《Revision 1》（教案）-2022-2023學(xué)年英語一年級(jí)下冊(cè)-人教新起點(diǎn)（2課時(shí)）

Revision1(教案)課程概述本教案旨在幫助一年級(jí)下冊(cè)的學(xué)生，在人教新起點(diǎn)教材的基礎(chǔ)上對(duì)所學(xué)英語知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固。本教案共計(jì)2課時(shí)，每節(jié)課時(shí)45分鐘，應(yīng)在2022-2023學(xué)年內(nèi)進(jìn)行。教學(xué)目標(biāo)通過本次復(fù)習(xí)，學(xué)生能夠總結(jié)并掌握所學(xué)的基本詞匯和語法；通過對(duì)教材的復(fù)習(xí)，學(xué)生能夠鞏固對(duì)話和聽力技能；通過小組活動(dòng)，學(xué)生能夠提高交際能力；通過課外練習(xí)，學(xué)生能夠進(jìn)一步強(qiáng)化所學(xué)知識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)基本詞匯和語法的掌握；對(duì)話和聽力技能的鞏固。教學(xué)難點(diǎn)交際能力的提高；練習(xí)的有效性提升。教學(xué)方法通過多種教學(xué)方法相結(jié)合，如講解、演示、口語表演和小組活動(dòng)等，來增加學(xué)生的參與度，提高學(xué)習(xí)效果。教學(xué)內(nèi)容第一課時(shí)Part1本節(jié)課將對(duì)課本第一單元到第三單元的基本詞匯和語法進(jìn)行復(fù)習(xí)。學(xué)生可自行整理詞匯表并對(duì)照教材下列基本句型展開討論。（1）What’sthisinEnglish?(這個(gè)用英語怎么說？)（2）It’sa/an….(它是一….)老師可讓學(xué)生自行組成小組，在小組內(nèi)掌握所列詞匯。隨后，每個(gè)小組請(qǐng)派出代表進(jìn)行講解。Part2本節(jié)課將重點(diǎn)鞏固和擴(kuò)展學(xué)生們的聽力技巧，要求他們能夠在一些簡(jiǎn)單的情境下準(zhǔn)確理解基本對(duì)話內(nèi)容。張貼海報(bào)，板書聽力概念和技巧。教師介紹聽力能力的重要性，并重點(diǎn)考察學(xué)生的關(guān)注程度和語法表達(dá)的準(zhǔn)確性。（1）Numberone;（2）Payattentiontotheformofthewordorsentence;（3）Lookforparallelmeanings;（4）Inferinformationfromthecontext;（5）Askpersonwhoisspeakingforfurtherclarification.批量播放某些簡(jiǎn)單的聽力材料，如數(shù)字、時(shí)間、尺寸規(guī)格、食品、顏色等。教師通過幫助學(xué)生解釋和理解，來強(qiáng)化所聽內(nèi)容的記憶效果。Part3小組活動(dòng)：游戲時(shí)間。在第一單元至第三單元所學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，組數(shù)將分為A、B兩組。組員通過展示能力將都能夠回應(yīng)問題，并給出相應(yīng)答案。第二課時(shí)Part1本節(jié)課將對(duì)上一講所提到的詞匯和語法進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固。教師可以通過難度加大，讓學(xué)生利用所學(xué)掌握基本句型，并進(jìn)行相關(guān)討論。（1）Whatcoloristhe….?(這個(gè)….是什么顏色的？)（2）What’she/shedoing?(他/她在做什么？)學(xué)生可以將詞匯表再次分類，按照詞語的性質(zhì)劃分為人、物、動(dòng)物等，以提高學(xué)習(xí)效果。Part2本節(jié)課將重點(diǎn)鞏固和擴(kuò)展學(xué)生們的聽力技巧。回答一些問答題，促進(jìn)學(xué)生們加強(qiáng)對(duì)聽力材料的關(guān)注，以進(jìn)一步提高聽力水平。教師可通過游戲形式，讓學(xué)生擊敗自己的困境，增強(qiáng)學(xué)生的興趣和動(dòng)力。隨后，教師可以通過評(píng)判結(jié)果的分值情況，以達(dá)到調(diào)動(dòng)學(xué)生集體活力和個(gè)體競(jìng)爭(zhēng)力的目的。Part3小組活動(dòng)：情景朗讀。學(xué)生們可自行志愿結(jié)合上一單元至第三單元作為選題材料，以二人或多人組合進(jìn)行情景朗讀。當(dāng)其中只有肢體語言和視覺效果時(shí)，教師應(yīng)當(dāng)著重考察學(xué)生的表演能力和創(chuàng)意水平。教學(xué)反饋教師應(yīng)在每節(jié)課的講述后，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生所學(xué)習(xí)材