Unit1Scienceandscientistsvideotime教學設(shè)計-高中英語人教版(2019)選擇性單元整體教學設(shè)計(視頻課件教案)

人教新版選擇性必修一Unit2VideoTime教學設(shè)計第7課時授課老師陳恒艷學校、班級高二課型VideoTime時長40分鐘教學設(shè)計理念融合信息技術(shù)進行英語教學，培育同學信息技術(shù)素養(yǎng)。在?高中英語新課程標準?中講到:“高中英語課程要有利干同學優(yōu)化英語學習方式，使他們通過觀看、體驗、探究等樂觀主動的學習方法，充分發(fā)揮自己的學習潛能，形成有效的學習策略，提高自主學習的力量；要有利于同學學會運用多種媒體和信息源，拓寬學習渠道并形成具有共性的學習方法和風格。〞把信息技術(shù)作為英語教學的認知工具和學問載體，圍繞英語學科學問進行整合試驗，不僅可以擴大英語閱讀的“面〞和“量〞，而且也培育了同學諸如信息的獵取，信息的重組和加工以及信息的溝通等多種信息素養(yǎng)。同學帶著問題借助視頻，進行信息溝通，充分表達“任務(wù)驅(qū)動、自主探究、協(xié)作溝通〞等學習策略。文本解讀主題語境：人與社會語篇類型：視頻學習語篇研讀：【what】【why】該板塊活動檢測同學對視頻內(nèi)容的理解，讓同學知道科學探究的重要性。【How】學情分析高二同學已熟識高中學習，對視頻學習相對感愛好，具備肯定的信息技術(shù)素養(yǎng)；同學經(jīng)過對本單元的學習，已了解科學相關(guān)的話題，對科學家和科學方法有肯定的了解；同學英語根底薄弱，積累詞匯不多，看視頻時記筆記不多，聽寫力量有待提高；對于一些科學的話題詞匯比擬生疏，未能精確?????用英語表達出來。教學目標Inthislesson,studentswill1.understandtheimportancetoexploration.2.engagestudents’interestinEnglishandintheoutsideworldthroughavideo.教學重難點教學重點：Enablestudentstostudythecontentofthevideo.教學難點：Enablestudentstotakenotesandgetthemessagesthatthevideoconveys.教學資源課件PPT、多媒體教學目標活動形式與步驟活動意圖活動層次學習效果評價時間教學目標一教學目標二Activity1BeforeyouwatchWhatdoyouthinkyouwillseeinthevideo?Ticktheitemsthatyouthinkwillbementioned.□airplane□butterfly□city□puter□diver□frog□horse□polarbear□ship□submarine□volcano□whale對視頻內(nèi)容進行猜測。(A1感知與留意)讓對所學視頻內(nèi)容有所期盼。5教學目標一教學目標二Activity2Whileyouwatch1.CheckyouranswersfromBeforeYouWatch.Answer:butterfly,puter,diver,frog,polarbear,submarine,volcano,whale讓同學第一次觀看視頻，了解視頻的主要內(nèi)容。檢車猜測的答案是否正確。同時搭建架構(gòu)了解全文大意。(A2獵取和梳理)初步了解視頻內(nèi)容。5教學目標一教學目標二2.pletethesequoteswiththewordsyouhearinthevideo.1.EmilyAinsworth:"It'spartofhumannatureto________________andto________________abouttheworld."2.JuanMartinez:"It'swhereyoufind ________,whereyoufindnewthings,______________." 3.LeeBerger:"Wethinkweknow____________,butwedon't.Wethinkweknow__________,butwedon't.Wethinkweunderstand______________,butwedon't."4.CatherineWorkman:"_____________what'soutthere,________________what'soutthere."5.CoryRichards:"Andifwehavemoretocareabout,thenweengagemorefully________________andmorefully_______________,andweact—youknow—___________."答案：1.becuriousabout,wanttolearnmore2.yourself,whereyougrow3.thisplace,ourselves,howthingswork4.Byknowing,wecareabout5.withourworld,ourhumanfamily,withlove3.Matchthedescriptionsontheleftwiththewordsontheright.讓同學其次次觀看視頻。讓同學閱讀活動2中不同科學家的表述，熟識相關(guān)內(nèi)容，然后再次播放視頻的第一局部，可以在每一位科學家發(fā)表完觀點之后暫停，給同學留出記錄的時間。〔B2分析與推斷〕〔B2分析與推斷〕通過聽取原文進行局部信息挖空，提升同學挖掘細節(jié)信息的力量。同時為高考聽說考試培育速記力量。可以用思維導圖讓同學更加直觀結(jié)構(gòu)文章。更深化了解詳細的內(nèi)容。14教學目標一教學目標二Activity3AfteryouwatchDiscussthefollowingquestionsingroups.1.Oftheexplorationsinthevideo,whichseemsthemostimportant?Whichseemsthemostinteresting?Why?2.Whyisitimportanttoexplore,inyouropinion?3.Howwouldyouliketoexploreourworld?Why?〔B1描述與闡述〕〔B3內(nèi)化與運用〕。可以讓同學更好地去深化思索問題。16教學反思“看〞作為一種語言力量首次消失在我國英語課程標準中，主要培育同學觀看和解讀非文字信息的力量。借助信息技術(shù)，選擇適宜的圖片、視頻資源進行熱身和補充，把“信息技術(shù)與學科整合〞放到高中英語教學中，促進課堂教學的現(xiàn)代化，以動態(tài)的形式呈現(xiàn)學問，為同學學習與開展供應豐富的語言教學環(huán)境。通過視頻“看前、看中、看后〞模式，基于學情，進行適宜