高一英語學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)2篇

高一英語學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)2篇了解到初、高中英語學(xué)習(xí)的變化，也就自然懂得了為什么學(xué)校的學(xué)習(xí)方法不能完全適應(yīng)于高中，由于高中學(xué)習(xí)環(huán)境的重新組合及多樣化，老師在課堂上的工作更富于指導(dǎo)性，同學(xué)們的學(xué)習(xí)更趨于個體化，學(xué)習(xí)方法和策略也就應(yīng)當(dāng)依據(jù)個人的實際狀況不斷地加以調(diào)整。

一．語法學(xué)問的把握與自我訓(xùn)練方法

語法學(xué)問中比較而言，詞語學(xué)習(xí)更顯瑣碎和不著邊際，句法學(xué)習(xí)則相對單一，有規(guī)律可循。

二．語言力量的培育與自我訓(xùn)練方法

語言力量一般是指聽、說、讀、寫四種基本力量。學(xué)校學(xué)習(xí)強調(diào)聽說，高中學(xué)習(xí)側(cè)重讀、寫。實際上偏廢哪一項也學(xué)不好英語，只重聽、說導(dǎo)致文盲，只重讀、寫導(dǎo)致聾啞。在語言學(xué)習(xí)中這四種技能是交織在一起的`，應(yīng)當(dāng)?shù)玫焦餐岣?，全面進展，高一是學(xué)習(xí)力量熬煉進展大好時機，肯定要珍惜和充分利用。

三．支配好學(xué)習(xí)的各個環(huán)節(jié)

學(xué)習(xí)的各個環(huán)節(jié)指預(yù)習(xí)、聽課、作業(yè)、復(fù)習(xí)與測驗。每個環(huán)節(jié)做得好環(huán)都直接影響學(xué)習(xí)成果的提高。

1.預(yù)習(xí)：聽錄音，朗讀課文，掃清單詞發(fā)音障礙，了解重點語法內(nèi)容，閱讀重點課文并回答課文后的問題。

2.聽課：仔細聽講，樂觀參加課堂活動，記錄老師所講的重點詞語及語法學(xué)問，爭取課上多有所獲。如遇不理解的問題，應(yīng)課下立即弄清晰，不要積壓成堆。

3.作業(yè)：作業(yè)有“硬”作業(yè)即其次天要交的筆頭作業(yè)，與“軟”作業(yè)即讀、背、復(fù)述、對話及預(yù)習(xí)、自習(xí)等，不要只重視“硬”作業(yè)，輕視“軟”作業(yè)，由于語言力量需要通過這兩種不同的作業(yè)形式來積累和提高。

4.復(fù)習(xí)：重新過一遍課文，拼寫單詞，總結(jié)重點詞語的用法，語法學(xué)問，做配套練習(xí)，搞清疑難問題。

5.測試：預(yù)備糾錯本。在測試后分析卷面上的錯誤是很重要的，如：哪種類型？如何立即補上？今后留意什么問題可降低錯誤率？

四．奇妙支配學(xué)習(xí)時間

想學(xué)好外語，有很多事情要做，學(xué)校的課業(yè)負擔(dān)也很重，如何合理地支配時間呢？在這里有16個字：化整為零，集中殲滅，見縫插針，持之以恒。如中午用15至20分鐘背單詞或讀兩、三篇課外文章，夜自習(xí)按要求做作業(yè)，睡覺前用一、兩分鐘很快過一遍白天剛學(xué)的單詞。周末總結(jié)、復(fù)習(xí)。每天零敲碎打，并不多占多少消遣時間，但假如你能有規(guī)律、有毅力地學(xué)習(xí)，必定得到回報。

五．苦加巧，有成效

“苦”就是學(xué)習(xí)刻苦，肯下氣力，“巧”的體現(xiàn)是善思索總結(jié)。求效率而不拼體力。如何做到這一點？首先正確分析自己：目前學(xué)習(xí)狀態(tài)，優(yōu)勢與劣勢，最大問題，問題緣由，解決方法，時間安排等。然后提出相應(yīng)的目標，并制定達到目標的詳實方案。

把握了科學(xué)有效的英語學(xué)習(xí)方法，講究學(xué)習(xí)的策略，學(xué)校到高中英語學(xué)習(xí)的不適應(yīng)問題也就迎刃而解了，也就能輕松地學(xué)好英語。

高一英語學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)2

一、首先要明確幾個觀點：

1、學(xué)英語的目的是使用英語，只能在用中體會它的規(guī)律，把握它的方法，通過練習(xí)學(xué)會使用。因此我們要抓住每一個機會用英語。如課程表的書寫用英語，學(xué)習(xí)學(xué)科的英文書寫等。課上40個人，能有機會肯定要抓住機會，而且要給自己制造機會練習(xí)口語，課下要查找機會去練習(xí)使用英語。練習(xí)聽、說、讀等力量，做適量的練習(xí)鞏固課內(nèi)學(xué)問。

2、關(guān)于語法學(xué)問的學(xué)習(xí)：把握肯定的語法學(xué)問是必要的，它是基礎(chǔ)，中國人學(xué)習(xí)外語要學(xué)點語法，但是過分地討論語法是不利于力量的培育的，這也是中國人學(xué)習(xí)英語的誤區(qū)。有人說，那么高考怎么辦?高考正是考查同學(xué)實際使用英語的力量，語法的考試也是在實際語境中考查，因此語篇的力量才是真正的力量。

3、語言的學(xué)習(xí)應(yīng)聽、說、讀、寫全面進展，在開頭階段應(yīng)以聽說為主。高一新學(xué)期1—2月內(nèi)主要以訓(xùn)練自己的聽與說的力量為主要目標，逐步加大閱讀。

4、語言的學(xué)習(xí)與任何學(xué)問的學(xué)習(xí)一樣，以自學(xué)為主。要有肯定的自學(xué)力量，外語學(xué)習(xí)不是老師講會的，是自己練會的。在使用中、練習(xí)中把握規(guī)律。精講多練，講練結(jié)合，以練為主是外語教學(xué)的主要特點，僅僅靠老師是不夠的。因此外語學(xué)習(xí)的過程是練功夫的過程，是長期堅持不懈的學(xué)習(xí)過程。在這個暑假尚未開學(xué)之前，盼望大家要有一個英語學(xué)習(xí)目標，真正地行動起來做好新高一的預(yù)備工作。

二、聽的練習(xí)的詳細指導(dǎo)

(一)聽力力量是重點

在高考中聽力共20小題，每小題1.5分，一般為10段材料。其中1—5段為簡潔對話，讀1遍。6—9段為較長對話，每段設(shè)計2—3題，讀2遍。第10段為獨白，設(shè)計2—3題，讀2遍。一般來講，后兩段讀速較快，要求較高。從現(xiàn)在社會環(huán)境要求方面看，聽、說力量的凹凸是一個人英語水平凹凸的表現(xiàn)形式，與人交往離不開聽、說的力量，因此重視聽的力量是首要任務(wù)，聽得懂才能說得出。每天應(yīng)堅持聽的練習(xí)20—30分鐘，肯定聽的輸入必定會有聽的收獲。

(二)聽力力量的訓(xùn)練方法

1、仿照磁帶，留意發(fā)音，學(xué)習(xí)精確?????的語音、語調(diào)，力求發(fā)音標準、美麗。課本錄音帶及其它相關(guān)有聲材料都是很好的訓(xùn)練材料。

2、堅持精聽和泛聽相結(jié)合。精聽是指使用有材料的聽力訓(xùn)練?？蓪嵭邢嚷牶罂吹姆椒?，即在閱讀聽力材料之前先聽2—3遍，再翻開材料邊聽邊讀，對已知和未知的內(nèi)容有了肯定了解，然后再合上書，邊聽邊理解，直到全部材料都能聽懂并跟上它的速度。泛聽是指抽空隨便地聽，可以是無材料可循的內(nèi)容。如，收看CCTV9，《新概念》其次冊等，甚至在平常收看外國影片時也能學(xué)習(xí)英語，訓(xùn)練聽的力量。

3、聽的訓(xùn)練是在堅持不懈的努力中，循序漸進的，既不行操之過急，也不能只想不干。聽力時間的保證也是提高聽力力量所必需的。

三、說與讀的訓(xùn)練指導(dǎo)

(一)說的訓(xùn)練

說的訓(xùn)練是高一階段的訓(xùn)練重點之一，也是培育一個人與人交往力量的重要形式。

1、要敢于張口，大膽地練說。雖不如《瘋狂英語》那樣瘋狂，也要把說英語像說漢語一樣自如作為自己的追求。

2、多與同學(xué)溝通，抓住課上機會練習(xí)說英語。利用課余時間，查找機會，制造機會說英語。組成小組，參與英語角等。重復(fù)句、造句子、背誦、復(fù)述課文都是訓(xùn)練說的力量的好方法，只有簡潔的做到了，再難的任務(wù)也就不難了。

3、把練習(xí)一口氣說出5句話沒有錯誤作為訓(xùn)練說的力量的前期標準。話題可由感而發(fā)，也可以是看到四周的動態(tài)、靜態(tài)的事物，張口而出。

4、留心觀看四周的事物，如街頭廣告、標語也是學(xué)習(xí)英語的好材料，看到后說出來，也是訓(xùn)