2022年濟寧市教師招聘考試真題

2/2收集整理，僅供參考2022年濟寧市教師招聘考試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確?？荚嚬?/p>

2.請嚴格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.托爾斯泰說：“如果一個教師把熱愛事業(yè)和熱愛學生結(jié)合起來，他就是一個完美的教師?！边@意味著教師要（）。A.尊重學生、信任學生B.嚴格要求學生，對學生一視同仁C.把教學工作與熱愛學生結(jié)合起來D.關(guān)心學生、了解學生【答案】：C2.“其身正，不令而行其身不正，雖令不從”這句話用在教師身上，可以反映教師的職業(yè)具有的一個特征是（）。A.示范性B.長效性C.獨立性D.復(fù)雜性【答案】：A3.教師實現(xiàn)人生價值的根本途徑是（）。A.愛崗敬業(yè)B.愛國守法C.為人師表D.教書育人【答案】：D4.（）是把兩個或兩個以上不同年級的學生編在一個教室里，由一位教師分別用不同的教材，在一節(jié)課里對不同年級的學生進行教學的一種特殊組織形式。A.個別教學B.現(xiàn)場教學C.復(fù)式教學D.分組教學【答案】：C5.“孟母三遷”的故事反映了（）對人的重要影響。A.教育B.家庭教育C.遺傳D.環(huán)境【答案】：D6.教師通過（）既可以了解學生的心理與行為,也可以對學生的認知、情緒、態(tài)度施加影響。A.心理測驗B.評估性會談C.自述法D.觀察法【答案】：B7.小學班主任工作的中心環(huán)節(jié)是（）。A.了解學生B.班會活動C.組織和培養(yǎng)班集體D.建立學生檔案【答案】：C8.學習者因榜樣受到強化而使自己也間接受到強化，我們稱這種強化為（）。A.具體強化B.直接強化C.概括強化D.替代強化【答案】：D9.由對學習的興趣以及求知欲引起的學習動機是（）。A.內(nèi)部動機B.主導(dǎo)動機C.輔助動機D.外部動機【答案】：A10.“教育是一種社會歷史現(xiàn)象,產(chǎn)生于生產(chǎn)勞動的需要，其根本目的在于促使人的全面發(fā)展?！边@一觀點的觀點。A.制度教育學B.馬克思主義教育學C.實用主義教育學D.實驗教育學【答案】：B11.孔子要求“學而時習之”“溫故而知新”，是說在教學中要貫徹（）原則。A.啟發(fā)性B.循序漸進C.理論聯(lián)系實際D.鞏固性【答案】：D12.良心中最-一般、最基礎(chǔ)和最普遍的內(nèi)容就是（）。A.一般良心B.職業(yè)良心C.個人良心D.特殊良心【答案】：B13.通過偷梁換柱的方式將別人的成果幾乎整個地據(jù)為己有，將別人的論文改頭換面甚至是原封不動地以自己的名義發(fā)表出來的行為，屬于學術(shù)失范現(xiàn)象中的（）。A.抄襲B.剽竊C.不良引注D.虛假署名【答案】：B14.學期結(jié)束時,班主任都會對學生思想品德的發(fā)展變化情況進行評價。這項工作屬于（）。A.班主任工作總結(jié)B.班主任工作計劃C.建立學生檔案D.操行評定【答案】：D15.下列選項中不屬于佛洛依德的人格結(jié)構(gòu)成分的是（）。A.本我B.自我C.超我D.鏡我【答案】：D16.ABC理論中B指的是（）。A.對事件的看法B.個體的行為反應(yīng)C.誘發(fā)性事件D.個體的情緒【答案】：A17.根據(jù)維納的兩維成敗歸因理論，屬于穩(wěn)定的內(nèi)在原因是（）。A.努力B.任務(wù)C.能力D.運氣【答案】：C18.提升成就目標的TARGET模式中的“G”是指（）。A.群體訪談B.目標設(shè)定C.小組安排D.指導(dǎo)發(fā)現(xiàn)【答案】：C19.將道德情感的培養(yǎng)置于中心地位的德育模式是（）。A.社會模仿模式B.認知模式C.說理教育模式D.體諒模式【答案】：D20.按照奧爾波特的人格特質(zhì)理論，一個人最典型、最具概括性的特質(zhì)是（）。A.中心特質(zhì)B.共同特質(zhì)C.首要特質(zhì)D.次要特質(zhì)【答案】：C21.從對普遍行為制約的角度看，道德的形成過程就是（）。A.社會關(guān)系的整合過程B.善良意志的實踐過程C.社會文化的重構(gòu)過程D.個人素質(zhì)的提升過程【答案】：A22.班杜拉的人格社會學習理論認為，行為不純粹是由個人或環(huán)境所決定的，而是由個人、環(huán)境、（）三者交互作用而決定的。A.氣質(zhì)B.行為C.性格D.情感【答案】：B23.把大目標分成子目標，然后進行算子搜索，逐漸縮小當前問題情境與目標狀態(tài)之間的差異，這種解決問題的方法稱（）。A.問題空間B.啟發(fā)式C.算法式D.手段一目的分析【答案】：D24.1903年，《教育心理學》一書的出版被看作是教育心理學獨立的標志，該書的作者是（）。A.奈塞爾B.羅杰斯C.桑代克D.弗洛伊德【答案】：C25.性格中的謙虛驕傲、自尊自卑屬于性格的（）。A.理智特征B.意志特征C.情緒特征D.態(tài)度特征【答案】：D26.主張意識是持續(xù)不斷、川流不息的過程的心理學流派是（）。A.構(gòu)造主義B.機能主義C.格式塔流派D.精神分析【答案】：B27.市教委提出：通過開展"2＋2"項目推進學校全面實施素質(zhì)教育，"2＋2"項目應(yīng)是下列哪些技能的組合（）①兩項體育技能②兩項藝術(shù)技能③兩項科技技能④一項體育技能⑤一項藝術(shù)技能⑥一項科技技能A.②④⑤B.②③C.①⑤⑥D(zhuǎn).①②【答案】：C28.課程論的經(jīng)典學術(shù)著作是泰勒的（）。A.《教育過程》B.《教育目標分類學》C.《課程與教學的基本原理》D.《教學與一般發(fā)展》【答案】：C29.下列哪項不是心理學研究的主要內(nèi)容？（）A.個性心理特征B.心理動力C.心理過程D.心理形態(tài)【答案】：D30.教師、學生合法權(quán)益集中體現(xiàn)是（）。A.學校領(lǐng)導(dǎo)的合法權(quán)益B.社區(qū)的合法權(quán)益C.學校合法權(quán)益D.教育行政部門合法權(quán)益【答案】：C31.皮亞杰認為,兒童思維發(fā)展到一定邏輯抽象水平以后,這種思維形式適用于任何具體領(lǐng)域。從遷移的理論來看,這種觀念與（）接近。A.產(chǎn)生式理論B.學習定勢說C.關(guān)系轉(zhuǎn)換說D.形式訓(xùn)練說【答案】：D32.（）是一所由官家舉辦、私家主持的學校，其特點是學術(shù)自由。A.郡國學B.太學C.稷下學宮D.鴻都門學【答案】：C33.提出歸因理論的心理學家是（）。A.馬斯洛B.阿特金森C.韋特海默D.韋納【答案】：D34.以往習得的經(jīng)驗對當前活動有影響,這種現(xiàn)象屬于（）。A.遷移B.定勢C.功能固著D.原型啟發(fā)【答案】：A35.人本主義心理學的代表人物是（）。A.馬斯洛B.杜威C.華生D.霍爾【答案】：A36.小楊在月考中進步了，這段時間他臉上總是掛著笑容，這種情緒狀態(tài)是（）。A.心境B.狂喜C.應(yīng)激D.激情【答案】：A37.下列選項屬于道德行為的是（）。A.兒童和野蠻人的行為B.教師自主自愿選擇的行為C.教師的地點行為D.無知行為、被迫行為【答案】：B38.下列不屬于教師上課前的“三備”內(nèi)容的是（）。A.備教案B.備方法C.備教材D.備學生【答案】：A39.不考慮個體過去的成敗經(jīng)驗，在歸因的過程中，如果個體把成功經(jīng)驗歸因于運氣、任務(wù)簡單等，這時個體的自我效能感會（）。A.提高B.不確定C.降低D.不變【答案】：D40.構(gòu)建學習化社會的理想主要體現(xiàn)的是（）。A.非制度化教育B.正規(guī)教育C.制度化教育D.前制度化教育【答案】：A二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.我國的教師職業(yè)道德，要求教師通過自覺的師德修養(yǎng)培養(yǎng)的品質(zhì)有（）。A.盡心盡力、樂于奉獻的職業(yè)信念和道德意志B.誨人不倦、為人師表等職業(yè)道德品質(zhì)C.對學生、社會高度的職業(yè)責任感和師德良心D.對本職業(yè)深厚的道德情感【答案】：ABCD42.大五人格特質(zhì)理論認為人格的五個基本特質(zhì)是外傾性、宜人性和（）。A.精神質(zhì)B.神經(jīng)質(zhì)C.開放性D.責任心【答案】：BCD43.對教師而言，所謂廉潔從教，具體內(nèi)容包括（）。A.不貪占公共和他人的錢物B.不貪學生及家長的錢物C.不能抱怨自己的薪酬D.不染社會上出現(xiàn)的一些貪、賄、欲等惡習【答案】：ABD44.大型學生集體活動時如何防止踩踏事件（）A.停止舉行大型集體活動B.通過案例加強安全教育C.家校共同教育杜絕紕漏D.加強設(shè)施檢查消除隱患E.明確管理責任分工【答案】：BCDE45.從眾現(xiàn)象主要表現(xiàn)在心理從眾和行為從眾。下列屬于從眾現(xiàn)象的有（）。A.隨波逐流B.人云亦云C.標新立異D.堅持己見【答案】：AB46.以下各項中屬于遷移現(xiàn)象的是（）A.舉一反三B.觸類旁通C.一目十行D.聞一知十【答案】：ABD47.下列關(guān)于道德的說法中，正確的有（）。A.道德是現(xiàn)代文明社會的產(chǎn)物B.道德是處理人與人之間關(guān)系的特殊性規(guī)范C.道德從來沒有階級性D.道德是人區(qū)別于動物的重要標志【答案】：BD48.每個從業(yè)人員在職業(yè)工作中應(yīng)該慎待諾言、表里如一，下列表述與此不同的是（）。A.誠實守信B.愛崗敬業(yè)C.服務(wù)群眾D.辦事公道【答案】：BCD49.注意的基本特征是（）A.間接性B.集中性C.指向性D.概括性【答案】：BC50.根據(jù)技能的性質(zhì)和特點，技能可以分為（）。A.心智技能B.理解技能C.操作技能D.應(yīng)用技能【答案】：AC51.社會主義公民道德建設(shè)的基本要求是“五愛”，下列哪幾項屬于“五愛”包含的范圍（）。A.愛勞動B.愛家人C.愛科學D.愛朋友【答案】：AC52.教師若有良好的自我意識，則會發(fā)展成（）的良好品格，其潛能就會得到充分的發(fā)揮。A.自尊B(yǎng).自信C.聰慧D.敏捷【答案】：AB53.下列說法中，體現(xiàn)我國古代樸素的敬業(yè)思想的有（）。A.在我國古代，農(nóng)民要敬土地爺，木匠要敬魯班爺，戲班要敬梨園神等B.孔子一生勤勉著書育人，“發(fā)憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至”C.佛家認為，人世間農(nóng)、林、工、商等各業(yè)，維系、滋養(yǎng)人的生命，因而人們要回報社會，要耐苦耐勞地從事各種辛苦職業(yè)D.儒家學說要求人們各安其位、各司其職，根據(jù)每個人社會定位，自覺履行職業(yè)要求【答案】：AC54.教師職業(yè)在社會發(fā)展和人類文明進步中有如下作用（）。A.教師是人類科學文化的傳遞者B.教師是塑造一代新人的靈魂工程師C.教師經(jīng)濟和社會的建設(shè)者D.教師是人類智力資源的開發(fā)者【答案】：ABD55.教師作為獨立的職業(yè)，是人類社會發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物，它的產(chǎn)生要求以下條件（）。A.腦力勞動和體力勞動的分工是教師職業(yè)產(chǎn)生的前提B.社會生產(chǎn)力的發(fā)展是教師職業(yè)產(chǎn)生的根本原因C.人類教育活動的出現(xiàn)是教師職業(yè)產(chǎn)生的基礎(chǔ)D.教育理論的發(fā)展是教師職業(yè)產(chǎn)生的理論前提【答案】：ABC56.住宿生宿舍中傷害事件的預(yù)防措施主要有：（）A.加強舍管教師的安全教育培訓(xùn)B.侮辱教師C.毆打教師D.由專業(yè)保安看管E.檢查維修宿舍設(shè)施F.批評教師G.家長參與管理H.加強就寢安全意識教育【答案】：AEH57.[]教師熱愛學生的作用表現(xiàn)在（）A.愛學生是教育學生的感情基礎(chǔ)B.得到學生及其家長的饋贈C.愛學生是獲得教學效果的基礎(chǔ)D.愛學生是提高教育質(zhì)量的重要條件【答案】：ACD58.影響職業(yè)態(tài)度的因素，包含以下（）方面。A.薪水待遇B.發(fā)展機會C.同事關(guān)系D.工作環(huán)境【答案】：ABD59.我國《教育法》規(guī)定的在校學生的權(quán)利有（）A.獲得公正評價權(quán)B.獲得資助權(quán)C.申訴、訴訟權(quán)D.參加教育教學活動權(quán)【答案】：ABC60.個體心理發(fā)展的基本特征有哪些（）A.定向性與順序性B.不平衡性C.差異性D.連續(xù)性與階段性【答案】：ABCD61.職業(yè)道德有（）特點。A.在規(guī)范和對象上，職業(yè)道德具有鮮明的專業(yè)性和對象的特定性B.在形式和方法上，職業(yè)道德具有靈活性和多樣性C.在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上，職業(yè)道德具有相當?shù)姆€(wěn)定性和繼承性D.在形式上，職業(yè)道德具有自覺性和實踐性【答案】：ABCD62.弗魯姆提出的期望理論認為，激發(fā)力量是由以下因素構(gòu)成的（）。A.情感因素B.目標效價C.認知因素D.期望值【答案】：BD63.下列選項對道德內(nèi)涵表述正確的是（）。A.由一定的社會經(jīng)濟關(guān)系所決定B.調(diào)整個人與個人、個人與集體、個人與社會之間的關(guān)系C.依靠人們的行為習慣、社會輿論及內(nèi)心信念來發(fā)