人教六年級英語下冊2011版六年級英語下冊《Lesson8》教案及教學反思_第1頁
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文檔簡介

人教六年級英語下冊2011版六年級英語下冊《Lesson8》教案及教學反思一、課程大綱英語教學任務的目標：積極有效地開展語言交際活動，形成積極的學習態(tài)度和有效的學習方法。此外，課程還會鍛煉學生的聽、說、讀、寫四項語言能力，培養(yǎng)學生實際應用英語的能力。二、教學目標1.教學目標1.1學習英語生詞“run,hug,fly”。1.2學習懂得用“run,hug,fly”這些動詞描述動物及人物的行為。2.學習重點與難點2.1學習重點生詞“run,hug,fly”的記憶和掌握。培養(yǎng)學生用“run,hug,fly”來描述人物和動物的行為的能力。2.2學習難點學習生詞“run,hug,fly”，并同時基于生詞掌握其運用方法與技巧，能通過運用學習的詞匯，向外界傳遞信息并有效交流。三、教學準備PPT課件紙板和彩色粉筆學生課本其它輔助性教學器材（如多媒體播放設備、音響）四、教學流程1.上課1.1準備布置先要為整節(jié)課做好預設，宣讀課程目標，預告本節(jié)課的主要內(nèi)容。1.2Warming-upactivity用PPT播放機動畫，讓學生猜猜是哪種動物在跑、擁抱、飛翔等，引起學生趣味性互動。1.3新授“run,hug,fly”三個動詞讓學生觀看PPT上相關的圖片，并進行講解，幫助學生理解相關動作的代表性表達。1.4Practice讓學生通過猜游戲，當老師唱歌把其中的詞省略后，學生立即填上空白，并說出對應的動作。1.5Homework布置家庭作業(yè)，即讓學生列出自己所見到過的能跑、擁抱、飛翔的動物以及人物，同時描述其全部行為，并通過生活中的例子來鞏固今天所學的內(nèi)容。2.下課老師要再次宣發(fā)課程目標，檢查學生在課程中的表現(xiàn)，再次幫助學生理解課程內(nèi)容，并集中做好布置本課家庭作業(yè)的準備。五、教學反思本節(jié)課采用的教學方法是互動式，借助PPT及多媒體播放設備，使學生能夠在參與式教學環(huán)境下獲得有效的學習效果。在本節(jié)課中，學生積極地參與了互動，并在游戲中對使用“run,hug,fly”這三個詞匯來描述人物及動物的行為方面有了更深層次的了解。通過這次課程，我發(fā)現(xiàn)學生在生詞掌握方面

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