Unit 5 Signs第3課時（Cartoon time、Culture time）（教案）-2022-2023學年英語六年級上冊

Unit5Signs第3課時（Cartoontime、Culturetime）（教案）-2022-2023學年英語六年級上冊教學目標：通過本節(jié)課的學習，學生能夠掌握并應用課件中所學的單詞及短語。能夠理解并運用課程中所學的句型，并應用于實際情境中。能夠在課程中體驗跟著課件中配合的視頻進行聽力訓練。學生通過閱讀課文，了解并掌握英美文化中不同的交通標識及規(guī)則。教學重點與難點：教學重點：學生能夠掌握并應用課件中所學的單詞及短語。能夠理解并運用課程中所學的句型，并應用于實際情境中。教學難點：利用漫畫視頻來鞏固英語聽力能力。通過課文，了解并鞏固英美文化中不同的交通標識及規(guī)則。教學課時計劃：Cartoontime：教師向?qū)W生介紹和播放英文動畫短片《Trafficsigns》。學生觀看動畫，掌握英文單詞，練習英語聽力；然后回答與動畫相關(guān)的問題。學師解釋并強調(diào)學習交通標識的重要性以及英美文化的差異。Culturetime：學生閱讀經(jīng)典英文課文《TrafficrulesinEnglandandAmerica》。學生理解并能描述英美交通標識的差異內(nèi)容，如：“STOP”、“RIGHTOFWAY”等。學生強化學習，練習口語和表達英文。具體教學過程：Cartoontime：教師向?qū)W生介紹和播放英文動畫短片《Trafficsigns》。學生觀看動畫，掌握英文單詞，練習英語聽力；然后回答與動畫相關(guān)的問題。學生欣賞短片，并加強對相關(guān)英文單詞的記憶。學生回答問題，幫助鞏固對單詞及動畫內(nèi)容的理解。學師解釋并強調(diào)學習交通標識的重要性以及英美文化的差異。教師和學生共同交流，探討英美文化在交通標識上的差異。學師強調(diào)學習交通標識對交通安全的重要性，加強學生對實踐的重視。Culturetime：學生閱讀經(jīng)典英文課文《TrafficrulesinEnglandandAmerica》。學生閱讀課文，并加強對相關(guān)英文內(nèi)容的記憶。學生通過課文理解英美交通標識的差異內(nèi)容。學生理解并能描述英美交通標識的差異內(nèi)容，如：“STOP”、“RIGHTOFWAY”等。學生掌握并理解英美交通信號標志的各種意義和不同之處。學生能夠正確運用各種交通標識，加強安全意識。學生強化學習，練習口語和表達英文。學生通過練習口語和表達英文，加強對所學知識的理解和記憶。學生通過演講或?qū)υ?，展示所學知識。教學評估：課堂以互動，分享，提問答題的方式進行。尤其是在學生介紹口頭表達階段，既能夠加強學生的溝通能力，提高課堂氛圍又能夠檢測學生對所學內(nèi)容的掌握程度。項目作業(yè)：學生通過畫圖等方式，制作一份自己所在區(qū)或小區(qū)的交通標志；學生整理一篇英文小短文，描述英美之間交通標識的差異；學生根據(jù)學習內(nèi)容，用英文寫一篇小論文，探討交通標識的意義。教學資源：英文動畫短片《Trafficsigns