軍隊文職人員招聘之軍隊文職教育學題型與答案A4可打印

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單選題（共50題）1、漢代察舉注重考察德行的科目是A.孝廉B.達于教化C.賢良方正D.茂材【答案】A2、白及的主證是A.全身各部出血B.肺胃出血C.下焦出血D.中焦出血E.吐血咳血【答案】B3、下列屬于民用建筑的是（）A.公寓B.車庫C.溫室D.糧倉【答案】A4、普通焊接鋼管用于輸送流體工作壓力小于或等于（）的管路。A.0.8MPaB.0.9MPaC.1.0MPaD.1.1MPa【答案】C5、施工資料在現(xiàn)實工程中的應用體現(xiàn)在以下幾個方面（）。A.是選擇承包商的依據(jù)B.是工程驗收的重要內(nèi)容C.為事故調(diào)查處理提供追溯D.是提高施工技術(shù)、效益需要。E.是城市建設的需要【答案】B6、下列建筑工程資料管理軟件的安裝運行環(huán)境描述正確的是（）。A.PC486或以上B.內(nèi)存32M或以上C.顯卡應支持12位或以上真色彩D.800X600顯示模式【答案】D7、我國大部分標準窗的尺寸均采用（）的擴大模數(shù)。A.2MB.3MC.4MD.5M【答案】B8、教育行動研究由計劃、行動、觀察和反思四個基本步驟組成。它的提出者是A.勒溫B.蕭恩C.斯騰豪斯D.凱米斯【答案】D9、月形象進度核驗表是（）報表。A.項目部上報公司B.項目部內(nèi)部管理C.項目部上報甲方D.項目部上報監(jiān)理【答案】C10、建立和實施內(nèi)部控制應遵循的原則有()。A.獨立性原則B.適應性原則C.全面性原則D.成本效益原則E.合法性原則【答案】B11、對于中度風險而言其控制策略是()。A.當風險降低后才可繼續(xù)工作B.在規(guī)定期限內(nèi)實施降低風險的措施C.不增加額外控制措施但需進行監(jiān)視D.采取應急措施，保證大量資源投入【答案】B12、資料的密級分為（）。A.特密B.絕密C.機密D.秘密E.決密【答案】B13、學生在理解“力”概念的基礎(chǔ)上，再來學習“重力”的概念。這種學習屬于A.派生類學習B.相關(guān)類學習C.并列結(jié)合學習D.總括學習【答案】A14、工程項目施工應建立以（）為首的生產(chǎn)經(jīng)營管理系統(tǒng)。A.總承包商B.項目工程師C.業(yè)主D.項目經(jīng)理【答案】D15、20世紀20年代，蘇聯(lián)普通學?！熬C合教學大綱”取消了學科界限，將全部知識A.活動B.自然C.社會D.勞動【答案】D16、承包商保證擔保是指以承包商為被保證人的擔保，主要包括()。A.保修金擔保B.承包商履約擔保C.分包履約擔保D.業(yè)主工程款支付擔保E.投標擔保【答案】A17、建設項目竣工驗收的作用不包括()。A.促進建設項目及時投產(chǎn)，盡快發(fā)揮投資效益B.明確合同責任，及時結(jié)算C.總結(jié)建設項目管理經(jīng)驗與教訓D.為有關(guān)部門與行業(yè)制定、調(diào)整相關(guān)政策起參謀作用【答案】D18、關(guān)于施工縫的說法不正確的是（）。A.在施工縫處繼續(xù)澆筑混凝土時，應待澆筑的混凝土抗壓強度不小于1.2MPa方可進行，以抵抗繼續(xù)澆筑混凝土的擾動B.施工縫處混凝土應細致?lián)v實，使新舊混凝土緊密結(jié)合C.施工縫應留在結(jié)構(gòu)受剪力較大且便于施工的部位D.柱子應留水平縫，梁、板和墻應留垂直縫【答案】C19、旁站監(jiān)理記錄施工單位應由（）簽字。A.資料員B.安全員C.質(zhì)量員D.施工員【答案】C20、利害關(guān)系人認為不動產(chǎn)登記簿記載的事項錯誤的，可以申請（）。A.變更登記B.更正登記C.轉(zhuǎn)移登記D.注銷登記【答案】B21、政府短期債券市場具有的特點有（）。A.違約風險小B.安全性高、信用度好C.流動性強D.交易成本低E.收入免稅【答案】A22、下列哪一項不屬于中小企業(yè)私募債具有的優(yōu)勢?（）A.發(fā)行門檻低，成本可控B.可無擔保，無抵押C.發(fā)行期限可長可短D.30％規(guī)定突破【答案】D23、下列不屬于安全事故處理原則的是()。A.事故原因未查明不放過B.事故處理不及時不放過C.事故責任者和員工未受到教育不放過D.整改措施未落實不放過【答案】B24、企業(yè)或行業(yè)內(nèi)有代表性的項目是指()。A.大型企業(yè)內(nèi)經(jīng)營主業(yè)有代表性的項目B.跨地區(qū)、跨流域、跨行業(yè)的項目C.屬于新技術(shù)、新能源以及新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展有代表性的項目D.行業(yè)內(nèi)具有示范意義的典型項目E.對提升企業(yè)核心競爭力有較大影響的項目【答案】A25、項目可持續(xù)性分析要素包括內(nèi)部因素持續(xù)能力及內(nèi)部因素持續(xù)能力兩方面，其中，內(nèi)部因素持續(xù)能力主要包括()。A.物流條件B.政策環(huán)境C.資源儲量D.人力資源狀況E.市場變化及其趨勢【答案】A26、假設今年和今后的3年每年年初投資1000元，年利率為12％。這個投資者在第4年年初將有（）元。A.3779B.4779C.5353D.6792【答案】B27、“教育的目的在于使個人能夠繼續(xù)他們的教育，或者說，學習的目的和報酬，是繼續(xù)不斷的生長能力?！背诌@種觀點的人，在教育目的上主張A.教育準備生活說B.教育適應生活說C.教育超越生活說D.教育改造生活說【答案】B28、影響施工項目質(zhì)量的環(huán)境因素較多，（）不是影響質(zhì)量的主要環(huán)境因素。A.工程技術(shù)環(huán)境B.工程管理環(huán)境C.融資環(huán)境D.勞動環(huán)境【答案】C29、以下人員是施工現(xiàn)場的管理者（）。A.勞務員B.造價員C.資料員D.出納員E.安全員【答案】A30、項目管理單位在建設項目決策階段負責或組織開展()。A.建設項目的機會研究B.可行性研究C.建設項目評估D.為建設項目的決策、立項所需要的其他工作E.編制項目建設實施方案【答案】A31、按照建設基本程序，建設項目實施階段的主要工作內(nèi)容包括()。A.設備供應B.施工安裝C.生產(chǎn)準備D.設備調(diào)試E.實施準備【答案】A32、分項工程質(zhì)量檢查記錄由（）審核。A.項目技術(shù)負責人B.專業(yè)監(jiān)理工程師C.專業(yè)質(zhì)量員D.項目專業(yè)質(zhì)量員【答案】A33、價值工程的核心是對研究對象進行()，通過找出并剔除不合理的功能要求和過剩的功能，從而降低成本，提高效益。A.功能分析B.整合C.研究D.成本分析【答案】A34、施工單位應當對管理人員和作業(yè)人員每年至少進行一次安全生產(chǎn)教育培訓，每次不少于（）學時A.8B.16C.24D.32【答案】C35、施工資料在現(xiàn)實工程中的應用體現(xiàn)在以下幾個方面（）。A.是選擇承包商的依據(jù)B.是工程驗收的重要內(nèi)容C.為事故調(diào)查處理提供追溯D.是提高施工技術(shù)、效益需要。E.是城市建設的需要【答案】B36、在中國教育制度發(fā)展史上，中學階段最早兼顧升學和就業(yè)雙重需要的學制是A.“癸卯學制”B.“壬子癸丑學制”C.“壬戌學制”D.“戊辰學制”【答案】C37、下列不屬于業(yè)主方的項目管理方式的是()。A.業(yè)主方委托組織結(jié)構(gòu)管理B.業(yè)主方自行項目管理C.業(yè)主方委托項目管理D.業(yè)主方與項目管理咨詢單位合作進行項目管理【答案】A38、以下符合決策期策劃的項目定義和項目目標論證策劃的是()。A.建設周期規(guī)劃和論證B.項目的規(guī)模、組成、功能和標準的定義C.項目建設成本分析D.確定項目建設的目的、宗旨和指導思想E.環(huán)境和條件的調(diào)查與分析【答案】A39、工程開工報審表歸檔保存的單位是（）單位。A.施工B.監(jiān)理C.建設D.城建擋案館E.設計【答案】A40、制約人的身心發(fā)展的因素可歸結(jié)為（）A.遺傳和環(huán)境B.環(huán)境和文化C.先天和后天D.社會和生物【答案】D41、民用建筑包括居住建筑和公共建筑，其中（）屬于公共建筑。A.公寓B.住宅C.集體宿舍D.商場【答案】D42、下列關(guān)于個人所得稅的說法，錯誤的是()。A.個人所得稅是對個人取得的各項應稅所得征收的一種稅B.個人所得稅是國家對本國公民、居住在本國境內(nèi)的個人的所得和境外個人來源于本國的所得征收的一種所得稅C.居民納稅義務人是指在中國境內(nèi)有住所，或者無住所而在境內(nèi)居住滿3年的個人D.居民納稅人和非居民納稅人，分別承擔不同的納稅義務【答案】C43、資金使用計劃可以按()編制。A.項目B.過程C.規(guī)模D.進度E.費用【答案】A44、“我們敢說日常所見的人中，十分之九都是他們的教育所決定的”，這一觀點出自（）A.夸美紐斯的《大教學論》B.洛克的《教育漫話》C.盧梭的《愛彌兒》D.赫爾巴特的《普通教育學》【答案】B45、在中國教育史上，提出對知識要堅持“效驗”“有證”、對師長要敢于質(zhì)疑問難的教育家是A.墨翟B.孟軻C.王充D.韓愈【答案】C46、根據(jù)《中華人民共和國建筑法》規(guī)定，總承包單位將建筑工程分包給其他單位的，對分包工程的質(zhì)量承擔（）。分包單位應當接受總承包單位的質(zhì)量管理。A.主要責任B.次要責任C.連帶責任D.有限責任【答案】C47、下列關(guān)于封閉式基金的說法，正確的有（）。A.在我國，封閉式基金一般采用網(wǎng)上發(fā)行方式B.投資者在存續(xù)期內(nèi)可隨時申購基金單位C.所募集到的資金可以用于長期投資D.基金的資金規(guī)?；静蛔僂.封閉式基金有固定期限【答案】A48、檢驗批檢查評定結(jié)果由（）填寫。A.單位（項目）負責人B.項目經(jīng)理C.項目專業(yè)質(zhì)量員D.項目專業(yè)技術(shù)負責人【答案】C49、遺傳素質(zhì)為人的發(fā)展提供了（）A.現(xiàn)實性B.必然性C.方向性D.可能性【答案】D50、基金宣傳推介材料登載該基金和基金管理人管理的其他基金的過往業(yè)績，基金管理人應當特別聲明，（）。A.基金的過往業(yè)績說明基金管理人有很好的投資能力B.本基金的業(yè)績可以達到過往業(yè)績的平均水平C.本基金的業(yè)績以過往業(yè)績的平均水平為底線D.基金的過往業(yè)績并不預示其未來表現(xiàn)，基金管理人管理的其他基金的業(yè)績并不構(gòu)成新基金業(yè)績表現(xiàn)的保證【答案】D大題（共10題）一、“現(xiàn)在教育上的許多方面的失敗，是由于它忽視了把學校作為社會生活的一種形式這個基本原則?，F(xiàn)代教育把學校當作一個傳授某些知識、學習某些課業(yè)或養(yǎng)成某些習慣的場所。這些東西的價值被認為多半要取決于遙遠的將來，兒童所以必須做這些事情，是為了他將來要做別的事情，而這些事情只是預備而已。結(jié)果是，它們并不成為兒童生活經(jīng)驗的一部分，因而并不真正具有教育作用?！薄鞍呀逃醋鳛閷碜黝A備，錯誤不在強調(diào)為未來的需要作預備，而在把預備將來作為現(xiàn)在努力的主要動力。為不斷發(fā)展的生活作預備的需要是巨大的，因此，應該把全副精力一心用于使現(xiàn)在的經(jīng)驗盡量豐富，盡量有意義，這是絕對重要的。于是，隨著現(xiàn)在于不知不覺中進入未來，未來也就被照顧到了?！遍喿x上述材料，評析論者的教育目的觀，并聯(lián)系實際論述這種目的觀對我國教育改革的借鑒意義?！敬鸢浮慷⒓坠臼且患乙陨a(chǎn)貨物為主的生產(chǎn)企業(yè)，年不含稅銷售收入為170萬元，可抵扣購進貨物的金額為100萬元。如果把甲公司分設為兩個獨立核算的企業(yè)，使其銷售額分別為90萬元和80萬元，本年應納增值稅額為()萬元?！敬鸢浮咳?、某企業(yè)從事某項投資活動的年投資收益率為10％?，F(xiàn)有兩個投資方案如下：甲方案：第一年繳納企業(yè)所得稅100萬元的概率為20％，納稅150萬元的概率為50％，納稅180萬元的概率為30％；第二年納稅120萬元的概率為40％，納稅160萬元的概率為40％，納稅170萬元的概率為20％。乙方案：第一年繳納企業(yè)所得稅120萬元的概率為30％，納稅140萬元的概率為30％，納稅180萬元的概率為40％；第二年納稅130萬元的概率為50％，納稅150萬元的概率為20％，納稅160萬元的概率為30％。根據(jù)確定性風險節(jié)稅原理，該企業(yè)應作出的選擇是()?！敬鸢浮克摹ⅰ艾F(xiàn)在教育上的許多方面的失敗，是由于它忽視了把學校作為社會生活的一種形式這個基本原則。現(xiàn)代教育把學校當作一個傳授某些知識、學習某些課業(yè)或養(yǎng)成某些習慣的場所。這些東西的價值被認為多半要取決于遙遠的將來，兒童所以必須做這些事情，是為了他將來要做別的事情，而這些事情只是預備而已。結(jié)果是，它們并不成為兒童生活經(jīng)驗的一部分，因而并不真正具有教育作用。”“把教育看作為將來作預備，錯誤不在強調(diào)為未來的需要作預備，而在把預備將來作為現(xiàn)在努力的主要動力。為不斷發(fā)展的生活作預備的需要是巨大的，因此，應該把全副精力一心用于使現(xiàn)在的經(jīng)驗盡量豐富，盡量有意義，這是絕對重要的。于是，隨著現(xiàn)在于不知不覺中進入未來，未來也就被照顧到了。”閱讀上述材料，評析論者的教育目的觀，并聯(lián)系實際論述這種目的觀對我國教育改革的借鑒意義?！敬鸢浮课?、甲公司是一家生產(chǎn)性企業(yè)，年不含稅銷售額一直保持在100萬元左右。該公司年不含稅外購貨物額為65萬元左右。甲公司如果作為增值稅小規(guī)模納稅人，繳納的增值稅為()萬元?！敬鸢浮苛?、Ⅱ.某鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學有100名初一學生，他們先前所在小學均未開設英語?，F(xiàn)擬對其進行一項題為“多媒體教學對初一學生英語閱讀成績影響的研究”的真實驗。請問：這樣設計有何優(yōu)缺點？【答案】七、請在Ⅰ、Ⅱ兩道試題中任選一題作答。若兩題都答，只按第I道題的成績計分。Ⅰ.認知建構(gòu)主義認為，學生并不是空著腦袋進入教室的。在日常生活和先前的學習中，他們形成了大量知識經(jīng)驗。其中，有些經(jīng)驗與科學的理解相一致，可以作為新知識學習的起點；有些經(jīng)驗與科學的理解相違背，并有可能阻礙新知識的學習。因此，轉(zhuǎn)變學生頭腦中的錯誤概念是教學過程中的重要環(huán)節(jié)。請根據(jù)有關(guān)的研究成果，論述錯誤概念轉(zhuǎn)變的影響因素，并分析說明如何在教學中促進錯誤概念的轉(zhuǎn)變?！敬鸢浮堪?、心理學家羅森塔爾曾對小學1～6年級每年級三個班學生進行了一次智力測驗，然后將每班學生分成兩組，并謊稱這是根據(jù)智力測驗成績來分組的。其中一組占班級總?cè)藬?shù)20％，