教師跟崗培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)匯報(bào)

老師跟崗培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)匯報(bào)老師跟崗培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)匯報(bào)總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它能夠給人努力工作的動(dòng)力，讓我們抽出時(shí)間寫寫總結(jié)吧。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢?下面是我為大家整理的老師跟崗培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)匯報(bào)，歡迎大家共享。

老師跟崗培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)匯報(bào)1通過(guò)一周的學(xué)習(xí)，我們收獲了閱歷，更新了理念，開闊了視野。在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中體會(huì)，這是我們跟崗學(xué)習(xí)以來(lái)最大的體會(huì)和感悟。在跟崗學(xué)習(xí)中，我們聽(tīng)到了更多的是真實(shí)的常態(tài)課，它既沒(méi)有過(guò)多的修飾，也沒(méi)有太多的花俏。這樣的課堂讓我感到樸實(shí)、自然，遵循了學(xué)生身心的進(jìn)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，非常有利于兒童各種能力及良好個(gè)性的健康進(jìn)展。

在一小，我們跟崗學(xué)習(xí)成員受到了學(xué)校的熱忱款待。本著樂(lè)觀參加、主動(dòng)融入、虛心學(xué)習(xí)、留意溝通的跟崗學(xué)習(xí)原則，我們專心觀察、專心學(xué)習(xí)、專心反思，每日?qǐng)?jiān)持寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)。現(xiàn)將這一周的培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)如下：

一、藝術(shù)浸潤(rùn)的校園文化

每日進(jìn)入校園，迎面撲來(lái)就是深厚的藝術(shù)氣息，別具風(fēng)格的教學(xué)樓里傳來(lái)了管弦樂(lè)隊(duì)美麗的演奏聲。花園似的校園，點(diǎn)綴得五彩斑斕，更顯得生氣盎然。在這如詩(shī)如畫的環(huán)境中學(xué)習(xí)、工作，是一件多么享受的事情啊！行走在校園的走廊內(nèi)，處處布滿著文化氣息，最亮眼的風(fēng)景就是每個(gè)班級(jí)墻壁上孩子們的作品。樓梯上可以看到各種標(biāo)語(yǔ)，沒(méi)有現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)教，只有渲染熏陶。校園文化重要的是從老師和學(xué)生身上散發(fā)出的與眾不同的精神面貌，是滲透在骨子里的一種品質(zhì)。它是通過(guò)李校長(zhǎng)不斷引領(lǐng)，各位小老師們不斷領(lǐng)會(huì)，通過(guò)外在熏陶，內(nèi)在培育，最終表現(xiàn)在全體師生身上的氣質(zhì)，最后形成學(xué)校獨(dú)有的一種精神氣息。

二、震撼人心的學(xué)習(xí)習(xí)慣

作為一名老師，我們都知道良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)起著重要的作用。在一小，看到了令我們心靈震撼的行為習(xí)慣。課前鈴聲一響，孩子們已經(jīng)從容不迫地打算好了課堂上需要的書本和學(xué)習(xí)用品，坐姿端正地等待著老師；周一是全校的升旗時(shí)間。平時(shí)，當(dāng)國(guó)歌聲響起的一瞬間，校園內(nèi)的學(xué)生，無(wú)論在做什么，都會(huì)不約而同停下腳步，向著國(guó)旗升起的方向舉起小手敬禮，一直站到國(guó)旗升完為止在學(xué)生眼里，老師就是表率，老師的一言一行無(wú)不潛移默化地影響著學(xué)生，嚴(yán)于律己的老師帶出良好習(xí)慣的學(xué)生，這就是老師的人格魅力。

三、匠心獨(dú)具的教學(xué)藝術(shù)

本周，傾聽(tīng)了多堂語(yǔ)文課，我們有一個(gè)很深的感受：不論是閱歷豐富的老老師還是布滿激情的年輕老師，教學(xué)功底都非常深厚、扎實(shí)。師父?jìng)兊恼n前打算充分，課堂上關(guān)注學(xué)生的學(xué)情，留意教學(xué)實(shí)質(zhì)，激勵(lì)學(xué)生感悟，牢牢抓住學(xué)生的學(xué)習(xí)留意力，充分突出了以學(xué)生為主體以老師為主導(dǎo)的新課程理念。學(xué)生素養(yǎng)高，從學(xué)生的課堂表現(xiàn)和精彩發(fā)言，可以看出他們學(xué)習(xí)習(xí)慣很好，課外閱讀面很廣；從學(xué)生回答問(wèn)題時(shí)的樂(lè)觀、大氣、出口成章，老師點(diǎn)評(píng)時(shí)的精煉到位、恰到好處點(diǎn)撥與引導(dǎo)，不難看出老師對(duì)學(xué)生的訓(xùn)練有素以及學(xué)生對(duì)老師工作的認(rèn)可與回報(bào)。

本周我們聽(tīng)到的每一堂課，都是一個(gè)美字。老師的聲音很美，歌聲很美，形體很美，琴聲很美，人長(zhǎng)得也美。老師們不吝賜教，細(xì)心地幫我們磨課。在這個(gè)過(guò)程中，我們對(duì)音樂(lè)專業(yè)領(lǐng)域也有了更新的熟悉，在教學(xué)上有了一定的進(jìn)步，我們對(duì)音樂(lè)課有了更深的熟悉。在今后的音樂(lè)教學(xué)中，我們將會(huì)把學(xué)習(xí)到的方法實(shí)施到教學(xué)中，同時(shí)不斷創(chuàng)新，使我們的音樂(lè)教學(xué)又上一個(gè)新的臺(tái)階。

由衷感謝一小為我們搭建了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)臺(tái)，每位老師都以鮮活的實(shí)例、豐富的知識(shí)內(nèi)涵以及精湛的教學(xué)打動(dòng)了我們的心，使我們的內(nèi)心再次煥發(fā)激情，燃起斗志！

老師跟崗培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)匯報(bào)2在教育局的統(tǒng)一安排下，我有幸參加了小學(xué)老師跟崗學(xué)習(xí)培訓(xùn)。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，讓我受益匪淺，收獲很多，更新了理念，開闊了視野。

在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中體會(huì)，這是我跟崗學(xué)習(xí)以來(lái)的最大的體會(huì)和感悟。在跟崗學(xué)習(xí)中，我們聽(tīng)到了很多節(jié)真實(shí)的常態(tài)課，它既沒(méi)有過(guò)多的修飾，這樣的課堂讓我感到樸實(shí)、自然，遵循了學(xué)生身心的進(jìn)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)；充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的自主能動(dòng)性，也聽(tīng)到了小學(xué)最具有特色的教研活動(dòng)課，非常有利于兒童各種能力及良好個(gè)性的健康進(jìn)展。

在小學(xué)，我們新老師來(lái)自不同學(xué)校的跟崗學(xué)習(xí)成員受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的熱忱引領(lǐng)與專心分配跟崗學(xué)習(xí)情況。本著樂(lè)觀參加、主動(dòng)融入、虛心學(xué)習(xí)、留意溝通的跟崗學(xué)習(xí)原則，我們專心觀察、專心學(xué)習(xí)、專心完成每周一次反思?，F(xiàn)將這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)如下：

一、生機(jī)勃勃的校園文化

布滿生機(jī)氣息的校園環(huán)境，無(wú)論校園知識(shí)欄，教學(xué)樓走廊還是教室一角，都洋溢著老師與學(xué)生一起合作的佳品及學(xué)生自己的創(chuàng)新作品。

行走在校園的走廊內(nèi)，抬頭就可以看到各式各樣的標(biāo)語(yǔ)。沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，只有溫馨提示；沒(méi)有現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)教，只有渲染熏陶，這些樸實(shí)的句子、滿意的環(huán)境時(shí)時(shí)刻刻在提醒你、激勵(lì)你、引領(lǐng)你。校園文化最重要的是從老師和學(xué)生身上散發(fā)出來(lái)的與眾不同的精神面貌，是滲透在骨子里的一種品質(zhì)。它是通過(guò)校長(zhǎng)不斷引領(lǐng)，老師們不斷領(lǐng)會(huì)，通過(guò)外在熏陶，內(nèi)在培育，最終表現(xiàn)在全體教職員工身上的氣質(zhì)，最后形成學(xué)校獨(dú)有的一種精神氣息。

二、良好的養(yǎng)成教育

早晨，在小大門值日的老師與學(xué)生都專心的履行著各自值日的職責(zé)。在小學(xué)，周一是全校的升旗時(shí)間。在升國(guó)旗的時(shí)候，全部的老師都朝著國(guó)旗行注目禮，在整個(gè)升旗過(guò)程中，師生嚴(yán)格專注，滿懷激情，沒(méi)有一個(gè)學(xué)生在動(dòng)，沒(méi)有一個(gè)老師自由交談，心中布滿了愛(ài)國(guó)主義的思想。

小學(xué)的學(xué)生很有禮貌，對(duì)我們這些外校的老師極其敬重，在每日早上和下午的上學(xué)期間，學(xué)生在校門口排列成一列，向老師鞠躬問(wèn)好。

三、匠心獨(dú)具的教學(xué)藝術(shù)

課堂是教育學(xué)生、培育學(xué)生的主陣地，老師更應(yīng)該在傳授知識(shí)的同時(shí)，留意提高學(xué)生素養(yǎng)。一班級(jí)老師的《畫》，整節(jié)課老師圍繞目標(biāo)，層層推動(dòng)，這一節(jié)課的教學(xué)對(duì)象是一班級(jí)的學(xué)生。他們年齡小、好動(dòng)、愛(ài)玩、奇怪???心強(qiáng)，在四十分鐘的教學(xué)中容易疲憊，留意力容易分散。根據(jù)這一特點(diǎn)，為了抓住他們的愛(ài)好，激發(fā)他們的奇怪???心，老師采納了創(chuàng)設(shè)情境的教學(xué)方法，設(shè)計(jì)了顏色鮮艷的課件，讓學(xué)生在課件所創(chuàng)設(shè)的情境中學(xué)習(xí)。同時(shí)還讓孩子們通過(guò)合作溝通發(fā)現(xiàn)鐘面的結(jié)構(gòu)，這樣既活躍了學(xué)生的思想，激發(fā)了認(rèn)知愛(ài)好，又充分發(fā)揮了學(xué)生的學(xué)習(xí)樂(lè)觀性。跟崗學(xué)習(xí)讓我深深的感受到：作為老師，一定要具有扎實(shí)的技術(shù)技能和深厚的文化底蘊(yùn)、同時(shí)要具有豐富的教學(xué)閱歷，才能在教學(xué)中獲得成功。

今后，我要努力提高自身的素養(yǎng)，不斷的豐富教學(xué)閱歷，不斷地學(xué)習(xí)新知，不滿足于墨守成規(guī)，提高教育教學(xué)水平，信任成功是屬于我們的。

老師跟崗培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)匯報(bào)3在跟崗即將結(jié)束之季，特把這段時(shí)間的跟崗學(xué)習(xí)總結(jié)如下：

一、不斷提高個(gè)人素養(yǎng)

慈老師給我的印象應(yīng)該是勞碌緊緊圍圍著她，無(wú)論是何時(shí)何地基本上是沒(méi)有閑暇的時(shí)候，然而我卻發(fā)現(xiàn)，慈老師在勞碌中也不忘記留意提高老師素養(yǎng)，工作之余一定學(xué)習(xí)閱讀有關(guān)老師進(jìn)展書籍，并專心書寫個(gè)人學(xué)習(xí)筆記，筆記總是那樣工整，時(shí)刻踐行黨的群眾路線，使我真真正正看到了一位老黨員的先進(jìn)模范作用，而我作為一名新老師更應(yīng)留意老師自我進(jìn)展。

二、老師的愛(ài)崗敬業(yè)

八中的老師愛(ài)崗敬業(yè)的精神真的使我有些震撼，每日六點(diǎn)半開頭，老師們就早早地來(lái)到自己的辦公室，備課、批改作業(yè)。每日的課間隨處可見(jiàn)老師在班級(jí)或辦公室輔導(dǎo)學(xué)生、答疑，班主任老師基本都是全天在班級(jí)督促、管理學(xué)生。很多老師中午都是沒(méi)有休息時(shí)間的，這些是他們愛(ài)崗敬業(yè)的詳細(xì)表現(xiàn)。而這已經(jīng)成為一種自然。

三、教學(xué)設(shè)計(jì)專心且高效

幾天的聽(tīng)課中，我觀察到老師備課專心，設(shè)計(jì)新奇且高效。課上的每一句話都是經(jīng)過(guò)深思熟慮的，總能突破教材的束縛，列舉貼近生活的實(shí)例有助于理解。在八中，我發(fā)現(xiàn)無(wú)論老老師還是年輕老師在教學(xué)設(shè)計(jì)上都花大量時(shí)間細(xì)心專研，保證每節(jié)課的短時(shí)高效，且風(fēng)趣幽默，讓課堂時(shí)刻在快樂(lè)的氛圍中進(jìn)行，這是我該學(xué)習(xí)的。

四、專心做好作業(yè)批改及課后輔導(dǎo)

慈老師所教的班級(jí)有四個(gè)班估計(jì)要150人左右，可想而知批改量多少，但是慈老師總是專心批改每一本作業(yè)，并做好記錄，這樣他能熟知每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，課堂提問(wèn)中側(cè)重每一名學(xué)生，不讓任何一名學(xué)生掉隊(duì)，對(duì)于作業(yè)書寫不好準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行課后輔導(dǎo)也是一種提高成果的手段，而我更應(yīng)學(xué)習(xí)慈老師的這種精神，專心對(duì)待每一本作業(yè)，每一名學(xué)生。

五、師德修養(yǎng)

老師要有良好的師德修養(yǎng)，在慈老師身上無(wú)論是工作、學(xué)習(xí)、生活都體現(xiàn)了一位優(yōu)秀老師的高尚品質(zhì)，作為剛參加工作的青年老師，能有慈老師做導(dǎo)師我很幸運(yùn)，我也從慈老師身上學(xué)到了許多做人的道理，我也會(huì)更加努力，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，為做一名優(yōu)秀的人民老師而努力。

六、擅長(zhǎng)反思