“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通”專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)心得體會(huì)

“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通”專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)心得體會(huì)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)心得體會(huì)

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)心得體會(huì)

?2023年9月26日到9月28日，我們一行200多人，滿(mǎn)懷感動(dòng)的心情，帶著學(xué)習(xí)的誠(chéng)意，

從四周八方，冒著雨，趕著路，共同參與了在中心電化教育館的組織下，廣西電化教育館和

廣西柳州市教育局的大力支持下，由柳州市電化教育站、城中區(qū)教育局、柳州市灣塘學(xué)校教

育集團(tuán)承辦的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通培訓(xùn)廣西柳州班。

?看著培訓(xùn)支配的內(nèi)容，我們像一群饑渴的餓民，迫不及待的來(lái)到了培訓(xùn)地點(diǎn)柳州市彎塘

路學(xué)校本部。

一入校內(nèi)，教同學(xué)六年，為同學(xué)著想一輩子的教學(xué)理念，鐫刻在教學(xué)樓的正

前方，看著這樣的理念，我們對(duì)在這所學(xué)習(xí)不僅僅是期盼，更多的是心靈深處的感悟。

?在灣塘路學(xué)校本部的學(xué)術(shù)溝通廳中，我們仔細(xì)的傾聽(tīng)了，中心電化館劉峰主任對(duì)此次培

訓(xùn)的期望與祝愿，廣西電化教育館張峰副館長(zhǎng)對(duì)廣西教育信息化進(jìn)展的介紹，柳州市教育局

蘇敏局長(zhǎng)對(duì)柳州市教育信息化工作開(kāi)展的狀況概述，對(duì)柳州市的教育信息化進(jìn)展，乃至整個(gè)

廣西的教育信息化進(jìn)展都感到特別的鄙視，不由自主的贊美。

?廣西是一個(gè)少數(shù)民族聚集地，一般是大雜居，小聚居的狀況，柳州更是由多民族聚集構(gòu)

成的。

外來(lái)人口占柳州常住人口的60%，本土居民則以少數(shù)民族居多，其中包含壯、苗、

侗、瑤四大族為首，其他43個(gè)少數(shù)名族聚集，許多地方的少數(shù)民族保有自己民族的特色，

居住在深山老林之內(nèi)，靠挑水、砍柴、捕魚(yú)為生，教育信息化的進(jìn)展受到多方面的制約。

柳

州市教育局為了大力均衡優(yōu)質(zhì)資源，推動(dòng)優(yōu)質(zhì)資源共享，2023年投入1.1億元人民幣，建設(shè)

現(xiàn)代信息化設(shè)備，依托國(guó)家公共資源平臺(tái)，應(yīng)用人人通空間，舉辦多次全市人人通空間評(píng)比、

老師優(yōu)質(zhì)課大賽、中學(xué)校生電腦制作大賽等相關(guān)活動(dòng)，提升全體師生的信息技術(shù)素養(yǎng)。

?西北師范高校的郭炯教授為我們帶來(lái)了精彩的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間與學(xué)校教育教學(xué)變革演講，

我們深深地明白，教書(shū)育人是老師負(fù)有的天職，老師資格證、幼教資格證、計(jì)算機(jī)等級(jí)證書(shū)、

一般話(huà)登記證等，僅僅是老師的硬件，老師只擁有硬件是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，在網(wǎng)聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的今日，

信息技術(shù)技能無(wú)疑就是老師必備的軟件，將信息技術(shù)與教書(shū)育人相結(jié)合，是教育工進(jìn)展

的方向，也是教育信息化工作的重點(diǎn)。

?我們仔細(xì)傾聽(tīng)了，灣塘路學(xué)校細(xì)心預(yù)備，專(zhuān)心展現(xiàn)的集團(tuán)校網(wǎng)絡(luò)空間建設(shè)、應(yīng)用匯報(bào)

和教學(xué)、政教部門(mén)的空間應(yīng)用閱歷共享，我們感受到灣塘路學(xué)校走在教育信息化的前列，學(xué)

校管理工作、教學(xué)常規(guī)工作、德育教育工作等都是通過(guò)錄制微視頻、拍攝照片、發(fā)表日志等

方式記錄在空間中，學(xué)校、老師、同學(xué)、家長(zhǎng)相互協(xié)作，在空間中溝通、溝通，充分利用空

間建設(shè)構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)。

?我們仔細(xì)的觀(guān)看了，灣塘路學(xué)校教育集團(tuán)優(yōu)秀青年老師覃夢(mèng)嬋老師執(zhí)教的學(xué)校語(yǔ)文《蜘

蛛開(kāi)店》和市級(jí)名師黃俊薇老師執(zhí)教的學(xué)校語(yǔ)文《愛(ài)之鏈》兩節(jié)示范課，通過(guò)觀(guān)摩這兩節(jié)課，

我們感受最深的就是，人人通空間、電子白板、觸屏顯示器、教學(xué)助手、手機(jī)版家校幫等多

媒體設(shè)備的使用和信息技術(shù)的應(yīng)用，從課堂到課外，從老師到同學(xué)，無(wú)不操作嫻熟，應(yīng)用靈

活，形式多樣，范圍寬闊，充分說(shuō)明灣塘路學(xué)校教育信息化工作開(kāi)展扎實(shí)，網(wǎng)絡(luò)空間應(yīng)用范

圍廣泛，老師信息技術(shù)素養(yǎng)高，同學(xué)的信息技術(shù)應(yīng)用力量強(qiáng)，整體教育信息化進(jìn)展快、穩(wěn)、

準(zhǔn)，我們受益良多，感慨頗深。

?灣塘路學(xué)校教育集團(tuán)特殊為我們支配了參觀(guān)學(xué)校的項(xiàng)目，通過(guò)參觀(guān)，我們從做人做事，

止于至善的校訓(xùn)、滴水穿石的校風(fēng)、海乃百川的學(xué)風(fēng)、潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的教風(fēng)、利萬(wàn)物

而不爭(zhēng)的師風(fēng)中，深深體會(huì)到同學(xué)的小年紀(jì)，大視野，寬胸懷情懷的培育，是學(xué)校上善

若水的教育理念貫徹始終的優(yōu)良成果，是全體教職工人員如水之圣奉獻(xiàn)精神的體現(xiàn)