真題模擬考試：人力資源管理（一）真題模擬匯編（共94題）

真題模擬考試：人力資源管理（一）真題模擬匯編共94題（單選題70題，多選題24題）導(dǎo)語(yǔ)：2023年“考試：人力資源管理（一）”考試備考正在進(jìn)行中，為了方便考生及時(shí)有效的備考，小編為大家精心整理了《真題模擬考試：人力資源管理（一）真題模擬匯編》，全套共94道試題（其中單選題70題，多選題24題），希望對(duì)大家備考有所幫助，請(qǐng)把握機(jī)會(huì)抓緊復(fù)習(xí)吧。預(yù)祝大家考試取得優(yōu)異成績(jī)！一、單選題（70題）1、整個(gè)工作分析中的核心步驟是()（單選題）A.調(diào)查分析信息數(shù)據(jù)B.制訂調(diào)查分析工作計(jì)劃C.獲得高層管理者的支持D.確定工作分析的目的試題答案：A2、下列人員選拔方法中，對(duì)人的智力、潛能、氣質(zhì)、性格、態(tài)度、興趣等心理特征進(jìn)行測(cè)度的標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)量工具指的是()（單選題）A.筆試B.面試C.心理測(cè)驗(yàn)D.情景模擬試題答案：C3、以工作為中心的人事管理屬于人力資源管理的階段為（）（單選題）A.初級(jí)階段B.科學(xué)管理階段C.人力資源管理階段D.戰(zhàn)略人力資源管理階段試題答案：B4、被《哈佛商業(yè)評(píng)論》譽(yù)為75年來(lái)最具影響力的戰(zhàn)略管理工具是()（單選題）A.平衡計(jì)分卡B.魚(yú)刺圖C.甘特圖D.SWOT分析法試題答案：A5、關(guān)注組織過(guò)去成就的同時(shí)更加關(guān)注其未來(lái)發(fā)展的潛力，此特征表明績(jī)效管理進(jìn)入()（單選題）A.財(cái)務(wù)績(jī)效階段B.復(fù)雜績(jī)效階段C.多維績(jī)效階段D.戰(zhàn)略性績(jī)效階段試題答案：C6、人力資源管理的中心思想是()（單選題）A.人本管理B.戰(zhàn)略管理C.人才管理D.信息管理試題答案：A7、根據(jù)工作的復(fù)雜程度和責(zé)任大小，將員T薪酬進(jìn)行等級(jí)劃分，不同的等級(jí)應(yīng)體現(xiàn)出工作要求的差異，這是指()（單選題）A.薪酬趨勢(shì)線(xiàn)B.薪酬的等級(jí)C.薪酬區(qū)間D.薪酬的類(lèi)別試題答案：B8、(2014.10單13;2014.4單12)強(qiáng)調(diào)人員錄用必須按照崗位的特性、根據(jù)工作的需要來(lái)進(jìn)行。這一原則稱(chēng)為()（單選題）A.因事?lián)袢薆.平等競(jìng)爭(zhēng)C.因人任職D.重工作能力試題答案：A9、人力資源規(guī)劃目標(biāo)的核心，除了人力資源效益、全員勞動(dòng)生產(chǎn)效率之外，還有（）（單選題）A.人均利潤(rùn)B.組織系統(tǒng)設(shè)計(jì)C.人力資源需求預(yù)測(cè)D.人力資源供給預(yù)測(cè)試題答案：A10、薪酬變動(dòng)比率的計(jì)算公式是（）（單選題）A.（最高值＋最低值）÷2B.（最高值-最低值）÷中間值C.（最高值-最低值）÷最高值D.（最高值-最低值）÷最低值試題答案：D11、(2016.4單13)以完成某項(xiàng)或某些實(shí)際工作任務(wù)為基礎(chǔ)，通過(guò)活動(dòng)觀察被試者實(shí)際管理能力的測(cè)評(píng)方式是()（單選題）A.管理游戲B.小組討論C.文件筐測(cè)驗(yàn)D.能力傾向測(cè)驗(yàn)試題答案：A12、一套完整的人力資源方案不包括下列哪一項(xiàng)?()（單選題）A.工作分析B.工作評(píng)價(jià)C.招聘規(guī)劃D.退休解聘計(jì)劃試題答案：D13、(2016.4單9)通過(guò)計(jì)算銷(xiāo)售數(shù)量與銷(xiāo)售人員數(shù)量關(guān)系來(lái)預(yù)測(cè)未來(lái)銷(xiāo)售人員需求的方法是()（單選題）A.趨勢(shì)分析法B.比例分析法C.回歸分析法D.計(jì)算機(jī)模型法試題答案：B14、績(jī)效溝通的首要目的是()（單選題）A.獲取信息B.應(yīng)對(duì)變化C.實(shí)施符理D.確定指標(biāo)試題答案：B15、(2016.4單20)平衡計(jì)分卡的指標(biāo)來(lái)源除了企業(yè)使命、企業(yè)戰(zhàn)略、企業(yè)愿景以外，還有()（單選題）A.企業(yè)環(huán)境B.企業(yè)規(guī)模C.企業(yè)利潤(rùn)D.企業(yè)核心價(jià)值觀試題答案：D16、根據(jù)應(yīng)聘者可能擔(dān)任的職位，編制一套與該職位實(shí)際情況相似的測(cè)試項(xiàng)目，將應(yīng)聘者安排在模擬的、逼真的工作環(huán)境中，要求應(yīng)聘者處理可能出現(xiàn)的各種問(wèn)題，來(lái)測(cè)試出其心理素質(zhì)、實(shí)際工作能力及潛能的方法是()（單選題）A.角色扮演B.結(jié)構(gòu)化面試C.心理測(cè)驗(yàn)D.情景模擬試題答案：D17、分析確定誰(shuí)需要接受培訓(xùn)和需要接受什么樣的培訓(xùn)，這種培訓(xùn)需求分析是()（單選題）A.工作崗位分析B.組織戰(zhàn)略分析C.組織層次分析D.個(gè)人層次分析試題答案：D18、關(guān)于企業(yè)戰(zhàn)略的P模型不包括()（單選題）A.模式(pattern)B.定位(position)C.觀念(perspective)D.績(jī)效(performance)試題答案：D19、(2013.10單23)實(shí)現(xiàn)薪酬內(nèi)在公平的關(guān)鍵一步是()（單選題）A.工作分析B.工作評(píng)價(jià)C.薪酬調(diào)查D.工資結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)試題答案：B20、人力資源需求預(yù)測(cè)的定性方法是（）（單選題）A.管理評(píng)價(jià)法B.趨勢(shì)分析法C.比率分析法D.工作負(fù)荷法試題答案：A21、員工的基本薪酬數(shù)額以企業(yè)所確定的基本薪酬等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，這指的是基本薪酬的()（單選題）A.常規(guī)性B.穩(wěn)定性C.基準(zhǔn)性D.綜合性試題答案：B22、以明確組織不同層次主體在戰(zhàn)略執(zhí)行過(guò)程中的職責(zé)、權(quán)限為目的的戰(zhàn)略分解過(guò)程稱(chēng)為()（單選題）A.縱向分解B.橫向分解C.交叉分解D.專(zhuān)業(yè)分解試題答案：A23、問(wèn)卷調(diào)查法不適用于()（單選題）A.腦力工作者B.管理者C.工作不確定因素較大的員工D.短期外顯行為特征分析試題答案：D24、在面試中，將應(yīng)聘者置于某一特定的職位，讓?xiě)?yīng)聘者對(duì)一組雜亂無(wú)章的文件、信件、信息等在給定的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行處理。這種測(cè)評(píng)方法被稱(chēng)為（）（單選題）A.模擬面談B.管理游戲C.文件筐測(cè)驗(yàn)D.無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論試題答案：C25、我國(guó)的職業(yè)分類(lèi)體系將職業(yè)劃分為幾個(gè)大類(lèi)?()（單選題）A.5B.7C.8D.10試題答案：C26、寶潔公司在中國(guó)高校招聘采用的面試方法主要是（）（單選題）A.角色扮演B.無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論C.模擬面談D.經(jīng)歷背景面談法試題答案：D27、(2016.4單21)本年度增薪幅度與上年度平均薪酬水平的比值稱(chēng)為()（單選題）A.增薪幅度B.平均增薪率C.薪酬平均率D.薪酬變動(dòng)比率試題答案：B28、(2015，10單10)下列選項(xiàng)屬于人力資源使用計(jì)劃的內(nèi)容是()（單選題）A.人力資源晉升和輪換B.人力資源工資和福利C.人力資源辭職和辭退D.人力資源招募和選拔試題答案：A29、面試的內(nèi)容、方式、評(píng)委構(gòu)成、程序、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及結(jié)果的分析評(píng)價(jià)等構(gòu)成要素按統(tǒng)一制定的標(biāo)準(zhǔn)和要求進(jìn)行指的是()（單選題）A.結(jié)構(gòu)化面試B.非結(jié)構(gòu)化面試C.流水式面試D.半結(jié)構(gòu)化面試試題答案：A30、通過(guò)建立行為性的評(píng)定最表，對(duì)每一個(gè)等級(jí)運(yùn)用關(guān)鍵事什進(jìn)行行為描述，然后要求考核者在觀察的基礎(chǔ)上將被考核者的工作行為與績(jī)效考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行對(duì)照，從而進(jìn)行績(jī)效考核，這足哪種績(jī)效考核方法?()（單選題）A.配對(duì)比較法B.360度績(jī)效考核法C.行為錨定法D.關(guān)鍵事件法試題答案：C31、在工作環(huán)境與培訓(xùn)時(shí)的環(huán)境特征有所差異時(shí)，受訓(xùn)者也能正確應(yīng)用所學(xué)知識(shí)技能。這種培訓(xùn)成果的轉(zhuǎn)化是()（單選題）A.舉一反三B.自我管理C.融會(huì)貫通D.依樣畫(huà)瓢式的運(yùn)用試題答案：A32、對(duì)一個(gè)國(guó)家或地區(qū)的人力資源實(shí)施的管理被稱(chēng)為()（單選題）A.基礎(chǔ)人力資源管理B.中現(xiàn)人力資源管理C.宏觀人力資源管理D.微觀人力資源管理試題答案：C33、(2015.10單3)激勵(lì)的首要因素是()（單選題）A.激發(fā)行為B.激發(fā)過(guò)程C.激發(fā)動(dòng)機(jī)D.激發(fā)結(jié)果試題答案：C34、將一定數(shù)目的被測(cè)者組成一個(gè)小組，采用情境模擬的方式，讓被測(cè)者在一定時(shí)間內(nèi)就給定的問(wèn)題進(jìn)行討論，并最終給出確定的答案。這是對(duì)哪種測(cè)評(píng)形式的描述()（單選題）A.文件筐測(cè)驗(yàn)B.無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論C.管理游戲D.模擬面談試題答案：B35、人力資源作為最活躍的生產(chǎn)要素，具有目的性和社會(huì)意識(shí)性。這一特征是指（）（單選題）A.生成過(guò)程的時(shí)代性B.開(kāi)發(fā)對(duì)象的能動(dòng)性C.閑置過(guò)程的消耗性D.開(kāi)發(fā)過(guò)程的持續(xù)性試題答案：B36、2013.10單22)薪酬變動(dòng)比率的計(jì)算公式是()（單選題）A.(最高值+最低值)÷2B.(最高值一最低值)÷中間值C.(最高值一最低值)÷最高值D.(最高值一最低值)÷最低值試題答案：D37、只適用于那些規(guī)模較小、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、崗位類(lèi)別較少，評(píng)價(jià)者對(duì)各種崗位十分了解的小型企業(yè)的工作評(píng)價(jià)方法是()（單選題）A.排序法B.套級(jí)法C.因素比較法D.評(píng)分法試題答案：A38、(201410單24)為了幫助員工處理好職業(yè)發(fā)展問(wèn)題，直線(xiàn)經(jīng)理需要扮演四種角色：教練、評(píng)估者、顧問(wèn)和推薦人。下列選項(xiàng)中最能體現(xiàn)直線(xiàn)經(jīng)理扮演教練角色的是()（單選題）A.提供選擇、協(xié)助設(shè)置目標(biāo)、提出建議B.發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，傾聽(tīng)確定需求、詳細(xì)界定這些需求C.紿出反饋、明確公司標(biāo)準(zhǔn)，確定工作職責(zé)、確定公司需求D.與職業(yè)生涯管理資源聯(lián)系、追蹤職業(yè)生涯管理規(guī)劃執(zhí)行情況試題答案：B39、體現(xiàn)在人身上的技能、知識(shí)存量和健康等的總和被稱(chēng)為（）（單選題）A.人口資源B.人力資源C.人才資源D.人力資本試題答案：D40、20世紀(jì)60年代開(kāi)始，伴隨著經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展和科學(xué)技術(shù)的飛速進(jìn)步，企業(yè)人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃的發(fā)展進(jìn)入（）（單選題）A.萌芽階段B.產(chǎn)生階段C.發(fā)展階段D.成熟階段試題答案：C41、(2015.4單7)應(yīng)用觀察法進(jìn)行工作分析時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題是()（單選題）A.暈輪效應(yīng)B.近因效應(yīng)C.霍桑效應(yīng)D.居中效應(yīng)試題答案：C42、(2015.4單5)在大多數(shù)情況下，員工都希望能在工作中充分發(fā)揮自己的能力，從而體會(huì)自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)的成就感。據(jù)此應(yīng)對(duì)員工實(shí)行的激勵(lì)方法是()（單選題）A.表?yè)P(yáng)激勵(lì)B.尊重激勵(lì)C.目標(biāo)激勵(lì)D.考核激勵(lì)試題答案：C43、(2016.4單8)收集現(xiàn)有人力資源信息這一工作在人力資源規(guī)劃中屬于()（單選題）A.準(zhǔn)備階段B.預(yù)測(cè)階段C.實(shí)施階段D.評(píng)估階段試題答案：A44、(2015.10單1)社會(huì)發(fā)展水平從整體上影響、制約著人力資源的素質(zhì)水平。人力資源的這一特征是指()（單選題）A.生成過(guò)程的時(shí)代性B.使用過(guò)程的時(shí)效性C.開(kāi)發(fā)過(guò)程的持續(xù)性D.閑置過(guò)程的消耗性試題答案：A45、“如果你處于這種狀況你會(huì)怎樣處理這個(gè)問(wèn)題?”這種提問(wèn)方式是()（單選題）A.追問(wèn)式提問(wèn)B.假設(shè)式提問(wèn)C.開(kāi)放式提問(wèn)D.清單式提問(wèn)試題答案：B46、有兩個(gè)或更多的參與者在游戲規(guī)則的約束下，相互競(jìng)爭(zhēng)達(dá)到預(yù)期目標(biāo)的培訓(xùn)方法是()（單選題）A.講授法B.頭腦風(fēng)暴法C.游戲法D.角色扮演法試題答案：C47、(214.10單2)體現(xiàn)在人身上的技能、知識(shí)存量和健康等的總和被稱(chēng)為()（單選題）A.人口資源B.人力資源C.人才資源D.人力資本試題答案：D48、在預(yù)定的時(shí)間，通常是半年或一年，利用積累的記錄，由主管與被測(cè)評(píng)者討論相關(guān)事件，為測(cè)評(píng)提供依據(jù)。這種績(jī)效考核方法稱(chēng)為（）（單選題）A.行為觀察法B.配對(duì)比較法C.關(guān)鍵事件法D.強(qiáng)制分布法試題答案：C49、運(yùn)用兩難問(wèn)題進(jìn)行人力資源素質(zhì)測(cè)評(píng)，這種形式屬于（）（單選題）A.模擬面談B.管理游戲C.文件筐測(cè)驗(yàn)D.無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論試題答案：D50、(2014.10單5)小王在工作中經(jīng)常提出合理化建議，領(lǐng)導(dǎo)給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。這屬于強(qiáng)化激勵(lì)理論中的()（單選題）A.正強(qiáng)化B.負(fù)強(qiáng)化C.忽略D.懲罰試題答案：A51、員工通過(guò)文字或圖表的形式向管理者匯報(bào)工作的進(jìn)展情況，這是哪種溝通方式?()（單選題）A.面談溝通B.會(huì)議溝通C.書(shū)面報(bào)告D.非正式溝通試題答案：C52、下列說(shuō)法不正確的是()（單選題）A.員工職業(yè)生涯規(guī)劃是一種人本主義的管理工具B.人只有在工作實(shí)踐中，才能更清楚、更透徹地自我認(rèn)知和定位C.職業(yè)生涯是一系列既分離又聯(lián)系的經(jīng)歷，是一個(gè)機(jī)械的、預(yù)先設(shè)計(jì)好的過(guò)程D.職業(yè)生涯發(fā)展是一個(gè)有機(jī)的、逐漸展開(kāi)的過(guò)程試題答案：C53、下列不屬于研發(fā)類(lèi)人員的個(gè)性特點(diǎn)的是()（單選題）A.勇于接受挑戰(zhàn)B.團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)強(qiáng)C.具備持之以恒的鉆研精神D.缺乏對(duì)多類(lèi)事項(xiàng)的統(tǒng)籌能力試題答案：B54、確定培訓(xùn)目標(biāo)和制訂培訓(xùn)計(jì)劃的前提，同時(shí)也是進(jìn)行培訓(xùn)評(píng)估的重要依據(jù)是()（單選題）A.擬定培訓(xùn)計(jì)劃B.培訓(xùn)需求分析C.培訓(xùn)規(guī)劃方案設(shè)計(jì)D.培訓(xùn)效果評(píng)估試題答案：B55、美國(guó)心理學(xué)家馬斯洛認(rèn)為，人的需要是分層次的，人的最基本需要是（）（單選題）A.交往的需要B.生理的需要C.尊重的需要D.安全的需要試題答案：B56、以下有關(guān)人力資源規(guī)劃的含義，說(shuō)法不正確的是（）（單選題）A.一個(gè)組織應(yīng)制定必要的有關(guān)人力資源的政策和措施以確保組織對(duì)人力資源需求的如期實(shí)現(xiàn)B.搞清企業(yè)現(xiàn)有的人力資源狀況是制定人力資源規(guī)劃的基礎(chǔ)C.制定必要的人力資源政策和措施是人力資源規(guī)劃的主要環(huán)節(jié)D.人力資源規(guī)劃要使組織利益最大化，但不能兼顧個(gè)體的利益試題答案：D57、人的職業(yè)生涯的起點(diǎn)是()（單選題）A.職業(yè)準(zhǔn)備期B.職業(yè)選擇期C.職業(yè)適應(yīng)期D.職業(yè)穩(wěn)定期試題答案：A58、薪酬設(shè)計(jì)的目的是()（單選題）A.提高人員上作效率B.建立科學(xué)合理的薪酬制度C.提高企業(yè)綜合效益D.吸引優(yōu)秀人才試題答案：B59、薪酬平均率的數(shù)值越接近于___，說(shuō)明實(shí)際平均薪酬越接近于薪酬區(qū)間的中間值，薪酬水平越理想。()（單選題）A.0.5B.1C.1.5D.2試題答案：B60、工作分析中項(xiàng)目組組長(zhǎng)的責(zé)任不包括()（單選題）A.審核和批準(zhǔn)項(xiàng)目規(guī)劃方案B.項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程控制C.整個(gè)項(xiàng)目結(jié)果的評(píng)價(jià)D.組織、協(xié)調(diào)項(xiàng)目實(shí)施工作試題答案：D61、以下關(guān)于亞當(dāng)斯公平理論的敘述，錯(cuò)誤的是()（單選題）A.工人們傾向于公平的報(bào)酬B.工人們主要是為了獲得比別人更多的薪水C.工人們希望得到公平的待遇D.當(dāng)員工感受到了不公平的待遇，會(huì)改變自身的行為，以期待到公平感試題答案：B62、在招聘過(guò)程中，承擔(dān)招聘信息發(fā)布職責(zé)的部門(mén)是（）（單選題）A.用人部門(mén)B.人力資源部門(mén)C.政府部門(mén)D.上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)試題答案：B63、某一層次崗位的人力資源狀況如下：現(xiàn)有員工30人，調(diào)人6人，調(diào)出和離職10人，從下級(jí)部門(mén)晉升人5人，降職3人，本層次的未來(lái)供給為()（單選題）A.28人B.26人C.24人D.23人試題答案：A64、(2015，4單18)某公司在員工培訓(xùn)中，針對(duì)生產(chǎn)部門(mén)和銷(xiāo)售部門(mén)經(jīng)常出現(xiàn)因不理解對(duì)方工作性質(zhì)而發(fā)生沖突的情況，將生產(chǎn)和銷(xiāo)售部門(mén)人員進(jìn)行崗位對(duì)調(diào)，并分別模擬銷(xiāo)售和生產(chǎn)的工作狀態(tài)。這種培訓(xùn)方法是()（單選題）A.講授法B.案例法C.角色扮演法D.頭腦風(fēng)暴法試題答案：C65、為新進(jìn)人的人員提供有關(guān)企業(yè)的基本背景情況，使新員工了解所從事工作的基本內(nèi)容與方法，明確自己工作的職責(zé)、程序、標(biāo)準(zhǔn)，并向他們初步灌輸企業(yè)及其部門(mén)所期望的態(tài)度、規(guī)范、價(jià)值觀和行為模式的活動(dòng)是()（單選題）A.業(yè)務(wù)培訓(xùn)B.文化培訓(xùn)C.新員工培訓(xùn)D.人員培訓(xùn)試題答案：C66、讓新員工參觀企業(yè)生產(chǎn)的全過(guò)程，請(qǐng)技師訓(xùn)主要的生產(chǎn)工藝和流程。這是對(duì)新員工進(jìn)行()（單選題）A.企業(yè)文化精神層次的培訓(xùn)B.企業(yè)業(yè)務(wù)方面的培訓(xùn)C.企業(yè)文化物質(zhì)層次的培訓(xùn)D.“傳、幫、帶”活動(dòng)試題答案：B67、心理測(cè)驗(yàn)按測(cè)評(píng)的行為類(lèi)型可分為兩大類(lèi)，一類(lèi)是認(rèn)知測(cè)驗(yàn)，另一類(lèi)是（）（單選題）A.成就測(cè)驗(yàn)B.智力測(cè)驗(yàn)C.人格測(cè)驗(yàn)D.能力傾向測(cè)驗(yàn)試題答案：C68、招募廣告在設(shè)計(jì)上應(yīng)注意符合()（單選題）A.AIDA法則B.HTcA法則C.最佳原則D.效率原則試題答案：A69、一定范圍內(nèi)的所有人員的總和為（）（單選題）A.人力資源B.人口資源C.人才資源D.人力資本試題答案：B70、(2015.10單9)企業(yè)人力資源供大于求時(shí)采用工作分享措施的目的是()（單選題）A.擴(kuò)大就業(yè)B.減少就業(yè)C.擴(kuò)大工作范圍D.延長(zhǎng)工作時(shí)間試題答案：A二、多選題（24題）1、屬于變相裁員的具體措施有（）（多選題）A.買(mǎi)斷工齡B.鼓勵(lì)辭職C.工作輪換D.實(shí)行下崗政策E.再就業(yè)服務(wù)中心安排試題答案：A,B,D,E2、動(dòng)機(jī)是一種精神狀態(tài).它對(duì)人的行動(dòng)所起的作用包括()（多選題）A.激發(fā)B.推動(dòng)C.加強(qiáng)D.減弱E.阻礙試題答案：A,B,C3、以下關(guān)于心理測(cè)驗(yàn)的描述，正確的是()（多選題）A.心理測(cè)驗(yàn)是對(duì)行為的測(cè)量B.心理測(cè)驗(yàn)是對(duì)一組行為樣本的測(cè)量C.心理測(cè)驗(yàn)的行為樣組是真實(shí)行為D.心理測(cè)驗(yàn)是一種標(biāo)準(zhǔn)化的測(cè)驗(yàn)E.心理測(cè)驗(yàn)是一種力求客觀的測(cè)量試題答案：A,B,D,E4、下列屬于對(duì)激勵(lì)這一概念的正確描述的有（多選題）A.激勵(lì)的出發(fā).最是滿(mǎn)足員工的需要B.激勵(lì)必須貫穿于企業(yè)員工工作的全過(guò)程C.激勵(lì)的過(guò)程是各種激勵(lì)手段綜合運(yùn)用的過(guò)程D.信息的溝通需要貫穿于激勵(lì)工作的始終E.激勵(lì)的最終目的是要達(dá)到組織目標(biāo)試題答案：A,B,C,D5、發(fā)布招募信息應(yīng)遵循的原則有()（多選題）A.面廣原則B.及時(shí)原則C.準(zhǔn)確原則D.層次原則E.最佳原則試題答案：A,B,D,E6、依據(jù)強(qiáng)化理論，管理者會(huì)采取以下哪些方法來(lái)控制員工的行為()（多選題）A.正強(qiáng)化B.負(fù)強(qiáng)化C.激勵(lì)D.忽略E.懲罰試題答案：A,B,D,E7、員工培訓(xùn)的方法包括()（多選題）A.講授法B.視聽(tīng)法C.角色扮演法D.案例分析法E.頭腦風(fēng)暴法試題答案：A,B,C,D,E8、工作分析具體的行為形式包括()（多選題）A.調(diào)查B.研究C.比較D.分類(lèi)E.評(píng)價(jià)試題答案：A,B,C,D,E9、處于職業(yè)生涯中期的員工面臨的問(wèn)題有()（多選題）A.進(jìn)取心、競(jìng)爭(zhēng)力和職業(yè)能力明顯下降B.隨著年齡的增長(zhǎng)，意識(shí)到自己的身體發(fā)生變化，甚至開(kāi)始有衰老的感覺(jué)C.開(kāi)始尋找新的生活目標(biāo)D.工作頹廢感日益強(qiáng)烈E.權(quán)力、責(zé)任和中心地位下降，角色發(fā)生明顯變化試題答案：B,C,D10、按照薪酬發(fā)放的標(biāo)準(zhǔn)，可將其分為()（多選題）A.能力薪酬B.績(jī)效薪酬C.職位薪酬D.計(jì)時(shí)薪酬E.計(jì)件薪酬試題答案：A,B,C11、霍蘭德提出的職業(yè)活動(dòng)意義上的人格分類(lèi)包括()（多選題）A.現(xiàn)實(shí)型B.調(diào)研型C.藝術(shù)型D.社會(huì)型E.傳統(tǒng)型試題答案：A,B,C,D,E12、針對(duì)企業(yè)高層管理人員的培訓(xùn)內(nèi)容包括()（多選題）A.政治法律意識(shí)B.專(zhuān)業(yè)技能C.分析決策能力D.戰(zhàn)略思維能力E.團(tuán)隊(duì)建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)試題答案：A,C,D,E13、與其他人員素質(zhì)測(cè)評(píng)形式相比，面試的獨(dú)特性表現(xiàn)在()（多選題）A.對(duì)象的單一性B.內(nèi)容的靈活性C.信息的符合性D.交流的直接互動(dòng)性E.判斷的直覺(jué)性試題答案：A,B,C,D,E14、19世紀(jì)80年代以后對(duì)人員素質(zhì)測(cè)評(píng)做了大量研究的西南學(xué)者有()（多選題）A.馬斯洛B.高爾頓C.艾賓浩斯D.#特爾E.比奈試題答案：B,D,E15、工作說(shuō)明書(shū)包括()（多選題）A.工作描述B.任職資格C.工作環(huán)境D.培訓(xùn)計(jì)劃E.招聘人數(shù)試題答案：A,B16、在人力資源戰(zhàn)略分類(lèi)中，舒勒提出的人力資源戰(zhàn)略類(lèi)