工作三年心得體會(huì)

工作三年心得體會(huì)工作三年心得體會(huì)1

在不經(jīng)意間，登上講臺(tái)已快三年了。記得剛畢業(yè)的時(shí)候，帶著滿腔熱情和一顆躍躍欲試的心，對(duì)將來(lái)的工作充滿了期盼。然而實(shí)踐告知我教師工作沒有我想象中的那么輕松那么簡(jiǎn)潔?；仡櫲甑慕虒W(xué)，我可以說還是比較幸運(yùn)的，沒有遇到過什么的大的挫折，我感覺自己比剛參與工作在各方面進(jìn)步了許多也收獲了許多。對(duì)于年輕教師來(lái)說有許多東西要學(xué)，在這么多要學(xué)的東西中，我認(rèn)為首先要學(xué)會(huì)如何處理好和學(xué)生的關(guān)系。它是我們能否正常開展教學(xué)工作的前提和保證。今日借教師論壇這一平臺(tái)，和大家溝通一下我自己對(duì)處理學(xué)生關(guān)系時(shí)的一些感受。

一、要保持適當(dāng)?shù)膸煹雷饑?yán)。

在參與工作前，我始終認(rèn)為當(dāng)老師要和學(xué)生打成一片，這樣能讓學(xué)生對(duì)你沒有距離感，這樣會(huì)得到學(xué)生的喜愛，同時(shí)能促進(jìn)教學(xué)。記得第一次和我學(xué)生接觸是在初一新生軍訓(xùn)的時(shí)候，懷著這種美妙的想法，我馬上就和我的學(xué)生打成了一片，我發(fā)覺我的學(xué)生很喜愛我。但是，這種喜愛就給我以后的教學(xué)帶來(lái)了禍害。一段時(shí)間，我總是管不住學(xué)生，課堂紀(jì)律問題很大。我發(fā)覺我當(dāng)時(shí)的想法是完全錯(cuò)誤的，特殊對(duì)于我們新教師來(lái)說。于是，我馬上調(diào)整了我的工作方法和學(xué)生保持肯定的師道尊嚴(yán)，結(jié)果卻收到了良好的效果。

二、不要讓學(xué)生丟面子。

人在遇到尷尬境界時(shí)，特別期望別人能給個(gè)面子，我們的學(xué)生也是如此。當(dāng)我們學(xué)生犯錯(cuò)誤的時(shí)候，我們用耐煩、寬容給學(xué)生一個(gè)臺(tái)階下，給他留一個(gè)“面子〞，就是給他留下了信任、關(guān)愛、期望、自尊和一個(gè)認(rèn)識(shí)改正的機(jī)會(huì)。記得初二的一次單元考試中，有個(gè)女同學(xué)在一道題目中取有效數(shù)字少了一個(gè)0，被我扣了分，試卷發(fā)下來(lái)后，她偷偷添上這個(gè)0，一下課就上講臺(tái)來(lái)尋我要分。從墨跡當(dāng)中我發(fā)覺她是新添上的，原來(lái)我要發(fā)火的。突然，一種想法閃過我的腦海，要給學(xué)生面子。于是，就滿足了她的愿望。但是，在這個(gè)0的旁邊加了一個(gè)小小的問號(hào)。這位學(xué)生馬上領(lǐng)會(huì)了我的意圖，感到有點(diǎn)慚愧。后來(lái)我想當(dāng)時(shí)我在總目睽睽之下訓(xùn)斥她的話，必定會(huì)不承認(rèn)，并會(huì)對(duì)我產(chǎn)生厭煩，即便最終她承認(rèn)了也會(huì)使她的內(nèi)心受到不小的損害。

三、要學(xué)會(huì)掌握自己的心情。

對(duì)于我們剛畢業(yè)不久的年輕教師大都比較簡(jiǎn)單沖動(dòng)，我發(fā)覺自己剛開始的時(shí)候在處理學(xué)生問題的時(shí)候也是如此。但是，后來(lái)我發(fā)覺教師的心情失控往往收不到好的教育效果，即便學(xué)生口頭上不頂嘴了，但是心理上還是沒有接受批判的，而且有時(shí)還會(huì)損害學(xué)生失去自己的威信。所以我如今在批判學(xué)生時(shí)候，我會(huì)掌握自己的心情，盡量不讓心情左右了言行。教育學(xué)生用自己的“火氣〞去鎮(zhèn)壓，我覺得是起不到真正效果的，最多也就是讓學(xué)生怕你，對(duì)學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤沒有任何作用。

四、讓學(xué)生摸得著你的關(guān)注。

我們從事教師這一職業(yè)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)是我們的責(zé)任。我覺得這種關(guān)注不能僅僅停留在意識(shí)里，而應(yīng)讓學(xué)生摸得著，感覺得到。要讓學(xué)生真正的喜愛一個(gè)教師，并不是和學(xué)生打成一片，使學(xué)生對(duì)你毫無(wú)顧及，而是讓學(xué)生感覺到你在關(guān)注著他。而且這種關(guān)注學(xué)生成果的提高是很有幫助的。如今初三〔4〕班有一位女同學(xué)章同學(xué)，在初二剛接班的時(shí)候，她數(shù)學(xué)成果基本上都是不及格。一次偶然的機(jī)會(huì)，其他同學(xué)都上活動(dòng)課去了就她在班里，我剛好去發(fā)作業(yè)，看到她在于是就和她談起了數(shù)學(xué)成果的問題。她對(duì)我說其實(shí)她很想把數(shù)學(xué)學(xué)好，就是找不到好的方法。我對(duì)她說只要她能做到三件事，保證成果上來(lái)：一、上課仔細(xì)聽、二、準(zhǔn)時(shí)訂正作業(yè)并弄清晰當(dāng)天不懂作業(yè)盡量做到〞問題不過夜〞、三、仔細(xì)完成老師布置作業(yè)。那次談話以后，我就時(shí)不時(shí)的關(guān)注她的學(xué)習(xí)，主動(dòng)地耐煩地給她輔導(dǎo)。從今，她對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)看法上有了很大的轉(zhuǎn)變，成果有了提高。雖然她數(shù)學(xué)成果不能到達(dá)優(yōu)秀，但基本上能保持中等水平。我想她成果的提高是我對(duì)她的關(guān)注讓她找回了自信。有時(shí)候我們老師撿起學(xué)生掉在地上的`橡皮，耐煩回答學(xué)生的提問，常與學(xué)生個(gè)別談心，甚至只是走道里的一聲問候，這些都是能讓學(xué)生摸得著的老師對(duì)他的關(guān)注。

五、要平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。

前蘇聯(lián)心理學(xué)家列贊科夫在和一位教師的談話中說過這樣一段話，“請(qǐng)你不要遺忘，孩子們受到不公平的待遇，特殊是這種待遇來(lái)自一個(gè)親近的人的時(shí)候，他的苦痛心情會(huì)在心靈里留下一個(gè)長(zhǎng)期的痕跡……〞每一位學(xué)生，特殊是學(xué)困生，特別需要教師的賞識(shí)和愛。陶行知先生的三塊糖果的教育經(jīng)典，給予我們今日的教育工樹立了一個(gè)光芒的典范——擅長(zhǎng)發(fā)覺學(xué)生的日常行為中值得表?yè)P(yáng)的東西。我想，這也應(yīng)當(dāng)是教師的職責(zé)吧，作為一個(gè)教育工，他的目光應(yīng)當(dāng)是獨(dú)到的，敏銳的。陶行知先生能夠從一個(gè)學(xué)生的錯(cuò)誤的行為中同時(shí)看到其和善的一面，優(yōu)秀的一面，在教育批判的時(shí)候，也是立足于從確定與表?yè)P(yáng)出發(fā)。老師的公平與公正，使學(xué)生從心底里認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)，并產(chǎn)生出改正錯(cuò)誤的動(dòng)力。

處理師生關(guān)系是一門藝術(shù)，要求我們老師用教學(xué)的智慧。而這種智慧不是一天兩天就能學(xué)會(huì)的，對(duì)年輕老師來(lái)說要求不斷的專研，同時(shí)不斷的向一些優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí)。

工作三年心得體會(huì)2

今年是我加入社會(huì)的第三個(gè)念頭，三年了，工作三年了，從一個(gè)什么都不懂的小女孩，脫變成如今的職場(chǎng)人，是一個(gè)多么艱苦的過程，經(jīng)受了多少不為人知的心酸。這一切只說明了一句話，是我對(duì)自己工作的總結(jié)，這句話就是：自己有多大的長(zhǎng)進(jìn)，不是靠別人給的，也不靠說的，而是靠自己付出了多少，心用在了哪里。

三年的工作年限，說長(zhǎng)不長(zhǎng)，說短不短，我已經(jīng)不再是當(dāng)年那個(gè)懵懂的小女孩，在職場(chǎng)上的爾虞我詐，讓我身心疲乏，同時(shí)，在職場(chǎng)中我也有許多真心相交的朋友，大家互幫互助，這讓我工作時(shí)很快樂。

我始終很信任一句話：專心對(duì)待每一個(gè)人，他們也會(huì)將心比心的。所以在與客戶交談時(shí)，我會(huì)用真心去對(duì)待每一位客戶，無(wú)論結(jié)果如何，每一次的談話都是我發(fā)自肺腑的心里話，我覺得對(duì)方不是客戶，而是我的好朋友，我要友善的對(duì)待他，我想，不管再怎么不通情理的人，都不會(huì)拒絕一個(gè)友善的人，反而會(huì)轉(zhuǎn)變自己的看法，反思自己的行為。每當(dāng)有客戶拒絕我時(shí)，我會(huì)用愛心去感化他，讓他了解我并沒有惡意，只是想幫助他，也讓他看在我那么幫他的份上，順便幫幫我?；蛟S有人會(huì)覺得我說得很簡(jiǎn)單，做起來(lái)就難了，可是我認(rèn)為，假如只說不做那是最簡(jiǎn)單的，只要是做了，就很簡(jiǎn)潔。

就在前兩天，我還接到一個(gè)客戶的電話，這個(gè)客戶我已經(jīng)有一年沒有聯(lián)系他了，我沒有想到他還會(huì)給我打電話。當(dāng)我接通電話時(shí)，我根本就不知道他是誰(shuí)，可是他還是很快樂和我通話，說是過幾天他就要來(lái)西安旅游了，期望能在西安見到我。掛了電話我很懊惱，因?yàn)榭蛻粢琅f很快樂能見到我，還記得我，而我很久都沒有問候他了。說這件事我是想告知大家，只要真心的對(duì)待客戶，客戶是不會(huì)忘了你的。我還有好些客戶，只要用書就會(huì)想到我，第一時(shí)間就會(huì)給我打電話，我始終都很感謝他們。

但是我如今也很擔(dān)憂，客戶對(duì)我們那么好，我們拿什么來(lái)回報(bào)他們，這是如今我遇到的問題。有好多老客戶用書時(shí)會(huì)想到我們，可是我們提供不了，一次兩次后自己都覺得很不好意思，雖然客戶也不會(huì)說什么，只是在某種程度上，客戶會(huì)對(duì)我們漸漸失去信念，我的心里也會(huì)責(zé)怪自己。

我們二部的市場(chǎng)總體說還是比較亂的，要服務(wù)的客戶許多，也很雜，有時(shí)候就要放棄一部分，可是這些客戶都是我們幸幸苦苦的"勞動(dòng)成果"，放棄又舍不得，留著又服務(wù)不了，很難取舍。這是我目前的遇到的一個(gè)小的瓶頸。

別人常說：你的心有多大，世界就有多大。我覺得這句話是說一個(gè)人的野心的，我認(rèn)為光有野心不行，還要有一顆和善、仔細(xì)、老實(shí)的心去支持這顆野心。

工作三年心得體會(huì)3

日月如梭，轉(zhuǎn)瞬即逝，不知不覺在王灘鎮(zhèn)王灘中心小學(xué)工作已將近三年，三年來(lái)，王灘鎮(zhèn)王灘中心小學(xué)的人文思想之甘泉正漸漸注入我的靈魂，讓我越來(lái)越有斗志，越來(lái)越有干勁，從而使自己沉著的接人待物，自信的處理工作生活，逐步走向成熟！這些離不開單位濃濃的文化氣氛和人性管理，離不開校領(lǐng)導(dǎo)和老教師們無(wú)私的幫助和指導(dǎo)，離不開自己求真務(wù)實(shí)的學(xué)習(xí)看法。仔細(xì)回顧這一年的工作歷程，暢想自己明天工作藍(lán)圖，感慨頗多，情不自抑，訴諸筆端。

首先，總結(jié)過去，汲取閱歷教訓(xùn)。

〔一〕、思想方面

俗話說：“活到老，學(xué)到老〞，三年來(lái)我始終在各方面嚴(yán)格要求自己，主動(dòng)地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)進(jìn)展的形勢(shì)。通過閱讀大量的教育書籍，仔細(xì)學(xué)習(xí)師德八條，努力提高自身教育素養(yǎng)。但是，一年來(lái)卻忽視了個(gè)人的教育總結(jié)，思想沉淀。

〔二〕、工作方面

由于我第一次擔(dān)任小學(xué)數(shù)學(xué)工作，沒有小學(xué)工作閱歷，又面臨著教育改革。面對(duì)首次接觸的孩子面孔和小學(xué)數(shù)學(xué)教材，我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對(duì)這些狀況，我在主動(dòng)參與學(xué)校組織的新教師培訓(xùn)的同時(shí)，虛心向有閱歷的老教師及兄弟學(xué)校的同行討教閱歷。在教學(xué)中，我仔細(xì)鉆研新大綱、吃透教材，主動(dòng)開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段敏捷運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培育學(xué)生的合作溝通、自主探究、勇于創(chuàng)新等能力，取得了可喜的效果。當(dāng)然由于閱歷缺乏，還存在許多教育管理上的漏洞，有待我進(jìn)一步探究。

〔三〕、工作紀(jì)律方面

我快速融入到王灘鎮(zhèn)王灘中心小學(xué)特有的工作氣氛中，生怕因?yàn)樽约旱男傅?，破壞了主?dòng)向上的工作環(huán)境。在工作中，我敬重領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平常，工作學(xué)習(xí)任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、喜愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無(wú)原則的糾紛，到處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培育自己的綜合素養(yǎng)和能力。

〔四〕、個(gè)人成長(zhǎng)方面

三年來(lái)，我仔細(xì)完成領(lǐng)導(dǎo)提供的每個(gè)鍛煉機(jī)會(huì)，得到了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可：

1、20xx年上學(xué)期在縣一小講過一節(jié)優(yōu)質(zhì)示范引路課

2、榮獲小學(xué)20xx年度品社教師講課競(jìng)賽二等獎(jiǎng)

其次，暢想將來(lái)，設(shè)計(jì)將來(lái)藍(lán)圖。

〔一〕、主動(dòng)向黨組織靠攏，不斷提高自己的思想覺悟。

〔二〕、踏實(shí)工作，搞好教學(xué)，組織好班級(jí)管理，