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文檔簡(jiǎn)介
保密★考試結(jié)束前
2023年1月衢州五校聯(lián)盟第一學(xué)期期末聯(lián)考高二通用技術(shù)試題
本試題卷分兩部分,第一部分信息技術(shù),第二部分通用技術(shù)。滿分100分,考試時(shí)間90分鐘。
考生注意:
1.考生答題前,務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用黑色字跡的簽字筆或鋼筆填寫在答題紙上。
2.選擇題的答案須用2B鉛筆將答題紙上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑,如要改動(dòng),須將原填涂處
用橡皮擦凈。
3.非選擇題的答案須用黑色字跡的簽字筆或鋼筆寫在答題紙上相應(yīng)區(qū)域內(nèi),作圖時(shí)可先使用
2B鉛筆,確定后須用黑色字跡的簽字筆或鋼筆描黑,答案寫在本試題卷上無效。
第一部分信息技術(shù)(共50分)第二部分通用技術(shù)(共50分)
一、選擇題(本大題共13小題,每小題2分,共26分。每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一
個(gè)是符合題目要求的,不選、多選、錯(cuò)選均不得分。)
1.如圖所示是一款智能保溫杯,從人機(jī)關(guān)系的角度,下列分析中不正
確的是(C)
A.茶杯直徑考慮了人的靜態(tài)尺寸
B.茶杯上顯示實(shí)際水溫,考慮了信息的交互
C.保溫時(shí)間長(zhǎng)達(dá)2h,實(shí)現(xiàn)了人機(jī)關(guān)系的健康目標(biāo)
D.按下按鈕即可出水,實(shí)現(xiàn)了人機(jī)關(guān)系的高效目標(biāo)
5創(chuàng)新
2.如圖所示是一款手電筒及其
評(píng)價(jià)坐標(biāo)圖。根據(jù)坐標(biāo)圖,下列
分析中不恰當(dāng)?shù)氖牵―)
操作
A.全身防水,安全性較高
C.開關(guān)按鈕靈活,操作方便
B.采用USB接口充電,符合技術(shù)
規(guī)范原則
D.價(jià)格比較低
3.小明設(shè)計(jì)了如圖所示的魔方插座,其外殼類似魔方,各
個(gè)面都有插座口,可對(duì)多個(gè)小電器充電,在設(shè)計(jì)過程中,下列不屬于
該插座設(shè)計(jì)的限制因素的是(B)
A.插座的設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)
B.小電器外殼的顏色
C.充電器的體積大小
D.插座的制造工藝
4.如圖a所示是一款椎卯結(jié)構(gòu)的板凳,圖b是凳面和凳腳結(jié)構(gòu),則橫檔的結(jié)構(gòu)應(yīng)該是(A)
圖a:圖b:
A.B.
5.小明發(fā)現(xiàn)公共場(chǎng)所的卷紙需要自己抽取,十分不方便。于是
他設(shè)計(jì)了如圖所示的智能抽紙機(jī),當(dāng)按下按鈕時(shí),機(jī)器自動(dòng)輸
出一定長(zhǎng)度的紙巾。從設(shè)計(jì)的一般過程來分析,下列說法不正
確的是(C)
A.小明發(fā)現(xiàn)問題的途徑是觀察日常生活
B.對(duì)多個(gè)方案進(jìn)行篩選后,緊接著是繪制圖樣
C.設(shè)計(jì)智能抽紙機(jī)的限制因素有抽紙機(jī)的容量、紙巾的質(zhì)量、
設(shè)計(jì)者的能力
D.設(shè)計(jì)是一個(gè)動(dòng)態(tài)發(fā)展的過程,有些步驟之間可能出現(xiàn)一定的循環(huán)二
6.公交車行駛過程中遇到緊急情況時(shí),需要用安全錘敲擊車窗四個(gè)
角,以達(dá)到破窗逃生的目的。為此需要對(duì)安全錘材料進(jìn)行反復(fù)測(cè)試
和大量數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析,試驗(yàn)后最終選擇高強(qiáng)度碳鋼材料制作錘頭,
此技術(shù)測(cè)試屬于(C)
A.強(qiáng)化試驗(yàn)B.移植試驗(yàn)
C.優(yōu)選試驗(yàn)D.模擬試驗(yàn)
7.下列關(guān)于技術(shù)與設(shè)計(jì)的關(guān)系的說法,不正確的是(A)
A.技術(shù)依賴設(shè)計(jì)得以實(shí)現(xiàn)
C.設(shè)計(jì)是技術(shù)發(fā)展的重要驅(qū)動(dòng)力
B.技術(shù)進(jìn)步可以促進(jìn)設(shè)計(jì)思維和手段的發(fā)展
D.設(shè)計(jì)可以促進(jìn)技術(shù)潛力的發(fā)揮
8.如圖所示的鋼纜通過U型螺桿和連接片固定,當(dāng)
鋼纜晃動(dòng)時(shí),連接片也跟著擺動(dòng),容易出現(xiàn)松動(dòng)現(xiàn)
象,小明決定將連接片及配件進(jìn)行改進(jìn),下列方案
中最合理的是(C)
5
A.B.
如圖所示是某底座模型,請(qǐng)完成第8-9題。
O
c.D.O
10.選取120mm*66nmi*82mm大小的鋁塊加工該底座,以下操作中合理的是(B)
A.沖眼時(shí)敲擊樣沖應(yīng)保待一定傾斜度
B.通過劃線一鉆孔一鏗削加工660的圓孔
C.通過劃線一鋸割一鏗削鈍鉆孔加工660的圓孔
D.鉆孔時(shí)用平口鉗固定,鋁屑用鋼絲刷刷去
11.如圖所示為閘桿升降運(yùn)動(dòng)的驅(qū)動(dòng)機(jī)構(gòu),當(dāng)電機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)帶動(dòng)曲柄、連桿、搖桿運(yùn)動(dòng)來實(shí)現(xiàn)閘
桿的升降。下列關(guān)于分析中不正確的是(C)
A.電機(jī)軸與曲柄采用剛連接,連桿之間采用錢連接
B.在圖示位置電機(jī)軸順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)閘桿升起
C.閘桿升起時(shí),曲柄受彎曲,連桿1受拉,連桿2受彎曲,連桿3受壓
D.閘桿升起和降下時(shí),曲柄、搖桿始終受彎曲
12.小明想要設(shè)計(jì)安全通道雙開門,推開任意一扇門,另一扇門也會(huì)同時(shí)打開。他設(shè)計(jì)了兩個(gè)
方案,如圖a和b所示,下列關(guān)于兩個(gè)結(jié)構(gòu)方案的說法正確的是(C)
就2萬3
A.方案b中的ABCD連接點(diǎn)均為錢連接才能實(shí)現(xiàn)功能要求
B.方案b無法實(shí)現(xiàn)推開任意一扇門
C.方案a中門軸與連桿均為剛連接,且兩門軸的轉(zhuǎn)向相同
D.為使方案a開門更順利,連桿2上開槽處理再與連桿3連接
13.通用技術(shù)課上,小明設(shè)計(jì)了如圖所示的零件。用厚度為10mm的鋼板制作該零件,下列說
A.工件中的R26、R8、R35可用平鋰進(jìn)行加工,左手施壓由大變小
B.鉆孔前用劃針劃十字并沖眼,可以防止鉆頭在金屬表面滑移
C.鉆孔時(shí)需要用到臺(tái)鉆、麻花鉆頭、手鉗
D.加工流程可以為:劃線一鋸割~淬火一鏗削一鉆孔
二、非選擇題(本大題共4小題,第14小題6分,第15小題9分,第16小題3分,第17
小題6分,共24分。在各小題的“一處填寫合適選項(xiàng)的字母編號(hào))
14.孫宇發(fā)現(xiàn)失去雙臂的王大爺使用手搖式升降衣架,晾衣服時(shí)必須用嘴咬住手搖器的手柄來
進(jìn)行轉(zhuǎn)動(dòng),十分不方便。于是決定設(shè)計(jì)制作一個(gè)匹配手搖器的裝置送給王大爺,讓他用腳也
能方便地操作升降衣架。小明制訂了一份設(shè)計(jì)方案,其中包括:A.方案構(gòu)思;B.設(shè)計(jì)分析;
C.收集信息;D.測(cè)試;E.模型制作;F.繪制圖樣。
(1)根據(jù)設(shè)計(jì)的一般過程,這六項(xiàng)任務(wù)的先后順序應(yīng)該是:F-▲」▲;
(2)繪制圖樣屬于設(shè)計(jì)一般過程中的哪個(gè)階段上;
A.方案構(gòu)思B.方案呈現(xiàn)
C.方案篩選D.制作原型或模型
(3)孫宇完成制作匹配手搖器裝置后,自己使勁用腳測(cè)試是否能方便操作升降衣架,他所用
的技術(shù)試驗(yàn)方法是▲。
A.強(qiáng)化試驗(yàn)法B.優(yōu)選試驗(yàn)法
C.模擬試驗(yàn)法D.虛擬試驗(yàn)法
(1)C~B—A—F—E~D;
(2)D(3)C(每空1分)
15.小巖同學(xué)發(fā)現(xiàn)教室門經(jīng)
常有人忘記關(guān),夏季時(shí)空調(diào)
涼風(fēng)白白浪費(fèi)掉,冬天離門
口較近的同學(xué)很冷,不得不
經(jīng)常去關(guān)門,這給他們?cè)斐?/p>
很大困擾。于是他想用減速
電機(jī)驅(qū)動(dòng)來實(shí)現(xiàn)自動(dòng)開、關(guān)
門。電路控制部分在老師和
同學(xué)的幫助下已經(jīng)完成,請(qǐng)
你幫助小巖設(shè)計(jì)機(jī)械傳動(dòng)部
分;
如圖:①電機(jī)軸直徑為8mm,
軸上通孔直徑為3mm;
②傳動(dòng)部分與門連接的孔已經(jīng)打好,孔徑為10mm,孔間距為100mm;
設(shè)計(jì)要求:
①電機(jī)位置已固定,不可改變位置及轉(zhuǎn)換方向;
②利用電機(jī)的正反轉(zhuǎn)來實(shí)現(xiàn)門的開關(guān);
③整個(gè)裝置要結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,且具有一定強(qiáng)度和穩(wěn)定性,材料自選;
(1)要將設(shè)計(jì)好的結(jié)構(gòu)部件,固定電機(jī)軸上最合適的是▲;
②i
(2)畫出設(shè)計(jì)草圖,必要時(shí)可以用文字說明;
(3)在設(shè)計(jì)草圖上標(biāo)注主要尺寸;
(4)小巖將設(shè)計(jì)裝置安裝完成后進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn),下列實(shí)驗(yàn)不合理的是▲、▲。
①觀察電機(jī)正反轉(zhuǎn)時(shí)能否實(shí)現(xiàn)開關(guān)門
②觀察門的開或關(guān)是否到位
③控制電機(jī)電路是否正常
④連接件的強(qiáng)度是否達(dá)標(biāo)
⑤將連接件放在鹽霧中觀察其耐腐蝕程度
(1)③(1分)
(2)機(jī)械傳動(dòng)部分設(shè)計(jì)草圖如圖。(4分)
得分標(biāo)準(zhǔn):傳動(dòng)裝置合理基本實(shí)現(xiàn)門的開關(guān)2分(必須含有類似腰形的可調(diào)節(jié)部分);與電機(jī)
合理連接1分;合理的固定1分。
(3)機(jī)械傳動(dòng)部分主要尺寸如圖。(2分。63、69、610、100中有一個(gè)1分;類似腰形孔
的功能尺寸100以上的1分)
⑷③⑤(2分)/---------/----;_
16.請(qǐng)補(bǔ)全三視圖中所缺的三條圖線。//
評(píng)分:位置、線型正確,每條線1分.
17.某高中高二(1)班小徐同學(xué)學(xué)習(xí)了金屬加工相關(guān)知識(shí)及操作后,
想利用一塊大小合適的鋼板加工如圖所示零件,要求孔的位置要精
確。
請(qǐng)你幫助小徐同學(xué)一起解決以下問題:
(1)下列工具中,組合正確并且用到的是▲;
(2)合理的加工流程是:A-▲fC->▲f▲-
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