高中語(yǔ)文人教版語(yǔ)言文字應(yīng)用學(xué)案:第一單元 第二節(jié) 古今言殊-漢語(yǔ)的昨天和今天 含答案_第1頁(yè)
高中語(yǔ)文人教版語(yǔ)言文字應(yīng)用學(xué)案:第一單元 第二節(jié) 古今言殊-漢語(yǔ)的昨天和今天 含答案_第2頁(yè)
高中語(yǔ)文人教版語(yǔ)言文字應(yīng)用學(xué)案:第一單元 第二節(jié) 古今言殊-漢語(yǔ)的昨天和今天 含答案_第3頁(yè)
高中語(yǔ)文人教版語(yǔ)言文字應(yīng)用學(xué)案:第一單元 第二節(jié) 古今言殊-漢語(yǔ)的昨天和今天 含答案_第4頁(yè)
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學(xué)必求其心得,業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得,業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得,業(yè)必貴于專精第二節(jié)古今言殊—-漢語(yǔ)的昨天和今天中國(guó)的漢語(yǔ)自遠(yuǎn)古流傳至今,經(jīng)歷了幾千年歷史的滄桑變化和民族的交流融合,其詞匯和語(yǔ)音都在很大程度上得到了充分的發(fā)展和很大的演變.正是這種發(fā)展和演變,使得漢語(yǔ)這一看似古板呆滯的東西,具有了旺盛的活力和鮮明的時(shí)代色彩,使得我們的民族語(yǔ)言常用常新,始終與時(shí)俱進(jìn)。1.言之者無罪,聞之者足以戒。有則改之,無則加勉?!?《詩(shī)序》賞讀:提出批評(píng)意見的人,是沒有罪過的。聽到別人的批評(píng)意見要認(rèn)真反省自己,有錯(cuò)就改正,無錯(cuò)就當(dāng)作是別人給自己的勸告。2.良藥苦于口而利于病,忠言逆于耳而利于行?!犊鬃蛹艺Z(yǔ)》賞讀:好的藥物味苦但對(duì)治病有利,忠言勸誡的話聽起來不順耳卻對(duì)人的行為有利.3.良言一句三冬暖,惡語(yǔ)傷人六月寒.--明代諺語(yǔ)賞讀:一句善良有益的話,能讓聽者即使在三冬嚴(yán)寒中也倍感溫暖;相反,尖酸刻薄的惡毒語(yǔ)言,傷害別人的感情和自尊心,即使在六月大暑天,也會(huì)讓人覺得寒冷。,漂亮·俊俏兩個(gè)詞都是形容詞,都含有“好看"的意思。主要區(qū)別是:“漂亮”著重指外表好看,可形容具體事物,形容人(多指年輕人)時(shí)不限男女;“俊俏"一般指人的相貌好看,多用于女子。此外,“漂亮”可重疊成“漂漂亮亮",“俊俏"則不能.例句1:最漂亮的還是她那雙憂郁然而動(dòng)人的眼睛。例句2:在樹上掛著的籠子里,有兩只俊俏的白玉鳥。按部就班·循序漸進(jìn)“按部就班”,部、班:門類,次序。就:歸于.按照一定的條理,遵循一定的程序,原指寫文章時(shí)結(jié)構(gòu)安排得當(dāng),選詞、造句合乎規(guī)范,也指按老規(guī)矩辦事,缺乏創(chuàng)新精神?!把驖u進(jìn)",循:按照。序:次序.漸:逐漸。指學(xué)習(xí)工作等按照一定的步驟逐漸深入或提高。都有“遵循一定的程序”的意思.異:前者強(qiáng)調(diào)按一定步驟和規(guī)矩;后者強(qiáng)調(diào)逐漸深入或提高.例句1:學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí),應(yīng)該按部就班,循序漸進(jìn)。例句2:我走過的道路,就是一條循序漸進(jìn)的道路。知識(shí)卡片古漢語(yǔ)句的倒裝句式現(xiàn)代漢語(yǔ)的句子成分的順序,一般為“主—謂-賓”“定(狀)-中心詞”,但在文言文中,在一定條件下,句子成分的順序是會(huì)發(fā)生變化的,這就是古漢語(yǔ)中的所謂倒裝句,即指文言文中一些句子成分的順序出現(xiàn)了前后顛倒的情況。主要有以下幾種倒裝形式:1.主謂倒裝句古漢語(yǔ)中,謂語(yǔ)的位置和現(xiàn)代漢語(yǔ)中一樣,一般放在主語(yǔ)之后,但有時(shí)為了強(qiáng)調(diào)和突出謂語(yǔ)的意義,在一些疑問句或感嘆句中,就把謂語(yǔ)提前到主語(yǔ)前面,構(gòu)成主謂倒裝句。翻譯時(shí)要根據(jù)語(yǔ)意、語(yǔ)氣表達(dá)的需要,適當(dāng)調(diào)整主語(yǔ)、謂語(yǔ)的順序。主謂倒裝句主要有兩種形式:主謂倒裝句的形式例句表疑問語(yǔ)氣誰為大王為此計(jì)者?(《鴻門宴》)表感嘆語(yǔ)氣甚矣,汝之不惠!(《愚公移山》)2。賓語(yǔ)前置句現(xiàn)代漢語(yǔ)中賓語(yǔ)一般處于謂語(yǔ)之后用來回答是“誰"或是“什么”的;而在古代漢語(yǔ)中,卻往往出現(xiàn)賓語(yǔ)放置在謂語(yǔ)動(dòng)詞之前的情況,這種現(xiàn)象就叫賓語(yǔ)前置。其常見的類型有三種:賓語(yǔ)前置句的類型例句疑問句中代詞作賓語(yǔ)大王來何操?(《鴻門宴》)否定句中代詞作賓語(yǔ)然而不王者,未之有也(《寡人之于國(guó)也》)用“之"或“是”為標(biāo)志強(qiáng)調(diào)賓語(yǔ)①句讀之不知,惑之不解(《師說》)②唯利是圖(成語(yǔ))3。定語(yǔ)后置句定語(yǔ)后置句是指為了強(qiáng)調(diào)和突出定語(yǔ)所表現(xiàn)的內(nèi)容,把定語(yǔ)放到了中心詞之后的一種特殊的文言句式.定語(yǔ)后置句的形式主要有五種:定語(yǔ)后置句的形式例句定語(yǔ)放在中心語(yǔ)后,用“者”作結(jié)尾,組成“中心語(yǔ)+后置定語(yǔ)+者”的格式客有吹洞簫者,倚歌而和之(《赤壁賦》)定語(yǔ)放在中心語(yǔ)后,中間用“之”作為標(biāo)志詞,組成“中心語(yǔ)+之+后置定語(yǔ)”的格式蚓無爪牙之利,筋骨之強(qiáng)(《勸學(xué)》)在中心語(yǔ)和后置定語(yǔ)之間加“之”,再用“者”字結(jié)尾,組成“中心語(yǔ)+之+后置定語(yǔ)+者”的格式馬之千里者(《馬說》)在中心語(yǔ)和后置定語(yǔ)之間加“而”,再用“者"字結(jié)尾,組成“中心語(yǔ)+而+后置定語(yǔ)+者”的格式此四者,天下之窮民而無告者(《孟子·梁惠王下》)數(shù)量詞用作定語(yǔ),大多放在中心語(yǔ)的后面,格式為“中心語(yǔ)+數(shù)(量)詞”我持白璧一雙,欲獻(xiàn)項(xiàng)王,玉斗一雙,欲與亞父(《鴻門宴》)4.狀語(yǔ)后置句在現(xiàn)代漢語(yǔ)中,介詞結(jié)構(gòu)經(jīng)常放在謂語(yǔ)或主語(yǔ)之前,作句中或句前狀語(yǔ);而在文言文中,這種介詞卻經(jīng)常放在謂語(yǔ)動(dòng)詞后面作補(bǔ)語(yǔ).翻譯時(shí),習(xí)慣上把它當(dāng)作狀語(yǔ),所以這種語(yǔ)法現(xiàn)象稱為狀語(yǔ)后置或介詞結(jié)構(gòu)后置.狀語(yǔ)后置的形式一般有三種:狀語(yǔ)后置句的形式例句用“于"字構(gòu)成介詞結(jié)構(gòu)月出于東山之上(《赤壁賦》)用“以”字構(gòu)成介詞結(jié)構(gòu)私見張良,具告以事(《鴻門宴》)用“乎"字構(gòu)成介詞結(jié)構(gòu)生乎吾前,其聞道也固先乎吾(《師說》)預(yù)習(xí)作業(yè)1.下面幾個(gè)句子里都有詞類活用現(xiàn)象,請(qǐng)找出來并具體說明是哪一種活用。①孔子登東山而小魯,登泰山而小天下。答:________________________________________________________________________②齊威王欲將孫臏。答:________________________________________________________________________③止子路宿,殺雞為黍而食之,見其二子焉。答:________________________________________________________________________④告之以直而不改,必痛之而后畏。答:________________________________________________________________________⑤驢不勝怒,蹄之。答:________________________________________________________________________答案①句中形容詞“小”活用為動(dòng)詞,是形容詞意動(dòng)用法。②句中名詞“將"活用,是名詞使動(dòng)用法,“使孫臏為將”。③句中及物動(dòng)詞“食、見”活用,均是使動(dòng)用法。④句中不及物動(dòng)詞“痛”活用,是使動(dòng)用法.⑤句中名詞“蹄”活用作動(dòng)詞,即“(用蹄子)踢”的意思。2.古人的稱謂體系很復(fù)雜,一般總是對(duì)自己用謙稱,對(duì)別人和長(zhǎng)輩用敬稱,對(duì)平輩和晚輩可以相對(duì)隨意些.請(qǐng)看看下面這些稱謂,說明它們分別用于什么人.①仆、不才、不佞____________________________________________________________②小子、豎子________________________________________________________________③孤、孤家、寡人_____________________________________________________________④子、夫子、先生_____________________________________________________________⑤公、君、足下、丈、大人_______________________________________________________答案①一般人自稱.②稱晚輩。③王侯自稱。④稱師輩.⑤稱朋友、尊長(zhǎng)。3.下面句子和成語(yǔ)里的加點(diǎn)字,讀音都比較特別,請(qǐng)標(biāo)出它們的讀音。①至吐門,遂強(qiáng)大,更號(hào)可()汗(),猶單()于也。②天姥()連天向天橫。③先實(shí)公倉(cāng),收余以食()親。④是時(shí),曹操遺()權(quán)書曰.⑤彗星見()于東方.⑥羽扇綸()巾。⑦萬乘()之國(guó)。⑧否()極泰來。答案①可(kè)汗(hán)、單(chán).②姥(mǔ)(意義:老婦)。③食(sì)(意義:供養(yǎng),給……吃)。④遺(wèi)(意義:送給).⑤見(xiàn)。⑥綸(ɡuān)(綸巾:古代用青絲帶做的頭巾)。⑦乘(shènɡ)(古時(shí)一車四馬叫“乘”)。⑧否(pǐ)(“否泰”本是《周易》的兩個(gè)卦名,天地相交、通順叫“泰”,天地不相交、不通順叫“否”。后來把運(yùn)氣的好壞稱為“否泰")。4.選出都有通假字的一項(xiàng)是()①安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏,風(fēng)雨不動(dòng)安如山?②我自不驅(qū)卿,逼迫有阿母。卿但暫還家,吾今且報(bào)府。③公子自度終不能得之于王,計(jì)不獨(dú)生而令趙亡,乃請(qǐng)賓客,約車騎百余乘,欲以客往赴秦軍,與趙俱死。④荊軻逐秦王,秦王還柱而走。⑤東坡現(xiàn)右足,魯直現(xiàn)左足,各微側(cè),其兩膝相比者,各隱卷底衣褶中。⑥河曲智叟笑而止之曰:“甚矣,汝之不惠。以殘年余力,曾不能毀山之一毛,其如土石何?”⑦良將勁弩守要害之處,信臣精卒陳利兵而誰何。⑧楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面,左手倚一衡木,右手攀右趾,若嘯呼狀.A.②④⑤⑦B.②④⑥⑧C.③⑤⑦⑧D.③④⑥⑦解析①?zèng)]有通假字;②“吾今且報(bào)府”的“報(bào)”是“赴"的通假字;③沒有通假字;④中的“還”是“環(huán)”的通假字,“還柱而走”是“環(huán)柱而走”;⑤沒有通假字;⑥中的“惠"是“慧”的通假字,“汝之不惠”是“汝之不慧";⑦沒有通假字;⑧中的“衡"是“橫”的通假字。答案B5.古代漢語(yǔ)中表示被動(dòng)有以下幾種句子格式。請(qǐng)思考,其中哪些格式在現(xiàn)代漢語(yǔ)中還在使用,哪些現(xiàn)在已經(jīng)消失了。①為……例句:兔不可復(fù)得,而身為宋國(guó)笑。②為……所……例句:術(shù)怒攻布,為布所破.③……于……例句:先發(fā)制人,后發(fā)制于人。④……見……例句:慈父見背。⑤……見……于……例句:吾長(zhǎng)見笑于大方之家。⑥……被……例句:忠而被謗.答:________________________________________________________________________解析本題的主要目的是幫助學(xué)生了解古代漢語(yǔ)和現(xiàn)代漢語(yǔ)被動(dòng)句式的差異。答案⑥是現(xiàn)在普遍使用的表示被動(dòng)的句式,剩下的幾種句式偶爾還可以見于書面語(yǔ)中。如①還見于“不為人知”這樣的結(jié)構(gòu)中;②可見于“為我所用"、“為人所不齒”這樣的結(jié)構(gòu)中;④還可以用于“見笑"這樣的客套話里。而③和⑤在現(xiàn)代漢語(yǔ)中已經(jīng)消失了一、問題討論1.漢語(yǔ)的古今詞義有何變化?提示有些古代漢語(yǔ)的詞,意義沒怎么變,但是現(xiàn)在已經(jīng)不能單獨(dú)使用了。有些古代漢語(yǔ)的詞只在某些情況下才使用,一般則被另一個(gè)詞替代了。有些古代漢語(yǔ)的詞的某個(gè)意義(即某個(gè)義項(xiàng))在現(xiàn)代漢語(yǔ)中已經(jīng)消失。2.古代漢語(yǔ)的特殊句式一般有哪些?提示一般有主謂倒裝句、定語(yǔ)后置句、賓語(yǔ)前置句、介賓短語(yǔ)后置句(即狀語(yǔ)后置句)等四種特殊句式。3.古代漢語(yǔ)的詞類活用一般有哪些?提示一般有名詞活用為動(dòng)詞、形容詞活用為動(dòng)詞、名詞作狀語(yǔ)、使動(dòng)用法、意動(dòng)用法、為動(dòng)用法等幾種。二、知識(shí)結(jié)構(gòu)漢語(yǔ)的演變eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(語(yǔ)音的演變\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(聲調(diào)的變化,韻母的變化)),詞匯的演變\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(詞語(yǔ)的詞形變化,詞語(yǔ)的消長(zhǎng)變化,詞語(yǔ)的替換變化,詞語(yǔ)的引申變化)),語(yǔ)法的演變\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(語(yǔ)序的變化,句式的變化,詞類的變化))))三、相關(guān)知識(shí)詞義的演變規(guī)律詞義的演變,從其演變的結(jié)果來看,新義不外是舊義的擴(kuò)大、縮小和轉(zhuǎn)移三種情況.1.詞義的擴(kuò)大一個(gè)詞的意義,如果演變后所概括反映的現(xiàn)實(shí)現(xiàn)象的范圍比原來的大,這就是詞義的擴(kuò)大。如漢語(yǔ)中的“江、河”,原專指長(zhǎng)江、黃河,現(xiàn)指所有的江河;“皮”原專指野獸的皮,現(xiàn)則泛指皮膚,這些都是詞義的擴(kuò)大。2.詞義的縮小一個(gè)詞的意義,如果演變后所概括反映的現(xiàn)實(shí)現(xiàn)象的范圍比原來的小,這就是詞義的縮小。如“丈人”,原指年長(zhǎng)的男子,現(xiàn)專指妻子的父親;“臭”原指一切好聞和難聞的氣味,現(xiàn)則只指臭味;“金”

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