傳統(tǒng)點(diǎn)火系的組成及工作過程

《傳統(tǒng)點(diǎn)火系的組成及工作過程》說課稿福建理工學(xué)校姚明奇各位領(lǐng)導(dǎo)、老師大家上午好，我是姚明奇，來自汽車與電子科。我今天說的課題是《傳統(tǒng)點(diǎn)火系的組成與工作過程》下面我將從說教材、說教法、說學(xué)法和說教學(xué)過程四個方面來對本課進(jìn)行說明。一、說教材1、 教材內(nèi)容本節(jié)課內(nèi)容選自《汽車電氣設(shè)備與維修》這本教材。從教材的關(guān)鍵字“電氣設(shè)備與維修”我們可以看出，這是一門理論與實(shí)踐結(jié)合緊密的一門課程，因此，在重視培養(yǎng)學(xué)生理論知識的同時，應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐動手能力。另外本套教材具有采用新標(biāo)準(zhǔn)、新規(guī)范、新規(guī)定突出實(shí)踐理論與實(shí)訓(xùn)比例為1：1左右的特點(diǎn)。通過本教材可以使學(xué)生達(dá)到能夠分析和解決本專業(yè)的一般技術(shù)問題，具有初步的工作計(jì)劃、組織實(shí)施和評估能力。2、 教學(xué)目標(biāo)本節(jié)課《傳統(tǒng)點(diǎn)火系的組成與工作過程》是電氣設(shè)備與維修的一個重要組成部份是學(xué)習(xí)后面電子點(diǎn)火系統(tǒng)與微機(jī)控制點(diǎn)火系統(tǒng)的橋梁。另外根據(jù)中職學(xué)校教學(xué)目標(biāo)主要還是培養(yǎng)學(xué)生解決問題能力我把教學(xué)目標(biāo)確定如下：知識目標(biāo)：掌握汽車發(fā)動機(jī)點(diǎn)火系的作用掌握汽車傳統(tǒng)點(diǎn)火系的組成及工作過程能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決點(diǎn)火系統(tǒng)常見故障等問題。德育目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生勤于動腦大膽實(shí)踐勇于探索以及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髁?xí)慣。3、 教學(xué)重點(diǎn)根據(jù)教學(xué)目標(biāo)，要求學(xué)生能夠應(yīng)運(yùn)理論知識解決實(shí)踐過程中點(diǎn)火系統(tǒng)常見故障，因此，我把重點(diǎn)放在點(diǎn)火系的作用和傳統(tǒng)點(diǎn)火系的組成及各部件的作用。把難點(diǎn)放在傳統(tǒng)點(diǎn)火系的工作過程的講解上。二、 教法分析根據(jù)對教材分析可知，本門課程要求理論與實(shí)踐一體化，因此我對教材內(nèi)容進(jìn)行了優(yōu)化整合，采用多媒體教學(xué)方法，在視聽方面給予學(xué)生客觀認(rèn)識?？紤]到中職學(xué)生基礎(chǔ)知識薄弱、缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等因素。我在確定授課內(nèi)容的同時。盡可能使用一些通俗、易懂、簡單的實(shí)例，使學(xué)生不至于產(chǎn)生抵觸思想，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，這樣即能使學(xué)生明確學(xué)習(xí)任務(wù)又能讓學(xué)生樂于接受。我在本節(jié)課教學(xué)中主要采用啟發(fā)提問法，媒體演示法，練習(xí)討論法等多種教學(xué)方法。首先：采用“啟發(fā)提問法”導(dǎo)入新課，抓住學(xué)生對新知識的好奇心理，不失時機(jī)地提出學(xué)習(xí)任務(wù)，充分調(diào)動學(xué)生的注意力。例如汽車的組成，發(fā)動機(jī)的組成。其次：講授新課時在介紹基礎(chǔ)內(nèi)容，教材有較詳細(xì)的介紹知識時（比如課本上講到的點(diǎn)火系的作用要求，點(diǎn)火系發(fā)展概況）我將盡可能地使用多媒體以視頻和圖片的形式吸引學(xué)生注意力，節(jié)約時間。而在解決重點(diǎn)內(nèi)容時，則通過簡化難點(diǎn)，聯(lián)想識記教學(xué)方法，使學(xué)生掌握重點(diǎn)知識。對于難點(diǎn)內(nèi)容，我采用小組練習(xí)討論方法要求學(xué)生在前面學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上展開討論，最后由小組選出一名代表進(jìn)行回答，這樣學(xué)生和學(xué)生進(jìn)行交流討論老師在旁邊指導(dǎo)可培養(yǎng)學(xué)生關(guān)鍵能力（即專業(yè)能力、社會能力、團(tuán)隊(duì)合作能力）最后對學(xué)生所進(jìn)行的討論結(jié)果評價。三、 說學(xué)法在教學(xué)過程，即要重視教的過程，也要重視學(xué)生學(xué)的過程，因此，我在設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)方法的時候，結(jié)合目前中職學(xué)生認(rèn)識事物的特點(diǎn)，要求掌握以下學(xué)習(xí)方法。a）看內(nèi)容聽老師說采用多媒體教學(xué)時要求學(xué)生通過觀察動畫。以及老師的提示，掌握相應(yīng)的知識點(diǎn)。b） 練習(xí)評價在要求學(xué)生上臺，連接點(diǎn)火系的電路簡圖時，觀察學(xué)生思考能力和識記能力，然后對學(xué)生的表現(xiàn)情況做一個判斷或加分。c） 交流討討論學(xué)生通過小組討論，說出自己的想法或者別人的觀點(diǎn)加以吸收，通過交流可以促進(jìn)學(xué)生相互學(xué)習(xí)。即解決了難點(diǎn)的講授，又煅練學(xué)生的合作能力。四、教學(xué)過程（一） 、課題的引入（啟發(fā)提問，回顧，媒體演示）時間大概為3分鐘先對學(xué)生提出問題：汽油發(fā)動機(jī)工作的四個基本條件？學(xué)生進(jìn)行回顧思考，教師逐一進(jìn)行提示。引入新課。（二） 講授新課1、點(diǎn)火系的作用觀看動畫（發(fā)動機(jī)氣缸工作動畫）結(jié)合動畫，挑選一名學(xué)生回答問題，了解學(xué)習(xí)效果。引導(dǎo)學(xué)生找到正確答案2、 點(diǎn)火系的發(fā)展概況回到課件頁面，在學(xué)生閱讀課本的基礎(chǔ)上，簡單講述，提示幾個關(guān)鍵地方，過渡到下一點(diǎn)。3、 傳統(tǒng)點(diǎn)火系的組成及工作過程觀看視頻，然后分析動畫內(nèi)容，點(diǎn)出傳統(tǒng)點(diǎn)火系的組成?；氐秸n件頁面，分別分析電源、點(diǎn)火開關(guān)、點(diǎn)火線圈、斷電器等在傳統(tǒng)點(diǎn)火系的功能和特點(diǎn)。提出工作原理讓學(xué)生思考。學(xué)生分組討論，隨后請兩名學(xué)生上臺，對照課件插圖，講述工作過程。同時可以檢查學(xué)生掌握情況，給上臺的同學(xué)加分，提高學(xué)生積極性，從中也能發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不足，及時糾正錯誤。播放一段工作原理動畫。4、 依據(jù)工作過程電路分析，學(xué)會畫點(diǎn)火系電路簡圖。講述：畫點(diǎn)火系電路簡圖，關(guān)鍵是掌握電流走向，特別是低壓回路和高壓回路（另外提示在實(shí)物連接過程中注意安全）。鼓勵學(xué)生上臺畫電路圖（注意元件的表示）其他學(xué)生在座位上畫，老師觀察發(fā)現(xiàn)錯誤，然后對所畫圖進(jìn)行改正。5、 板書：畫出或顯示正確的電路圖，學(xué)生做好筆記。6、 歸納總結(jié)，布置作業(yè)。五、板書設(shè)計(jì)第三章點(diǎn)火系第一節(jié)傳統(tǒng)點(diǎn)火系的組成及工作過程（一） 、新課導(dǎo)入（二） 、新課講授一、 點(diǎn)火系的作用和要求。作用：在壓縮行程終了，點(diǎn)燃混合氣體，使活塞向下運(yùn)動而作