化學工程與工藝專業(yè)整改報告000

PAGEPAGE115NUMPAGES14湖北省獨立學院本科專業(yè)教學合格評估專業(yè)整改報告學校名稱：長江大學工程技術學院專業(yè)名稱：化學工程與工藝說明本專業(yè)整改措施遵照《湖北省普通高等學校本科專業(yè)教學合格評估方案（試行）的通知》（鄂教高[2008]25號）精神，根據教育廳專家組2010年5月16日～19日對我院化學工程與工藝專業(yè)考察評估的《專家組考察評估意見》編寫。其目的在于切實貫徹“以評促建、以評促改、以評促管、評建結合、重在建設”的指導方針，充分發(fā)揮評估的激勵與導向、檢測與診斷、反饋與改進、決策與調控等功能，有針對性地加強專業(yè)建設，進一步提高人才培養(yǎng)質量。二○一○年十二月二十六日目錄一、整改的思路與目標 2二、整改方案 2三、對單項考察評估意見的整改措施 4（一）建設規(guī)劃與培養(yǎng)方案 5（二）專業(yè)基礎條件 6（三）師資隊伍 7（四）課程建設 8（五）實踐教學 8（六）教學管理 9（七）人才培養(yǎng)質量 10長江大學工程技術學院化學工程與工藝專業(yè)合格評估整改方案PAGE11大力鞏固評建成果全面部署整改工作——化學工程與工藝專業(yè)整改方案2010年5月16日至5月19日，以雷家珩教授為組長的湖北省教育廳評估專家組一行4人對我院化學工程與工藝專業(yè)進行了專業(yè)合格評估的現場考察。根據《湖北省普通高校本科專業(yè)教學合格評估方案》的要求，專家組認真審閱了系部的各項報告和支撐材料，進行了師生問卷調查、專業(yè)剖析、師生座談會、個別訪談、走訪部門、現場聽課、抽閱教學資料、實驗基本技能測試等活動，并于5月19日上午向學院進行了全面反饋。通過現場考察，專家組對我院“專家組在充分肯定化學工程與工藝專業(yè)辦學成績的同時，指出了我院人才培養(yǎng)工作中存在的主要問題，并就今后的建設與發(fā)展提出了三點建議：一是需進一步明確專業(yè)建設發(fā)展目標定位，強化專業(yè)特色培育；二是需進一步提升師資隊伍的學歷層次，加大對青年教師的培訓力度，提高教師的教學學術水平和科學研究能力；三是需進一步加大實驗室建設力度，保障人才培養(yǎng)實際需要。對本次專業(yè)合格評估，學院上下給予了高度的重視，緊扣評估指標體系，全面推進評建工作，將之作為學院加速發(fā)展、提升內涵的動力和契機。評估工作結束后，學院兩次召開專門會議，研究和部署整改工作，根據評估專家組指出的問題及學院自評自建中存在的薄弱環(huán)節(jié)，組織各職能部門和教學單位，進行了認真的分析和討論，形成了整改工作的基本思路：設立整改機構，制定整改方案，細化整改內容，明確整改措施，落實整改責任，狠抓整改效益。對于能夠在短時間內解決的問題限時整改；對于需要一定時間才能解決的問題，與實施系（部）“專業(yè)建設規(guī)劃”（2009-2013年）結合起來分步驟整改；需要在長期建設中逐步整改的問題，與學院發(fā)展的總體目標結合起來制定整改計劃。一、整改的思路與目標認真貫徹落實《湖北省普通高等學校本科專業(yè)教學合格評估方案（試行）》和“以評促改、以評促建、以評促管、評建結合、重在建設”的原則，以省教育廳專家組對我院本科教學工作水平評估為契機，以辦好現有專業(yè)為突破口，鞏固評建工作成果，進一步更新教育思想觀念，深化教育教學改革，加強教學基本建設，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，健全教育教學管理完善質量保障體系，提高人才培養(yǎng)質量，建立評估長效機制，保持并不斷強化專業(yè)辦學優(yōu)勢和辦學特色，推動教學工作和辦學水平再上一個新臺階。二、整改方案在根據《湖北省普通高等學校本科專業(yè)教學合格評估方案（試行）》的要求，結合省教育廳專家組的反饋意見和校內自查自評中發(fā)現的問題，在整體推進、全面提高的基礎上制定了總體的整改方案：1．堅持科學發(fā)展觀，實現學院和系部的全面、協調和可持續(xù)發(fā)展由于辦學體制的原因，學院經費須自行籌措。在目前暫時沒有獲得政府經費支持和外界經濟資助的困難條件下，必須處理好辦學規(guī)模與發(fā)展能力的關系，處理好學生數量與教學質量的關系，處理好當前發(fā)展和長遠發(fā)展的關系。我院首要工作就是完善已制訂的專業(yè)建設規(guī)劃，實現觀念創(chuàng)新、體制創(chuàng)新、人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新，在實際的辦學中慢慢摸索、凝聚自己的專業(yè)特色。目前，化學工程與工藝專業(yè)在對2010屆本科生的人才培養(yǎng)計劃上突出“精細化工”和“石油化工”兩個專業(yè)方向的建設，希望通過各方面的努力，在人才培養(yǎng)上能形成自己的辦學特色。2．認真貫徹落實“人才強院”戰(zhàn)略，進一步加強師資隊伍建設將進一步加大培養(yǎng)力度，提高教師素質。特別是在師資隊伍建設方面，將盡快出臺相應的政策，通過引進、在職培養(yǎng)等多種途徑，構建一支年齡、職稱、學歷結構合理，專兼職結合的高素質師資隊伍，使師資隊伍建設適應專業(yè)發(fā)展的需要。具體措施有：（1）專業(yè)帶頭人隊伍的建設重點放在提高正、副教授的比例上。一是鼓勵教師不斷進取，創(chuàng)造條件申請高一級的職稱；另一方面采取優(yōu)惠的政策引進專業(yè)人才。（2）嚴格按照“高標準、嚴要求”的原則進行挑選，把好新調入教師的入關口。對新招入的應屆畢業(yè)生一般要求具有碩士以上學位；對從企事業(yè)單位、社會上調入的優(yōu)秀人才，也必須要求具有學士以上學位或具有高級職稱。（3）通過五種途徑加大“雙師型”教師的比例結構。一是通過學習培訓或到企業(yè)掛職等方式，使教師真正掌握一門實際操作技能或取得相關工作經歷；二是通過參加全國的各類職稱資格以及省勞動和社會保障廳舉辦的各種技能考試；三是從企事業(yè)單位或科研單位引進既有工作經驗，又有扎實理論基礎的專業(yè)技術人員和管理人員充實教師隊伍；四是積極組織教師參加教育部組織的專業(yè)技能培訓；五是利用校內的實訓基地或到其他專業(yè)實訓條件好的院校基地進行強化培訓。3．加大設備投入，進一步改善實踐教學條件隨著辦學規(guī)模的不斷擴大，增加設備投入，不斷完善校內、校外實踐教學條件，將是一項長期的任務。為此，化學工程與工藝專業(yè)將從以下三方面進一步充實實踐教學條件：（1）根據辦學規(guī)模的發(fā)展情況，確定設備投入規(guī)模，加大實驗室建設力度，確保生均儀器設備指標符合國家規(guī)定的有關標準。（2）開拓新的合作渠道，“不求所有，但求所用”。通過“學院無償為企業(yè)培訓員工，同時無償使用企業(yè)設備”的合作方式，用智力服務換企業(yè)設備支持，吸引企業(yè)將一些用于培訓的設備放到學院來，使學院的實習實訓教學條件更加完善。（3）除了在對實驗室硬件設施的大力投入外，同時加強對實驗室的軟件建設實驗室管理精細化、規(guī)范化，以保證實踐教學高質高量地完成，并對實驗室逐步采取“開放式”管理模式，激發(fā)學生的學習興趣，以此提高學生的實踐動手能力和創(chuàng)新意識。4．加大科研工作力度，提升理論研究水平在科研管理改革和科研水平的提升方面，要積極制定相應的措施，大興重視理論研究之風，構建一支教育理論研究的隊伍，鼓勵教師多出成果、快出成果、出高水平成果，從制度上保障催生高水平的理論研究成果，提升科研質量和水平。具體措施有：（1）加強科研工作的領導、組織與管理，把科研工作作為一項長期性、經常性的工作來抓。（2）建設一支治學嚴謹、結構合理、相對穩(wěn)定、具有創(chuàng)新和奉獻精神的高水平科研隊伍。①做好科研隊伍建設規(guī)劃，積極引進優(yōu)秀人才，培養(yǎng)科研后備人才；②以全面提高教師素質為中心，建立有利于科研人力資源合理配置和優(yōu)秀人才脫穎而出的機制；③鼓勵教師積極參加各種形式的社會實踐活動；④設立專項科研基金，資助教師和科研人員從事高水平學術研究；⑤院級課題立項向中青年學術骨干傾斜；⑥加強對學科帶頭人研究成果的宣傳，擴大學術影響。（3）加大科研經費的投入。學院投入的科研經費主要用于資助各類立項課題的研究，同時用于學術交流、成果獎勵等科研活動。積極主動地加強與政府部門與企業(yè)界的聯系，爭取更多形式的經費來源。（4）大力開展學術交流活動。邀請知名學者、社會名流、企業(yè)家舉辦“化工論壇”講座；積極支持學生科研活動。5．深入調查研究，調整和完善專業(yè)人才培養(yǎng)方案在堅持專業(yè)理論教學“必需、夠用”原則的前提下，調整課程體系結構，整合課程教學內容，突出核心課程的地位，加大實習實訓學時的比例，規(guī)范課內、課外教學和學習的要求并認真落實，使化學工程與工藝專業(yè)人才培養(yǎng)方案更加符合人才培養(yǎng)規(guī)律，確保人才培養(yǎng)規(guī)格和質量。6．進一步完善產學研合作制度，建立產學研合作的長效機制產學研結合不能流于形式，必須從制度上規(guī)范和保障專業(yè)建設與產學研合作相結合。這次評估中，專家對“校企合作”的做法給予了充分的肯定，我們將進一步總結學生暑期實習的實踐經驗，完善規(guī)章制度，在學院其他專業(yè)中大力推廣。同時，積極鼓勵創(chuàng)新產學研合作模式，實現人才培養(yǎng)教育與生產實踐的緊密結合。7．狠抓規(guī)章制度的落實，教學管理力求“嚴格、規(guī)范、科學、高效”雖然學院已建立起了比較完備的質量監(jiān)控和保障體系，先后出臺了許多管理文件，但從實際執(zhí)行看，由于各專業(yè)的差異性，還存在著不夠“剛性”的問題。為此，提出以下改進措施：（1）加強系部教職工的思想教育工作，進一步明確和認真落實各種崗位責任制，保障教學管理制度的有效實施。（2）對已出臺的各種管理文件進行清理，對文件中的“軟指標”的進行必要的修訂，以便于執(zhí)行和檢查。（3）對已出臺的管理制度要加大執(zhí)行的檢查力度，保證制度執(zhí)行的權威性和嚴肅性，對不執(zhí)行制度的人和現象要通過批評教育、責令改正等手段加以糾正。三、對單項考察評估意見的整改措施針對專家組對各項指標考察的反饋意見，制定了相應的整改措施：（一）建設規(guī)劃與培養(yǎng)方案【考察內容】1.1專業(yè)建設規(guī)劃1.2人才培養(yǎng)方案1．專業(yè)建設規(guī)劃【主要問題】（1）專業(yè)的培養(yǎng)方向是應用型化工技術人才，隨著科學技術的發(fā)展，應重視學生的專業(yè)基礎知識的教學和自學能力的培養(yǎng)；（2）專業(yè)特色創(chuàng)造思路不太明確，教育教學改革促進專業(yè)特色形成的作用較弱如何通過人才培養(yǎng)方案，特別是課程體系的設置來落實專業(yè)定位和專業(yè)辦學及人才培養(yǎng)特色，尚需深入思考和客觀分析。專業(yè)特色在“專業(yè)建設規(guī)劃”中表述與“附：化學工程與工藝專業(yè)現狀剖析”的表述不一致，建議進一步凝練專業(yè)特色，突出石油特色增設專業(yè)方向模塊以增強學生對人才市場變化的適應能力，同時增加學生的就業(yè)面。（3）對圖書資料建設的規(guī)劃內容顯得不夠具體，缺經費投入的計劃安排。建議加強課程建設，大力度充實圖書資料?！菊拇胧浚?）在學院“兩個加強，兩個壓縮”的教學思路基礎上，深化教學內容與課程體系的改革。首先從教師的教學方法上進行改善，盡量將書本的理論知識與實際相結合，對學生進行啟發(fā)式教育，加深學生對知識的理解；其次在教學內容上，采取精煉、及時更新的手段，多介紹相關的專業(yè)參考書籍供學生補充知識，擴大視野以此提高其自學能力。（2）進一步突出精細化工和石油化工的專業(yè)特色，在人才培養(yǎng)方案中設置了《精細有機合成》、《精細化工工藝學》、《石油煉制工程》、《工業(yè)催化》、《油田化學》等課程，以適應社會市場對化工人才的各異需求，以此擴大學生的就業(yè)面。（3）對于圖書資料的建設，學院采取每年劃撥相應資金增加專業(yè)相關的書籍，并且系部也設立專業(yè)圖書建設基金，每年從系部的綜合費用里支出一部分資金用來購買最新的專業(yè)圖書，以供專業(yè)內部學習使用。2．人才培養(yǎng)方案【主要問題】（1）在課程體系的構成上，需緊扣人才培養(yǎng)特色，突出模塊或方向課程，是支撐辦學特色的重要因素。建議根據辦學定位調整專業(yè)選修課的課程結構，增加無機化工的內容，如開設《工業(yè)化學》課程。（2）反映學科前沿知識的專業(yè)學修課較少，學生自主學習的空間映進一步拓寬，專業(yè)選修課和任選課的課程量需充實。（3）建議強化基礎課程的教學，為后續(xù)課程的學習和專業(yè)方向分流奠定基礎。專業(yè)基礎課的開設應注意與高中銜接，譬如基礎化學的課程安排最好從大一的第一學期開始，這樣有利于學生對專業(yè)基礎理論的學習、消化、吸收、掌握?！菊拇胧浚?）根據專家的建議，擬調整課程體系結構，且擬在2011級開設《工業(yè)化學》課程。（2）2010級的人才培養(yǎng)計劃中，已增加一系列選修課程，如《生物化學》、《波譜分析》、《計算機在化學化工中的應用》，以此擴寬學生的知識面。（3）2010級的人才培養(yǎng)計劃中，學生從大一的第一學期開始學習《無機及分析化學》課程，很好地將專業(yè)基礎課與高中所學內容進行了連接。（二）專業(yè)基礎條件【考察內容】2.1教學科研儀器設備2.2實踐教學基地2.3專業(yè)圖書與網絡資源2.4教學經費【主要問題】（1）為加強實習實訓等實踐教學環(huán)節(jié)，保障實習效果，需著力加強指導教師實踐能力的提高。（2）要有專業(yè)建設（如課程建設、實驗室建設、圖書資料建設和師資隊伍建設等）的專項經費預算，使專業(yè)建設能可持續(xù)發(fā)展?！菊拇胧浚?）在與現有實習實訓基地保持長期合作關系外，擬新增設新的實習基地如巴陵石化公司等，以保障學生實習實訓內容的多樣性，同時注重加強對實踐教學的過程考核及日常的管理監(jiān)督，并聘請公司技術人員與指導教師聯合指導，力爭提高實習的效果。（2）目前學院已著重各個系部的專業(yè)建設進行大量的投入，如在課程建設上，學院通過審核，對專業(yè)基礎課程進行重點立項建設，并已投入了相應地資金；同時對實驗室的建設也是是長期并持續(xù)的，明年的實驗室建設學院的投入資金約600萬，通過大力的發(fā)展，以期能在保證實驗基本開設的前提下，更加能開設或新增一些好的實驗項目，以提高學生的動手能力?！笆濉逼陂g擬對化學工程與工藝專業(yè)進行重點建設，設備投入需用200萬元以上，課程建設投入費用每年1萬元以上，圖書資料建設每年2萬元以上，師資隊伍建設每年投入1萬元以上，以滿足專業(yè)建設需要。（三）師資隊伍【考察內容】3.1隊伍建設狀況3.2主講教師情況3.3科學研究水平【主要問題】（1）對自有青年教師需加強實踐鍛煉，強化他們實踐能力的提高，使一定數量的教師成為“雙師型”教師，并從規(guī)劃和制度上給與保證和落實。（2）教師的整體科研能力和學術水平不夠高?！菊拇胧浚?）通過五種途徑加大“雙師型”教師的比例結構。一是通過學習培訓或到企業(yè)掛職等方式，使教師真正掌握一門實際操作技能或取得相關工作經歷；二是通過參加全國的各類職稱資格以及省勞動和社會保障廳舉辦的各種技能考試；三是從企事業(yè)單位或科研單位引進既有工作經驗，又有扎實理論基礎的專業(yè)技術人員和管理人員充實教師隊伍；四是積極組織教師參加教育部組織的專業(yè)技能培訓；五是利用校內的實訓基地或到其他專業(yè)實訓條件好的院校基地進行強化培訓。除了在整體整改方案中對教師隊伍的建設措施之外，學院為加強青年教師的業(yè)務水平，每兩年進行一次青年教師講課比賽，并將講課比賽與青年教師水平認證和優(yōu)秀中青年骨干教師統一結合，通過系列教學教研活動的開展，促進青年教師的發(fā)展。同時，對評選為骨干教師的教職工，除在給予一定金額的年度補助之外，還優(yōu)先提供承擔重點課程建設、外出培訓、學位進修、參加各種學術交流會議的機會，讓一部分的先進分子先行成長，帶動新近的年輕教師。（2）在加強科研工作的領導、組織與管理的同時，加大科研經費的投入，資助各類立項課題的研究，同時用于學術交流、成果獎勵等科研活動，積極主動地加強與政府部門與企業(yè)界的聯系，爭取更多形式的經費來源；另外大力開展學術交流活動，邀請知名學者、社會名流、企業(yè)家舉辦“化工論壇”講座，積極創(chuàng)造科研氛圍，鼓勵青年教師參與教研、科研活動。（四）課程建設【考察內容】4.1課程體系4.2教材選用與建設4.3教學方法與手段【主要問題】（1）教學大綱的編制應進一步細化，重難點應具體，教學要求應明確，教學時數應根據教學內容的基本要求有明確的細化。（2）建議豐富教研活動，盡量提供條件讓教學第一線的老師參加全國教學研究的會議進行交流?！菊拇胧浚?）對于教學大綱的編制已出臺相應的編制原則：明確全課程的重難點、教學要求（對于學生學習及教師教學的具體要求）；明確章節(jié)的教學重難點、教學目標等；明確每次課的教學內容重難點及基本要求并與教案一一對應。（2）在保證與學院教學安排進程的同時，系部每學期都制定教學研究活動計劃，并嚴格按照計劃進行，及時開展“如何上好一堂課”活動和期中教學檢查會議，鼓勵青年教師參與申報學院或省級的教研項目，提高青年教師的教學水平和教研能力。同時，積極創(chuàng)造條件，讓教學第一線的老師參加全國性教學會議。（五）實踐教學【考察內容】5.1實踐教學體系5.2實驗、實習和實訓【主要問題】（1）實驗儀器的臺套數有待增加，《儀器分析》課程的相關配套儀器設備有待進一步完善。（2）根據化學實驗室的特殊要求，實驗室應配備通風設備并保持良好的通風效果，以及廢液缸，洗眼器等基本器具和防護設備。（3）實習報告的格式要求不夠規(guī)范，教師批閱的評語過于簡單針對性不強。（4）學生專業(yè)技能上，一半的同學操作程序清楚，動作規(guī)范，較為熟練回答問題思路清晰，陳述有條理，能即問即答，反映出實驗基本技能已基本形成，對實驗的基本原理比較熟悉。另三名學生操作經提示后順利完成，也較為規(guī)范，回答問題時對少數問題的回答不很完整，或表述不很準確，但基本能力尚可?！菊拇胧浚?）今年已申報近50萬元的設備，主要對制備實驗室、測試實驗室和化工原理實驗室的相關實驗儀器進行增補；同時對《儀器分析》課程里的實驗設備，除了現有的紅外、紫外光譜儀、氣相色譜儀等實驗儀器外，還申報了DSC、偏光顯微鏡等大型儀器設備，以作為學生專業(yè)實驗使用。2012年擬投入50萬元用于增加《儀器分析》課程的相關配套儀器的臺套數，更好地滿足教學需要。（2）根據化學實驗室的要求，實驗室已配備小型的通風設備，在現有的實驗室條件下，精選綠色環(huán)保實驗項目，減少環(huán)境污染，并能保證學生實驗的安全；同時已在實驗室增設了廢液缸、化學防護眼罩（供學生實驗佩戴）等基本器具和防護設備。（3）實習報告的格式由系部制訂《實習報告工作手冊》，由學校印發(fā)，包括了實習的基本要求、實習日志、實習報告與總結、指導教師考核成績及評語等內容，現已完全統一。對實習報告批閱過于簡單的實習報告，全系進行統一整改，力求做到評論中肯，針對性強。（4）化學工程系學生的實驗技能水平總體來講較好，在近兩屆的湖北省大學生化學實驗技能大賽上都取得了優(yōu)異的成績，位居全省獨立學院第一。在現有的基礎上，我們還將進一步加強學生實驗技能的培養(yǎng)，強化實驗技能培訓，將前期取得的成績繼續(xù)發(fā)揚光大。（六）教學管理6.1教學規(guī)章制度執(zhí)行6.2教學質量監(jiān)控【主要問題】（1）單位時間內教學內容太多難以引起學生的興趣。（2）課堂教學上，重點不夠突出，某些概念表達欠嚴謹。（3）進一步完善專業(yè)主干課程各主要教學環(huán)節(jié)及其關鍵細節(jié)的教學運行質量標準；進一步加強課程考試命題的科學性，閱卷評分的規(guī)范化和試卷分析的針對性，提高課程教學評價的實效性?！菊拇胧浚?）對于專業(yè)主干課程的講授，采取“以老帶新”的方式進行，即由教學經驗豐富的教授手把手指導年輕教師把握教學過程中的重要關鍵及授課經驗；同時對教學內容也進行精簡，充分體現少而精、點面結合、舉例鮮活的教學思路；加大學生“第二課堂”建設，對邀請企業(yè)知名人士、技術人員及教授為學生做專業(yè)講座，多介紹現代化學化工的發(fā)展，在學生加深對專業(yè)的認識同時，也擴大專業(yè)的知識面。（2）在保持各位專家肯定的各方面優(yōu)點之外，在課堂教學質量上，采取多層次聽課，主要由院領導、督導員、系主任和責任教授構成的質量監(jiān)督組對各年輕教師進行指導，進一步加強教師上課語言表述的嚴謹性，尤其是對專業(yè)性較強的課程中的基本概念要求表述準確、清晰；突出所講的教學內容中的重難點，并要求學生在課堂上做筆記，以此養(yǎng)成學生良好的學習習慣；注重實踐與理論的結合，多講解具體實例，加深學生的印象，啟發(fā)學生思考，提高學生對具體知識理論的應用能力。（3）制訂了課程《考試大綱》來加強命題的科學性，加大題目內容的覆蓋面和綜合性、應用性；且出臺了A、B卷100%不同的命題原則，避免了考試試題的重復性，更加突出了對學生所學知識掌握程度的了解。而在后期的試卷評分上和試卷分析上也已出臺新的要求，就是在教師認真批閱試卷的基礎上，要及時總結學生對各個知識點的掌握情況，對好的地方要繼續(xù)保持，而對于學習效果差的知識點則注重重點講解及細致的剖析，以加強學生對知識點的理解，從而提高課程的教學質量。（七）人才培養(yǎng)質量【考察內容】7.1學生專業(yè)素質水平7.2學生畢業(yè)設計（論文）質量7.3社會評價【主要問題】（1）作為工科專業(yè)學生畢業(yè)論文的比例較高，且論文選題