《金版學案》2022屆高考生物一輪復習2022年新課標全國高考生物模擬試題(3)-

2022年新課標全國高考生物模擬試題(三)一、選擇題(共6小題，每小題6分，共36分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。)1．關于細胞的敘述，錯誤的是()A．植物細胞的胞間連絲具有物質(zhì)運輸?shù)淖饔肂．動物細胞間的黏著性與細胞膜上的糖蛋白有關C．ATP水解釋放的能量可用于細胞內(nèi)的吸能反應D．哺乳動物的細胞可以合成蔗糖，也可以合成乳糖解析：植物細胞的胞間連絲具有物質(zhì)運輸?shù)淖饔?，也有信息溝通的作用，A正確。動物細胞間的黏著性與細胞膜上的糖蛋白有關，癌細胞的表面發(fā)生變化，簡潔在體內(nèi)分散和轉(zhuǎn)移，B正確。放能反應一般與ATP的合成相聯(lián)系，釋放的能量儲存在ATP中；吸能反應一般與ATP水解的反應相聯(lián)系，ATP水解釋放的能量可用于細胞內(nèi)的吸能反應，C正確。蔗糖是植物細胞合成的，動物細胞不能合成，D錯誤。答案：D2．同一動物個體的神經(jīng)細胞與肌細胞在功能上是不同的，造成這種差異的主要緣由是()A．二者所處的細胞周期不同B．二者合成的特定蛋白不同C．二者所含有的基因組不同D．二者核DNA的復制方式不同解析：神經(jīng)細胞和肌細胞高度分化，通常不再分裂，無細胞周期，也無DNA復制；不同種類細胞的產(chǎn)生是由于遺傳基因的選擇性表達，合成了不同的蛋白質(zhì)；同一個體的體細胞由同一個受精卵分裂、分化而來，基因組相同。答案：B3．關于正常狀況下組織液生成與回流的敘述，錯誤的是()A．生成與回流的組織液中氧氣的含量相等B．組織液不斷生成與回流，并保持動態(tài)平衡C．血漿中的有些物質(zhì)經(jīng)毛細血管動脈端進入組織液D．組織液中的有些物質(zhì)經(jīng)毛細血管靜脈端進入血液解析：一般狀況下，富含氧氣的血漿從毛細血管動脈端滲誕生成組織液，生活在組織液中的組織細胞通過有氧呼吸消耗部分氧氣，導致毛細血管靜脈端回流的組織液通常氧氣含量相對較低。答案：A4．將某植物花冠切成大小和外形相同的細條，分為a、b、c、d、e和f組(每組的細條數(shù)相等)，取上述6組細條分別置于不同濃度的蔗糖溶液中，浸泡相同時間后測量各組花冠細條的長度，結果如圖所示。假如蔗糖溶液與花冠細胞之間只有水分交換，則()A．試驗后，a組液泡中的溶質(zhì)濃度比b組的高B．浸泡導致f組細胞中液泡的失水量小于b組的C．a(chǎn)組細胞放在蔗糖溶液中失水或吸水所耗ATP大于b組D．使細條在浸泡前后長度不變的蔗糖濃度介于0.4～0.5mol·L－1之間解析：試驗前長度/試驗后長度的比值為1時，水分進出細胞達到平衡；比值小于1表明細胞吸水，且比值越小花冠吸水越多；比值大于1表明細胞失水，且比值越大，花冠失水越多。據(jù)圖可推知a組吸水多于b組，因此試驗后a組細胞液中溶質(zhì)濃度低于b組；f組比值大于b組，因此失水量大于b組；水分子進出細胞的方式是自由集中，不消耗能量；由c組吸水，d組失水知細條細胞液濃度介于0.4～0.5mol·L－1之間。答案：D5．下列有關物質(zhì)跨膜運輸?shù)臄⑹觯e誤的是()A．抑制膜上載體的活性會阻礙細胞吸取K＋B．大分子物質(zhì)通過載體蛋白進入細胞內(nèi)，且需要消耗能量C．在靜息狀態(tài)下，神經(jīng)細胞照舊進行葡萄糖的跨膜運輸D．質(zhì)壁分別過程中，水分子外流導致細胞內(nèi)滲透壓上升解析：鉀離子的吸取屬于主動運輸，需要載體和能量，故抑制細胞膜上載體活性或線粒體的功能都會阻礙根細胞吸取離子，A正確；大分子物質(zhì)通過細胞膜的方式是胞吞或胞吐，體現(xiàn)細胞膜的流淌性，B錯誤；葡萄糖屬于主要能源物質(zhì)，在靜息狀態(tài)下神經(jīng)細胞仍進行能量代謝，則此時有葡萄糖的跨膜運輸，C正確；當外界溶液濃度高于細胞液濃度，細胞失水，發(fā)生質(zhì)壁分別，此時細胞液溶質(zhì)微粒濃度上升，故滲透壓上升，D正確。答案：B6．關于光合作用和呼吸作用的敘述，正確的是()A．暗反應中不需要ATP參與反應B．光合作用中葉綠素能吸取光能合成有機物C．人體在長時間猛烈運動時所需要的能量主要由無氧呼吸供應D．宿主細胞的呼吸作用能為病毒生命活動供應能量解析：暗反應中三碳化合物的還原需要ATP參與，A錯誤；光合作用中葉綠素能吸取光能用于水的光解和ATP的合成，不能合成有機物，B錯誤；人體在長時間猛烈運動時所需要的能量主要由有氧呼吸供應，C錯誤；病毒沒有細胞結構，所需的一切都來自宿主細胞，D正確。答案：D二、非選擇題(共54分。包括必考和選考兩部分。必考題，每個試題考生都必需作答。選考題，考生依據(jù)要求作答。)(一)必考題7．（10分）某植物凈光合速率的變化趨勢如圖所示。據(jù)圖回答下列問題：(1)當CO2濃度為a時，高光強下該植物的凈光合速率為__________。CO2濃度在a～b之間時，曲線____________表示了凈光合速率隨CO2濃度的增高而增高。(2)CO2濃度大于c時，曲線B和C所表示的凈光合速率不再增加，限制其增加的環(huán)境因素是____________。(3)當環(huán)境中CO2濃度小于a時，在圖示的3種光強下，該植物呼吸作用產(chǎn)生的CO2量__________(填“大于”、“等于”或“小于”)光合作用吸取的CO2量。(4)據(jù)圖可推想，在溫室中，若要實行提高CO2濃度的措施來提高該種植物的產(chǎn)量，還應當同時考慮____________這一因素的影響，并實行相應措施。解析：(1)據(jù)圖可知CO2濃度為a時，高光強(曲線A)下的縱坐標為0，即凈光合速率為0；CO2濃度在a～b之間時，曲線A、B、C均表現(xiàn)為上升，即凈光合速率均隨CO2濃度增高而增高。(2)CO2濃度大于c時，高光強條件下(曲線A)的凈光合速率照舊能夠隨著CO2濃度的增加而增加，由此可知限制B、C凈光合速率增加的環(huán)境因素是光強。(3)CO2濃度小于a時，3種光強下，凈光合速率均小于0，即呼吸速率大于光合速率，也就是說呼吸作用產(chǎn)生的CO2量大于光合作用吸取的CO2量。(4)據(jù)圖可知CO2濃度和光強會影響凈光合速率從而影響植物的產(chǎn)量，故為提高植物的產(chǎn)量，應綜合考慮CO2濃度和光強對植物的影響。答案：(1)0A、B、C(2)光強(3)大于(4)光強8．（9分）如圖所示為人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)整的相關機理，請據(jù)圖回答：(1)由圖可知，對甲細胞的調(diào)整，既可通過神經(jīng)遞質(zhì)直接進行調(diào)整，還可通過有關激素進行調(diào)整。緣由是________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(2)圖中A處的信號轉(zhuǎn)換過程為________________________________________________________________________。(3)若甲細胞為下丘腦細胞，當甲狀腺激素分泌增多時，甲細胞分泌的物質(zhì)會____________，這是一種______________調(diào)整機制。(4)人體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)整機制為________________________________________________________________________。(5)若甲為肌細胞，長時間猛烈運動后，血漿成分發(fā)生一些變化，圖示中________(填C或B)端乳酸含量會增加。若甲為肝細胞，饑餓時圖示中________(填C或B)端血糖濃度高。緣由是____________________(填激素)增加，它作用于甲細胞促進________________，使血糖維持正常水平。解析：(1)由圖可知，由于甲細胞表面存在不同受體，因此對甲細胞的調(diào)整，既可通過神經(jīng)遞質(zhì)直接進行調(diào)整，還可通過有關激素進行調(diào)整。(2)圖中A處是釋放神經(jīng)遞質(zhì)，信號的轉(zhuǎn)換過程是電信號轉(zhuǎn)換為化學信號。(3)若甲細胞為下丘腦細胞，當甲狀腺激素分泌增多時，甲細胞分泌的物質(zhì)會削減，這是一種負反饋調(diào)整機制。(4)人體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)整機制為神經(jīng)－體液－免疫調(diào)整網(wǎng)絡。(5)若甲為肌細胞，長時間猛烈運動后，血漿成分發(fā)生一些變化，圖示中C端乳酸含量會增加。若甲為肝細胞，饑餓時圖示中C端血糖濃度高。緣由是胰高血糖素增加，能作用于甲細胞促進肝糖原的分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為血糖，使血糖維持正常水平。答案：(1)甲細胞表面存在不同受體(2)電信號→化學信號(3)削減反饋(4)神經(jīng)－體液－免疫調(diào)整網(wǎng)絡(5)CC胰高血糖素肝糖原的分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為血糖9．（9分）某陸地生態(tài)系統(tǒng)中，除分解者外，僅有甲、乙、丙、丁、戊5個種群。調(diào)查得知，該生態(tài)系統(tǒng)有4個養(yǎng)分級，養(yǎng)分級之間的能量傳效率為10%～20%，且每個種群只處于一個養(yǎng)分級。一年內(nèi)輸入各種群的能量數(shù)值如下表所示，表中能量數(shù)值的單位相同。種群甲乙丙丁戊能量3.5612.8010.300.48226.50回答下列問題：(1)請畫出該生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)。(2)甲和乙的種間關系是____________；種群丁是該生態(tài)系統(tǒng)生物組分中的________。(3)一般來說，生態(tài)系統(tǒng)的主要功能包括______、________，此外還具有信息傳遞等功能。碳對生物和生態(tài)系統(tǒng)具有重要意義，碳在________和________之間的循環(huán)主要以CO2的形式進行。解析：(1)依據(jù)題干可知：養(yǎng)分級之間的能量流淌效率為10%～20%；且每個種群只處于一個養(yǎng)分級。戊占有能量最多，應屬于第一養(yǎng)分級；乙和丙能量值處于同一數(shù)量級并且二者之和(23.1)介于戊能量值的10%～20%(10.20%)，故乙和丙應同屬于其次養(yǎng)分級；甲能量值介于其次養(yǎng)分級的10%～20%(15.4%)，應屬于第三養(yǎng)分級；丁能量值介于第三養(yǎng)分級的10%～20%(13.48%)，應屬于第四養(yǎng)分級。(2)依據(jù)(1)的食物網(wǎng)可推知：甲乙種間關系是捕食；題干已聲明所列數(shù)據(jù)不包括分解者，而戊屬于第一養(yǎng)分級，為生產(chǎn)者，因此其余生物包括丁在內(nèi)均為消費者。(3)物質(zhì)循環(huán)、能量流淌、信息傳遞是生態(tài)系統(tǒng)的三大主要功能；碳以CO2的形式在生物群落與無機環(huán)境之間循環(huán)往復。答案：(1)戊乙甲丁丙(2)捕食消費者(3)物質(zhì)循環(huán)能量流淌生物群落無機環(huán)境10．（11分）黃瓜中間或有“苦黃瓜”。中國科學家爭辯發(fā)覺黃瓜的苦味物質(zhì)——葫蘆素主要由兩個“主控開關”把握合成，葉苦與非苦由一對等位基因A和a把握，果苦與非苦由另一對等位基因B和b把握(二者獨立遺傳)?，F(xiàn)將葉和果實均苦味、葉和果實非苦味的兩品系進行雜交，得到F1全為葉和果實非苦味類型。進一步爭辯發(fā)覺提高葉片中葫蘆素的含量能有效抵抗害蟲侵害，削減農(nóng)藥的使用。如圖是葫蘆素形成的遺傳機制示意圖，試分析回答下列問題。(1)據(jù)題推想親本的基因型為________。(2)自然條件下葉和果實均無苦味的個體的基因型可能有________種。(3)若你是育種工作者，應選育表現(xiàn)型為________的黃瓜，為了獲得這樣的黃瓜可實行雜交育種的方法：讓F1______得F2，在F2中表現(xiàn)型符合要求的個體中純合子所占比例為________________，為了獲得穩(wěn)定遺傳的個體還需進行____________，并不斷淘汰__________(表現(xiàn)型)的個體，其遵循的遺傳學原理是__________________。若要明顯縮短育種年限還可接受_________________育種的方法，其遵循的遺傳學原理是___________________。(4)由如圖可知基因與性狀的關系是：基因通過把握_________________的合成來把握代謝過程，進而把握生物體的性狀。解析：(1)依據(jù)題意分析，將葉和果實均苦味、葉和果實非苦味的兩品系進行雜交，得到F1全為葉和果實非苦味類型，說明葉和果實非苦都是顯性性狀，F(xiàn)1為雙雜合子AaBb，則親本為AABB、aabb。(2)葉和果實均無苦味的個體的基因型可能有AABB、AaBB、AABb、AaBb4種。(3)提高葉片中葫蘆素的含量能有效抵抗害蟲侵害，削減農(nóng)藥的使用，所以育種工作者應當通過雜交育種的方式選育表現(xiàn)型為葉苦果非苦的黃瓜，F(xiàn)1AaBb自交，后代葉苦果非苦(aaB_)中純合子占1/3，但是還有的雜合子會發(fā)生性狀分別，所以可以通過連續(xù)自交的方式并不斷淘汰葉苦果苦的個體，直到不再發(fā)生性狀分別，其原理是基因重組。也可以用單倍體育種的方法更快的獲得葉苦果非苦的黃瓜，其原理是染色體變異。(4)圖中兩個基因通過把握兩種酶的合成來把握代謝過程，進而把握生物體的性狀。答案：(1)aabb和AABB(2)4(3)葉苦果非苦自交1/3連續(xù)自交葉苦果苦基因重組單倍體染色體變異(4)酶（二）選考題11．[生物——選修1：生物技術實踐]（15分）為了調(diào)查某河流的水質(zhì)狀況，某爭辯小組測定了該河流水樣中的細菌含量，并進行了細菌的分別等工作?；卮鹣铝袉栴}：(1)該小組接受稀釋涂布平板法檢測水樣中的細菌含量。在涂布接種前，隨機取若干滅菌后的空平板先行培育了一段時間，這樣做的目的是________________________；然后，將1mL水樣稀釋100倍，在3個平板上用涂布法分別接入0.1mL稀釋液；經(jīng)適當培育后，3個平板上的菌落數(shù)分別為39、38和37。據(jù)此可得出每升水樣中的活菌數(shù)為________。(2)該小組接受平板劃線法分別水樣中的細菌。操作時，接種環(huán)通過__________________滅菌，在其次次及以后劃線時，總是從上一次的末端開頭劃線。這樣做的目的是________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(3)示意圖A和B中，__________________表示的是用稀釋涂布平板法接種培育后得到的結果。(4)該小組將得到的菌株接種到液體培育基中并混勻，一部分進行靜置培育，另一部分進行振蕩培育。結果發(fā)覺：振蕩培育的細菌比靜置培育的細菌生長速度快。分析其緣由是：振蕩培育能提高培育液的__________________的含量，同時可以使菌體與培育液充分接觸，提高______________的利用率。解析：(1)為了確定培育基的滅菌是否合格，微生物學試驗一般會設置空白對比：隨機取若干滅菌后的空平板培育一段時間，觀看培育基上是否有菌落生成；利用平板菌落計數(shù)法的計算公式估算水樣中的活菌數(shù)：eq\f(C,V)×M(eq\f(接種計數(shù)結果平均值,接種體積)×稀釋倍數(shù))＝eq\f(38,0.1mL)×100＝3.8×107（個/L）(2)接種時接種環(huán)需要灼燒滅菌；在其次次及以后劃線時，總是從上一次的末端開頭劃線，這樣做的目的是：通過劃線次數(shù)的增加，使每次劃線時菌體的數(shù)目漸漸削減，以便得到菌落。(3)由題圖可知B圖為平板劃線法接種的結果(菌落相對均勻分布)。(4)震蕩培育可以增加液體培育基的氧氣含量，促進好氧型微生物的生長；另外震蕩培育還可以使菌體與培育液充分接觸，提高養(yǎng)分物質(zhì)的利用率。答案：(1)檢測培育基平板滅菌是否合格3.8×107個/L(2)灼燒將聚集的菌體逐步稀釋以便獲得單個菌落(3)B(4)溶解氧養(yǎng)分物質(zhì)12．[生物——選修3：現(xiàn)代生物科技專題]（15分）植物甲具有極強的耐旱性，其耐旱性與某個基因有關。若從該植物中獲得該耐旱基因，并將其轉(zhuǎn)移到耐旱性低的植物乙中，有可能提高后者的耐旱性?；卮鹣铝袉栴}：(1)理論上，基因組文庫含有生物的______________基因；而cDNA文庫中含有生物的______________基因。(2)若要從植物甲中獲得耐旱基因，可首先建立該植物的基因組文庫，