美術骨干述職報告大全6篇

美術骨干述職報告大全6篇美術骨干述職報告大全6篇

通過鉆研教學大綱和教材，不斷探究，嘗試各種教學的方法；以如何培育兒童制造能力教學實驗專題。樂觀進行教學改革。在教學的過程中，學生是主體，讓學生學好知識是老師的職責。下面我?guī)淼拿佬g骨干述職報告，希望大家喜歡！

美術骨干述職報告篇1

各位領導：

時間飛逝，一個學期過去了。20__年9月，我從__學校調到第四中學教書。作為七班級和二班級的美術教學工作。在過去的一年里，我在老師的關愛和領導同事的關心和幫助下，成功地完成了各種教育教學工作。在這個美麗而人文的校園里，我付出了很多，也收獲了很多，學到了很多?，F(xiàn)將我一年的工作匯報如下：

首先，作為老師，我堅持每日不遲到不早退。而且常常放棄休息時間，組織學生課外活動，建立和諧友好的師生關系。同時樂觀做好自己的本職工作。我一直信任一句名言，“落紅不是無情，化為春泥也護花?！蔽覉孕牛氤蔀橐幻美蠋?，就必須以高尚的道德情操、良好的師德和作風引領自己，規(guī)范自己的言行，熱愛集體，聽從分配，團結同事，熱愛崗位，獻身教書育人。

其次，作為一名美術老師，我樂觀討論教材和教學方法，結合新課程標準，使課堂生動好玩，體現(xiàn)美術課的特點。每一次備課都是專心細致的，尋找大量的背景知識，留意學生能力的培育，在各種教研活動中專心做筆記，反思汲取他人的長處，以便應用到自己的教學活動中。藝術是一門相對活的學科。在教學中，我逐漸摸索出自己的風格，不拘泥于課本知識，激勵學生制造性地思考，提出自己的觀點。除了教學，我也留意自己的進展和進步。除了聽課、評課、參加教研室的教研活動外，我還樂觀參加了一些公開課，也留意到自己要自學。業(yè)余時間也看各種教育書籍，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。讓自己的精神世界不斷豐富和完善。留意生活中的形象，以身作則當老師。

最后，就我個人而言，在過去的一年里，我的思想和意志有了很大的進展。珍惜每一次學習機會，努力實踐七班級和二班級全部課程的教學，努力學習，把握每個班級教學的重點、特點和難點。在接手每周18節(jié)課工作量的前提下，利用周三下午指導高一學生參加美術愛好小組活動，主要開設美術基礎課：石膏幾何素描、人物素描、科幻畫、花鳥寫意國畫等。，并取得了良好的效果。學期結束時，舉辦了慶祝元旦的藝術作品展，受到了大家的好評。還樂觀參加學校組織的各種活動，樂觀協(xié)作領導完成額外工作。

過去一年的教育工作訓練了我，改造了我。在許多同事和領導的關心和幫助下，我的教學工作取得了很大的進步。我很高興地發(fā)現(xiàn)，我已經成熟了，逐漸意識到生活的意義和價值，這一切都激勵我更加熱愛自己的職業(yè)，努力工作，繼續(xù)前進。我信任隨著時間的推移和閱歷的增加，我會成為孩子們眼中的優(yōu)秀老師。

美術骨干述職報告篇2

時間荏苒，歲月如梭，轉眼間一個學期又要結束了。在這一個學期中，我擔任三班級美術教學工作。在工作中我享受到了收獲與喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我對這一個學期中的美術課教學工作總結如下：

一、教學計劃貫徹狀況

教學中專心遵照教學大綱要求，專心貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素養(yǎng)教育，按時按質地完成了本期的教育教學工作，工作上兢兢業(yè)業(yè)，愛校如家，對學生以身作則，言傳身教。

二、教學工作

在教育教學工作中，我專心遵照《教學大綱》的要求，遵循美術教育原則，根據(jù)學校的實際狀況以及學生的年齡特征制定出切實可行的教學計劃。同時在課堂上專心上好每一節(jié)課，把自己所學的知識盡心的傳授給學生，使學生學到了必須的基礎知識，把握了美術的基本技能和技巧，同時也學會了決定美和制造美，提高了學生的審美潛力。在教學中，我留意激發(fā)學生學習美術的愛好。我認為愛好是學習美術的基本動力，我充分發(fā)揮美術教學的特有魅力，使課程資料形式和教學方式都能激發(fā)學生的學習愛好，并使這種轉化成持久的情感態(tài)度。同時將美術課程資料與學生的生活閱歷緊密聯(lián)系在一齊，強調了知識和技能在幫忙學美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特魅力。

為使學生構成基本的美術素養(yǎng)。在美術教學中，我還留意面對全體學生，以學生進展為本，培育學生的人文精神和審美潛力，為促進學生健全人格的構成，促進他們全面進展奠定良好的基矗因此，我選取了基礎的有利于學生進展的美術知識和機能，結合過程和方法，組成課程的基本資料。同時，要課程資料的層次性適應不同素養(yǎng)的學生，使他們在美術學習過程中，逐步體會到美術學習的特征，構成基本的美術素養(yǎng)和學習潛力，為終身學習奠定基矗

三、閱歷和教訓

1、老師要專心貫徹本教學大綱的精神，處理好思想品德教育、審美教育、潛力培育和雙基訓練的關系。在傳授雙基、培育潛力過程中，加強思想品德教育。要充分發(fā)揮美術教學情感陶冶的功能，努力培育學生健康的審美情趣，提高中生的審美潛力。

2、要貫徹啟發(fā)式原則，執(zhí)行多種教學形式，充分調動學生的學習專心性，使他們生動活潑地學習，大膽地進行藝術表現(xiàn)和制造。

3、老師應加強示范，并充分利用展現(xiàn)圖片、美術作品及放映幻燈、影片、錄像片等教學手段和現(xiàn)代教育技術進行直觀教學。

4、要關心美術教學的改革和進展，專心進行教學改革實驗，努力提高教學質量。

5、學業(yè)考核以平時成果為主，考核可執(zhí)行多種方式。

6、對學生美術學習的評價要盡可能做到態(tài)度習慣養(yǎng)成和知識潛力進展并重，并激勵大膽創(chuàng)進和個性發(fā)揮，即著眼于實際成果，更留意將來進展。

7、美術教學要盡量留意學科間的聯(lián)系。如在講到點、線、面等概念時，可聯(lián)系數(shù)學中的相關概念來解釋。

四、自身素養(yǎng)

課堂之余，我專心參加了學校以及教研組組織的各種政治業(yè)務學習外，還訂閱了教育教學刊物從上提高自己，完善自己，并虛心向其他老師學習，取人之長，補己之短，從而使自己能更好的進行教育教學工作，能更快地適應二十一世紀。

美術骨干述職報告篇3

各位領導：

勞碌的學期又要結束了。這學期我擔任了初一初二的美術教學?，F(xiàn)在我簡潔匯報一下這學期的工作：

一、師德的表現(xiàn)

關愛集體，以學校為家。響應學校號召，樂觀參加學校組織的各種活動，留意政治理論學習。協(xié)作小組做好教研活動，抓住每一個學習機會，提高自己的專業(yè)水平。關愛學生，做學生的好伴侶。

二、課堂教學

藝術對學生來說并不陌生，但是在第一年的第一學期，很多學生都明白了藝術就是繪畫。經過一個學期的知識轉移，學生對藝術有了更深的理解，在下學期的教材中，第一年的藝術重點與第二年略有不同。第一年強調學生對印刷藝術的體驗，第二年強調學生對藝術的深刻理解。每堂課都涉及不同的內容和方法。因此，老師應該有目的地引導學生學習和探究，讓學生理解和欣賞更多的藝術作品。每次上課前，我都要專心備課，這樣才能在課堂上很好地引導學生，并適當安排作業(yè)，引導他們完成高水平、制造性的作品。

三、教學工作

為了提高教學意識，適應新的教育工作，我參加學校的每一次培訓活動，并專心記錄學習內容。這一年我繼續(xù)了解新課程標準，用新的思路和方法指導工作，專心備課，聽課，把每一節(jié)常規(guī)課都教好。同時協(xié)作小組做好教研活動，完成學校布置的各項活動和任務。學期初，在徐副校長的帶領下，我和同事們一起完成了校園美化和宣傳工作，并在完成工作的同時不斷地給自己充電。這學期還帶學生參加愛好小組，同時還輔導學生參加各種競賽。雖然沒有取得好成果，但也取得了很大的進步。我信任假如我們繼續(xù)努力，我們會取得更大的進步。

第四、課外活動

在課堂上，我也樂觀發(fā)掘藝術人才，利用周末愛好小組時間有目的地培育他們，不僅提高了他們的水平，也帶動了其他學生學習藝術的愛好。

這學期我用筆試來評價平時的作業(yè)。筆試主要集中在書本上的基礎知識。我也專心批改了他們平時交的作業(yè)，分層次評價。所以平時作業(yè)占期末成果的70%，所以總體來說，每節(jié)課通過率在90%以上，優(yōu)秀率在30%以上。

我常常收集各種藝術作品，讓學生多看，多體驗，多接觸優(yōu)秀的作品，增長見識，獲得更多的美感。在教學中，我充分利用學?，F(xiàn)有的設備教授每一節(jié)課，讓學生獲得更多關于藝術的設備，有更好的學習愛好。同時，課后也主動學習專業(yè)知識，讓自己成為活的泉水，不斷為學生提供優(yōu)質的水資源。我信任我在以后的教學中會有更好的表現(xiàn)。

美術骨干述職報告篇4

尊敬的學校領導、主任：

擔任小學美術老師三年以來，我時刻以提高教學質量為中心，進行教學方法的改革與大膽實踐，現(xiàn)在就小學美術教學情況進行述職如下：

一、課堂教學當然是重點，很多問題都值得深入探討。這里我想談我一直在思考的一個問題：課堂教學的有組織性和引導兒童自由創(chuàng)作可能會出現(xiàn)的無序性的沖突。課堂教學的有組織性是上好課的保證，這是大多數(shù)老師認可的原則。但有些類型的美術課往往不需要孩子規(guī)規(guī)矩矩端端正正地作業(yè)，比如一些手工課，需要幾個兒童合作完成，小伴侶湊在一起難免會各抒己見，不會像成人那樣有克制力，這樣勢必造成紀律不好。還有一些繪畫課為了更好地調動孩子的樂觀性，加入了游戲、舞蹈等活潑的形式，課堂也會顯得雜亂，問題是這樣形式上的“亂”并非無效。

國外的老師在上美術課不需要孩子坐得端端正正，他們給孩子足夠的空間創(chuàng)作，可以畫在桌子上，可以“亂涂亂畫”。德國紐倫堡丟勒中學的`謝爾先生曾說，在丟勒中學，學生作畫時可以戴耳機聽音樂，邊聽自己喜歡的音樂邊作畫。我想這在國內肯定是禁止的。學校要求課堂必須有秩序，但一味的整齊往往會抹殺孩子的個性，限制孩子的制造性。怎樣兼顧呢？那要求老師在組織教學上的收放自如，既不放縱，也不壓制，努力轉變“傳道、授業(yè)”的模式，把主角的位置讓給學生。不要讓學生產生“上美術課是一種負擔，欣賞理解創(chuàng)作是一項任務”這樣的錯覺。老師可以把課堂自己坐到學生中間去，作為其中的一份子參加實踐和討論。從形式上拉近與學生的距離，營造一個愉快教學的氣氛，讓學生放松心情，帶著輕松愉快的情緒去感受，才能得到美的體驗。

二、課堂評價也不行忽視。

大人看孩子的畫往往搖頭，畫的是什么呀，亂七八糟！殊不知，兒童繪畫貴在無序、天然童真，去雕飾的浪漫稚拙，而且個性鮮亮，想象力豐富。有的孩子喜歡顏色，有的孩子畫畫喜歡用線條。還有的孩子只喜歡畫抽象的形狀。所以對于兒童畫的批改、評價應該有多重的標準，要擅長發(fā)現(xiàn)兒童畫中閃光的東西。學生不管是完成作品還是思考問題，總是希望得到老師的肯定。作為老師首先要對學生樂觀參加的態(tài)度表示贊賞，然后對詳細的作品要做詳細的分析，做出科學、合理的評價。這樣既保護了學生的學習熱忱，又能幫助他們提高思考分析與實踐能力。合理的評價可以建立起學生對老師的信任感，同時也傳遞給學生一種信息——公正、公平的評價方法。

述職人：__

20__年__月__日

美術骨干述職報告篇5

我于20__年從__師范學校美術專業(yè)畢業(yè)來到阿力得爾中心校任教，20__年x月取得小學一級老師職稱，連續(xù)__年擔任小學美術循環(huán)教學，現(xiàn)將本人任職以來的主要工作情況述職如下：

一、思想品德、職業(yè)道德

熱愛祖國，熱愛人民，立場堅定。樂觀向黨組織靠攏，專心參加黨校培訓，遵紀守法，作風正派。忠誠于黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，把教育好學生視為神圣的使命，視為自己人生的理想。我謙虛進取，事業(yè)心強，待人熱忱大方，關心集體，關心他人，有團隊精神。在工作上盡職盡責，任勞任怨，工作態(tài)度得到領導、老師以及群眾的全都好評。能敬重、關心、愛惜學生，公平對待學生，努力工作，不斷提高自身的業(yè)務水平，為教育事業(yè)作出了自己應有的貢獻。

二、教育教學能力

1、課堂教學工作

從教以來，我能做到專心打算好每一節(jié)課、備好每一個教案，堅持學習新的教學理念，把握新的教學手段。樂觀參加教研室組織的教研活動，抓住每一次聽課的機會，努力提高課堂教學藝術和教學效率。

課堂教學中留意學生學習愛好和樂觀性的培育，大膽創(chuàng)新。任現(xiàn)職以來連續(xù)開設綜合實踐活動和校本選修課，取得了良好的成果。教學中我始終貫徹新課程的教學理念，體現(xiàn)老師為主導作用，學生為主體作用，課堂上留意師生互動，上課做到明白、正確、新奇、生動，啟發(fā)學生樂觀思維，使學生處于良好的心理狀態(tài)。并且在教學中，只要條件允許、時間允許，我總是現(xiàn)場演繹繪畫過程，親自制作各類教具。每當我?guī)е蟀“淖髌穪淼浇淌視r，學生們都奇怪???的問：“老師啊，你今日又打算了什么好東西啊?”每當我在課堂上現(xiàn)場完成一件作品，學生們發(fā)出贊嘆的聲音時，我心中布滿欣喜。

學生作業(yè)采納自評、互評、師評相結合的方式，讓基礎不同的學生都能體會到進步的喜悅。在學校每學期組織的學生評教活動中，多次獲得學生的好評。多次開設市級和校級對外公開課，獲得好評。

2、社團指導工作

任現(xiàn)職以來我承擔了學?！瓣柟狻睌z影社的指導工作，自20__年__月成立以來，在學校領導、少先隊大隊委、教研室的關心與幫助下，不斷的進展與成長。平時樂觀開展課余活動，提高攝影愛好與水平，擴大溝通，富強創(chuàng)作，在校園拍攝學校生活照片，從自己的視角去捕獲每一個真實的瞬間。在活動中學生把握了有用的攝影技能，學會了欣賞優(yōu)秀的攝影作品，提高了自身的藝術制造能力，并取得了一系列的成果。

3、教育教學科研工作

任現(xiàn)職以來，我樂觀參加“小學生藝術素養(yǎng)養(yǎng)成的實踐討論”等課題討論，開校級公開課，撰寫教學討論論文。我還樂觀參加各級各類教育主管部門組織的教學論文競賽，并多次獲獎。作為美術老師，能利用業(yè)余時間進行美術作品創(chuàng)作和教學基本功練習，20__年，在全國青少年詩書畫攝影展評活動中獲得了優(yōu)秀獎，在20__年全旗美術老師基本功競賽中獲得二等獎，美術、攝影作品多次獲獎展出。

4、班主任工作

20__年x月我有幸成為一班級班主任，在教育教學工作的同時，我自己也在不斷的學習，不斷的提高。校園文化藝術節(jié)，人文之旅夏令營，愛心義賣，誠信教育，成人儀式我和孩子們一同走進社區(qū)，一同入住農家，一同奉獻愛心，一同感受大家，共享他們的心事，談論孩子們的人生理想。

在剛剛接觸班主任工作時，我還不能很好的把握自己的定位，像一個保姆一樣事必躬親，在不斷的反思、觀察與學習中，我開頭學著成為孩子們的引路人，把握原則和方向，給他們充分熬煉的機會。并仔細記錄他們的成長路程中的點點滴滴，將他們的成果，設計成展板、卡片、幻燈展現(xiàn)給他們看，品嘗自己的成長。

5、宣傳工作

作為美術老師，我承擔了學校的各項宣傳工作，以攝影、設計制作展板、宣傳視頻、書寫活動標語、和學校宣傳資料制作為主。能夠專心負責地完成學校領導布置的各項宣傳工作，做到速度快、質量高。常常為了能完成一些緊急的宣傳任務加班加點，工作到深夜。

此致!

敬禮!

述職人：__

20__年x月x日

美術骨干述職報告篇6

尊敬的領導：

在校領導的關心下，老師們的幫助下，我熱愛學校，熱愛本職工作，熱愛學生，能以師德規(guī)范自己的教育教學工作，以新課改理論指導教學實踐，取得了長足的進步，現(xiàn)將本年度工作述職如下：

一、樂觀投身教改，努力做好本職工作

要想成為一個好老師，就必須以高尚的道德情操，良好的師德、師風來引領自己，規(guī)范自己的言行，做到熱愛集體、聽從分配、團結同事、愛崗敬業(yè)，做到既教書又育人。

二、專心備課，授課

每一課都要做到有備而來，都在課前做