲親